部編版小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷14（含答案）

小升初語(yǔ)文綜合模擬試卷部編版含答案

（時(shí)間：120分鐘滿分：120分）

六

題號(hào)--二二四五七八總分

得分

一、書(shū)寫(xiě)。（8分）

1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。請(qǐng)注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀。

親愛(ài)的同學(xué)們，manchang的小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束，讓我們biCl

4…一道一聲祝福，道一聲珍重。臨別之際，老師想告訴大家，如果能一

直以shuji為友，我們?cè)谇斑M(jìn)的路上就不會(huì)jimo-4—--i

對(duì)于生活中種種ydnjun的考驗(yàn)，也會(huì)有足夠的勇氣去面對(duì)。老師

1

1

*

還希望大家記住，任何時(shí)候，任何lingyfi-i-----i，Jiyu11只

?

(

會(huì)留給善于觀察思考、Jianweizhlzhu并時(shí)刻做好準(zhǔn)備的人。

二、選擇題。（10分）

2.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.窸軍（su）參差（cl）鑲子(nie)馳聘(cheng)

B.蜷縮（quan）吞掌（mo）情靜(tian)哮笑(ci)

C.入場(chǎng)券（juan）菜畦（wa）單薄(bo)婆婆(suo)

D.肆虐（nil?）盤(pán)踞（ju）獰笑(ning)恩賜(ti)

3.下列三組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（)（2分）

A.情同手足忘年至交心地善良萬(wàn)古常青

B.悲歡離合高風(fēng)亮節(jié)不其而然肝膽相照

C.親密無(wú)間休戚與共推心置腹依依惜別

4.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.習(xí)近平主席提出的“光盤(pán)”行動(dòng)，意在發(fā)揚(yáng)人人節(jié)約糧食的良好習(xí)慣。

B.針對(duì)老師檢查中指出的錯(cuò)誤，改正了錯(cuò)誤。

C.寫(xiě)文章語(yǔ)言要精煉，一定要把不必要的啰嗦話通通刪去。

D.學(xué)生應(yīng)當(dāng)把自己的夢(mèng)想與建設(shè)祖國(guó)聯(lián)系起來(lái)，刻苦學(xué)習(xí)，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而

貢獻(xiàn)力量。

5.下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.王安石的《元日》一詩(shī)描寫(xiě)的是春節(jié)時(shí)的熱鬧情景。

B.趙州橋又叫安濟(jì)橋，是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)并參加建造的。

C.“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”描寫(xiě)了秋天的動(dòng)態(tài)美。

