2024年海安中小學(xué)教師招聘真題

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招聘考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人”是德育的尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生原則，是由（）提出的。A.馬卡連柯B.皮亞杰C.科爾伯格D.麥克費(fèi)爾【答案】：A2.在所要學(xué)習(xí)的新材料呈現(xiàn)之前提供的一種引導(dǎo)性材料，它在新學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有觀念之間起認(rèn)知橋梁的作用，這種教學(xué)策略是（）。A.比較性組織者B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.固定點(diǎn)D.先行組織者【答案】：D3.“師也者，教之以事而喻諸德者也?！边@句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點(diǎn)。A.雙重性B.典范性C.針對(duì)性D.全面性【答案】：A4.《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》提出教育發(fā)展的“兩全”目標(biāo)，“兩全”是指（）。A.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量B.全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲C.全面改革政府包攬辦學(xué)的格局，全面深化教育體制改革D.全面進(jìn)行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育【答案】：A5.孔夫子所說(shuō)的“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，從教師的角度來(lái)說(shuō)可以理解為（）。A.教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響B(tài).對(duì)學(xué)生下命令一定要正確C.走路身體一定要端正D.自己做好了，不用教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好【答案】：A6.教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對(duì)象，對(duì)自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，不斷提升實(shí)踐的合理性，逐步成為學(xué)者型教師的過(guò)程是（）。A.學(xué)歷進(jìn)修B.校本研修C.教學(xué)反思D.崗位培訓(xùn)【答案】：C7.“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎!”這句話中的“習(xí)”最適合的意思是（）。A.復(fù)述/重復(fù)B.實(shí)踐應(yīng)用C.發(fā)現(xiàn)探究D.討論分享【答案】：B8.夸美紐斯認(rèn)為德育比智育更重要，他認(rèn)為道德教育的內(nèi)容包括（）。A.品行、勇敢、智慧、節(jié)制、勞動(dòng)B.友善、智慧、誠(chéng)信、公正、勞動(dòng)C.毅力、智慧、節(jié)制、公正、勞動(dòng)D.勇敢、智慧、節(jié)制、公正、勞動(dòng)【答案】：D9.下列關(guān)于影響說(shuō)服教育效果的因素中，錯(cuò)誤的是（）。A.教師自身的特質(zhì)B.說(shuō)服的內(nèi)容和溝通方式C.說(shuō)服的時(shí)間地點(diǎn)D.學(xué)生的心理特點(diǎn)【答案】：C10.某教育家認(rèn)為，教學(xué)如果沒(méi)有進(jìn)行道德的教育，只是一種沒(méi)有目的的手段；道德教育如果沒(méi)有教學(xué)，則是一種失去了手段的目的。該教育家是（）。A.羅杰斯B.赫爾巴特C.裴斯泰洛齊D.杜威【答案】：B11.“徳”解釋為“德者，得也，得事宜也”是出自以下哪本著作？（）A.《道德經(jīng)》B.《說(shuō)文解字》C.《廣雅?釋詁三》D.《ト辭》【答案】：C12.教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力是（）。A.教育規(guī)律B.教育現(xiàn)象C.教育問(wèn)題D.教育價(jià)值【答案】：C13.高等學(xué)歷教育分為（）、本科教育和研究生教育。A.中專教育B.預(yù)科教育C.?？平逃鼶.職業(yè)教育【答案】：C14.提出要根據(jù)兒童的習(xí)慣和暗示性進(jìn)行教育的是（）。A.涂爾干B.杜威C.羅斯塔爾D.福祿貝爾【答案】：A15.畢生致力于教育和社會(huì)改革事業(yè)的我國(guó)近代教育家陶行知的教育思想是（）。A.自然教育B.教育為生活做準(zhǔn)備C.非學(xué)校化D.生活即教育【答案】：D16.