大班組教學(xué)檢測評語

大班組教學(xué)檢測評語第1篇：下學(xué)期大班組教學(xué)計(jì)劃

20xx年下學(xué)期大班組整體教學(xué)計(jì)劃

中班升入大班，孩子們會有很多不習(xí)慣的地方，我們會盡自己最大的努力，讓孩子順利的升入大班。大班整個(gè)學(xué)期計(jì)劃如下：

一、月計(jì)劃

1.九月主題：老師，我的媽媽。（老師節(jié)主題活動，增強(qiáng)師生間的互動）。

2.十月主題：祖國，我的母親。（國慶節(jié)主題活動，培育幼兒的愛國意識）。

3.十一月主題：傳統(tǒng)二十四節(jié)氣。（了解二十四節(jié)氣）。4.十二月主題：在中國的外國節(jié)日。（對于圣誕節(jié)等外國節(jié)日的了解）。

二、周計(jì)劃

1.九月第一周：我上大班了。（常規(guī)培育，適合大班生活）。2.九月第二周：老師，我的媽媽。（老師節(jié)主題活動）。3.九月第三周：（安全）著火了怎么辦？（遇到火災(zāi)的應(yīng)急措施）。

4.九月第四周：中秋月兒圓。（中秋節(jié)主題活動）。5.十月第一周：祖國，我的母親。（國慶節(jié)主題活動）。6.十月第二周：（安全）認(rèn)標(biāo)志，講安全。7.十月第三周：（常識）認(rèn)識鐘表。8十月第四周：九九重陽節(jié)。9.十一月第一周：立冬了。（初步了解二十四節(jié)氣）。10.十一月第二周：（安全）交通安全伴我行。11.十一月第三周：什么是小學(xué)？（進(jìn)一步了解二十四節(jié)氣）。

12.十一月第四周：（常識）少數(shù)民族。（知道我們的國家是一個(gè)多民族國家，而且每個(gè)民族有自己的文化特色）。

13.十二月第一周：（安全）緊急撤離。（遇到危險(xiǎn)，怎樣化險(xiǎn)為夷）。

14.十二月第二周：（常識）天氣。

15.十二月第三周：（安全）爸爸媽媽不在家。（提高小朋友的防范意識）。

16十二月第四周：快樂圣誕節(jié)。

三、每周兩首古詩（共32首，有視頻資料）

1．九月古詩：《七步詩》《回鄉(xiāng)偶書》《涼州詞》《出塞》《從軍行》《鹿柴》《九月九日憶山東兄弟》《望廬山瀑布》

2．十月古詩：《贈汪倫》《獨(dú)坐敬亭山》《早發(fā)白帝城》《望天門山》《尋隱者不遇》《楓橋夜泊》《竹枝詞》《烏衣巷》《山行》《清明》

3．十一月古詩：《元日》《梅花》《題西林壁》《夏日絕句》《示兒》《小池》《春日》《游園不值》4．十二月古詩：《墨梅》《石灰吟》《己亥雜詩》《竹石》《曉出凈慈寺送林子方》《惠崇春江晚景》《泊船瓜洲》《樂游原》

四、每周一例體育游戲（共十六例）

1.九月：小兔賽跑、打空降特務(wù)、螃蟹賽跑、麻雀逗貓。2.十月：踢球比賽、挑西瓜、奪皮球、鴨子過河。3.十一月：丟沙包、打敵機(jī)、賽龍舟、找伙伴。4.十二月：狼和小羊、賽馬、捕捉目標(biāo)、埋地雷。

五、識字（共三百五十字）

識字生字表

一二三十木禾上下土個(gè)八入大天人火文六七兒九無口

日中了子門月不開四五目耳頭米見白田電也長山出飛馬鳥云公車牛羊小少巾牙尺毛卜又心風(fēng)力手水廣升足走方半巴業(yè)本平書自已東西回片皮生里果幾用魚今正雨兩瓜衣來年左右萬百丁齊冬說友話春朋高你綠們花紅草爺親節(jié)的歲行古處聲知多忙洗真認(rèn)父掃母爸寫全完關(guān)家看笑著興畫會媽合奶放午收女氣太早去亮和李語秀千香聽遠(yuǎn)唱定連向以更后意主總先起干明趕凈同專工才級隊(duì)螞蟻前房空網(wǎng)詩黃林閉童立是我朵葉美機(jī)她過他時(shí)送讓嗎往吧得蟲很河借姐呢呀哪誰涼怕量跟最園臉因陽為光可法石找辦許別那到都嚇叫做象點(diǎn)像照沙海橋軍竹苗井面鄉(xiāng)忘想念王這從進(jìn)邊道貝男原愛蝦跑吹樂地老快師短淡對熱冷情拉活把種給吃練學(xué)習(xí)非苦常問伴間共伙汽分要沒孩位選北湖南秋江只幫星請雪就球跳玩桃樹剛蘭座各帶坐急名發(fā)成動晚新有么在變什條

除上訴內(nèi)容外，大班還會嚴(yán)格根據(jù)課程表進(jìn)行上課，在課程環(huán)節(jié)的設(shè)置上面盡量多樣化，讓孩子在一個(gè)開心愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和生活。

大班教研組長

劉輝

20xx-7-4

第2篇：大班組期中教育教學(xué)工作總結(jié)

大班組期中教育教學(xué)工作總結(jié)

半學(xué)期的時(shí)間很快就過去了，本學(xué)期我負(fù)責(zé)大班組的教研工作，每周我會根據(jù)課表安排老師們備課，制作課件，并建群將老師們的課進(jìn)行歸類保存。不當(dāng)班的時(shí)間，我會去各班聽課，檢查備課的質(zhì)量和上課的效果。對教育教學(xué)上出現(xiàn)的問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決，在上課時(shí)間和上課內(nèi)容上嚴(yán)格要求統(tǒng)一。

經(jīng)過半學(xué)期嚴(yán)格的考核，大班組的老師們能夠做到每天按時(shí)上課，每周按時(shí)備課，制作課件，并將教案和課件按時(shí)傳進(jìn)大群。這樣做使我們的老師能夠更加仔細(xì)地備課，對課上的知識了解更透徹，傳遞給孩子的東西更多。在課件和教案的質(zhì)量上也大幅地提升，再加上教材的更新，孩子們的知識量提高了的很多。在課的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，我們也邀請家長參加了孩子們知識的預(yù)習(xí)，使現(xiàn)在大班的課堂，孩子們的發(fā)言更加樂觀而精彩，也是孩子們的自信心提升的一大途徑，更使家長們意識到孩子的成長不是老師一個(gè)人的事。

由于老師們的努力，現(xiàn)在大班到了上課的時(shí)間大家都在上課，沒有一個(gè)班級是趕不上趟的，不會有誰在上課時(shí)間做不相干的事。在兩節(jié)課的中間老師們也注意到了動靜交替，讓孩子多余的精力得到釋放。在課結(jié)束時(shí)，都知道及時(shí)復(fù)習(xí)月教學(xué)內(nèi)容，幾次檢測結(jié)果都是令人滿意的。幾次作業(yè)檢查也都是進(jìn)度統(tǒng)一，批改質(zhì)量都是整齊劃一的。

