2024年春九年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 第一次世界大戰(zhàn) 第1課 兩大軍事集團(tuán)的爭斗教案 北師大版

2024年春九年級(jí)歷史下冊(cè)第一單元第一次世界大戰(zhàn)第1課兩大軍事集團(tuán)的爭斗教案北師大版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：九年級(jí)歷史下冊(cè)第一單元第一次世界大戰(zhàn)第1課兩大軍事集團(tuán)的爭斗

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年春季學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解并記住兩大軍事集團(tuán)形成的原因和過程。

2.掌握三國同盟和三國協(xié)約的主要國家及其軍事力量。

3.了解兩大軍事集團(tuán)之間的爭奪和沖突，以及其對(duì)世界歷史的影響。

4.培養(yǎng)分析歷史事件的能力，提高歷史思維和批判思維。

5.培養(yǎng)愛國情懷，了解國家歷史，增強(qiáng)民族自豪感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.兩大軍事集團(tuán)的形成及其成員國家的基本情況。

2.兩大軍事集團(tuán)之間的爭奪和沖突，以及其對(duì)第一次世界大戰(zhàn)的影響。

難點(diǎn)：

1.理解兩大軍事集團(tuán)形成的背景和原因。

2.分析兩大軍事集團(tuán)之間的爭奪和沖突對(duì)世界歷史的深遠(yuǎn)影響。

解決辦法：

1.通過地圖和時(shí)間線，幫助學(xué)生直觀理解兩大軍事集團(tuán)的形成和成員。

2.利用歷史文獻(xiàn)和原始資料，深入剖析兩大軍事集團(tuán)之間的爭奪和沖突。

3.設(shè)計(jì)小組討論和角色扮演，讓學(xué)生站在不同國家的立場上，分析沖突的起因和影響。

4.引入歷史學(xué)者和專家的觀點(diǎn)，幫助學(xué)生全面理解第一次世界大戰(zhàn)的背景和影響。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解歷史事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和主要過程，使學(xué)生掌握基本知識(shí)。

2.討論法：學(xué)生分組討論兩大軍事集團(tuán)的形成過程及其影響，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.案例分析法：挑選典型歷史事件，讓學(xué)生分析事件背后的原因和影響，提高學(xué)生的批判性思維。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等展示歷史事件的相關(guān)資料，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用歷史模擬軟件，讓學(xué)生親身體驗(yàn)兩大軍事集團(tuán)的爭奪，加深對(duì)歷史事件的理解。

3.分組合作：利用小組合作工具，如在線協(xié)作平臺(tái)，讓學(xué)生共同完成歷史課題研究，培養(yǎng)合作精神。

4.角色扮演：學(xué)生分組扮演不同國家的人物，模擬歷史事件的過程，提高學(xué)生的參與度和創(chuàng)造力。

5.互動(dòng)式白板：教師利用互動(dòng)式白板，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，提高課堂互動(dòng)性。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查閱相關(guān)歷史資料，培養(yǎng)信息檢索和篩選能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“兩大軍事集團(tuán)的爭斗”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是兩大軍事集團(tuán)嗎？它們?cè)诘谝淮问澜绱髴?zhàn)中扮演了什么角色？”

展示一些關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受戰(zhàn)爭的殘酷和兩大軍事集團(tuán)的影響。

簡短介紹兩大軍事集團(tuán)的基本概念和形成背景，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.兩大軍事集團(tuán)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解兩大軍事集團(tuán)的基本概念、組成部分和形成原因。

過程：

講解兩大軍事集團(tuán)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹三國同盟和三國協(xié)約的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.兩大軍事集團(tuán)案例分析（15分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解兩大軍事集團(tuán)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的兩大軍事集團(tuán)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解兩大軍事集團(tuán)的爭奪和沖突。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)第一次世界大戰(zhàn)的影響，以及如何運(yùn)用歷史知識(shí)分析實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與兩大軍事集團(tuán)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)兩大軍事集團(tuán)的認(rèn)知和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)兩大軍事集團(tuán)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括兩大軍事集團(tuán)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)兩大軍事集團(tuán)在第一次世界大戰(zhàn)中的關(guān)鍵作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用相關(guān)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于兩大軍事集團(tuán)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.兩大軍事集團(tuán)的形成原因：

