2024年俄語考試考試大綱

俄語考試-考試大綱俄語考試-考試大綱一、俄語水平考試（ТПРЯ）的考試原則考慮到不一樣語種的同一級別考試原則的一致性,本考試大綱的制定參照了全國公共英語等級考試第五級的考試大綱。同步,在與俄羅斯教育部對外俄語考試中心合作過程中，參照了俄羅斯聯(lián)邦對外俄語等級考試第二級（外國留學(xué)生在俄羅斯大學(xué)獲取非俄語語言專業(yè)學(xué)士學(xué)位或進(jìn)入俄羅斯大學(xué)攻讀非俄語專業(yè)碩士所必須通過的考試）的考試原則。(一)概述本水平考試的考試原則是從考試原則的描述、語言知識和語言使用這三個方面實行定位?？荚囋瓌t的描述對本考試目前和此後潛在的考生群體的受教育水準(zhǔn)或工作背景等作了必要的參照性解釋，但并不意味著每個考生都必須具有這些條件。俄語水平考試（ТПРЯ）是面向社會的、開放的、非學(xué)歷性俄語考試?？忌皇苈殬I(yè)、年齡和學(xué)歷背景等方面的限制。一般來說，考生具有俄語水平考試（ТПРЯ）的水平，便可參與此項考試。語言知識部分對俄語水平考試（ТПРЯ）的考生應(yīng)掌握的語法和詞匯知識作了必要的闡明，該闡明考慮了目前教學(xué)的實際狀況。語言使用部分描述了考生應(yīng)能處理的材料類型以及應(yīng)到達(dá)的水平水平。其語言使用水平的分類和定義建立在交際性言語活動模式的基礎(chǔ)上。交際性言語活動模式是近二三拾年來在國際外語教學(xué)界發(fā)展起來的一種新模式。它從言語交際活動出發(fā)，從產(chǎn)出、接受、互動及中介活動等方面對言語技能實行描述。產(chǎn)出活動包括口語的產(chǎn)出及書面語的產(chǎn)出。語言使用者生成口語或書面語，被一種或多種聽眾或讀者所接受。接受活動包括聽覺接受（聽力）、視覺接受（閱讀），以及視聽接受（看電影或錄像等）。語言使用者作為聽眾、讀者或觀看者接受并加工口頭、書面或視聽語言。在產(chǎn)出和接受活動中，語言使用者一般是語言的直接主導(dǎo)者，不受其他人的干擾。不過，諸多交際活動，例如對話和書信是互動的。換言之，參與者輪番充當(dāng)產(chǎn)出者和接受者，通過雙方合作性的交流共同構(gòu)建了對話。因此互動一般使參與者多次交替地實行產(chǎn)出和接受活動。多數(shù)狀況下，語言使用者產(chǎn)出口頭或書面語言來體現(xiàn)他們自已的意思。但有些時候，他們也也許作為一種交流渠道，為兩個或更多的由于語言不一樣或其他原因不能直接互相交流的人做中介。中介活動包括口頭翻譯，書面翻譯，以及當(dāng)原有的語言對于其針對的對象過于生澀難懂時，實行概述和解釋等。中介的過程可以是互動的，也可以不是。俄語水平考試（ТПРЯ）將對考生參與產(chǎn)出、接受和互動活動的水平實行測試，而不對中介性活動實行測試。（二）考試原則1.考試原則的描述俄語水平考試（ТПРЯ）是全國公共俄語水平的考試，其原則相稱于我國大學(xué)俄語專業(yè)二年級結(jié)束時的水平。準(zhǔn)備參與本考試的考生，一般已經(jīng)完畢了大學(xué)或碩士的學(xué)業(yè)，一般在大專院校教書，或在研究機(jī)構(gòu)從事科研工作，或準(zhǔn)備申請國家獎學(xué)金（或準(zhǔn)備自費(fèi)）去使用俄語的國家攻讀碩士以上學(xué)位或進(jìn)修。通過本考試的考生，其俄語水平基本滿足在國外攻讀非俄語專業(yè)碩士碩士或從事學(xué)術(shù)研究工作的需要。