幾次教研課的開展，老師們都得到了提升，有的在上課技巧上提升了，有的在提問孩子方面提高了，有的慢慢學(xué)會追問了……

總之大班組的進(jìn)步是非常明顯的，也是喜人的。不足的問題還有很多，但是我們相信，只要堅(jiān)持不懈的努力，大班組將是最出色的、執(zhí)行力最強(qiáng)的、進(jìn)步最大的班組。

第3篇：大班組幼兒手工橡皮泥《漢堡與薯?xiàng)l》教學(xué)設(shè)計(jì)

大班組幼兒手工橡皮泥《漢堡與薯?xiàng)l》教學(xué)設(shè)計(jì)

活動目標(biāo)：

（1）培育孩子們對泥工的愛好，提高孩子們的動手能力。

（2）引導(dǎo)幼兒運(yùn)用捏、壓、切的方式進(jìn)行制作西式快餐中的小漢堡和小薯?xiàng)l。

活動準(zhǔn)備：PPT課件、橡皮泥、泥工道具（小刀、搟面杖、滾輪······）卡紙一張、桌子。

課前準(zhǔn)備：老師提前將所用的工具準(zhǔn)備齊全，包括橡皮泥、泥工道具、卡紙······?；顒舆^程：（1）課前調(diào)控

小口令：鈴聲響，進(jìn)課堂，我把小手放桌上，小小腳并并攏，小眼睛看老師，坐姿，優(yōu)美。

（2）導(dǎo)入（采納提問式）

師：“小朋友們，你們看看這是哪里？（欣賞圖片：肯德基店）你們?nèi)ミ^這里嗎？里面都有哪些好吃的東西？你最喜歡吃哪種？它是用什么材料制作的？”

（3）欣賞圖片漢堡和薯?xiàng)l

師：“讓我們來看看這些好吃的東西，它是什么形狀的？里面都有哪些好吃的東西？”

（4）邀請小朋友們?nèi)タ系禄戤?dāng)點(diǎn)心師父。

師：“既然小朋友們都喜歡吃肯德基，今天老師就帶著小朋友們?nèi)タ系禄戤?dāng)點(diǎn)心師傅，去做好吃的食物咯?！保?）老師示范制作漢堡和薯?xiàng)l的步驟。

1、首先選兩團(tuán)一樣大小的橡皮泥揉成圓形。

2、將泥面打成平面，捏成面包。

3、拿一個(gè)一樣顏色的橡皮泥做成薄片后，利用捏、扭、揉的方式做成波浪形，呈現(xiàn)生菜的樣子。

4、選擇另一個(gè)泥團(tuán)制作成肉餅。

5、最后將制作好的生菜、肉餅一同夾在兩片面包當(dāng)中。

6、最后選擇另一個(gè)泥團(tuán)壓成圓餅狀，然后用泥工刀切成條，再用那個(gè)長方形紙包成一份薯?xiàng)l

7、作品完成。

（6）幼兒動手制作，老師巡視并指導(dǎo)。

（7）請幼兒將自己的作品展示于講臺桌子的卡紙上，請所有小朋友們分別介紹自己的作品。

（8）課堂結(jié)束，老師小結(jié)。

師：“小朋友們真棒，你們是最棒的點(diǎn)心師傅，其實(shí)除了今天老師教的漢堡和薯?xiàng)l以外，還有很多好吃的東西，比如說卷餅、雞翅······，希望小朋友們在家的時(shí)候可以和家人一起利用橡皮泥制作點(diǎn)心。

第4篇：晉寧縣睿智幼兒園大班組老師教學(xué)練兵活動小結(jié)

晉寧縣睿智幼兒園大班組老師教學(xué)練兵活動小結(jié)

陳向蓮20xx-4-26為了進(jìn)一步提高我園幼兒老師的整體素質(zhì)，打造一支思想品德良好、職業(yè)道德高尚、業(yè)務(wù)水平精湛、工作作風(fēng)優(yōu)良的老師隊(duì)伍，根據(jù)集團(tuán)及上級領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，我們本著“面對全體，全員參加、突出重點(diǎn)、注重實(shí)效”的原則，在我園大班組老師中開展了主題為《家》的教學(xué)練兵活動。此項(xiàng)活動的開展不僅增強(qiáng)了廣大老師教書育人的使命感，規(guī)范了老師的施教行為，使現(xiàn)代教育理念逐步深化人心，有效提高了老師的教學(xué)技能，還有了兩個(gè)更大的收獲：一是大部分聽課老師的評課水平提高，二是部分老師的勇于挑戰(zhàn)自我的精神得以顯現(xiàn)?，F(xiàn)將我園開展的20xx年度下學(xué)期大班組老師教學(xué)練兵活動總結(jié)如下：

一、教學(xué)活動緊緊圍繞《家》為主題，形式多樣，內(nèi)容精彩紛呈

大班組以《家》為主題，留給了參加活動的老師以廣闊的發(fā)揮空間，有的老師設(shè)計(jì)了《》,有的老師設(shè)計(jì)了《三只小豬蓋新房》，有的老師展示了《水果大家族》，有的老師用展示了《胡蘿卜的一家》的泥工作品等等，內(nèi)容和形式不拘一格，同一個(gè)主題卻涉及了健康領(lǐng)域、社會領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、音樂和美術(shù)共存的藝術(shù)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域。每一個(gè)活動都動靜交替，每一個(gè)環(huán)節(jié)都絲絲入扣，有的活動高潮迭起，比如《Animalfamily》；有的故事扣人心弦，比如《三只小豬蓋新房》；有的故事卻如絹絹細(xì)流，沁人心田，這就是《月亮船》的魅力；有的課件制作精湛嫻熟，這就是《Myfamily》的與眾不同之處；有的情景交融，觸人心境，這是美術(shù)《我的媽媽》和音樂《讓愛住我家》帶給我們的藝術(shù)享受，那一刻，有的孩子落淚了，幾乎所有的老師沉默了。一個(gè)個(gè)精彩的瞬間，一陣陣的心靈觸動，都是我們大班老師耀眼的亮點(diǎn)，還需要說明什么呢？這就是教育，受教育的不只是孩子，也有我們老師！

二、準(zhǔn)備充分，活動中得心應(yīng)手從第一個(gè)活動開始到最后一個(gè)活動結(jié)束，每一位老師對自己的活動準(zhǔn)備都非常充分，圖片出示適當(dāng)，課件制作與主題吻合，課件播放與活動過程銜接得當(dāng)，動靜交替，幼兒參加樂觀性很高，如《把寶送回家》《有趣的數(shù)字家族》、《胡蘿卜的一家》《我的媽媽》《Animalfamily》《送小動物回家》等等，從活動的設(shè)計(jì)到準(zhǔn)備；從活動目標(biāo)的制定到實(shí)施；從細(xì)致入微的語態(tài)到落落大方的教態(tài)；從循循善誘的引導(dǎo)到耐心細(xì)致的巡回指導(dǎo)，從老師的順序點(diǎn)評到評委老師的點(diǎn)評再到專業(yè)老師的專業(yè)點(diǎn)評。抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)，逮住每一個(gè)失誤，也不放過授課老師的每一個(gè)閃光點(diǎn)，聽課老師，授課老師，誰是主角誰是配角，已然不重要，重要的是人人都在學(xué)習(xí)，人人都得到了提高，人人都在互相尊重的基礎(chǔ)上相互欣賞著。

