六年級語文閱讀

小學(xué)六年級語文閱讀一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版六年級語文上冊第四單元《只有一個地球》。本文是一篇說明文，通過介紹地球在宇宙中的渺小，地球資源的有限以及人類活動對地球的影響，提醒人們要精心保護地球，造福子孫后代。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會作者的寫作目的。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，了解地球在宇宙中的渺小，地球資源的有限以及人類活動對地球的影響。3.能夠結(jié)合生活實際，談?wù)勛约簩ΡＷo地球的認(rèn)識和做法。三、教學(xué)難點與重點重點：能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。難點：理解課文內(nèi)容，了解地球在宇宙中的渺小，地球資源的有限以及人類活動對地球的影響。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：課文、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過課件展示地球的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察地球的美麗，引發(fā)學(xué)生對地球的熱愛。2.自讀課文：讓學(xué)生自由朗讀課文，感受課文的語氣和情感，理解課文的大意。3.學(xué)習(xí)課文：教師引導(dǎo)學(xué)生逐段學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容，體會作者的寫作目的。4.討論交流：讓學(xué)生結(jié)合生活實際，談?wù)勛约簩ΡＷo地球的認(rèn)識和做法。5.隨堂練習(xí)：教師出示練習(xí)題，讓學(xué)生回答，檢查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。六、板書設(shè)計只有一個地球地球的渺小地球資源的有限人類活動對地球的影響保護地球，造福子孫后代七、作業(yè)設(shè)計1.課文背誦。2.寫一篇關(guān)于保護地球的作文。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生對課文內(nèi)容的理解較為深入，能夠在實際生活中聯(lián)系到保護地球的重要性。但在朗讀方面，部分學(xué)生的朗讀水平仍有待提高，需要在今后的教學(xué)中加強朗讀訓(xùn)練。拓展延伸：組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保活動，如垃圾分類、節(jié)約用水等，讓學(xué)生將保護地球的理念付諸實踐。同時，可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀更多關(guān)于環(huán)保的書籍，拓寬視野，提高環(huán)保意識。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容重點關(guān)注1.理解地球在宇宙中的渺?。和ㄟ^課文內(nèi)容，讓學(xué)生認(rèn)識到地球在宇宙中的地位和渺小，引導(dǎo)學(xué)生樹立宏觀的世界觀。2.理解地球資源的有限：引導(dǎo)學(xué)生了解地球資源的有限性，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源、珍惜環(huán)境的意識。3.理解人類活動對地球的影響：通過課文內(nèi)容，讓學(xué)生認(rèn)識到人類活動對地球的影響，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。二、教學(xué)難點重點關(guān)注1.地球在宇宙中的渺?。和ㄟ^課文中的描述，讓學(xué)生理解地球在宇宙中的地位和渺小，如“地球就像一粒塵埃，在浩瀚的宇宙中微不足道”。2.地球資源的有限：引導(dǎo)學(xué)生了解地球資源的有限性，如課文中所提到的“地球上的資源是有限的，一旦消耗殆盡，就將永遠(yuǎn)失去”。3.人類活動對地球的影響：通過課文內(nèi)容，讓學(xué)生認(rèn)識到人類活動對地球的影響，如課文中所提到的“人類的工業(yè)發(fā)展、城市擴張、森林砍伐等，都在不斷破壞地球的生態(tài)環(huán)境”。三、教學(xué)過程重點關(guān)注1.情景引入：通過課件展示地球的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察地球的美麗，引發(fā)學(xué)生對地球的熱愛。2.自讀課文：讓學(xué)生自由朗讀課文，感受課文的語氣和情感，理解課文的大意。3.學(xué)習(xí)課文：教師引導(dǎo)學(xué)生逐段學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容，體會作者的寫作目的。在此過程中，重點關(guān)注學(xué)生對地球渺小、資源有限和人類活動影響的理解。4.討論交流：讓學(xué)生結(jié)合生活實際，談?wù)勛约簩ΡＷo地球的認(rèn)識和做法。在此過程中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地球的渺小、資源的有限和人類活動對地球的影響。5.隨堂練習(xí)：教師出示練習(xí)題，讓學(xué)生回答，檢查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。在此過程中，重點關(guān)注學(xué)生對地球渺小、資源有限和人類活動影響的掌握。四、作業(yè)設(shè)計重點關(guān)注1.課文背誦：要求學(xué)生背誦課文，加深對課文內(nèi)容的理解和記憶。五、板書設(shè)計重點關(guān)注板書設(shè)計要突出課文的主要內(nèi)容，直觀地展示地球的渺小、資源的有限和人類活動對地球的影響。通過板書，讓學(xué)生一目了然地了解課文的核心觀點，強化記憶。六、課后反思及拓展延伸重點關(guān)注課后反思要關(guān)注學(xué)生對地球渺小、資源有限和人類活動影響的掌握程度，分析教學(xué)中存在的問題，為今后的教學(xué)提供改進(jìn)方向。拓展延伸要關(guān)注學(xué)生將環(huán)保理念付諸實踐的情況，如參與垃圾分類、節(jié)約用水等活動。同時，引導(dǎo)學(xué)生閱讀更多關(guān)于環(huán)保的書籍，拓寬視野，提高環(huán)保意識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)運用抑揚頓挫的語言語調(diào)，激發(fā)學(xué)生的興趣。在講解地球渺小、資源有限和人類活動影響時，適當(dāng)提高語調(diào)，強調(diào)重點內(nèi)容。3.課堂提問：針對課文內(nèi)容，設(shè)計富有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生主動思考。例如，在討論交流環(huán)節(jié)，可以提問：“你們認(rèn)為人類活動對地球有哪些影響？”、“我們應(yīng)該如何保護地球？”等。4.情景導(dǎo)入：通過展示地球圖片，讓學(xué)生直觀地感受到地球的美麗，引發(fā)學(xué)生對地球的熱愛。同時，可以結(jié)合生活實際，舉例說明地球資源的有限和人類活動對地球的影響，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.教案反思：在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，如時間分配是否合理、課堂提問是否具有啟發(fā)性、學(xué)生參與度如何等。根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。6.教學(xué)手段：運用多媒體課件、板書等教學(xué)手段，輔助教學(xué)。例如，在講解地球渺小時，可以利用課件展示地