蘇教版四年級下冊作文攻略

蘇教版四年級下冊作文攻略一、教學(xué)內(nèi)容1.寫作指導(dǎo)：如何寫一篇有條理、清晰、有吸引力的作文。3.寫作練習(xí)：針對不同題材的作文進(jìn)行練習(xí)，提高學(xué)生的寫作能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握寫作的基本技巧，能夠?qū)懗鲇袟l理、清晰、有吸引力的作文。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力和表達(dá)能力，提高寫作興趣。三、教學(xué)難點與重點重點：讓學(xué)生掌握寫作的基本技巧，能夠?qū)懗鲇袟l理、清晰、有吸引力的作文。難點：如何引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，激發(fā)學(xué)生的寫作靈感，以及如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行作文修改。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：電腦、投影儀、黑板、粉筆。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師通過講述一個有趣的故事，引發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考如何把故事寫下來。2.作文指導(dǎo)：教師講解如何寫一篇有條理、清晰、有吸引力的作文，包括開頭、中間、結(jié)尾的寫作技巧。4.寫作練習(xí)：教師布置一道作文題目，學(xué)生現(xiàn)場進(jìn)行寫作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。5.作文展示與評價：學(xué)生展示自己的作文，教師對學(xué)生的作文進(jìn)行評價，給予鼓勵和建議。6.作文修改：教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行作文修改，提高學(xué)生的寫作能力。六、板書設(shè)計1.作文寫作技巧：開頭、中間、結(jié)尾的寫作方法。2.作文評價標(biāo)準(zhǔn)：有條理、清晰、有吸引力。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：以“我的理想”為主題，寫一篇作文。2.作業(yè)答案：我的理想每個人都有自己的理想，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)教師，有的想當(dāng)醫(yī)生，而我的理想是想當(dāng)一名宇航員。小時候，我就對天文非常感興趣。每次看到夜空中繁星點點，我就想象自己能在宇宙中自由翱翔。媽媽告訴我，我國已經(jīng)成為世界上第三個獨立載人航天國家，我更加堅定了自己的理想。為了實現(xiàn)我的理想，我從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，尤其是數(shù)學(xué)、物理和英語。我相信，只要我不斷努力，將來一定能實現(xiàn)我的夢想。八、課后反思及拓展延伸課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，觀察學(xué)生的反應(yīng)，了解學(xué)生的掌握程度，針對性地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。同時，可以布置一些拓展延伸的作業(yè)，讓學(xué)生在生活中觀察、思考，提高寫作能力。例如，讓學(xué)生觀察身邊的一個人，寫一篇描寫這個人的作文。重點和難點解析一、作文指導(dǎo)環(huán)節(jié)1.開頭：如何引起讀者的興趣，設(shè)置懸念，使讀者想要繼續(xù)閱讀下去。2.中間：如何組織文章結(jié)構(gòu)，合理安排內(nèi)容，使文章內(nèi)容豐富、有邏輯性。二、作文示例環(huán)節(jié)在作文示例環(huán)節(jié)，教師需要重點解析優(yōu)秀作文的特點，讓學(xué)生了解優(yōu)秀的作文是如何寫的。這一環(huán)節(jié)可以通過分析作文的結(jié)構(gòu)、語言、表達(dá)等方面來進(jìn)行。教師可以挑選幾篇具有代表性的優(yōu)秀作文，讓學(xué)生對比自己的作文，找出差距，明確自己需要改進(jìn)的地方。三、寫作練習(xí)環(huán)節(jié)在寫作練習(xí)環(huán)節(jié)，教師需要重點關(guān)注學(xué)生的寫作過程，及時給予指導(dǎo)和鼓勵。這一環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生現(xiàn)場進(jìn)行寫作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。對于學(xué)生的作文，教師應(yīng)注重評價其內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言等方面的優(yōu)點和不足，并提出具體的修改意見。四、作文展示與評價環(huán)節(jié)在作文展示與評價環(huán)節(jié)，教師需要重點關(guān)注學(xué)生的作文展示和評價過程。這一環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生展示自己的作文，教師對學(xué)生的作文進(jìn)行評價，給予鼓勵和建議。對于學(xué)生的作文，教師應(yīng)注重評價其內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言等方面的優(yōu)點和不足，并提出具體的修改意見。五、作文修改環(huán)節(jié)在作文修改環(huán)節(jié)，教師需要重點關(guān)注學(xué)生的作文修改過程，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的修改。這一環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生根據(jù)教師的建議進(jìn)行作文修改，教師應(yīng)注重檢查學(xué)生的修改情況，確保學(xué)生能夠真正理解和掌握寫作技巧。六、作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，教師需要重點關(guān)注作業(yè)的布置和答案的給出。作業(yè)題目應(yīng)具有代表性，能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和練習(xí)。作業(yè)答案應(yīng)詳細(xì)解析，讓學(xué)生能夠明確自己的答案是否正確，以及正確的原因。七、板書設(shè)計環(huán)節(jié)在板書設(shè)計環(huán)節(jié)，教師需要重點關(guān)注板書的清晰度和完整性。板書內(nèi)容應(yīng)包括作文寫作技巧和作文評價標(biāo)準(zhǔn)等方面的關(guān)鍵信息，以便學(xué)生隨時查閱和回顧。八、課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，教師需要重點關(guān)注教學(xué)效果的評估和學(xué)生寫作能力的提高。教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，觀察學(xué)生的反應(yīng)，了解學(xué)生的掌握程度，針對性地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。同時，可以布置一些拓展延伸的作業(yè)，讓學(xué)生在生活中觀察、思考，提高寫作能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解作文寫作技巧時，教師應(yīng)使用生動、形象的語言，語調(diào)富有變化，以吸引學(xué)生的注意力。在作文示例環(huán)節(jié)，教師可以采用朗讀的方式，讓學(xué)生感受優(yōu)秀作文的語言魅力。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時，教師可以通過講述一個有趣的故事或提出一個實際問題，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。例如，教師可以講述一個宇航員的故事，然后提問學(xué)生：“你們想不想成為一名宇航員？那么，我們應(yīng)該如何寫一篇關(guān)于宇航員的作文呢？”教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了作文寫作的各個方面，包括寫作技巧、作文示例、寫作練習(xí)等。教學(xué)內(nèi)容豐富且具有針對性，但需要注意的是，在講解作文寫作技巧時，要確保學(xué)生能夠理解和掌握。2.教學(xué)過程：整個教學(xué)過程流暢，環(huán)節(jié)設(shè)置合理。但需要改進(jìn)的是，在作文展示與評價環(huán)節(jié)，可以增加學(xué)生自評、互評的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更加主動地參與課堂。3.教學(xué)方法：本節(jié)課采用了提問、討論、實踐等多種教學(xué)方法，有利于激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。但需要注意的是，在提問環(huán)節(jié)，要確保問題具有啟發(fā)性，能夠引導(dǎo)學(xué)生深入思考。4.教學(xué)效果：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對作文寫作技巧有了更深入的了解和掌握。但在實際寫作過程中，部分學(xué)生仍存在一定的困