2024年學校個人工作總結格式范文（二篇）

第7頁共7頁2024年學校個人工作總結格式范文在推進就業(yè)工作方面，我校積極與縣域內(nèi)核心企業(yè)以及北京、天津、上海、石家莊等城市的企業(yè)進行深入交流，并主動推薦我校優(yōu)秀畢業(yè)生參與就業(yè)與實習，成效顯著，有效擴大了學校的影響力，并對招生工作產(chǎn)生了積極促進作用。自今年年初起，我校便積極動員教職工投身于招生工作中，明確目標，設立獎懲機制，全面激發(fā)教職工的積極性。同時，投入____余萬元，利用電視臺、報紙、網(wǎng)絡媒體、戶外廣告等多種形式，廣泛宣傳高邑職教的發(fā)展及國家對職業(yè)教育的優(yōu)惠政策。由中層領導帶隊，組織全體教職員工開展入戶招生工作。經(jīng)過不懈努力，今年我校招生工作取得重大突破，共招收各類學生____人，創(chuàng)歷史新高，圓滿完成了縣委、縣政府下達的招生任務。在創(chuàng)新辦學機制、提升辦學活力方面，自____年以來，我校主動與先進的兄弟職業(yè)學校及相關高校建立聯(lián)系，積極探索聯(lián)合辦學模式，為學校發(fā)展開辟新空間。今年，我校采用“1+2”的辦學模式，與石家莊市職教中心合作開設幼兒藝術專業(yè)，與天津翔宇科技貿(mào)易學校合作開設電子電工專業(yè)，與江西弋陽工業(yè)經(jīng)濟學校合作開設列車服務和列車機修專業(yè)，有效增強了學校的辦學活力，拓展了辦學空間，展現(xiàn)出廣闊的發(fā)展前景。針對我縣建陶、紡織兩大產(chǎn)業(yè)人才短缺的現(xiàn)狀，我校于今年____月與縣陶瓷行業(yè)的領軍企業(yè)——力馬陶瓷公司建立了合作關系，共同開發(fā)課程、制定教學計劃，并選派優(yōu)秀教師授課，取得了良好效果，吸引了更多企業(yè)尋求合作。目前，我校正與景德鎮(zhèn)陶瓷學院及河北科技大學接洽，計劃開設建陶專業(yè)和紡織專業(yè)，進一步與縣域經(jīng)濟、市場需求對接，提高服務縣域經(jīng)濟的能力。在專業(yè)設置方面，我校始終秉持“貼近市場辦專業(yè)，面向市場與人才”的原則，積極發(fā)展壯大骨干專業(yè)，改造傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，開拓新興特色專業(yè)，淘汰落后專業(yè)，實現(xiàn)了專業(yè)的優(yōu)化升級，學生的就業(yè)率得到顯著提升。焊接專業(yè)作為我校近年來迅速發(fā)展的骨干專業(yè)，盡管創(chuàng)辦時間不長，但市場需求旺盛，就業(yè)率高，企業(yè)認可度高，發(fā)展勢頭強勁。我校從師資、場地、投入等方面給予焊接專業(yè)大力支持和政策傾斜，精心培育該專業(yè)的品牌。今年，我校為焊接專業(yè)聘請了____名企業(yè)熟練技師擔任專業(yè)教師，并擴建了實訓車間，增設了三個實訓室，可同時滿足____人的實訓操作需求。對于其他傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，我校也進行了積極改造。一方面，加強對教師的培訓，使每位教師的理論體系更加市場化、專業(yè)化；另一方面，加強實訓環(huán)節(jié)，提高學生的實際動手能力和操作能力，進而提升教學質量。根據(jù)市場和就業(yè)形勢的需求，我校今年新增設了電子電工、計算機應用與維修、幼兒藝術、列車檢修、列車服務等專業(yè)，目前各專業(yè)發(fā)展態(tài)勢良好。在校園文化建設方面，我校始終以培養(yǎng)德、智、體、能全面發(fā)展的社會主義建設者為目標，以省重達標為契機，著力培育健康向上的校園文化。首先，加強校園文化建設，抓住省重達標的有利時機，以評促建，緊扣職業(yè)教育的特點，布置文化長廊，張貼職教特色的宣傳標語，并在每一間教室懸掛名人字畫，使每一面墻都能發(fā)揮教育作用，每一寸土地都能育人，努力營造一個健康、積極、向上的育人環(huán)境。