部編版秋日詞選指導(dǎo)

部編版秋日詞選指導(dǎo)一、教學(xué)內(nèi)容本課的教學(xué)內(nèi)容選自部編版語文教材，第七單元第一課時，課文名為《秋日詞選》。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)辛棄疾的《青玉案·元夕》和蘇軾的《江城子·密州出獵》?！肚嘤癜浮ぴΑ访枥L了元宵節(jié)的熱鬧場景，表達(dá)了作者對美好生活的向往；而《江城子·密州出獵》則通過描繪出獵的壯觀場面，表達(dá)了作者的豪情壯志。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確地朗讀和背誦兩首詩詞；2.理解詩詞的大意，體會作者的思想感情；3.掌握詩詞中的重要詞語和句式，提高古文閱讀能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確朗讀和背誦兩首詩詞，理解詩詞的大意。難點(diǎn)：掌握詩詞中的重要詞語和句式，體會作者的思想感情。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、投影儀、教學(xué)PPT。學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過播放課件，展示秋日的美景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入詩詞的學(xué)習(xí)氛圍。2.新課導(dǎo)入：教師簡要介紹辛棄疾和蘇軾的生平背景，引導(dǎo)學(xué)生了解詩詞的創(chuàng)作背景。3.詩詞講解：教師分別講解《青玉案·元夕》和《江城子·密州出獵》的詞意、詞牌和詞律，引導(dǎo)學(xué)生理解詩詞的結(jié)構(gòu)和韻律。4.例題講解：教師選取兩首詩詞中的重點(diǎn)句子進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理解詩詞中的難點(diǎn)詞語和句式。5.隨堂練習(xí)：教師給出與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題目，學(xué)生現(xiàn)場完成，教師及時進(jìn)行講解和反饋。7.作業(yè)布置：教師布置作業(yè)，包括朗讀和背誦兩首詩詞，以及完成相關(guān)練習(xí)題目。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：《青玉案·元夕》辛棄疾火樹銀花合，星橋鐵鎖開。暗塵隨馬去，明月逐人來。游伎皆秾李，行歌盡落梅。金吾不禁夜，玉漏莫相催?！督亲印っ苤莩霁C》蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.朗讀和背誦兩首詩詞；2.解釋下列詞語的意思：火樹銀花、暗塵、明月、游伎、金吾、玉漏；3.翻譯下列句子：老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼；為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎；會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。答案：1.火樹銀花：比喻元宵節(jié)夜晚的燈火輝煌；暗塵：塵土；明月：明亮的月亮；游伎：歌女；金吾：古代官名，負(fù)責(zé)保衛(wèi)京城；玉漏：古代計(jì)時器。2.略3.老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼：我這個老頭子隨便發(fā)一下年輕時的狂放，左手牽著黃狗，右手舉著獵槍。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎：為了報(bào)答全城的百姓跟隨我這個太守，親自射殺老虎，看著孫權(quán)那樣的英勇少年。會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼：我能夠拉開雕弓如同滿月一樣圓，向西北方向望去，射擊天上的狼星。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過講解辛棄疾的《青玉案·元夕》和蘇軾的《江城子·密州出獵》，讓學(xué)生了解了詩詞的結(jié)構(gòu)和韻律，掌握了重點(diǎn)詞語和句式，提高了古文閱讀能力。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，通過讓學(xué)生朗讀和背誦詩詞，鞏固了所學(xué)知識。拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確朗讀和背誦兩首詩詞，理解詩詞的大意。難點(diǎn)：掌握詩詞中的重要詞語和句式，體會作者的思想感情。在教學(xué)過程中，我們需要幫助學(xué)生克服這些難點(diǎn)，確保他們能夠準(zhǔn)確地理解和表達(dá)詩詞的內(nèi)容。二、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、投影儀、教學(xué)PPT。學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)本、文具。這些教具和學(xué)具將幫助學(xué)生更好地理解和掌握詩詞內(nèi)容。三、教學(xué)過程1.情景引入：通過播放課件，展示秋日的美景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入詩詞的學(xué)習(xí)氛圍。2.新課導(dǎo)入：簡要介紹辛棄疾和蘇軾的生平背景，引導(dǎo)學(xué)生了解詩詞的創(chuàng)作背景。3.詩詞講解：分別講解《青玉案·元夕》和《江城子·密州出獵》的詞意、詞牌和詞律，引導(dǎo)學(xué)生理解詩詞的結(jié)構(gòu)和韻律。4.例題講解：選取兩首詩詞中的重點(diǎn)句子進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理解詩詞中的難點(diǎn)詞語和句式。5.隨堂練習(xí)：給出與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題目，學(xué)生現(xiàn)場完成，教師及時進(jìn)行講解和反饋。7.作業(yè)布置：布置作業(yè)，包括朗讀和背誦兩首詩詞，以及完成相關(guān)練習(xí)題目。四、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的重要組成部分，它能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶詩詞內(nèi)容。本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)如下：《青玉案·元夕》辛棄疾火樹銀花合，星橋鐵鎖開。暗塵隨馬去，明月逐人來。游伎皆秾李，行歌盡落梅。金吾不禁夜，玉漏莫相催?！督亲印っ苤莩霁C》蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。五、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計(jì)如下：1.朗讀和背誦兩首詩詞；2.解釋下列詞語的意思：火樹銀花、暗塵、明月、游伎、金吾、玉漏；3.翻譯下列句子：老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼；為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎；會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)保持清晰、生動的語言，語調(diào)豐富多變，以吸引學(xué)生的注意力。在講解詩詞時，可以適當(dāng)調(diào)整語速，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞語和句式，讓學(xué)生更好地理解和記憶。二、時間分配三、課堂提問課堂提問是激發(fā)學(xué)生思維和鞏固知識的重要手段。教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和回答。在提問時，要注意問題的難易程度，既要讓學(xué)生能夠回答出來，又要有一定的挑戰(zhàn)性。四、情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入是一種有效的教學(xué)方法，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在授課時，教師可以通過播放課件、講述故事等方式，創(chuàng)造一個與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的情境，讓學(xué)生身臨其境，更好地理解和感受詩詞的意境。教案反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重了語言語調(diào)的把握，盡量讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。時間分配上也較為合理，確保了每個環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。課堂提問方面，我設(shè)計(jì)了具有啟發(fā)性的問題，激發(fā)了學(xué)生的思維。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放課件和講述故事，讓學(xué)生更好地理解和感受詩詞的意境。然而，在講解詩詞的過程中，我可能過于注重詞語和句式的講解，而忽視了學(xué)生對詩詞整體意境的理解。在今后的教學(xué)中