三、挑戰(zhàn)自我，大膽突破

在這次大班教學(xué)練兵活動中，給我最大的感受就是老師大膽突破，挑戰(zhàn)自我的精神令人敬佩，美術(shù)活動《我的媽媽》、音樂活動《讓愛住我家》、英語活動《Myfamily》的授課老師分別是陳艷紅老師，繆婭妮老師、李鈺波老師，她們敢于把自己的或者班級幼兒欠缺的領(lǐng)域拿來突破，主動向大家學(xué)習(xí)，這本身就是一種極大的收獲，我想，這是一種比得到評委的10分滿分更大的一種收獲。

三、有收獲也有遺憾

通過這次活動可以看出，我們收獲頗多，但是在收獲的同時(shí)也有一些遺憾，有的授課老師感覺活動時(shí)間短，個(gè)人的一些才能還沒有完全展示出來，有的授課老師由于緊張，把最精彩的環(huán)節(jié)漏掉了；也有的老師由于過多強(qiáng)調(diào)了課堂紀(jì)律而忽略了輕松的學(xué)習(xí)氛圍等等，請老師們相信自己，有遺憾有不足，就有動力，相信通過相互學(xué)習(xí)，我們會有更大的進(jìn)步！

第5篇：教學(xué)檢測：天一大聯(lián)考—學(xué)年(下)高二階段性測試(三)

教學(xué)檢測：天一大聯(lián)考20xx—20xx學(xué)年(下)高二階段性測試

（三)

天一大聯(lián)考20xx—20xx學(xué)年(下)高二階段性測試（三)語文20xx.4、現(xiàn)代文閱讀(35分）

()論述類文本閱讀(本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1~3題。

中國繪畫為何留有空白，不像西畫用色填滿？清人笪重光說“虛實(shí)相生，無畫處皆成妙境”。中國藝術(shù)

的“虛實(shí)”“開合”等空間結(jié)構(gòu)，都因“空白”創(chuàng)立了獨(dú)特“經(jīng)營位置”理念。但西方美學(xué)家不理解中國畫的“空白”，認(rèn)為是沒有完成的作品，因而不懂得意境。

假如我們與西方美學(xué)理論進(jìn)行對話，意境學(xué)是我們應(yīng)首要考慮的理論建構(gòu)。中國藝術(shù)的審美境界與西

方美學(xué)不同，中國藝術(shù)并不止于它的表現(xiàn)形式，而是通過“意象”去追求終極意義，即“意境”。中國藝術(shù)中的“意象”是藝岑家的胸中之“意”與實(shí)際的“象”的結(jié)合，是“心象”而非“視象”。西方藝術(shù)則主視覺，重形象，其審美是建立在藝術(shù)“寫實(shí)”的基礎(chǔ)上。

宋人陳造《自適》詩云“:酒可銷閑時(shí)得醉，詩憑寫意不求工?！鼻迦丝咨腥巍短一ㄉ取吩疲骸皺汛缴险{(diào)朱，蓮腮上臨稿，寫意兒凡筆紅桃。”這兩處提到的“寫意”含義是不同的。前者“寫意”，與雕鑿的“工”相對;后者“寫意”，形容女人的濃妝淡抹，“寫意”幾乎規(guī)范著中國藝術(shù)進(jìn)展軌跡。中國書畫、戲曲、音樂、舞蹈都強(qiáng)調(diào)寫意。書法需有“意”，且是意在筆前。書法的造意在于“或煙收霧合，或電激星流龍虎威神，飛動增勢”，皆以意為重。

郭熙提出深遠(yuǎn)、高遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)，韓拙又提出闊遠(yuǎn)、迷遠(yuǎn)、幽遠(yuǎn)。中國藝術(shù)為何在表達(dá)“遠(yuǎn)”的方面如此下深功夫，為的就是表現(xiàn)“意境”?！安删諙|籬下,悠然見南山”，確有審美的意象，但審美意象不是詩人的目的，而是通過意象構(gòu)筑寫意的意境，“寫意”說明中國藝術(shù)中不是以事物表面形式為終點(diǎn)，而是“欲辨已忘言”的至高精神與心靈境界。

南朝宗炳《畫山水序》開篇就是“圣人含道映物，賢者澄懷味象”。顯然“美”在宗炳那里不是要思考和追求的問題。宗炳在山水畫中提出和追求的是“山水以形媚道”，這也是宗炳給山水畫制定的最高要求和方向。

唐代張璪提出“外師造化，中得心源”，已經(jīng)含蘊(yùn)了意境的生成結(jié)構(gòu)。清人笪重光第一個(gè)把意境納入中國繪畫系統(tǒng)中探討藝術(shù)。他在引用意境一詞時(shí)解釋:“神無可繪，真境逼而神境生……虛實(shí)相生，無畫處皆成妙境?！保ā懂嬻堋罚┻@就是筆墨生意象，之后再經(jīng)營意象，構(gòu)成一幅“真境”，“真境逼而神境生”，最后意象出、意境融。不著一筆的空白是山水畫中的獨(dú)特“意象”，與自然境界的“意象”相輔相成，虛實(shí)相生，共為一體。這種“空白”是“無畫處皆成妙境”的“意象”。以意象經(jīng)營圖像的方式，正是筆墨產(chǎn)生的虛實(shí)相生的意象，超乎象外，構(gòu)成了山水畫絕妙的意境，也使“意境”成為山水畫鑒賞與品評的最高標(biāo)準(zhǔn)。(摘編自李倍雷《構(gòu)建中國意境學(xué)》)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分）A.由中國繪畫常留空白，西方繪畫用色填滿的特點(diǎn)可看出，中西藝術(shù)一虛一實(shí)，風(fēng)格截然不同。

B.由于西方美學(xué)家不懂得中國藝術(shù)中的意境，他們也就很難真正通過意象欣賞到中國藝術(shù)之美。

C.韓拙在繼承郭熙深遠(yuǎn)、高遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提出闊遠(yuǎn)、迷遠(yuǎn)、幽遠(yuǎn)，其都指向意境。

D.宗炳論山水畫不著意于“美”，而提出“山水以形媚道”的主張，這成為山水畫創(chuàng)作的最高要求。

2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分）A.文章以設(shè)問開篇，引出論述對象之后,在中西方審美理念的對比中，凸顯了中國藝術(shù)的特質(zhì)。

B.文章主體部分圍繞寫意是構(gòu)筑中國藝術(shù)審美的最高境界，意象是構(gòu)成意境的主要形式展開論述。

C.文章引用陳造、孔尚任的文句，意在證明“寫意”一詞在古代大量存在，含義各不相同。D.文章在論述中，對古詩文及相關(guān)人物評論的引用，既有力佐證了觀點(diǎn)，又增加了文學(xué)氣息。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分）

A.中國藝術(shù)的進(jìn)展離不開對寫意的追求，書法與繪畫、音樂、舞蹈等藝術(shù)不同，書法強(qiáng)調(diào)意在筆前。

B.詩歌需要審美意象，但意象不是創(chuàng)作的目的,與書畫、戲曲等藝術(shù)一樣，詩歌追求的是一種寫意的意境。

C.最早將意境納入中國繪畫系統(tǒng)中探討藝術(shù)的笪重光，在《畫筌》中闡述了意境的生成過程。

D.中國山水畫中的空白并非毫無意義的存在，這種獨(dú)特的意象是構(gòu)成山水畫絕妙意境的重要因素。(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題,14分）閱讀下面的文宇，完成4~6題。結(jié)婚禮物[捷克]雅·哈謝克

