proteus基于8086的鬧鐘課程設(shè)計(jì)

proteus基于8086的鬧鐘課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解8086微處理器的基本工作原理和編程方法；

2.學(xué)生能掌握使用Proteus軟件進(jìn)行電路設(shè)計(jì)與仿真；

3.學(xué)生能掌握鬧鐘的基本功能及其實(shí)現(xiàn)原理，如時(shí)、分、秒顯示，鬧鐘設(shè)置與響鈴。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)一個(gè)基于8086的鬧鐘電路；

2.學(xué)生能通過Proteus軟件進(jìn)行仿真測(cè)試，驗(yàn)證鬧鐘電路的正確性；

3.學(xué)生能通過編寫匯編程序，實(shí)現(xiàn)鬧鐘的基本功能。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生培養(yǎng)對(duì)電子制作和編程的興趣，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力；

2.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)分享與交流；

3.學(xué)生通過實(shí)踐，認(rèn)識(shí)到知識(shí)在實(shí)際應(yīng)用中的價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

課程性質(zhì)：本課程為電子信息類學(xué)科課程，以實(shí)踐操作為主，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生為高中年級(jí)，具備一定的電子基礎(chǔ)和編程知識(shí)，對(duì)新鮮事物充滿好奇心，喜歡動(dòng)手實(shí)踐。

教學(xué)要求：教師需結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，以實(shí)踐為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成課程任務(wù)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度變化，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到課程目標(biāo)所要求的知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀方面的具體學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合課程目標(biāo)，主要包括以下幾部分：

1.8086微處理器基本原理：涉及8086的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、工作原理、寄存器組、中斷處理等方面的知識(shí)。

2.匯編語(yǔ)言編程：回顧并鞏固匯編語(yǔ)言的基本語(yǔ)法，重點(diǎn)掌握與8086相關(guān)的指令系統(tǒng)。

3.Proteus軟件使用：學(xué)習(xí)Proteus軟件的基本操作，包括電路設(shè)計(jì)、仿真測(cè)試和調(diào)試方法。

4.鬧鐘電路設(shè)計(jì)：

-硬件設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)并應(yīng)用LED數(shù)碼管、按鍵等元件，設(shè)計(jì)鬧鐘的顯示和輸入部分；

-軟件設(shè)計(jì)：編寫匯編程序，實(shí)現(xiàn)鬧鐘的時(shí)、分、秒顯示，鬧鐘設(shè)置與響鈴功能。

5.鬧鐘功能實(shí)現(xiàn)：結(jié)合硬件和軟件，實(shí)現(xiàn)鬧鐘的基本功能，并對(duì)其進(jìn)行調(diào)試和優(yōu)化。

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第一課時(shí)：回顧8086微處理器基本原理，學(xué)習(xí)Proteus軟件基本操作；

第二課時(shí)：學(xué)習(xí)鬧鐘電路硬件設(shè)計(jì)，繪制電路圖；

第三課時(shí)：編寫匯編程序，實(shí)現(xiàn)鬧鐘的基本功能；

第四課時(shí)：鬧鐘電路仿真測(cè)試，功能調(diào)試與優(yōu)化。

教材章節(jié)關(guān)聯(lián)：

《電子技術(shù)》第四章微處理器與接口技術(shù)；

《匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》第二章8086指令系統(tǒng)；

《Proteus仿真設(shè)計(jì)》第三章基本操作與實(shí)例。

三、教學(xué)方法

本課程采用多種教學(xué)方法相結(jié)合，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果。

1.講授法：教師通過生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的比喻，講解8086微處理器的基本原理、匯編語(yǔ)言編程和Proteus軟件使用等理論知識(shí)，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2.討論法：針對(duì)鬧鐘電路設(shè)計(jì)和功能實(shí)現(xiàn)過程中遇到的問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問題分析能力。

3.案例分析法：通過分析典型實(shí)例，讓學(xué)生了解鬧鐘電路的設(shè)計(jì)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和解決問題的能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行Proteus軟件的實(shí)操訓(xùn)練，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)鬧鐘電路，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握所學(xué)知識(shí)，提高動(dòng)手能力。

5.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：將課程內(nèi)容分解為若干個(gè)具體任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生通過完成這些任務(wù)，逐步掌握課程知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