該水平的俄語也能滿足他們在國內(nèi)、外從事有關(guān)專業(yè)和管理工作的基本需要。2.語言知識(1)語法知識本考試的考生應(yīng)能純熟使用有關(guān)語法知識。俄語水平考試（ТПРЯ）考察的重點(diǎn)是俄語交際水平，但并不排斥對考生語法知識的考察。尤其是俄語語法系統(tǒng)性很強(qiáng)，詞形變化比較復(fù)雜，考生對其語法知識的掌握和使用，在一定水準(zhǔn)上反應(yīng)了他們交際水平的水平，因此俄語水平考試（ТПРЯ）考察的內(nèi)容也包括語法知識。根據(jù)本考試以及俄方相對應(yīng)級別考試的規(guī)定，我們將有關(guān)的語法知識的要點(diǎn)放在《附錄五》中。這樣做便于考生在聽、說、讀、寫諸方面精確、靈活、自如地使用語法知識時作參照。(2)詞匯本考試的考生應(yīng)能掌握6,500左右的詞匯（見附錄六）。詞匯教學(xué)在我國外語教學(xué)中起著比較重要的作用。從這個老式考慮,俄語水平考試（ТПРЯ）大綱給出了詞匯表。需要闡明的是，俄語語言的演化是一種隨社會持續(xù)發(fā)展而持續(xù)變化的過程。這意味著對俄語水平考試（ТПРЯ）的詞匯表將會做持續(xù)的研究和定期的修訂。俄語水平考試（ТПРЯ）的詞匯表重要是在《全國碩士碩士入學(xué)考試俄語考試大綱》和《同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位俄語水平考試全國統(tǒng)一考試大綱》詞匯表的基礎(chǔ)上，增長了某些較常用的詞匯。此外，俄語水平考試（ТПРЯ）為一般（非專業(yè)）俄語考試?？紤]到交際的需要，考生應(yīng)自行掌握波及個人好惡、生活習(xí)慣、宗教信奉，以及本人工作或?qū)I(yè)等方面的特殊詞匯。俄語水平考試（ТПРЯ）閱讀材料中出現(xiàn)的超過該項考試詞匯表的俄語單詞原則上不給出中文注釋，但會嚴(yán)格控制此類單詞的數(shù)量。3.語言使用俄語水平考試（ТПРЯ）規(guī)定考生應(yīng)具有的互動、接受和產(chǎn)出水平如下：(1)互動水平考生可以就廣泛的社會問題，以及在學(xué)術(shù)和專業(yè)方面用俄語與外國人交談。其語言符合俄羅斯的文化習(xí)慣。能積極積極地參與學(xué)術(shù)研討或?qū)熤鞒值恼n堂討論。(2)接受水平考生可以聽懂俄文講座、學(xué)術(shù)發(fā)言、討論或爭論，可以基本聽懂俄文廣播節(jié)目?？忌€可以分析性、評議性地閱讀有關(guān)資料，并從詳細(xì)目的出發(fā)確定有關(guān)資料的價值。(3)產(chǎn)出水平考生可以很好地寫出專業(yè)文章，諸如科研論文、試驗匯報，并能準(zhǔn)備實用性文獻(xiàn)。在學(xué)術(shù)研討中，可以清晰地體現(xiàn)或論證與自已學(xué)科有關(guān)的內(nèi)容?？忌綉?yīng)具有精確地使用語言的多種交際功能和體現(xiàn)多種意念的水平。本大綱列出了基本的交際意念示例表（見附錄三），但并不是交際意念的所有內(nèi)容?？忌鷳?yīng)能在此基礎(chǔ)上實行廣度和深度的拓展。本大綱還列出了考生應(yīng)掌握的聽、說、讀、寫四項言語技能（見附錄四），它們是互動、接受和產(chǎn)出水平在言語活動中的詳細(xì)體現(xiàn)?？忌鷳?yīng)具有表中所列出的各項技能，并能應(yīng)用這些技能有效地完畢交際行為。