D.《鹿角和鹿腿》告訴我們好看的東西不一定有用，不好看的東西有時(shí)候能派

上大用場(chǎng)。

6.結(jié)合語(yǔ)境，下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

有人說(shuō)，寬容是一種潤(rùn)滑劑,;寬容是一種鎮(zhèn)靜劑,

寬容是一束陽(yáng)光,寬容是一座橋梁,

①可以消融彼此間猜疑的積雪②可以將彼此的心靈溝通

③可以消除人與人之間的摩擦④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜

A.③④①②B.①④②③C.①②④③D.③②④①

三、填空題。（25分）

7.選字填空。（填序號(hào)）（4分）

【①帶②戴】同學(xué)們（）上紅領(lǐng)巾，在老師的（）領(lǐng)下參觀植物園。

【①做②作】我去小樂(lè)家（）客，他正在家寫(xiě)（）業(yè)。

【①長(zhǎng)長(zhǎng)②常?！科ブZ曹（）說(shuō)謊，所以長(zhǎng)了（）的鼻子。

【①再②在】（）見(jiàn),小燕子，我就（）這里等你回來(lái)。

8.為加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。（3分）

逼①?gòu)?qiáng)迫；威脅。②十分接近；靠近。③狹窄。

（1）鬼子揪著雨來(lái)的耳朵，逼問(wèn)交通員的下落。（）

（2）這條巷子十分退窄，只能容兩個(gè)人并排行走。（

（3）“瑪麗號(hào)”筆直地朝著“諾曼底號(hào)”逼了過(guò)來(lái)。（

9.把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）

①（）知非福②死（）其所③不可思（）④司空見(jiàn)（）

⑤精兵（）政⑥聲淚（）下⑦過(guò)猶不（）⑧赴湯（）火

10.課內(nèi)外積累填空。（10分）

（1）春天的景色既是杜甫筆下的“隨風(fēng)潛人夜，"；也是葉紹

翁筆下的“春色滿園關(guān)不住，”。

（2）詩(shī)中有“志”：",要留清白在人間”是于謙借

明志。文字中有“感”：”過(guò)去的日子如,被

吹散了，如，被蒸融了。我留著些什么痕跡呢？”

是朱自清對(duì)時(shí)間流逝發(fā)出的深深嘆息。

（3）我們忘不了小學(xué)六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我貪玩時(shí)，老師教育我：“

，老大徒傷悲！”

（4）“,事非經(jīng)過(guò)不知難”，我們平時(shí)就應(yīng)當(dāng)勤學(xué)好問(wèn)，

不要等到需要時(shí)再臨時(shí)抱佛腳。

四、語(yǔ)言表達(dá)。（14分）

11.看圖回答問(wèn)題。（4分）

（1）上面的兩幅圖展現(xiàn)的是哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣？（）（2分）

A.春節(jié)B.元宵節(jié)C.端午節(jié)D.重陽(yáng)節(jié)

（2）我們學(xué)過(guò)關(guān)于這個(gè)節(jié)日的詩(shī)句是：o（2分）

12.按要求寫(xiě)句子。（6分）

（1）父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍。（縮句）

（2）哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？（改為陳

述句）

（3）你放學(xué)回到家，聽(tīng)到妹妹正在唱歌。當(dāng)你心情好的時(shí)候和你心情不好的時(shí)

候，聽(tīng)到歌聲的感受相同嗎？請(qǐng)分別寫(xiě)一寫(xiě)。

心情好：__________________________________________________________________

心情不好：________________________________________________________________

五、判斷題。（5分）

13.判斷下列說(shuō)法正誤，對(duì)的打“，錯(cuò)的打“X”。

（1）《北京的春節(jié)》一文詳寫(xiě)了所有的部分，這樣對(duì)突出民俗特點(diǎn)很有好處。

（）

（2）《表里的生物》緊緊圍繞表里的“生物”為我們展示了一個(gè)充滿好奇，又

善于思索的兒童的內(nèi)心世界。（）

（3）《那個(gè)星期天》一文細(xì)膩地刻畫(huà)了“我”經(jīng)歷了從等待開(kāi)始時(shí)的萬(wàn)分期待、

心懷歡喜，到繼續(xù)等待時(shí)的耐心、仍然有所期盼，再到等待未果時(shí)的焦急萬(wàn)分，

直到最后等待結(jié)束、期盼落空的過(guò)程。（）

（4）《為人民服務(wù)》是毛澤東在悼念張思德的大會(huì)上所作的一篇演講稿，教育

我們要樹(shù)立為人民服務(wù)的思想。（）

（5）《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》是馬克?吐溫的作品，文中共記敘了湯姆

的三次歷險(xiǎn)故事。（）

六、非連續(xù)性文本閱讀。（6分）

材料一：習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告中指出：“建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永

續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)，必須樹(shù)立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅(jiān)持節(jié)約資

源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境……堅(jiān)定走生產(chǎn)發(fā)展、

生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，建設(shè)美麗中國(guó)?！?/p>

材料二：仙人掌一般生長(zhǎng)在干旱的沙漠里，每次降雨，仙人掌都會(huì)竭盡全力

吸收、儲(chǔ)存水分。城市“仙人掌建筑”也是如此，住戶們將各種植物種植在自己

大面積的戶外陽(yáng)臺(tái)上，整個(gè)建筑就像一座小型的光合作用工廠，能夠吸收城市中

的有害氣體，并且釋放新鮮的氧氣緩解城市的熱島效應(yīng)，為住戶提供清新、優(yōu)雅

的居住環(huán)境。每當(dāng)花朵盛開(kāi)的時(shí)候，紅、黃、藍(lán)、綠等色彩交相輝映，在白色建

筑表面的映襯下，猶如一幅美麗的百花圖。

材料三:

