Unit 2 The universal language Reading 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語譯林版(2020)選擇性必修第一冊

Unit2TheuniversallanguageReading教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語譯林版(2020)選擇性必修第一冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：高中英語譯林版(2020)選擇性必修第一冊Unit2TheuniversallanguageReading

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年高中一年級4班

3.授課時間：2023年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過閱讀和討論，學(xué)生能夠理解和運用與全球化相關(guān)的英語詞匯和表達(dá)方式，提高他們的語言表達(dá)能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)不同文化背景下的英語使用，學(xué)生能夠增強對文化差異的敏感性和理解力，培養(yǎng)跨文化交流的能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析文章結(jié)構(gòu)和論證方法，學(xué)生能夠提高批判性思維能力，學(xué)會從不同角度審視問題。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主閱讀和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會與他人合作解決問題。學(xué)情分析學(xué)生層次：本班學(xué)生英語水平參差不齊，部分學(xué)生對英語閱讀有較大興趣，閱讀量較大，語言表達(dá)能力較強；另一些學(xué)生對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣，閱讀能力較弱，詞匯量不足。

知識、能力、素質(zhì)方面：大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，但閱讀理解和寫作能力有待提高。學(xué)生在邏輯思維和批判性思維方面有一定基礎(chǔ)，但在實際運用中還需加強。

行為習(xí)慣：部分學(xué)生課堂參與度較高，愿意主動回答問題和分享觀點；但也有一部分學(xué)生較為內(nèi)向，不愿主動發(fā)言。部分學(xué)生在課下不愿花時間預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，影響學(xué)習(xí)效果。

對課程學(xué)習(xí)的影響：針對學(xué)生層次不齊的現(xiàn)象，教師需要在教學(xué)中兼顧不同水平的學(xué)生，設(shè)計難易適度的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對學(xué)生閱讀能力不足的問題，教師需要通過引導(dǎo)和督促，提高學(xué)生的閱讀量，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。同時，教師還需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們積極參與課堂活動，提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.互動式教學(xué)：通過小組討論、角色扮演等形式，激發(fā)學(xué)生的參與度和積極性。

b.任務(wù)型教學(xué)：通過完成具體的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和合作精神。

c.情境教學(xué)：通過創(chuàng)設(shè)真實的語境，提高學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用能力。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等資源，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，吸引學(xué)生的注意力。

b.在線教學(xué)平臺：運用教學(xué)軟件，實現(xiàn)資源共享、互動交流，提高教學(xué)效果。

c.實物教學(xué)：借助實物模型、圖片等直觀教具，幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示世界各國國旗和標(biāo)志物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摬煌瑖业奈幕驼Z言，激發(fā)學(xué)生對全球化話題的興趣。

-提問：“你認(rèn)為什么是全球化的語言？”“你接觸過哪些全球性的語言？”以此引發(fā)學(xué)生的思考和討論。

2.講授新課（15分鐘）

-教師簡要介紹英語作為全球通用語言的歷史背景和現(xiàn)狀，強調(diào)英語在國際交流中的重要性。

-通過閱讀課文，引導(dǎo)學(xué)生理解文章的主要觀點和論據(jù)，解釋關(guān)鍵詞匯和復(fù)雜句子。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師提出問題：“為什么英語成為全球語言？”“其他語言有沒有可能成為全球語言？”引導(dǎo)學(xué)生進行思考和討論。

-學(xué)生分小組進行討論，分享各自觀點，教師巡回指導(dǎo)，提供幫助和反饋。

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師給出與課文內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題目，要求學(xué)生獨立完成，鞏固對課文內(nèi)容的理解。

-學(xué)生完成練習(xí)后，教師選取部分答案進行講解和討論，確保學(xué)生掌握重點知識。

5.課堂提問和總結(jié)（5分鐘）

-教師針對本節(jié)課的內(nèi)容進行課堂提問，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識點，強調(diào)英語作為全球語言的重要性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中多使用英語。

總用時：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《TheFutureofEnglish?》（作者：DavidCrystal）

-《EnglishasaGlobalLanguage》（作者：H.G.Widdowson）

-《LanguageintheWorld:AnAdvancedResourceBook》（作者：RonaldW.Scollon,SueB.Scollon）

-《GlobalEnglish:History,Structure,Use》（作者：EdwardL.active）

教師可將這些材料打印出來，或者在課堂上展示電子版，供有興趣的學(xué)生課后閱讀。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生調(diào)查并報告他們周圍的人對英語作為全球語言的看法。

-讓學(xué)生查找其他國家的官方語言政策，分析這些政策對英語全球地位的影響。

-讓學(xué)生探討英語在全球化進程中的作用，以及英語教學(xué)如何適應(yīng)這一進程。

-讓學(xué)生閱讀關(guān)于其他國家和地區(qū)語言推廣政策的文章，比較這些政策與我國的語言政策。

教師可為學(xué)生提供一些關(guān)鍵詞和網(wǎng)站，以幫助他們進行有效的信息搜索。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，適時給予指導(dǎo)和反饋。典型例題講解1.例題一：閱讀理解題

-題目：從以下選項中選擇一個最佳答案，回答問題：“Theuniversallanguageisimportantbecauseitallowspeoplefromdifferentcountriestocommunicateeasily.WhichofthefollowingisNOTareasonmentionedinthepassage?”