-帝國主義國家之間的矛盾加劇

-各國之間的競爭和爭奪殖民地

-軍事擴(kuò)張和軍備競賽的加劇

2.三國同盟和三國協(xié)約的成員國家：

-三國同盟：德國、奧匈帝國、意大利

-三國協(xié)約：法國、俄國、英國

3.兩大軍事集團(tuán)之間的爭奪和沖突：

-殖民地爭奪：各國為爭奪殖民地而展開的競爭和戰(zhàn)爭

-軍備競賽：各國為增強(qiáng)自身軍事實(shí)力而進(jìn)行的軍備競賽

-政治和外交斗爭：各國在國際事務(wù)中的爭斗和對(duì)抗

4.兩大軍事集團(tuán)對(duì)第一次世界大戰(zhàn)的影響：

-形成戰(zhàn)爭的兩極對(duì)立：兩大軍事集團(tuán)之間的對(duì)立和緊張關(guān)系最終導(dǎo)致了第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)

-戰(zhàn)爭規(guī)模的擴(kuò)大：兩大軍事集團(tuán)的爭奪和沖突引發(fā)了全球范圍內(nèi)的戰(zhàn)爭

-戰(zhàn)爭結(jié)果的影響：第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，兩大軍事集團(tuán)的消亡對(duì)世界格局產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響

5.第一次世界大戰(zhàn)對(duì)中國歷史的影響：

-中國的參戰(zhàn)和抗戰(zhàn)：中國作為協(xié)約國的一員，參與了第一次世界大戰(zhàn)的抗戰(zhàn)

-中國的民族覺醒：第一次世界大戰(zhàn)激發(fā)了中國民眾的民族意識(shí)和愛國情懷

-中國的政治變革：第一次世界大戰(zhàn)對(duì)中國政治產(chǎn)生了重要影響，為中國的政治變革提供了契機(jī)

6.第一次世界大戰(zhàn)對(duì)世界歷史的影響：

-帝國主義體系的瓦解：第一次世界大戰(zhàn)導(dǎo)致了帝國主義體系的瓦解和重構(gòu)

-殖民主義的衰落：第一次世界大戰(zhàn)加速了殖民主義的衰落和民族解放運(yùn)動(dòng)的興起

-國際格局的變動(dòng)：第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，國際格局發(fā)生了重大變動(dòng)，為后來的世界歷史發(fā)展奠定了基礎(chǔ)重點(diǎn)題型整理1.填空題：

-兩大軍事集團(tuán)的形成原因主要有______、______和______。

-三國同盟的成員國家包括______、______和______。

-第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的直接原因是______。

2.選擇題：

-兩大軍事集團(tuán)形成的主要原因是以下哪項(xiàng)？

A.帝國主義國家之間的矛盾加劇

B.各國之間的競爭和爭奪殖民地

C.軍事擴(kuò)張和軍備競賽的加劇

D.所有上述原因

3.判斷題：

-三國協(xié)約的成員國家是德國、奧匈帝國和意大利。（×）

-第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)與兩大軍事集團(tuán)的爭奪和沖突無關(guān)。（×）

4.簡答題：

-請(qǐng)簡述兩大軍事集團(tuán)之間的爭奪和沖突對(duì)第一次世界大戰(zhàn)的影響。

-請(qǐng)列舉三個(gè)與第一次世界大戰(zhàn)相關(guān)的重要?dú)v史事件或戰(zhàn)役。

5.論述題：

-請(qǐng)論述第一次世界大戰(zhàn)對(duì)中國歷史的影響，并給出至少兩個(gè)具體的例子。

-請(qǐng)分析兩大軍事集團(tuán)的形成對(duì)世界歷史發(fā)展的影響，并給出你的觀點(diǎn)。

答案：

1.填空題：

-兩大軍事集團(tuán)的形成原因主要有帝國主義國家之間的矛盾加劇、各國之間的競爭和爭奪殖民地、軍事擴(kuò)張和軍備競賽的加劇。

-三國同盟的成員國家包括德國、奧匈帝國和意大利。

-第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的直接原因是薩拉熱窩事件。

2.選擇題：

-兩大軍事集團(tuán)形成的主要原因是D.所有上述原因。

3.判斷題：

-三國協(xié)約的成員國家是德國、奧匈帝國和意大利。（×）

-第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)與兩大軍事集團(tuán)的爭奪和沖突無關(guān)。（×）