“無論如何，”卡麗契卡說，“我們得給他們寄去點(diǎn)什么。”

耶尼克說：“把那只花瓶送給他們吧！”卡麗契卡睜大眼睛問道：“什么花瓶？”“那只刻花的紅花瓶，安娜姑姑送給我們的那一只?！?/p>

“可那花瓶已經(jīng)斷了瓶頸??！”“等一等！”耶尼克打開衣柜，小心翼翼地將一只斷了頸的刻花紅花瓶放到桌上，又將另一個(gè)紙包打開，取出那節(jié)花瓶頸，將它安在瓶上。

“要是瓶頸沒斷就值錢了，對不對？”“是啊，真可惜！”刻花玻璃像淚血般地閃著光，貴重的花瓶寄到他們手里時(shí)已經(jīng)斷了頸。

“有啦，奧琳卡不是從來沒見到過這只花瓶嗎？咱們將花瓶裝到一個(gè)小木箱里，寫上一張賀婚卡。喏，他們準(zhǔn)會以為花瓶頸是在郵寄的路上斷的?！?/p>

“我們怎能這樣糊弄惟一的妹妹？”“那你說還有什么別的辦法嗎？”“那好吧！”卡麗契卡琢磨了一會兒說，“等將來我們什么時(shí)候有了錢，再給他們補(bǔ)上這個(gè)禮?！眾W琳卡結(jié)婚了。

“親愛的貝比克，我真遺憾卡麗契卡他們沒有來。他們該來參加我們的婚禮呀！”“他們雖然過得還不錯(cuò)，但也沒什么剩余的?！?/p>

房門輕輕開了，女仆走了進(jìn)來。

“太太，郵差來了，說有你們的一個(gè)小木箱。”

“卡麗契卡寄來的?！眰z人同時(shí)歡呼起來。

貝比克小心翼翼地準(zhǔn)備開小木箱，看到上面貼著的紙條上寫著“小心！玻璃！”幾個(gè)大字。

“先生，”女仆提醒說，“這兒還有一封信?！?/p>

貝比克放下用來撬小釘?shù)牡蹲?，拆開信封。來信是耶尼克寫的。親愛的約瑟夫：

“盡管我們沒來參加你們的婚禮，可是我們每時(shí)每刻都在祝福你們幸福。貝比克，我們本想來的，可是我們沒有錢。這你可別告訴奧琳卡，卡麗契卡正保著密呢。我們想給你們送件禮物，可又沒有錢，于是想出了一個(gè)小小的騙術(shù)：我們曾經(jīng)收到過一只刻花的紅花瓶，在郵寄的路上斷了頸。我想，寄給你們的花瓶也可以在路上碰斷啊。我便把那只斷了頸的花瓶包了起來。但忘了把斷下來的瓶頸包進(jìn)去?？惼蹩ú恢肋@情況，否則，會羞死的。我求求你，別生我們的氣，特別是別讓奧琳卡知道我們的困境和騙人的把戲。為了卡麗契卡，我求你這樣做?！必惐瓤俗x完信，思索了片刻。

“快，打開小木箱看看！”“馬上，馬上……”貝比克重又拿起了小刀子，可那釘子似乎總也撬不開。

“該死的釘子！”貝比克喊了聲，笨手笨腳地將木箱扔到了地上。

“奧琳卡，”貝比克請求她說，“原諒我，怪我性子太急。我先看看里面的東西碎了沒有。喏，別難過，要是摔碎了，我給你買個(gè)新的。別哭，奧琳卡，親愛的！”奧琳卡受了他一連串的親吻之后，寧靜了下來，乖乖地上飯廳去了。貝比克徒手打開了木箱蓋，一眼看到了耶尼克用紙包著的那只沒頸花瓶，上面扎著一根粉紅絲帶，周圍塞滿了刨花。“可憐的人?。　必惐瓤溯p聲地說。

奧琳卡得到了一只非常漂亮的刻花紅玻璃花瓶，這是貝比克買來代替那只被他不小心摔碎的殘花瓶的?？惼蹩ǖ玫搅嗣妹玫囊环夂喍痰男牛河H愛的、金子般可貴的卡麗契卡：你們給我寄來的花瓶是我所得到的禮物中最喜歡的一件。我每天往它里面插鮮玫瑰，謝謝你們，給我們帶來了莫大的歡樂。

“小可憐的！”卡麗契卡讀完信說，“她不愿告訴我們，花瓶在郵寄的路上摔斷了頸子。她心眼兒那么好?！?/p>

“謝天謝地！”耶尼克感嘆了一句，臉紅到了耳朵根兒。4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分）

A.“刻花玻璃像福血般地閃著光”，屬于細(xì)節(jié)描寫，既突出花瓶外表的美麗,也烘托了耶尼克他們二人的內(nèi)心對花瓶斷裂的心疼、遺憾。

B.貝比克開啟箱子時(shí)，一開始“釘子似乎總也撬不開”“笨手笨腳”，后來卻能“徒手打開”，說明他己經(jīng)開始參加這場“小小的騙術(shù)”。

C.“別讓奧琳卡知道我們的困境和騙人的把戲”“為了卡麗契卡”說明了耶尼克的良苦用心，也反映了卡

麗契卡既不愿讓妹妹擔(dān)心，也因?yàn)轵_人的把戲感到羞愧。D.文章描寫了兩對夫妻之間，互相體諒對方、互相關(guān)懷對方的溫馨故事，引發(fā)人們反思如何處理金錢與親情的關(guān)系。5.文中詳細(xì)寫了耶尼克寫給貝比克的信,有什么作用？（5分）6.有人認(rèn)為“結(jié)婚禮物”這個(gè)題目不如“斷頸花瓶”好，你覺得哪個(gè)題目更好呢？請說出理由。（6分)(三)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7題。材料一：

大數(shù)據(jù)是繼云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)之后信息技術(shù)融合應(yīng)用的新焦點(diǎn)，是信息產(chǎn)業(yè)高速增長的新引擎，將引發(fā)各領(lǐng)域生產(chǎn)模式、管理模式的變革和創(chuàng)新，對人們生活方式產(chǎn)生深刻影響。信息技術(shù)與經(jīng)濟(jì)社會的交匯融合引發(fā)了數(shù)據(jù)迅猛增長，數(shù)據(jù)已成為國家基礎(chǔ)性戰(zhàn)略資源。大數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)據(jù)成為數(shù)字經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵生產(chǎn)要素，以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，以人工智能為主要驅(qū)動力的新型經(jīng)濟(jì)形態(tài)正在蓬勃進(jìn)展。

我國主要的大數(shù)據(jù)交易平臺分布在中西部和東部地區(qū)。中西部地區(qū)是國內(nèi)最早規(guī)劃并實(shí)施大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)進(jìn)展的地區(qū)。中西部地區(qū)生態(tài)氣候條件好，以及穩(wěn)定的地質(zhì)條件為信息網(wǎng)絡(luò)設(shè)備提供了較高的“安全系數(shù)”。東部地區(qū)是我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)展高地，科技水平高，市場潛力大，為大數(shù)據(jù)交易平臺的進(jìn)展提供了充足的條件。

