揠苗助長故事蘇教版課件設計理念

揠苗助長故事蘇教版課件設計理念一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自蘇教版語文教材三年級上冊第六單元第二課《揠苗助長》。本文講述了古時候一個農民想要讓稻谷長得更快，于是把稻苗一個個拉高，結果稻谷并沒有因此長得更快，反而都死了。這個故事告訴我們，做事不能急于求成，要按照事物發(fā)展的規(guī)律來。二、教學目標1.能夠正確地朗讀課文，理解課文大意。2.能夠通過故事，理解“揠苗助長”的成語含義，并能夠運用到實際生活中。3.能夠培養(yǎng)學生的耐心和恒心，讓他們明白事物的發(fā)展需要時間，不能急于求成。三、教學難點與重點重點：能夠正確地朗讀課文，理解課文大意。難點：能夠通過故事，理解“揠苗助長”的成語含義，并能夠運用到實際生活中。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學具：課本、練習本、文具五、教學過程1.導入：通過一個Flash動畫，講述一個稻谷生長的過程，讓學生了解稻谷生長是需要時間的。2.閱讀課文：讓學生自由朗讀課文，然后老師提問，檢查學生對課文的理解。3.講解課文：講解課文中的生字詞，解釋“揠苗助長”的意思，讓學生明白不能急于求成。4.討論：讓學生分組討論，生活中還有哪些事情是不能急于求成的。5.舉例說明：老師舉例說明，如學習、工作等，都要有耐心，不能急于求成。6.隨堂練習：讓學生用“揠苗助長”造句。六、板書設計板書設計如下：揠苗助長農民急于求成稻谷不能急于求成結果稻谷都死了七、作業(yè)設計1.請用“揠苗助長”造一個句子。答案：他學習總是揠苗助長，結果成績不但沒有提高，反而下降了。2.請寫一篇小短文，談談你對“揠苗助長”這個成語的理解。答案：揠苗助長這個成語告訴我們，做事不能急于求成，要按照事物的發(fā)展規(guī)律來。就像農民想要讓稻谷長得更快，結果揠苗助長，稻谷反而都死了。我們在學習和生活中，也要有耐心，不能急于求成。只有堅持不懈，才能取得成功。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過講述《揠苗助長》的故事，讓學生明白了做事不能急于求成的道理。課堂討論和舉例說明，使學生能夠將這個道理運用到實際生活中。但在課堂中，對于“揠苗助長”的成語解釋，學生的理解還有待加強，需要在今后的教學中，多加練習和講解。拓展延伸：讓學生搜集更多關于耐心和恒心的成語，下節(jié)課分享給大家。重點和難點解析一、教學內容細節(jié)解析本節(jié)課的教學內容選自蘇教版語文教材三年級上冊第六單元第二課《揠苗助長》。故事講述了古時候一個農民想要讓稻谷長得更快，于是把稻苗一個個拉高，結果稻谷并沒有因此長得更快，反而都死了。這個故事告訴我們，做事不能急于求成，要按照事物發(fā)展的規(guī)律來。1.生字詞的教學：課文中有一些生字詞，如“揠苗助長”、“急于求成”等，需要重點講解，讓學生理解其含義。2.成語的解釋：需要詳細解釋“揠苗助長”這個成語的含義，讓學生明白其寓意，并能夠運用到實際生活中。3.故事寓意的學習：需要引導學生理解故事背后的寓意，即做事不能急于求成，要按照事物發(fā)展的規(guī)律來。二、教學難點與重點細節(jié)解析重點：能夠正確地朗讀課文，理解課文大意。難點：能夠通過故事，理解“揠苗助長”的成語含義，并能夠運用到實際生活中。1.閱讀課文的引導：在學生自由朗讀課文之后，老師需要提問，檢查學生對課文的理解，引導學生深入理解故事內容。2.成語運用的實踐：通過舉例說明，讓學生明白如何將“揠苗助長”這個成語運用到實際生活中，增強學生的語言表達能力。3.培養(yǎng)耐心和恒心：通過討論和舉例，讓學生明白在生活中，無論是學習還是工作，都需要有耐心和恒心，不能急于求成。三、教具與學具準備細節(jié)解析教具：多媒體課件、黑板、粉筆學具：課本、練習本、文具1.多媒體課件的制作：多媒體課件應包含動畫、圖片等元素，生動形象地展示稻谷生長的過程，幫助學生更好地理解故事內容。2.黑板和粉筆的使用：老師需要準備黑板和粉筆，以便在課堂上進行板書設計，突出教學重點和難點。3.練習本的準備：學生需要準備練習本，用于隨堂練習和記錄學習內容。四、教學過程細節(jié)解析1.導入：通過一個Flash動畫，講述一個稻谷生長的過程，讓學生了解稻谷生長是需要時間的。2.閱讀課文：讓學生自由朗讀課文，然后老師提問，檢查學生對課文的理解。3.講解課文：講解課文中的生字詞，解釋“揠苗助長”的意思，讓學生明白不能急于求成。4.討論：讓學生分組討論，生活中還有哪些事情是不能急于求成的。5.舉例說明：老師舉例說明，如學習、工作等，都要有耐心，不能急于求成。6.隨堂練習：讓學生用“揠苗助長”造句。五、板書設計細節(jié)解析板書設計如下：揠苗助長農民急于求成稻谷不能急于求成結果稻谷都死了板書設計需要突出重點和難點，通過清晰的布局和簡潔的文字，幫助學生理解和記憶故事內容。六、作業(yè)設計細節(jié)解析1.請用“揠苗助長”造一個句子。答案：他學習總是揠苗助長，結果成績不但沒有提高，反而下降了。2.請寫一篇小短文，談談你對“揠苗助長”這個成語的理解。答案：揠苗助長這個成語告訴我們，做事不能急于求成，要按照事物的發(fā)展規(guī)律來。就像農民想要讓稻谷長得更快，結果揠苗助長，稻谷反而都死了。我們在學習和生活中，也要有耐心，不能急于求成。只有堅持不懈，才能取得成功。七、課后反思及拓展延伸細節(jié)解析課后反思：本節(jié)課通過講述《揠苗助長》的故事，讓學生明白了做事不能急于求成的道理。課堂討論和舉例說明，使學生能夠將這個道理運用到實際生活中。但在課堂中，對于“揠苗助長”的成語解釋，學生的理解還有待加強，需要在今后的教學中，多加練習和本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調在講解《揠苗助長》的故事時，教師應使用生動、有趣的語言，語調要適中，既不過于嚴肅也不過于輕佻。通過語音語調的變化，吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。二、時間分配在課堂中，合理分配時間是非常重要的。教師需要確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間，但又不能過度拖延。例如，在學生自由朗讀課文時，可以設定一個時間限制，如5分鐘，讓學生集中注意力。三、課堂提問在課堂提問環(huán)節(jié)，教師應注重提問的質量，提出具有針對性和啟發(fā)性的問題。同時，要鼓勵學生積極思考，勇于回答問題。對于回答正確的學生，要及時給予肯定和鼓勵；對于回答錯誤的學生，要耐心引導，幫助他們找到正確的答案。四、情景導入在導入環(huán)節(jié)，教師可以通過一個Flash動畫或真實案例，生動地展示稻谷