6.互動(dòng)式教學(xué)：在教學(xué)過程中，教師與學(xué)生保持良好互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表觀點(diǎn)，提高學(xué)生的課堂參與度。

7.創(chuàng)新實(shí)踐法：鼓勵(lì)學(xué)生在完成基本任務(wù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

具體教學(xué)方法實(shí)施如下：

1.第一課時(shí)：采用講授法，結(jié)合教材章節(jié)，講解8086微處理器基本原理和Proteus軟件基本操作。

2.第二課時(shí)：采用案例分析法，結(jié)合實(shí)際電路圖，講解鬧鐘硬件設(shè)計(jì)方法；在此基礎(chǔ)上，組織學(xué)生進(jìn)行討論和實(shí)驗(yàn)操作。

3.第三課時(shí)：采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，讓學(xué)生編寫匯編程序，實(shí)現(xiàn)鬧鐘功能；期間，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

4.第四課時(shí)：采用互動(dòng)式教學(xué)和創(chuàng)新實(shí)踐法，組織學(xué)生進(jìn)行仿真測(cè)試、功能調(diào)試與優(yōu)化，鼓勵(lì)學(xué)生提出創(chuàng)新性改進(jìn)方案。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)效果，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括課堂出勤、提問回答、小組討論、實(shí)驗(yàn)操作等環(huán)節(jié)。此部分評(píng)估旨在鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-課堂出勤：評(píng)估學(xué)生按時(shí)參加課程的情況；

-提問回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)；

-小組討論：評(píng)估學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的表現(xiàn)，如觀點(diǎn)貢獻(xiàn)、溝通能力等；

-實(shí)驗(yàn)操作：關(guān)注學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的動(dòng)手能力和問題解決能力。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績(jī)的20%。作業(yè)包括理論知識(shí)練習(xí)和實(shí)際操作任務(wù)，旨在鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

3.考試：占總評(píng)成績(jī)的50%?？荚嚪譃槔碚摽荚嚭蛯?shí)踐考試兩部分，全面評(píng)估學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握程度和實(shí)際操作能力。

-理論考試：采用閉卷形式，考查學(xué)生對(duì)8086微處理器基本原理、匯編語(yǔ)言編程等理論知識(shí)的掌握；

-實(shí)踐考試：要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)基于8086的鬧鐘電路設(shè)計(jì)及功能實(shí)現(xiàn)，考查學(xué)生的實(shí)際操作能力和問題解決能力。

教學(xué)評(píng)估實(shí)施策略：

1.平時(shí)表現(xiàn)：教師應(yīng)及時(shí)記錄學(xué)生的各項(xiàng)表現(xiàn)，并在課程結(jié)束后進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

2.作業(yè)：教師對(duì)作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，給出具體評(píng)分和反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

3.考試：制定詳細(xì)的考試大綱，提前公布考試要求和格式，確?？荚嚨目陀^性和公正性。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和效果，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計(jì)4個(gè)課時(shí)，每課時(shí)90分鐘，安排在連續(xù)的四周內(nèi)完成。

-第一課時(shí)：8086微處理器基本原理及Proteus軟件基本操作；

-第二課時(shí)：鬧鐘電路硬件設(shè)計(jì)及討論；

-第三課時(shí)：匯編程序編寫及鬧鐘功能實(shí)現(xiàn)；

-第四課時(shí)：鬧鐘電路仿真測(cè)試、功能調(diào)試與優(yōu)化。

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間和課程安排，選擇在每周的固定時(shí)間進(jìn)行授課，確保學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論教學(xué)在多媒體教室進(jìn)行，方便教師講解和演示；實(shí)驗(yàn)操作在電子實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，確保學(xué)生有足夠的實(shí)踐空間。

教學(xué)安排考慮因素：

1.學(xué)生實(shí)際情況：課程安排考慮學(xué)生的作息時(shí)間，避免與學(xué)生的其他課程沖突，確保學(xué)生能全心投入到本課程的學(xué)習(xí)中。

2.學(xué)生興趣愛好：結(jié)合學(xué)生興趣，課程設(shè)計(jì)注重實(shí)踐操作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

3.教學(xué)資源：