大數(shù)據(jù)時(shí)代，企業(yè)的云計(jì)算使用需求顯著增多。但在不斷增長的市場需求之下，數(shù)據(jù)的開放和共享卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上市場的進(jìn)展，無法滿足數(shù)據(jù)交易的需求。這主要體現(xiàn)在，擁有大量數(shù)據(jù)的主體，如政府、互聯(lián)網(wǎng)、企業(yè)運(yùn)營商以及科研機(jī)構(gòu)等，缺乏進(jìn)一步開放共享數(shù)據(jù)的理念。

數(shù)據(jù)交易平臺的定位深刻影響著數(shù)據(jù)交易的進(jìn)展，而確定交易平臺的市場定位是關(guān)鍵之舉。目前我國大數(shù)據(jù)交易平臺定位不明確，大數(shù)據(jù)交易要更好地進(jìn)展，離不開交易平臺自身的完善。我國大數(shù)據(jù)交易產(chǎn)業(yè)尚處于起步階段，國內(nèi)目前還沒有任何機(jī)構(gòu)制定跨區(qū)域、跨行業(yè)的大數(shù)據(jù)交易標(biāo)準(zhǔn)，各大數(shù)據(jù)交易平臺的交易規(guī)則也存在差異。我國的數(shù)據(jù)交易規(guī)則有適用范圍小等缺陷，并不具備在全國范圍內(nèi)的大數(shù)據(jù)交易平臺進(jìn)行推廣的條件。

大數(shù)據(jù)專業(yè)人才匱乏是阻礙大數(shù)據(jù)交易市場進(jìn)展的又一重要因素。大數(shù)據(jù)作為朝陽產(chǎn)業(yè)，其價(jià)值則需要由專業(yè)的大數(shù)椐人才經(jīng)數(shù)據(jù)挖掘、統(tǒng)籌而獲得。因而，應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等專業(yè)人才需求量增大，相關(guān)的多學(xué)科復(fù)合型人才成為大數(shù)據(jù)人才市場熱門。

(摘編自齊愛民、胡麗《大數(shù)據(jù)交易t產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與政策回應(yīng)——中國大數(shù)據(jù)交易合規(guī)性調(diào)查報(bào)告》）材料二:(數(shù)據(jù)來源:易觀國際數(shù)據(jù)）材料三：

據(jù)媒體報(bào)道，今年全國兩會前后，大數(shù)據(jù)系列推動政策將密集出臺，國家將從政策層面為今年大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的快速成長提供良好的進(jìn)展壞境。相關(guān)業(yè)內(nèi)人士預(yù)計(jì)，我國大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)將從起步階段步入黃金期，20xx年，中國有望成為世界第一數(shù)據(jù)資源大國。

正在著力建設(shè)內(nèi)陸開放高地的重慶市，20xx年新年伊始，便在大數(shù)據(jù)領(lǐng)域“大動作”不斷，頻頻布局。1月21日上午，重慶兩江數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)北園正式成立，以阿里巴巴為代表的大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)共計(jì)34個(gè)項(xiàng)目入駐，總投資達(dá)183億元。1月22日，重慶市榮昌區(qū)政府與九次方大數(shù)據(jù)、阿里巴巴簽署三方合作協(xié)議，在榮昌構(gòu)建國家生豬大數(shù)椐中心，助力榮昌區(qū)生豬產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新。這也是全國第一個(gè)農(nóng)業(yè)單品產(chǎn)業(yè)鏈大數(shù)據(jù)中心。

2月5日，城市大數(shù)據(jù)聯(lián)合創(chuàng)新中心在重慶市地理信息中心正式揭牌成立，該中心將成為以時(shí)空信息融合城市大數(shù)據(jù)的綜合性解決方案的提供者，構(gòu)建城市大數(shù)據(jù)聯(lián)盟，引領(lǐng)大數(shù)據(jù)行業(yè)的進(jìn)展。

1月26日，重慶市五屆人大一次會議召開，重慶市政府工作報(bào)告將大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)提到了前所未有的高度。未來5年，重慶將推動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能同實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合，加快形成智能產(chǎn)業(yè)、智能制造、智能化應(yīng)用“三位一體”進(jìn)展格局。該市經(jīng)信委的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，目前，重慶共有大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)企業(yè)約3000家，其中，規(guī)模以上企北約900家。20xx年,該市大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)銷售收入約3500億元，同比增長30%左右。

(摘編自《重慶大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略再添“大動作”》）

7.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分）A.作為信息技術(shù)融合應(yīng)用的新焦點(diǎn)和信息產(chǎn)業(yè)増長的新引擎，大數(shù)據(jù)進(jìn)展前景廣闊，將對社會各領(lǐng)域和人們生活方式的轉(zhuǎn)變產(chǎn)生重要影響。

B.與過去一般意義上的數(shù)據(jù)不同，在大數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)據(jù)不僅是國家經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的關(guān)鍵生產(chǎn)要素，還是國家重要的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略資源。

C.由材料二可知，全球大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)進(jìn)展整體形勢良好，20xx年全球大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)市場規(guī)模突破千億美元，預(yù)計(jì)到20xx年將超過萬億美元大關(guān)。

D.伴隨著20xx年大數(shù)據(jù)推動政策的出臺，我國大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)可能會迎來進(jìn)展的黃金期：預(yù)計(jì)到20xx年，我國的數(shù)據(jù)資源有望位居世界第一。

8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分）A.中西部地區(qū)在經(jīng)濟(jì)進(jìn)展上雖不如東部地區(qū)，但在大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)進(jìn)展方面起步較早及具有地理區(qū)位優(yōu)勢，使其和東部一道成為我國主要的大數(shù)據(jù)交易平臺聚集地。

B.由材料二可知，20xx—20xx年6年間我國大數(shù)據(jù)交易市場規(guī)模和增速均呈逐年增長態(tài)勢，其中20xx年市場規(guī)模和增速均達(dá)到最高。C.從重慶兩江數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園正式成立、榮昌國家生豬大數(shù)據(jù)中心的建立，到城市大數(shù)據(jù)聯(lián)合創(chuàng)新中心成立，重慶的大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)在20xx年年初進(jìn)展迅猛。

D.重慶的大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)面臨較好的形勢，不但企業(yè)數(shù)量多，產(chǎn)業(yè)效益好，而且政府將大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)提到空前高度，必將有力推動大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步進(jìn)展。