二考試的形式、內(nèi)容與構(gòu)造(一)概述1.有關(guān)考試的構(gòu)成俄語水平考試（ТПРЯ）由筆試(140分鐘,滿分100分)和口試(15分鐘,滿分5分)兩種獨(dú)立考試構(gòu)成。筆試各部分按規(guī)定期間分區(qū)作答。2.有關(guān)考試指導(dǎo)語和題目用語俄語水平考試（ТПРЯ）中,筆試、口試的指導(dǎo)語和題目用語均為俄語。3.有關(guān)答題卡和登分卡的使用俄語水平考試（ТПРЯ）采用特制的答題卡和登分卡(附後)。筆試中使用的是用于光電閱讀器(OMR)評分的答題卡1和用于人工閱卷(閱讀器登分)的答題卡2。答題卡1在機(jī)器閱讀前，有部分題目也需要人工評閱?？谠囀褂玫氖强谠嚦煽兊欠挚??？谠囬_始前考生在卡上填好自已的考號等有關(guān)信息，口試結(jié)束時口試教師在卡上填上考生的口試成績。4.有關(guān)答題時間5.有關(guān)試卷的題量與采分點(diǎn)（原始賦分）6.有關(guān)分?jǐn)?shù)權(quán)重為處理好考試中題目數(shù)量、賦分與多種技能的考察關(guān)系，俄語水平考試（ТПРЯ）采用了分?jǐn)?shù)加權(quán)的措施。即對各部分題目的原始賦分分別予以不一樣的權(quán)重，使之可以平衡多種技能的考察關(guān)系?？忌玫降墓P試成績是其各部分所得原始分分別通過加權(quán)處理後的分?jǐn)?shù)總和。如：某考生聽力部分原始得分為20分，通過加權(quán)處理的分?jǐn)?shù)應(yīng)為：203030=20分；其俄語知識使用部分原始得分為15分，通過加權(quán)處理的分?jǐn)?shù)應(yīng)為：15=7.5分；其閱讀理解部分原始得分為25分，通過加權(quán)處理的分?jǐn)?shù)應(yīng)為：253535=25分；其寫作部分原始得分為15分，通過加權(quán)處理的分?jǐn)?shù)應(yīng)為：152525=15分；該考生未通過加權(quán)的筆試原始總分為75分，各部分經(jīng)加權(quán)後的總分應(yīng)為：20+7.5+25+15=67.568分。7.有關(guān)成績告知單和合格證書(1)任何考生只要參與俄語水平考試（ТПРЯ）的筆試或口試,均能得到成績告知單。(2)筆試成績是聽力、俄語知識使用、閱讀理解和寫作四部分原始得分加權(quán)後的總和?？忌煽?0分以上（含60分），其中聽力部分得分率還須在60%（含60%）以上，方視為合格。(3)口試成績單獨(dú)計算，不列入筆試總分?？谠嚥捎?分制評分，3分以上（含3分）為合格?？忌c否參與口試，重要取決于用人單位以及考生本人的需求。(4)筆試和口試成績均合格者，才能獲得教育部考試中心頒發(fā)的俄語水平考試（ТПРЯ）合格證書。待與俄羅斯教育部考試中心合作完畢後，該證書將得到俄羅斯教育部的承認(rèn)。屆時，考生赴俄後如通過俄對外俄語二級的補(bǔ)充考試，持此證書可換取俄對外俄語等級考試二級的證書。(二)筆試試卷內(nèi)容與構(gòu)造俄語水平考試（ТПРЯ）筆試(140分鐘)的所有試題都在一份試卷中,包括聽力、俄語知識使用、閱讀理解和寫作4部分。第一部分聽力該部分由A、B、C三節(jié)構(gòu)成，考察考生理解俄語口語的水平。本部分材料總詞量約個詞，聽力材料中容許1.5%的生詞，但生詞不在考點(diǎn)上（不在答案中）。語速約110詞/分鐘，共30題。