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是指教育過(guò)程和生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程不可分割地聯(lián)系和有機(jī)地結(jié)合在一起，以下句子中體現(xiàn)的觀點(diǎn)割裂了教育與生產(chǎn)實(shí)踐的關(guān)系是（）。A.“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”B.“少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”C.“行是知之始，知是行之成”D.“勞心者治人，勞力者治于人”【答案】：D17.調(diào)查報(bào)告常用的人稱是（）。A.第三人稱B.第一人稱C.第二人稱D.第一、二人稱【答案】：A18.下列哪項(xiàng)不是端午節(jié)的習(xí)俗？（）A.插艾蒿B.登高采菊C.喝雄黃酒D.掛香包【答案】：B19.梁某已八十多歲，老伴和子女都已過(guò)世，年老體弱，生活拮據(jù)，欲立一份遺贈(zèng)撫養(yǎng)協(xié)議，死后將三間房屋送給在生活和經(jīng)濟(jì)上照顧自己的人。梁某的外孫子女、侄子、侄女及干兒子等都爭(zhēng)著要做撫養(yǎng)人。這些人中誰(shuí)不應(yīng)作遺贈(zèng)撫養(yǎng)協(xié)議的撫養(yǎng)人？（）A.侄女B.干兒子C.侄子D.外孫子女【答案】：D20.以下不屬于我國(guó)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的是（）。A.跆拳道B.太極拳C.圍棋D.武術(shù)【答案】：A21.“中華老字號(hào)”沿襲和傳承中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，每個(gè)老字號(hào)都有特色的產(chǎn)品、技藝或服務(wù)。下列按經(jīng)營(yíng)服務(wù)范圍對(duì)老字號(hào)進(jìn)行歸類正確的是（）。A.小紹興、王老吉B.片仔癀、福膠C.稻香村、女兒紅D.瑞蚨祥、老鳳祥【答案】：B22.關(guān)于公文使用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.上級(jí)的工作意圖、要求告知給下級(jí)用“通知”B.下級(jí)向上級(jí)匯報(bào)工作用“決議”C.上級(jí)答復(fù)下級(jí)的請(qǐng)示用“批復(fù)”D.下級(jí)答復(fù)上級(jí)的詢問(wèn)用“報(bào)告”【答案】：B23.諸葛亮的超凡智慧和軍事謀略在下列哪場(chǎng)戰(zhàn)役中得以施展（）。A.巨鹿之戰(zhàn)B.赤壁之戰(zhàn)C.官渡之戰(zhàn)D.淝水之戰(zhàn)【答案】：B24.財(cái)政的本質(zhì)是一種以（）為主體的分配關(guān)系。A.政府機(jī)關(guān)B.企業(yè)C.財(cái)政部門D.國(guó)家【答案】：D25.關(guān)于“螳螂捕蟬，黃雀在后”，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.蟬和螳螂屬于節(jié)肢動(dòng)物，黃雀屬于鳥類B.螳螂、蟬和黃雀組成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)C.蟬、螳螂和黃雀都是消費(fèi)者D.螳螂和黃雀的行為都屬于先天性行為【答案】：B26.當(dāng)“中國(guó)制造”穿越邊境線潮水般揮向世界各國(guó)的時(shí)候，當(dāng)“中國(guó)模式”被越來(lái)越多的發(fā)展中國(guó)家______的時(shí)候，世界把目光投向這個(gè)______、煥發(fā)蓬勃青春魅力的“古老文明大國(guó)”，是再自然不過(guò)的事情。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.交口稱譽(yù)一日千里B.嘖嘖稱奇生意盎然C.贊不絕口歷史悠久D.津津樂(lè)道日新月異【答案】：D27.在量子理論產(chǎn)生之前,人類在宏觀世界里從未觀測(cè)到任何負(fù)能量的物質(zhì)。把真空的能量定為零的經(jīng)典物理學(xué),無(wú)法（）一種比真空具有更少能量的物質(zhì),而在量子理論中,真空不再是（）,每時(shí)每刻都有大量的虛粒子對(duì)(一種永遠(yuǎn)不能直接檢測(cè)到、但其存在確實(shí)具有可測(cè)量效應(yīng)的粒子)產(chǎn)生和湮滅。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.認(rèn)可B.理解C.接受D.相信【答案】：C28.微信流行后，打開朋友圈，除了曬吃喝、曬風(fēng)景的圖片之外，就是由勵(lì)志段子和心靈雞湯構(gòu)成的文字內(nèi)容了，有觀察者（）中國(guó)人的精神是有多（）多無(wú)聊，才需要如此海量的勵(lì)志段子和心靈雞湯填補(bǔ)？A.唏噓、空虛B.嘲笑、貧瘠C.不解、沮喪D.