9.根據(jù)上述材料,請簡要概括我國大數(shù)據(jù)交易面臨的困境有哪些。（6分）

二、古代詩文閱讀(35分）

()文言文閱讀(本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10-13題。

塔思，幼與常兒異，英才大略，綽有祖風(fēng)。木華黎常曰：“成吾志必此兒也?！奔伴L，每語必先忠孝，曰：“大丈夫受天子厚恩，當(dāng)效死行陣間，以圖報(bào)稱，安能委靡茍且目前，以隳先世勛業(yè)哉!”年十八襲爵。庚寅秋九月，叛將武仙圍潞州，太宗命塔思救之。大兵未至，塔思率十余騎覘賊形勢，仙恐有伏，不敢犯。塔思曰日暮矣待明旦擊之是夜五鼓金將移刺蒲瓦來襲我?guī)熍c戰(zhàn)不利退守沁南賊還攻潞州城陷主將任存死之冬十月，帝親征，遣塔思復(fù)取潞州。仙夜遁，邀擊之.斬首七千余級.以任存侄代領(lǐng)其眾。壬辰春,睿宗與金兵相拒于汝、漢間。金兵成列，將戰(zhàn)，會大雪，分兵四出，塔思冒矢石先挫其鋒，諸軍繼進(jìn)，大敗金兵。甲午秋七月，朝行在所。時(shí)諸王大會，帝顧塔思曰：“先皇帝肇開大業(yè)，垂四十年，惟東南一隅，尚阻聲教。朕欲躬行天討，卿等以為何如？”群臣未對，塔思對曰：“臣家累世受恩，圖報(bào)萬一，正在今曰。臣雖駑鈍，愿仗天威，掃清淮、浙，何勞大駕親臨不測之地哉!”帝悅曰：“塔思雖年少，英風(fēng)美績，簡在脫心，終能成我家大事矣?！辟n黃金甲、玻璃帶及良弓二十，命與王子曲出總軍南征。乙未冬,拔棗陽。曲出別徇襄、鄧，塔思引兵攻郢。郢瀕漢江，城堅(jiān)兵精，且多戰(zhàn)艦。塔思命造木筏，遣汶上達(dá)魯花赤劉拔都兒將死士五百，乘筏進(jìn)擊。引騎兵沿岸迎射，大破之。丁酉秋九月，入汴京。守臣劉甫置酒大慶殿。塔思曰：“此故金主所居，我人臣也，不可處此。”遂宴于甫家。戊戌秋九月，帝宴群臣于行宮，塔思大醉。帝語侍臣曰:“塔思神已逝矣，其能久乎?”己亥春三月，薨，年二十八。

(節(jié)選自《元史·塔思傳》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分）A.塔思曰/日暮矣待/明旦擊之/是夜五鼓/金將移剌蒲瓦來襲/我?guī)熍c戰(zhàn)不利/退守沁南/賊還攻潞州/城陷/主將任存死之/B.塔思曰/日暮矣/待明旦擊之/是夜五鼓/金將移剌蒲瓦來襲/我?guī)熍c戰(zhàn)不利/退守沁南/賊還攻/潞州城陷/主將任存死之/C.塔思曰/日暮矣待/明旦擊之/是夜五鼓/金將移剌蒲瓦來襲/我?guī)熍c戰(zhàn)不利/退守沁南/賊還攻/潞州城陷/主將任存死之/D.塔思曰/日暮矣/待明旦擊之/是夜五鼓/金將移剌蒲瓦來襲/我?guī)熍c戰(zhàn)不利/退守沁南/賊還攻潞州/城陷/主將任存死之/11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分〉

A.天子是古時(shí)臣民對于帝王的稱呼，歷代帝王一直鼓吹“君權(quán)神授”，故稱帝王為天子。

B.甲午、乙未等為干支紀(jì)年。千支紀(jì)年由十個(gè)天干、十二地支按順序相配，六十年為一周期，周而復(fù)始。

C.汴京即今河南開封，古稱“汴州”“東京”等，在歷史上曾做過北宋和金朝的都城。

D.行宮一般指古代京城以外供帝王或大臣出行時(shí)居住的宮室或臨時(shí)寓居的官署、住宅。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分）

A.塔思自幼不凡，志向宏遠(yuǎn)。他小的時(shí)候就與一般兒童不同，有才能謀略;長大后以忠孝為先，胸懷遠(yuǎn)大，立志報(bào)效國家。B.塔思代帝出征，得到獎賞。皇帝欲御駕親征，向大臣詢問討敵計(jì)策，塔思擔(dān)憂皇帝安危，愿代替皇帝出征以報(bào)國恩，受到皇帝稱贊和賞賜。

C.塔思為將勇猛，作戰(zhàn)有方。他曾在雪天，冒著箭石挫敗敵方先鋒；攻打郢都時(shí)，他下令制造木筏，派敢死隊(duì)乘筏進(jìn)擊,親自帶兵射擊，大敗敵人。D.塔思為人重禮，英年早逝。進(jìn)入汴京后，守臣在大慶殿設(shè)下酒宴，他認(rèn)為不符合禮儀；己亥年三月，塔思去世，年僅二十八歲。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）仙夜遁，邀擊之，斬首七千余級，以任存侄代領(lǐng)其眾。（2）先皇帝肇開大業(yè)，垂四十年，惟東南一隅，尚阻聲教。(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，11分）閱讀下面這首唐詩，完成14~15題。夜集張諲所居（得飄字）皇甫冉

江南成久客，門館日蕭條。惟有圖書在，多傷鬢發(fā)凋。諸生陪講誦，稚子給漁樵。虛室寒燈靜，空階落葉飄。滄洲自有趣，誰道隱須招。

得飄字：指作詩時(shí)先規(guī)定若干字為韻，各人分拈韻字，依韻作詩，拈得“飄”字?；矢θ剑?/p>

約唐玄宗開元六年（約公元718年）出生，約卒于唐代宗大歷六年（約公元771年），他生當(dāng)亂離，頗有漂泊之嘆。門館:指學(xué)館。給漁樵:供給生活。賀知章高齡提出返鄉(xiāng)入道的請辭后，玄宗許之，并“賜鏡湖剡溪一曲，以給漁樵”。滄洲：濱水的地方，古時(shí)常用以稱隱士的居處。14.下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分）

A.前兩句寫自己長期客居江南，賴以謀生的學(xué)館學(xué)生一天比一天少，為全詩奠定了傷感的基調(diào)。

B.三、四句寫自己身邊只有書籍為伴；大好年華逝去，鬢發(fā)斑白，十分傷感?！皞弊种笔阈匾?，感情外露。

C.五、六句寫詩人白天講授誦讀有諸位弟子陪伴，下課后有孩子們陪著他一起打漁砍柴，生活自給自足。

D.七、八句寫詩人晚上獨(dú)坐屋內(nèi)，一盞寒燈陪伴在周圍，向空空的院子里望去，樹葉飄落，以動襯靜。

E.結(jié)尾兩句運(yùn)用反問的手法表明了自己的人生志向：滄洲的生活多么有趣，何須朝廷征召呢？

15.這首詩歌感情豐富微妙，請結(jié)合詩句簡要分析。（6分）(三)名篇名句默寫(本題共1小題，5分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）

(1)蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中，播摹赤壁壯麗之景、險(xiǎn)要的地理形勢，照應(yīng)“江山如畫”的三句是：

，

，

。

(2)陶淵明《飲酒(其五）》中“

,

”兩句:通過寫傍晚時(shí)分山中霧氣之美和成群的鳥兒結(jié)伴向山中飛回，表現(xiàn)出了自然的平靜。

三、語言文字運(yùn)用（20分）

17.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是(3分）①為防止雨雪冰凍極端天氣對居民用電造成影響，保證電網(wǎng)良好運(yùn)行，浙江淳安供電公司員工傾巢出動，深化轄區(qū)實(shí)地開展電網(wǎng)線路維護(hù)工作。

②煙霧彈應(yīng)該算是“知名度”較高的投擲道具，煙霧受風(fēng)向影響，多使用于近戰(zhàn)干擾，擊友們使用煙霧彈后繞后偷襲屢試不爽。

③作為明代著名的思想家、泰州學(xué)派的一代宗師，李贄并未囿于泰州王學(xué)，而是以其特有的膽識直抒己見，使泰州學(xué)派的平民儒學(xué)具有了一定的啟蒙意義。④東沙、西沙、中沙、南沙四群島及其附近海域自古以來就是我國神圣不可侵犯的領(lǐng)土，根據(jù)歷史記載和國際法規(guī)定，中國南海主權(quán)不容置疑。