其次，加強校園精神文化建設，結合本校傳統(tǒng)與時代精神，凝練出“一切為了學生生存，一切為了學生就業(yè)，一切為了學生發(fā)展”的辦學理念和“以人為本，以事業(yè)為重”的治校思想，制定《職教中心宣言》，全體教職工每日自覺到校頌讀，形成學校獨特的風景線，凈化教師心靈，使全體師生在潛移默化中內(nèi)化為共同的價值取向，增強職教中心的凝聚力和向心力。再次，加強校園制度文化建設，根據(jù)實際需要和職教發(fā)展規(guī)律制定一整套管理制度，努力實現(xiàn)依法治校、依法治教，促進師生形成良好的行為習慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風貌，激發(fā)教師的教學熱情和潛能。最后，加強校園行為文化建設，依照學生身心發(fā)展規(guī)律，開展形式多樣的文化活動，充分展示師生的風采，豐富師生的文化生活，提升校園的文化品位。過去一年，高邑職教實現(xiàn)了大跨越、大進步，取得了顯著成績。然而，我們清醒地認識到與先進的兄弟學校相比仍有較大差距，達標的基礎仍較薄弱。在今后的工作中，我們將進一步創(chuàng)新辦學理念，改進辦學模式，提高辦學水平，突出服務意識，努力培養(yǎng)出更多高素質人才，為高邑縣經(jīng)濟的騰飛發(fā)展貢獻自己的力量。2024年學校個人工作總結格式范文（二）本學期我校各項工作開展得有聲有色，較好地完成初期制定的各項任務，現(xiàn)就本學期的教研工作總結如下：一、強化了教師的培訓教學質量高低的關鍵在教師，學校把教師的業(yè)務培訓放在一個極其重要的地位。學校積極鼓勵教師進修，如丁瑜、黃桂南老師利用業(yè)余時間進行“中升?！绷周娎蠋煛皩Ｉ尽钡奶岣邔W歷學習，幷取得了學歷。學校還組織教師參加場教學觀摩、培訓，讓他們開拓視野，并且在實踐中加以運用。本年度全體教師積極參加了全國教育技術培訓和考核。二、發(fā)揮各科組長的骨干作用，積極推動教學交流，提高教研水平教學工作是學校的中心工作，科組長是學校提高教學質量的關鍵人物。學校教導對科組在學校教學管理體系中的作用進行重新整合，進一步拓展科組活動的空間，實行科組長負責制，使之有職有責，把科組長直接推上臺?？平M長認真組織教研活動，做到了時間、地點、人員、主持人對于組內(nèi)開設的常規(guī)課、示范課、集體備課、研討課等公開課，做到人人參與聽課、評課，幷形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動適量的提高。三、求真務實，加強了學校教學常規(guī)工作的管理抓好常規(guī)管理是辦好學校的基礎。抓好教學常規(guī)管理是順利地進行教學改革的前提。開學初，要求每位教師制定工作目標，明確工作任務;期末，對達到目標的教師進行獎勵，樹立了教學榜樣，增強了教師間的競爭意識。每學期要求教師開學有計劃，期末有總結，全學期有學生成績記載和試卷分析。學校分別對語文、數(shù)學英語等學科進行了專題教研，每次教研組都精心安排，合理規(guī)劃。上課前老師們都踴躍報名，積極準備，大家出謀劃策，在查漏補缺，在修改教案，課后評課再交流經(jīng)驗，總結成果，提高教育教學水平，真正達到示范課的示范作用。業(yè)務學習，備課、上課、輔導、作業(yè)的布置與批改以及聽課、評課、考查，均是教學管理的一部分，本學期，我校規(guī)范了教師的教學行為，建立良好的教學秩序，推動了課改的發(fā)展。1、一學期來，開學前學校領導便根據(jù)新課程標準和教材要求，制定出本學期切實可行的教育教學與教研工作計劃，開學就組織全體教師學習、討論，使全體教師在具體的教育教學與教研工作中做到心中有數(shù)，有的放矢，明明白白地進行教育教學教研。我們還堅持利用時間或晨會加強對教育教研工作的指導。2、在備、講、輔、批、改、評、考個教學環(huán)節(jié)上對教師的要求及監(jiān)督檢查，都作了明確而且具體的規(guī)定，規(guī)范了教師的教學行為，使教師的教學行為，使教師出動自覺地遵照執(zhí)行，使每個教師認真做到教學紀律嚴明，教學行為嚴謹，教學秩序嚴格。促使學校教師認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔導、認真批改、認真組織考評。3、規(guī)范了教師的教學行為，學校堅持每周檢查各科組教師的工作計劃落實情況，教研組還規(guī)范了教師的備課，要求教師提前備課，遵守課堂教學要求，杜絕了教師在教學上的盲目性和隨意性。