14.材料三是中國(guó)環(huán)境保護(hù)標(biāo)志，請(qǐng)選擇其中一個(gè)構(gòu)圖要素說(shuō)說(shuō)它的寓意。（2

分）

15.根據(jù)你的理解，簡(jiǎn)要概括材料一的主要信息。（2分）

16.請(qǐng)結(jié)合材料一、二、三，說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)建設(shè)生態(tài)文明的建議（至少兩條）。

（2分）

七、現(xiàn)代文閱讀。（22分）

（一）北京的春節(jié)（節(jié)選）（10分）

元宵（湯圓）上市，春節(jié)的X一個(gè)高潮到了。除夕是熱鬧的，可是沒(méi)有月光；

元宵節(jié)呢，恰好是明月當(dāng)空。大年初一是體面的，家家門前貼著鮮紅的春聯(lián)，人

們穿著新衣裳，可是它還不夠美；元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，

火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)：有的一律是玻璃的，有的清一色

是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事，有的圖

案各式各樣。這在當(dāng)年,也就是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參

觀，晚間燈中都點(diǎn)上蠟燭，觀者就更多。這廣告可不庸俗。干果店在燈節(jié)還要做

一批雜拌兒生意，所以每每獨(dú)出心裁，制成各樣的冰燈，或用麥苗做成一兩條碧

綠的長(zhǎng)龍，把顧客招來(lái)。

孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中也照樣能有聲有光

地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴,

到時(shí)候就叮叮地響。大家還必須吃元宵啊。這的確是美好快樂(lè)的日子。

17.選文第一句話中加點(diǎn)的“又”字有什么作用？（2分）

18.“元宵（湯圓）上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了?！闭?qǐng)你聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)春

節(jié)的三次高潮分別是什么，為什么說(shuō)元宵節(jié)是“又一個(gè)高潮”？（2分）

19.選文中的畫(huà)線句運(yùn)用了的修辭手法，寫(xiě)出了燈的多、.

多。（2分）

20.從選文中可看出正月十五有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？（2分）

21.作者喜歡北京的元宵節(jié)嗎？你從哪句話看出來(lái)的？讀這句話時(shí)要讀出什么感

情呢？（2分）

（二）我和老師有個(gè)秘密（12分）

①10歲的時(shí)候，我才開(kāi)始讀小學(xué)一年級(jí)。

②母親為我那15塊錢的學(xué)雜費(fèi)和書(shū)本費(fèi)整整準(zhǔn)備了三年，此時(shí)，我的一個(gè)

哥哥和兩個(gè)姐姐都已經(jīng)在念中學(xué)了，其實(shí)他們學(xué)雜費(fèi)的零頭都要比我一年的學(xué)費(fèi)

還要高，但母親為了不讓我的哥哥姐姐們耽誤學(xué)業(yè)，她只好一年又一年地將我的

入學(xué)時(shí)間往后推。好不容易攢夠了15塊錢，不料，三年后，也就是在我10歲那

年，小學(xué)一年級(jí)的學(xué)雜費(fèi)和書(shū)本費(fèi)已經(jīng)比三年前翻了一番，漲到了30塊錢。得

到這個(gè)消息后，母親哭了整整一夜。

③就在母親打算讓我徹底放棄上學(xué)的時(shí)候，村里唯一的一位公辦教師江老師

找到了正在地里干活的我的母親……也就是在那一天，我被江老師領(lǐng)到了學(xué)校，

開(kāi)始了我的讀書(shū)生涯。事后我才知道江老師告訴母親他愿意為我交那多出來(lái)的

15塊錢學(xué)費(fèi)。

④上學(xué)后，母親僅僅給我買了一個(gè)練習(xí)本，然而對(duì)于一個(gè)初學(xué)寫(xiě)字的小學(xué)生

來(lái)說(shuō)，這一個(gè)本子怎么夠用呢？?jī)H僅兩天的時(shí)間，我的練習(xí)本就再也寫(xiě)不下一個(gè)