⑤現(xiàn)在雖已是陽春三月，但從北方而來的冷空氣時(shí)不時(shí)入侵這座小城，獨(dú)自一人漫步于空曠的田野，一陣風(fēng)迎面吹來，仍然使他不寒而栗。

⑥已過而立之年的他，經(jīng)常會想起初中那段時(shí)光，同學(xué)們正值豆蔻年華，個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，心中充滿著豪情壯志，真是“少年不識愁滋味”！

A.①②④

B.②③⑤

C.①⑤⑥

D.③⑤⑥

18.下列各句中，沒有語病的一句是(3分）

A.該紀(jì)錄片，精短且富有故事性、文學(xué)性、歷史性、娛樂性于一身，影像高清，畫面干凈，畫質(zhì)精美，完成了將厚重的中華文明與互聯(lián)網(wǎng)碎片化傳播的結(jié)合。

B.家庭主要培育的是母語能力，只有充分利用家庭環(huán)境，為孩子將來的學(xué)校語言教育打好基礎(chǔ)，才能讓孩子輕松完成母語到外語、口語到書面語。C.節(jié)假日旅游高峰，也是一些不文明旅游被曝光的高峰，亂涂亂畫、亂扔垃圾、不尊重國外風(fēng)俗習(xí)慣等，大大損害了我國游客的形象。

D.新年來臨之際，寓意“絲路”和“實(shí)干”的駱駝主燈、由萬千星光般小燈構(gòu)成的燈幕、色彩紛呈的湖上船燈等各色花燈星羅棋布。

19.對聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶。小張的理發(fā)店即將開業(yè)，好友送來以下四副賀聯(lián)，其中不得體的一副是(3分）A.創(chuàng)人間頭等事業(yè)

理世上不平東西B.俯首甘為毫末業(yè)

立足就顯絕頂功C.愿將天上云霞色

化作人間錦繡裳D.新事業(yè)從頭做起

舊現(xiàn)象一手推平20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。(6分）說起超級計(jì)算機(jī)，可能大家都會覺得它與我們的日常生活幾乎沒什么關(guān)系。實(shí)際上，我們生活的方方面面

。在石油勘探、生物醫(yī)藥、動漫設(shè)計(jì)等領(lǐng)域，

。比如，借助超級計(jì)算機(jī)的模擬手段，科學(xué)家可在較短的時(shí)間內(nèi)從幾十萬甚至幾百萬種化合物中篩選出有效的藥物化合物,這不僅節(jié)省了購買真實(shí)化合物的大量資金，

，從而使新藥的討論更加快捷。

2L在端午節(jié)來臨之際，學(xué)?！哆h(yuǎn)方》文學(xué)社特舉辦以“情滿端午·緬懷先賢”為主題的征文活動。為充分調(diào)動師生投稿的熱情，請你擬寫一則面對全校師生的征文啟事。（5分）要求:只寫正文部分；內(nèi)容得當(dāng)，語言連貫，至少使用一種修辭手法；100字左右。

四、寫作(60分）

22·閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

2月4日，一場一般的畢業(yè)典禮格外受到關(guān)注。81歲的“奶奶同學(xué)”薛敏修完成了所有專升本課程的學(xué)習(xí)，取得了天津大學(xué)的本科學(xué)位，為這一刻她已經(jīng)奮斗了整整四年。薛敏修老人有一套自己的學(xué)習(xí)方法:每天5點(diǎn)起床，看書、做題、聽課，在家學(xué)累了就換到公園里看書，一般不接待客人，也不看電視，一直學(xué)到23點(diǎn)。在畢業(yè)典禮上，她感慨地說，這幾年的求學(xué)之路并不是一帆風(fēng)順的，但她從挫折中獲得了智慧、變得更加堅(jiān)強(qiáng)，她認(rèn)為只有在逆境來臨的時(shí)候一個(gè)人才會真正地認(rèn)識自己。

讀了上述材料，引發(fā)了你怎樣的思考？

要求:選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。高二階段性測試（三)語文答案1.答案B命題透析本題考查理解文意、篩選文中信息，歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力，

思路點(diǎn)撥A.邏輯錯(cuò)誤，前面推不出后面的結(jié)果；“中西藝術(shù)一虛一實(shí)，風(fēng)格截然不同”說法錯(cuò)誤，中國藝術(shù)是虛實(shí)相生的；中西藝術(shù)的審美埭界不同，不代表其風(fēng)格截然不同C.“在繼承郭熙深遠(yuǎn)，高遠(yuǎn).平遠(yuǎn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提出”曲解文意,從文中來看并無繼承、進(jìn)展關(guān)系。這成為山水畫創(chuàng)作的最高要求”偷換概念，原文是“這也是宗炳給山水畫制定的最高要求和方向?！?.答案C命題透析本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。

思路點(diǎn)撥“意在證明‘寫意’一詞在古代大量存在，含義各不相同”錯(cuò)誤.應(yīng)是引出對藝術(shù)、書畫等中的寫意的論述。3·答案A命題透析本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)和分析的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

思路點(diǎn)撥文中說書法強(qiáng)調(diào)意在筆前，并沒有與其他藝術(shù)相比較，說其他藝術(shù)就不具備該特點(diǎn)。4.答案D命題透析本題考查鑒賞小說的內(nèi)容，分析藝術(shù)特色的能力，

思路點(diǎn)撥“引發(fā)人們反思如何處理金錢與親情的關(guān)系”錯(cuò)誤，本文主題是人與人之間要相互關(guān)愛.相互理解.體諒，與金錢關(guān)系不大。

5.命題透析本題考査對小說情節(jié)理解分析的能力

答案①使情節(jié)波瀾頓起，給讀者一種出乎意料之感（1分)②這封信中，流露出耶尼克對妹妹、妹夫的真誠歉意、真摯的祝福.也表現(xiàn)了他對妻子的關(guān)懷和愛惜.豐富了人物形象。（2分)③引出下面的情節(jié).為下文貝比客有意摔壞花瓶作鋪墊。（2分）

6.命題透析本題考查綜合賞析作品內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品藝術(shù)魅力的能力r,

答案觀點(diǎn)一:“結(jié)婚禮物”好①全文故事是由送結(jié)婚禮物引發(fā)的，“結(jié)婚禮物”是全文情節(jié)展開的緣由、開端②“結(jié)婚禮物”比“斷頸花瓶”更能突出這個(gè)東西的非凡意義，更能體現(xiàn)卡麗契卡夫妻對妹妹、妹夫的深厚情誼③能引起讀者想象和猜想“結(jié)婚扎物”是什么,從而引發(fā)閱讀愛好④“結(jié)婚扎物”竟然是一只殘破的花瓶，這種對比令人印象深刻，深化了主題。（每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可）

觀點(diǎn)二:“斷頸花瓶”好①“斷頸花瓶”本身含有一種懸念，從而引發(fā)讀者閱讀愛好②“斷頸花瓶”能反映卡麗契卡夫妻拮據(jù)的生活，妹妹結(jié)婚，他們連買一個(gè)像樣的禮物都做不到③“斷頸花瓶”是殘缺的，但兩家人之間的互相惦念、互相理解卻是完美的,這種對比深化了主題，④“斷頸花瓶”在文中多次出現(xiàn)，是展開情節(jié)的線索（每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可）7.答案B