感嘆、低迷【答案】：A29.小孩子在提出難以回答的問(wèn)題時(shí)，大人們往往會(huì)胡亂（）過(guò)去，他們很少有機(jī)會(huì)得到專業(yè)、準(zhǔn)確的回答。為此，英國(guó)編輯吉瑪·埃爾溫·哈里斯在收集了孩子們的問(wèn)題后請(qǐng)專業(yè)人士予以解答，這些問(wèn)答（）成了《大人物解答小孩子提出的大問(wèn)題》一書。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.掩飾B.敷衍C.應(yīng)付D.搪塞【答案】：D30.旅途中不可能都是美妙的風(fēng)景，也有黃沙滿地、滿目荒涼的時(shí)候?，F(xiàn)實(shí)中也不可能總是一帆風(fēng)順，也會(huì)有煩惱，有悲痛，有奔波勞苦的際遇。但，廢墟中挺立的城堡才更堅(jiān)固，荒蕪中亮起的美景才更養(yǎng)眼。人生需要修剪，以保證生命的精致、華美，但在心的某個(gè)角落，還請(qǐng)高抬貴手，留下一寸荒蕪。那么，你便留下了最原始的風(fēng)，留下了最初的蠻夷和悸動(dòng)，留下了麋鹿和野獸的氣息，留下了純天然的味道。通過(guò)這段文字，作者想表達(dá)的觀點(diǎn)是：（）。A.人生總是有時(shí)高潮，有時(shí)低谷B.完美本身也是一種缺憾C.應(yīng)該給自己的心留點(diǎn)空間D.有缺陷的美更加真實(shí)生動(dòng)【答案】：C31.蜜蜂的大腦只有幾毫克重，卻可以和哺乳動(dòng)物一樣執(zhí)行某些任務(wù)，比如為同伴帶路、建造家園等。大象的大腦體積是蜜蜂的500萬(wàn)倍，但運(yùn)行效率極其低下。神經(jīng)信號(hào)從大腦的一端傳到另一端，以及從大腦傳到腳趾間所需要的時(shí)間，均是蜜蜂的100倍。有人認(rèn)為，人類的大腦可能不像大象或蜜蜂那么極端，但只要通過(guò)進(jìn)化，神經(jīng)元數(shù)量變多，我們會(huì)更聰明。

以下各項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述觀點(diǎn)的是（）。A.要使人類的腦力變強(qiáng)，最明益的方法是增加大腦容量B.神經(jīng)元是用來(lái)產(chǎn)生電脈沖的蛋白質(zhì)，它們天生不穩(wěn)定C.蜜蜂腦容量有限，但可將神經(jīng)系統(tǒng)的功能發(fā)揮到極致D.牛腦體積是老鼠的800倍，但牛并不比老鼠聰明多少【答案】：B32.在人體內(nèi)，存在著許多調(diào)控我們情緒的化學(xué)物質(zhì)，我們的喜怒哀樂(lè)受到它們的控制。比如說(shuō)，有時(shí)候我們會(huì)莫名其妙地感到心煩，究其原因是一種叫做“梅拉多寧”的激素在作怪。如果這種激素分泌過(guò)多，會(huì)導(dǎo)致心情煩躁、沮喪等。據(jù)研究，“梅拉多寧”也是導(dǎo)致一種叫“冬季抑郁癥”疾病的元兇。得這種病的人在冬季尤其是陰霾、缺少陽(yáng)光的日子里，容易情緒低落、郁郁寡歡，甚至作出極端行為，為什么生活中有些人那么快樂(lè)，令人羨慕？這又涉及一種叫“多巴胺”的化學(xué)物質(zhì)。多巴胺是神經(jīng)元中傳導(dǎo)神經(jīng)興奮的一種化學(xué)物質(zhì)，當(dāng)多巴胺傳導(dǎo)順暢的時(shí)候，大腦內(nèi)部就會(huì)產(chǎn)生一系列化學(xué)變化，使我們產(chǎn)生快感。下列說(shuō)法與原文相符的是（）。A.人體內(nèi)的多巴胺分泌越多，人就會(huì)越快樂(lè)B.“梅拉多寧”如果分泌過(guò)少，人就會(huì)莫名其妙地心煩C.多巴胺傳導(dǎo)順暢與否會(huì)影響人的情緒D.得“冬季抑郁癥”的人在冬季即使陽(yáng)光明媚也會(huì)情緒低落【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在（）A.充沛的精力和頑強(qiáng)的毅力B.明確的目的性C.解決矛盾的堅(jiān)定、沉著、耐心和自制力D.處理問(wèn)題的果斷性和堅(jiān)定性【答案】：ABCD34.下列關(guān)于我國(guó)近代教育的說(shuō)法中，正確的有（）。A.蔡元培提出了“五育并舉”的教育方針B.晏陽(yáng)初被稱為“國(guó)際平民教育之父”C.梁漱溟提出了“創(chuàng)造新文化，救活舊農(nóng)村”的思想D.陳鶴琴主張“活教育”思想體系【答案】：ABCD35.韋伯發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結(jié)為以下幾個(gè)原因：（）A.努力B.身心狀況及其他C.任務(wù)難度和運(yùn)氣D.能力【答案】：ABCD36.下列屬于精神分析取向的人格發(fā)展理論有（）。A.艾森克的人格特質(zhì)理論B.榮格的人格發(fā)展理論C.埃里克森的人格發(fā)展理論D.佛洛依德的人格發(fā)展理論【答案】：BCD37.潛心教書育人職業(yè)行為的具體要求（）。A.堅(jiān)持育人為本、B.以身作則、為人師表C.遵循教育規(guī)律，D.遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，【答案】：ACD38.