4.簡答題：

-兩大軍事集團(tuán)之間的爭奪和沖突對(duì)第一次世界大戰(zhàn)的影響：兩大軍事集團(tuán)之間的爭奪和沖突形成了戰(zhàn)爭的兩極對(duì)立，導(dǎo)致了第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。同時(shí)，兩大軍事集團(tuán)的爭奪和沖突也影響了戰(zhàn)爭的規(guī)模和戰(zhàn)爭的結(jié)果。

-三個(gè)與第一次世界大戰(zhàn)相關(guān)的重要?dú)v史事件或戰(zhàn)役：薩拉熱窩事件、馬恩河戰(zhàn)役、凡爾登戰(zhàn)役。

5.論述題：

-第一次世界大戰(zhàn)對(duì)中國歷史的影響：第一次世界大戰(zhàn)激發(fā)了中國民眾的民族意識(shí)和愛國情懷，為中國民族主義的興起提供了契機(jī)。同時(shí)，第一次世界大戰(zhàn)對(duì)中國政治產(chǎn)生了重要影響，為中國的政治變革提供了契機(jī)。

-兩大軍事集團(tuán)的形成對(duì)世界歷史發(fā)展的影響：兩大軍事集團(tuán)的形成和爭奪導(dǎo)致了第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，這場戰(zhàn)爭對(duì)世界歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。戰(zhàn)后，兩大軍事集團(tuán)的消亡和重構(gòu)對(duì)國際格局產(chǎn)生了重大影響，為后來的世界歷史發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。內(nèi)容邏輯關(guān)系本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：帝國主義國家之間的矛盾加劇、各國之間的競爭和爭奪殖民地、軍事擴(kuò)張和軍備競賽的加劇

詞：帝國主義、矛盾、競爭、爭奪、軍備競賽

句：兩大軍事集團(tuán)的形成是帝國主義國家之間矛盾加劇、競爭和爭奪殖民地以及軍事擴(kuò)張和軍備競賽加劇的結(jié)果

2.三國同盟和三國協(xié)約的成員國家及其關(guān)系

本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：三國同盟（德國、奧匈帝國、意大利）、三國協(xié)約（法國、俄國、英國）

詞：同盟、協(xié)約、成員國

句：三國同盟由德國、奧匈帝國和意大利組成，三國協(xié)約由法國、俄國和英國組成，兩國集團(tuán)之間的對(duì)立和爭奪是導(dǎo)致第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的重要原因之一

3.兩大軍事集團(tuán)之間的爭奪和沖突及其對(duì)第一次世界大戰(zhàn)的影響

本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：殖民地爭奪、軍備競賽、政治和外交斗爭

詞：爭奪、沖突、戰(zhàn)爭

句：兩大軍事集團(tuán)之間的爭奪和沖突導(dǎo)致了殖民地爭奪、軍備競賽以及政治和外交斗爭的加劇，這些因素最終導(dǎo)致了第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)

板書設(shè)計(jì)：

1.兩大軍事集團(tuán)的形成原因及其影響

-帝國主義國家之間的矛盾加劇

-各國之間的競爭和爭奪殖民地

-軍事擴(kuò)張和軍備競賽的加劇

2.三國同盟和三國協(xié)約的成員國家及其關(guān)系

-三國同盟：德國、奧匈帝國、意大利

-三國協(xié)約：法國、俄國、英國

3.兩大軍事集團(tuán)之間的爭奪和沖突及其對(duì)第一次世界大戰(zhàn)的影響

-殖民地爭奪

-軍備競賽

-政治和外交斗爭教學(xué)反思與改進(jìn)在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行了反思，并識(shí)別出一些需要改進(jìn)的地方。首先，我在導(dǎo)入新課時(shí)通過提問和展示圖片來吸引學(xué)生的注意力，但部分學(xué)生似乎對(duì)新課內(nèi)容缺乏興趣。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中采用更多的互動(dòng)方式，如小組討論和角色扮演，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

其次，我在講解兩大軍事集團(tuán)基礎(chǔ)知