字了。之后，我就再也沒(méi)辦法交作業(yè)了。

⑤兩天后，我被江老師叫到了他的辦公室。他看起來(lái)很生氣?？墒钱?dāng)他得知

我不交作業(yè)的原因后，江老師沉默了，半晌，他抬起頭來(lái)，對(duì)我說(shuō)道：“孩子，

我這里還有一個(gè)備課本，你先拿去用，以后你的作業(yè)我就用鉛筆改，你用完之后，

就可以拿橡皮擦掉，這樣不就可以再用了嗎？對(duì)了，還有，假如每次你的作業(yè)能

全部做對(duì)，我就不在上面寫(xiě)字，那就表示你的作業(yè)得的是優(yōu)。你看這樣行嗎？”

此時(shí)的我除了感動(dòng)還能說(shuō)什么呢？我在心中暗暗發(fā)誓：我一定要把作業(yè)全部做

對(duì)，一定要得優(yōu)，不讓老師寫(xiě)字。臨走時(shí)，江老師又把我拉住了：“這是我們倆

的秘密，你一定要保密呀！”

⑥許多年后的今天，已經(jīng)快大學(xué)畢業(yè)的我還保持著用鉛筆寫(xiě)字的習(xí)慣，總有

人問(wèn)我為什么？我不為別的，只為了心中的那份紀(jì)念。

22.文章通過(guò)寫(xiě)和兩件事，刻畫(huà)了一

位_______________的老師形象，表達(dá)了“我”對(duì)江老師的之情。（4

分）

23.第⑤段中“他看起來(lái)很生氣”原因是。但后來(lái)又“沉

默”了是因?yàn)?。?分）

24.讀文中畫(huà)橫線的句子，回答下列問(wèn)題。（4分）

（1）“我”和江老師之間的秘密是什么？

（2）為什么江老師要求“我”一定要保密？

25.文章最后一句“我不為別的，只為了心中的那份紀(jì)念”，作者心中的“紀(jì)念”

是指（）（2分）

A.曾經(jīng)的苦難生活，這是作者人生中最為寶貴的財(cái)富。

B.用鉛筆寫(xiě)字的習(xí)慣，時(shí)刻提醒自己不忘本。

C.母親曾經(jīng)為這個(gè)家庭所付出的一切艱辛。

D.用鉛筆寫(xiě)字是為了永遠(yuǎn)銘記江老師的恩情。

八、習(xí)作表達(dá)。（30分）

26.根據(jù)要求完成習(xí)作。

從下面兩個(gè)考題中，選擇其中一個(gè)進(jìn)行習(xí)作。

禾下乘涼夢(mèng)，一生逐一夢(mèng)……“雜交水稻之父”袁隆平爺爺用畢生的精力投

入雜交水稻的研究,解決了中國(guó)人民的吃飯問(wèn)題，解決了未來(lái)世界性的饑餓問(wèn)題。

可現(xiàn)在，袁爺爺卻離開(kāi)了我們。

習(xí)作提示：

請(qǐng)選擇下列二個(gè)題完成習(xí)作。圍繞中心意思寫(xiě)，通過(guò)具體事例表達(dá)真情實(shí)感。

1.袁爺爺，我想對(duì)您說(shuō)……

2.我的夢(mèng)想

要求：①文體不限；②表述清楚，內(nèi)容完整；③要有真情實(shí)感，不要抄襲、套作;

④書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范；⑤不少于500字。

100

200

300

400

500

參考答案

1.漫長(zhǎng)彼此書(shū)籍寂寞嚴(yán)峻領(lǐng)域機(jī)遇見(jiàn)微知著

2.A3.C4.D5.C6.A

7.②①①②②①①②

8.①③②

9.焉得議慣簡(jiǎn)俱