命題透析本題考查理解文意，篩選文中信息的能力。

思路點(diǎn)撥：“國家經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的關(guān)鍵生產(chǎn)要素”偷換概念.應(yīng)是"數(shù)字經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的關(guān)鍵生產(chǎn)要素8.答案B命題透析本題考査理解文意，歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力.思路點(diǎn)撥：由材料二可知.20xx年增速小于20xx年，

9.命題透析本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)和對文本進(jìn)行個(gè)性化閱讀的能力。

答案①數(shù)據(jù)的開放和共享跟不上大數(shù)據(jù)時(shí)代的需求，各類數(shù)據(jù)主體缺乏共享理念②大數(shù)據(jù)交易平臺定位不精確，交易平臺自身需要得到進(jìn)一步完善，③大數(shù)據(jù)交易缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn).各大數(shù)據(jù)交易平臺的交易規(guī)則也存在差異和缺陷，難以在全國范圍內(nèi)開展大交易推廣和實(shí)施。④缺乏應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等專業(yè)人才和相關(guān)的多學(xué)科復(fù)合型人才。（每點(diǎn)2分，答出任意三點(diǎn)即可）10.答案D命題透析：本題考查文言文斷句的能力11.答案D命題透析：本題考查掌握古代文化常識的能力。12.答案B

命題透析：本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力

思路點(diǎn)撥：“向大臣詢問討敵計(jì)策”錯(cuò)誤，文中“卿等以為何如”指的是皇帝向大臣詢問對御駕親證的看法：13.命題透析：本題考查理解并翻譯文中句子的能力

答案：（1）武仙在夜里逃跑了,我軍截?fù)粑湎傻牟筷?duì),斬殺了他們七千多人，命令任存的侄子代替任存率領(lǐng)士卒（關(guān)鍵詞“遁”“邀擊”“代”各1分，大意2分）

(2)先皇帝開始創(chuàng)立大業(yè)，己將近四十年，只有東南一角，還阻隔著我們的聲威和教化。（關(guān)鍵詞“肇開”“垂”“聲教”的翻譯各1分，大意2分）參考譯文

14.答案AC(答出一項(xiàng)給2分，答出兩項(xiàng)給5分）

命題透析本題考查鑒賞詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧的能力思路點(diǎn)撥A.“為全詩奠定了傷感的基凋”錯(cuò)，詩歌結(jié)尾豁達(dá)灑脫。C.“下課后有孩子們陪著他一起打漁砍柴”錯(cuò)誤，讀詩要把上下句結(jié)含起來理解，“稚子給漁樵”意思是詩人靠著給孩子們講授誦讀維持生活。

15.命題透析本題考查鑒賞詩歌思想情感的能力

答案①漂泊他鄉(xiāng)，韶華易逝的憂傷。久居江南.漂泊他鄉(xiāng)，年華漸老，內(nèi)心傷感。②孤獨(dú)寂寞的慨嘆。平日里只有書籍為伴，晚上獨(dú)自一人在虛室內(nèi)只能與寒燈為伍。③對隱居生活的喜愛。看淡朝廷征召的灑脫。隱居生活自有樂趣,無需朝廷征召，自有樂趣（每點(diǎn)2分）

16.命題透析本題考查默寫常見的名句名篇的能力答案（1）亂石穿空

驚濤拍岸

卷起千堆雪（2）山氣日夕佳

飛鳥相與還（每空1分）17.答案C命題透析本題考查正確使用成語的能力

思路點(diǎn)撥①傾巢出動：比方敵人出動全部兵力進(jìn)行侵?jǐn)_。褒貶失當(dāng):②屢試不爽：屢次試驗(yàn)都沒有差錯(cuò)

③直抒己見:坦率地發(fā)表自己的意見④不容置疑:不容許有什么懷疑，指真實(shí)可信。⑤不寒而栗：不寒冷而發(fā)抖,形容非?？謶帧２缓险Z境，⑥豆蔻年華:少女十三四歲。代指少女的青春年華。對象錯(cuò)誤18.答案D命透透析：本題考查辨析病句的能力.

思路點(diǎn)撥A.句式雜糅“富有……”和“集……于一身”兩種句式雜糅，可將“富有”改為“集”或刪除“于一身”,B.成分殘缺可，在句尾加“的過渡”，C.“不文明旅游”與“曝光"不搭配.可在“不文明旅游”后加“行為”19.答案C命題透析本題考查語言表達(dá)得體的能力

思路點(diǎn)撥“云霞色”“錦繡裳”與“理發(fā)”無關(guān),這里說的應(yīng)是裁縫店20.命題透析：本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動的能力

答案①都與超級計(jì)算機(jī)有著密切的聯(lián)系②超級計(jì)算機(jī)都有廣泛的應(yīng)用③而且大大縮短了藥物研發(fā)的周期（每句2分.意思相近即可）21.命題透析本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體和正確運(yùn)用常見的修辭手法的能力。

答案示例:情濃粽飄香，又到端午時(shí)。兩千多年前,偉大的愛國詩人屈原發(fā)自肺腑地吟唱出“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的千古名句。兩千多年后，為弘揚(yáng)愛國主義精神，活躍我校師生的文學(xué)創(chuàng)作氛圍，校園文學(xué)社特舉辦以“情滿端午·緬懷先賢”為主題的征文活動,歡迎大家踴躍投搞?。▋?nèi)容語言得當(dāng)3分，修辭手法2分）22.寫作提示：

一個(gè)年逾八旬的老人，能忍受老眼昏花記憶力衰退等的不便，放棄天倫之樂,懷揣對美麗夢想的執(zhí)著,勤奮苦讀終于拿下本科學(xué)位.成為令人敬佩的“學(xué)霸奶奶”。她的行為給了我們很多啟示。據(jù)此可有以下立意:①只有執(zhí)著地追求和堅(jiān)持不懈地努力，才會夢想成真；②生命的意義在于不斷地挑戰(zhàn)自己，完善自己；③在挫折中獲得智慧，讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)和成熟；④學(xué)習(xí)永無止境，活到老學(xué)到老；⑤重拾夢想,用堅(jiān)持與行動讓人生更完美

(如有其他立意，只要來源于材料，言之有理亦可）

第6篇：大單元階梯化教學(xué)4件套單元復(fù)習(xí)六語上第1單元檢測卷

第一單元測試卷

一、讀拼音，寫詞語。

qīnɡ

shuǎnɡ

yínyǒnɡ

zhuī

suí

màny?u

（

）

（

）

（

）

（

）

tǐnɡ

bá

yǎnz?u

yì

waishēnchánɡ

（

）

（

）

（

二、多音字和

屏磅重藏彈露冠旋佛

三、近義詞

清爽~

拜訪~

凝望~

茂盛~熱切~

雄渾~

陡峭~

恩澤~

奇妙~

輕捷~

忘卻~

凝聚~

麗~

僻靜~

津津樂道~

隨心所欲~

不拘一格~

磅礴~

德高望重~

勤勉~

熙熙攘攘~

綿亙~

全神貫注~

行色匆匆~

四、反義詞

寧靜~

淘氣~

精致~

短暫~

陡峭~

挺拔~清晰~

輕捷~

柔軟~

優(yōu)雅~

忘卻~

幽靜~英勇~

良久~

俏麗~

友好~