4、一學期來加強了隨堂聽課的力度，加強課堂教學指導，一學期來教研組一些老師進行隨堂聽課，優(yōu)化教師的課堂教學。行政能帶頭進行聽課，行政聽課都達到____節(jié)以上，教師聽課達到____節(jié)以上。四、廣泛開展教學研究，提高教研質量教學質量是學校的生命線，教育質量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們針對本校的實際，舉辦了形式多樣的研討活動，達到了預期的目的。____月份，教研組組織教學交流研討課，幷組織年輕教師參與聽、評課，總結經(jīng)驗。通過聽課、評課，進一步領會了新教材的編寫意圖，提高了駕奴課堂、勇于探索創(chuàng)造性地使用教材的能力，廣大教師積極投身于改革大潮中，大膽實踐、勇于探索，總結出許多寶貴的經(jīng)驗。我們把提高教育質量作為中心工作來抓。1、更新教師課堂教學觀念。本學期認真組織教師參加新教材、新課程培訓，組織教師學習有關教研方面的材料，研究新課程標準、教材與教法，提高課堂教學水平，學習研究教育理論和專業(yè)知識。語、數(shù)、英三科每月開展一次集體備課。我校集體備課的廣泛開展，對指導教師起到了很好的效果。2、本學期，學校通過對各班各科進行中段檢測的方式摸底，深入分析各班現(xiàn)狀。根據(jù)各班教學質量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質量意識，尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。再通過教師對單元檢測的反思全面了解常規(guī)教學中存在的問題。同時舉行期中自查表彰，對有進步的班級及學生進行表彰。五、加強學科質量監(jiān)控，營造良好的競爭氛圍教學質量是學校的生命線。每學期，我們都經(jīng)過充分醞釀，精心籌劃，嚴格把關，對全校語、數(shù)、英三科進行嚴格的全面期末考核，考試座位采取跨級插花的形式，采取不同班級交錯監(jiān)考，每個教室____位監(jiān)考老師，集中評卷，嚴格按照評分標準，統(tǒng)一進度，保證成績的真實性、可信性。健全和完善激勵機制，對成績優(yōu)異或有進步的班科任教師不僅給予精神鼓勵和榮譽表彰，同時給予物質獎勵，提高教師們的競爭意識，營造良好的教育教學氛圍，進一步調(diào)動全體教師的工作積極性，促進學校各項工作健康、有序、協(xié)調(diào)發(fā)展。對于薄弱的水平較低的教師，成績較差的班級，及時督促，幫助他們尋找原因，幷進行有效調(diào)整，優(yōu)化組合，努力提高教育教學質量。監(jiān)控的結果表明，各個年級語、數(shù)平均成績穩(wěn)中有升，學生掌握基礎知識比較扎實，優(yōu)秀生比較突出。同時進行認真的質量分析，分析錯題的原因，針對學生的知識薄弱點，提出合理有效的建議，尋找補救措施，為今后全面提高教學質量奠定基礎。開學初，根據(jù)本校學生的實際情況，安排了教學及管理經(jīng)驗豐富的教師帶畢業(yè)班。學校領導在日常工作中，要經(jīng)常了解畢業(yè)班的學生及思想動態(tài)，幷積極協(xié)助班主任抓好班級管理工作;教學上要求各任課教師相互配合，積極交流教育得失，摸索教學和學習方式，引導全體師生能樹立信心、扎根班級、勇于拼搏;抓好培優(yōu)補差工作，以提高合格率。要求教師在培養(yǎng)尖子做到不封頂，還要做好幫助引導后進生的趕上工作，輔差要做到有愛心、耐心和恒心。同時，尊重學生個體差異，善于發(fā)現(xiàn)差生的特長和亮點，以正面教育為主，幫助他們樹立信心、搞好學習。七、開展各類活動，重視學生素質培養(yǎng)一學期來，學校既重視教學質量又重視綜合素質發(fā)展，因此在各項工作中取得非常優(yōu)異的成績。在教學工作中較突出的教師有黃桂南、丁瑜、高秀芳、鄭愛瓊、黃春麗。一份耕耘，一分收獲。一學期來，從課改實驗中取的成效，到深入課堂與老師交流探討;從培養(yǎng)學生知識技能的各項競賽，到期末檢驗教學效果的質量監(jiān)控;從人力到物力，我們做到了大量的工作，老師們也付出了辛勤的勞動，取得的成績有目共睹