A節(jié)（10題）：考察考生理解詳細(xì)和抽象信息的水平。規(guī)定考生根據(jù)所聽到的1~2段對話或獨(dú)白（總詞量約350~400個詞），判斷10個陳說句的正誤。錄音材料只播放一遍。B節(jié)（10題）：考察考生理解細(xì)節(jié)、事實、要點(diǎn)、觀點(diǎn)、態(tài)度等的水平。規(guī)定考生根據(jù)所聽到的若干段對話或獨(dú)白（總詞數(shù)約700~800個詞）的內(nèi)容，從每題所給的4個選擇項中選出選項。每段錄音材料只播放一遍。C節(jié)（10題）：考察考生理解并記錄重要信息的水平。規(guī)定考生根據(jù)所聽到的2~3段對話或獨(dú)白（總詞數(shù)約700~800個詞）的內(nèi)容，回答問題或補(bǔ)全不完整的句子。錄音材料播放兩遍。問題不在錄音中播放，僅在試卷上印出。聽力考試實行時，考生可將答案劃或?qū)懺谠嚲砩?；聽力部分結(jié)束前，考生有5分鐘的時間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂或謄寫到答題卡1上。該部分所需時間約為35分鐘（含謄寫或轉(zhuǎn)涂時間）。第二部分俄語知識使用該部分考察考生對俄語語法、詞匯和篇章構(gòu)造等語言知識在一定語境中的使用水平。考試形式為填空。共20小題。在一篇300詞左右的文章中留出20個空白，規(guī)定考生根據(jù)短文語境的內(nèi)容填空，使補(bǔ)足後的文章邏輯語義連貫、內(nèi)容構(gòu)造完整。其中約有12題考察語法和語段構(gòu)造，8題考察詞匯。該部分所需時間約為15分鐘?？忌诖痤}卡1上作答。第三部分閱讀理解該部分由A、B、C三節(jié)構(gòu)成，考察考生對書面俄語的閱讀理解、判斷、推理、概括及綜合分析等水平。該部分材料總詞量約3000詞，共30題。閱讀材料中容許2%的生詞，但生詞不在考點(diǎn)上（不在答案中）。A節(jié)（15題）：考察考生對文章主旨要義和細(xì)節(jié)信息的理解水平。規(guī)定考生根據(jù)所提供的3~4篇文章的內(nèi)容（各長約400~500詞），從每題所給的4個選擇項中選出選項。B節(jié)（5題）：考察考生對文章中諸如連貫性和一致性等語段特性的理解。本部分內(nèi)容為一篇長700~800詞的文章，其中有5段文字為空白，文章後邊有6段文字。規(guī)定考生根據(jù)文章內(nèi)容從中選擇5段合適的文字分別放進(jìn)文章中5個空白處。C節(jié)（10題）：考察考生使用略讀或掠讀的措施識別不一樣詳細(xì)信息的水平。規(guī)定考生根據(jù)所提供的1篇文章（700~800詞）的內(nèi)容，完畢10道選擇搭配題。該部分所需時間約為50分鐘。考生在答題卡1上作答。第四部分寫作該部分考察考生的書面體現(xiàn)水平。規(guī)定考生根據(jù)主題性或情景性的提醒或問題寫一篇諸多于200詞（標(biāo)點(diǎn)符號不計算在內(nèi)）的短文。該部分所需時間約為40分鐘?？忌诖痤}卡2上作答。(三)口試試卷內(nèi)容與構(gòu)造口試分A、B、C三節(jié)，考察考生俄語口語的交際水平?？荚嚂r間約15分鐘。每次口試采用兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專事評分；另一名主持口試，隨時與考生交談并評分。專事評分的教師所給分?jǐn)?shù)的權(quán)重占考生口試成績的三