根據(jù)遷移的先后順序，學(xué)習(xí)遷移可分為（）。A.逆向遷移B.縱向遷移C.順向遷移D.橫向遷移【答案】：AC39.所謂企業(yè)信譽(yù)，正確的理解有（）。A.企業(yè)信譽(yù)是樹立企業(yè)形象的關(guān)鍵B.企業(yè)信譽(yù)是短時(shí)間通過(guò)大規(guī)模宣傳便能夠迅速建立起來(lái)的社會(huì)信任心理C.良好的企業(yè)信譽(yù)能夠帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益D.企業(yè)信譽(yù)與企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量緊密聯(lián)系【答案】：ACD40.感覺(jué)適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象A.兩種刺激同時(shí)作用時(shí)引起的B.刺激作用停止后出現(xiàn)的C.感受性發(fā)生了變化的D.刺激物持續(xù)作用引起的【答案】：CD41.19世紀(jì)末20世紀(jì)初以來(lái)，伴隨現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展和研究手段的逐步現(xiàn)代化，教育學(xué)的發(fā)展進(jìn)入多樣化階段，形成了不同的教育學(xué)流派，包括（）。A.規(guī)范教育學(xué)B.文化教育學(xué)C.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)D.實(shí)用主義教育學(xué)【答案】：BCD42.體現(xiàn)孔子教育思想的是：（）。A.不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也B.盡信《書》，則不如無(wú)《書》C.中人以上，可以語(yǔ)上也；中人以下，不可以語(yǔ)上也D.業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S【答案】：AC43.我國(guó)古代文人的詩(shī)詞中常常會(huì)使用典故來(lái)表達(dá)自己的思想感情，以下選項(xiàng)中使用了典故的是（）。A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情B.東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖C.為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎D.蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看【答案】：BCD44.“一言可以興邦，一言可以喪邦”。這種觀點(diǎn)屬于（）。A.唯心主義非決定論B.歷史唯物主義的觀點(diǎn)C.否認(rèn)歷史客觀規(guī)律的唯意志論D.夸大個(gè)人作用的唯心主義【答案】：ACD45.下列選項(xiàng)中不能成為普通合伙人的是（）。A.上市公司B.公益性的事業(yè)單位C.國(guó)有獨(dú)資公司D.國(guó)有企業(yè)【答案】：ABCD46.2024年，應(yīng)急管理部將全面開展安全生產(chǎn)治本攻堅(jiān)三年行動(dòng)，防范（）等重點(diǎn)領(lǐng)域重大風(fēng)險(xiǎn)，加強(qiáng)對(duì)醫(yī)院、學(xué)校、養(yǎng)老院等場(chǎng)所的隱患排查。A.礦山B.工貿(mào)C.危化品D.農(nóng)業(yè)【答案】：ABC47.下列選項(xiàng)中屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的有（）。A.傳統(tǒng)音樂(lè)，舞蹈，戲劇和雜技B.具有歷史，藝術(shù)，科學(xué)價(jià)值的古文化遺址C.年代久遠(yuǎn)，有歷史意義和藝術(shù)價(jià)值的影視作品D.傳統(tǒng)禮儀，節(jié)慶等民俗【答案】：AD48.自20世紀(jì)80年代以來(lái)，隨著改革開放的不斷深化，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷加快.原有城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)被逐漸打破，大量的農(nóng)村勞動(dòng)力由農(nóng)村向城市遷移。由于經(jīng)濟(jì)條件限制、子女入學(xué)問(wèn)題、傳統(tǒng)觀念等原因，在農(nóng)村逐漸形成了（）這幾類特殊群體。A.殘疾人B.留守兒童C.留守婦女D.留守老人【答案】：BCD49.具體來(lái)講，我國(guó)社會(huì)救助政策法規(guī)大體分為（）三類。A.最低生活保障制度法規(guī)B.困難群眾基本生活救助政策法規(guī)C.臨時(shí)救助政策法規(guī)D.專項(xiàng)救助政策法規(guī)【答案】：BCD50.社區(qū)工作者可以從（）等幾個(gè)方面了解社區(qū)內(nèi)的資源。A.社區(qū)的文化特色