-選項：

a.Ithelpstopromoteculturalexchangeandunderstanding.

b.Itistheofficiallanguageofmanyinternationalorganizations.

c.Itisspokenbythelargestnumberofpeopleintheworld.

d.Itiseasytolearnforeveryone.

-答案：d

2.例題二：推理判斷題

-題目：根據(jù)文章內(nèi)容，回答問題：“Accordingtothepassage,whichofthefollowingstatementsisTRUE?”

-選項：

a.Englishistheonlylanguageusedininternationalbusiness.

b.ManypeoplearetryingtolearnEnglishasasecondlanguage.

c.AllcountriesrequireEnglishasarequirementforgraduationfromhighschool.

d.Englishwillnolongerbeimportantinthefuture.

-答案：b

3.例題三：詞匯題

-題目：根據(jù)上下文，選擇正確的詞語填空：“Englishhasbecomethe_____languagebecauseitiswidelyusedinmanypartsoftheworld.”

-選項：

a.global

b.local

c.official

d.native

-答案：a

4.例題四：完形填空題

-題目：閱讀下面的短文，從選項中選擇正確的詞語填空：“Onceuponatime,Englishwasnottheuniversallanguage.However,withthedevelopmentoftechnologyandthegrowthofglobaltrade,Englishhasgraduallybecomethelanguageofchoiceforinternationalcommunication.______ItisimportanttolearnEnglishwell,sothatwecanbettercommunicatewithpeoplefromdifferentcountriesandcultures.”

-選項：

a.Because

b.So

c.While

d.Unless

-答案：b

5.例題五：作文題

-題目：根據(jù)以下提示，寫一篇短文：“Writeanessayofabout150wordsonthetopic'TheroleofEnglishasagloballanguageinthemodernworld.'”

-提示：

-Englishhasbecomethegloballanguageofcommunication,business,andeducation.

-DiscusstheadvantagesanddisadvantagesofEnglishasagloballanguage.

-GiveyourownopinionontheimportanceoflearningEnglish.

-答案：（示例如下）

Intoday'sworld,Englishhasbecometheuniversallanguageofcommunication,business,andeducation.Itswidespreadusehasbroughtmanyadvantages.Firstly,ithasfacilitatedinternationaltradeandculturalexchange,allowingpeoplefromdifferentcountriestoconnectandunderstandeachotherbetter.Secondly,ithasopenedupnumerousopportunitiesforindividualstostudyandworkabroad.However,thedominanceofEnglishalsohasitsdrawbacks.Itcanleadtotheneglectofotherlanguagesandculturaldiversity.Moreover,itcreatesadisadvantagefornon-Englishspeakerswhomaystruggletocompeteintheglobalmarket.Therefore,itiscrucialtopromotemultilingualismandensurethatalllanguagesaregivenequalimportance.Inconclusion,Englishplaysasignificantroleasagloballanguage,butitisessentialtostrikeabalancebetweenpromotingEnglishproficiencyandpreservinglinguisticdiversity.反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過模擬真實場景，如國際會議、跨國談判等，讓學(xué)生在實際語境中運用英語，提高他們的語言實際運用能力。

2.跨學(xué)科教學(xué)：結(jié)合歷史、地理、文化等學(xué)科知識，讓學(xué)生更全面地了解英語作為全球語言的背景和影響，拓寬視野。

3.學(xué)生為主體的教學(xué)模式：鼓勵學(xué)生積極參與討論、分享觀點，培養(yǎng)他們的獨立思考能力和批判性思維。

（二）存在主要問題

1.課堂參與度不均：在討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)積極，但也有學(xué)生較為內(nèi)向，不愿發(fā)言。

2.課后自主學(xué)習(xí)不足：部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣，課下不愿花時間預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，影響學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)方法有待改進：部分教學(xué)方法對學(xué)生來說可能過于枯燥，需要更多創(chuàng)新和趣味性的教學(xué)手段。

（三）改進措施

1.關(guān)注學(xué)生個體差異：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和特點，采取個性化教學(xué)，提高每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：通過引入更多與學(xué)生生活實際相關(guān)的話題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

3.改進教學(xué)方法：采用更多學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)手段，如游戲、歌曲、視頻等，提高課堂教學(xué)的趣味性和互動性。同