青海省海西蒙古族藏族自治州烏蘭縣2024年四下數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題含解析

青海省海西蒙古族藏族自治州烏蘭縣2024年四下數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1．把下面的數(shù)字改寫(xiě)成用“億”做單位的數(shù)，再省略?xún)|后面的尾數(shù)．102839000=________億≈________億2．一般情況下，表示數(shù)量的多少用（________）統(tǒng)計(jì)圖，表示數(shù)量的增減變化用（________）統(tǒng)計(jì)圖。3．學(xué)校體育組買(mǎi)了6個(gè)籃球，每個(gè)y元，王老師付給收營(yíng)員450元。6y表示（________），王老師應(yīng)找回（________）元錢(qián)。4．全班一共38人到公園游玩，共租了8條船，大船每條坐6人，小船每條坐4人。每條船都坐滿(mǎn)，大船（__________）條，小船（__________）條。5．1里面有（______）個(gè)，有（______）個(gè)0.1，有（______）個(gè)0.01。6．2.081≈_____（保留一位小數(shù)）14.1823≈_____（精確到百分位）7．根據(jù)3個(gè)式子“489+51=540,540×7=3780,3780÷42=90”列出綜合算式是（___________________________________）。8．仔細(xì)觀(guān)察，找一找。①②③④小明通過(guò)觀(guān)察上面的四個(gè)幾何體看到了A、B兩種形狀，如下圖：AB（1）從正面看是圖A的有（________）。（2）從正面看是圖B的有（________）。（3）從左面看是圖B的有（________）。（4）從上面看是圖B的有（________）。二、我是小法官。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。每題2分，共20分）9．張明在計(jì)算器上計(jì)算46×239時(shí)，不小心把239按成了236，發(fā)現(xiàn)按錯(cuò)了，就按了一次“CE”鍵，又按了239和“＝”鍵，能得到正確的結(jié)果。（______）10．2a表示兩個(gè)a相加。（_____）11．純小數(shù)一定比帶小數(shù)小。（______）12．3.05元就是三元五角．_____（判斷對(duì)錯(cuò)）13．如果△＋□＝O，那么□－O＝△。（________）14．三個(gè)角都相等的三角形，三條邊也一定相等。（________）15．用三根長(zhǎng)度分別為5厘米、5厘米和11厘米的繩子可以圍成一個(gè)等腰三角形。（______）16．如果等腰三角形有一個(gè)角是60°，那么這個(gè)等腰三角形也是等邊三角形。（__________）17．三角形越大，它的內(nèi)角和就越大．（________）18．三角形有三條高。（________）三、快樂(lè)ABC。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）19．下面每組三個(gè)角，不可能在同一個(gè)三角形內(nèi)的是（）。A．124°、27°、39° B．85°、45°、50° C．24°、78°、78°20．一輛汽車(chē)一次運(yùn)大米6噸，增加同樣的汽車(chē)4輛，運(yùn)90噸大米要運(yùn)（

）次。A．3

B．4

C．1521．某學(xué)校為學(xué)生編學(xué)籍號(hào)，設(shè)定末尾用01表示男生，用02表示女生。如果王浩是2017年入學(xué)的三年級(jí)6班學(xué)號(hào)為26的男生，他的學(xué)籍號(hào)是20173062601，那么他表姐李妍2015年入學(xué)，是五年級(jí)2班的19號(hào)同學(xué)，她的學(xué)籍號(hào)是（）。A．20152051901 B．20152051902 C．20155021901 D．2015502190222．在一個(gè)數(shù)的末尾添上一個(gè)0，這個(gè)數(shù)的大小(

)．A．變大了 B．變小了 C．不變 D．可能變，也可能不變23．與計(jì)算結(jié)果不相等的算式是（）。A． B． C．四、勤奮的你來(lái)算一算。（每題6分，共18分）24．直接寫(xiě)得數(shù)。25．筆算下面各題。（1）182×47＝（2）304×15＝（3）350×60＝（4）224×30＝26．求出下面未知角的度數(shù)。五、操作題。（共6分）27．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請(qǐng)連一連。六、解決問(wèn)題（每題6分，共30分）28．一根彩帶長(zhǎng)5米，做1個(gè)蝴蝶結(jié)用去2.48米，還剩多少米？29．新華小學(xué)四年級(jí)學(xué)生最喜歡的食物調(diào)查情況如下表。（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表將下面的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。新華小學(xué)四年級(jí)學(xué)生最喜歡的食物調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)圖（2）男生中最喜歡吃________的人數(shù)最多；所有學(xué)生中，最喜歡吃________的人數(shù)最少。（3）男女生人數(shù)中，最喜歡吃________的人數(shù)差別最少，新華小學(xué)四年級(jí)有________名女生。（4）閱讀下面的材料，你有什么感想？冰淇淋、洋快餐等食品高熱量、高脂肪，吃多了會(huì)讓你成為“小胖墩兒”，吃過(guò)多的膨化食品，對(duì)身體健康不利。我的感想：________。30．深圳帝王大廈高384米，比世界之窗仿造的埃菲爾鐵塔的3倍還多60米，仿造的埃菲爾鐵塔高多少米？31．每人每天大約吃食鹽6克，某小學(xué)共有350名師生就餐。按這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)月（按22天算）大約需要食鹽多少千克？32．一輛汽車(chē)的速度是78千米/時(shí)，一列火車(chē)的速度是這輛汽車(chē)的2倍，而滬寧高鐵的速度比這列火車(chē)的2倍還多38千米/時(shí)，求滬寧高鐵的速度．

參考答案一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1、1.028391【解析】把一個(gè)大數(shù)化為以?xún)|為單位的數(shù)，就是把這個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)八位，然后再后面添上億字，小數(shù)末尾有0的，要把0去掉．省略?xún)|后面的尾數(shù)，就是看小數(shù)點(diǎn)后面的那一位，把這一位上的數(shù)四舍五入．2、條形折線(xiàn)【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖用直條的長(zhǎng)短表示數(shù)量的多少，從圖中直觀(guān)地看出數(shù)量的多少，便于比較。折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖不僅能看清數(shù)量的多少，還能通過(guò)折線(xiàn)的上升和下降表示數(shù)量的增減變化情況。據(jù)此解答即可?！驹斀狻恳话闱闆r下，表示數(shù)量的多少用條形統(tǒng)計(jì)圖，表示數(shù)量的增減變化用折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)條形統(tǒng)計(jì)圖和折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)和掌握。3、買(mǎi)6個(gè)籃球花費(fèi)的錢(qián)數(shù)450－6y【分析】6個(gè)籃球，每個(gè)y元，根據(jù)總價(jià)＝單價(jià)×數(shù)量可知，6y表示買(mǎi)6個(gè)籃球花費(fèi)的錢(qián)數(shù)。根據(jù)總錢(qián)數(shù)－花費(fèi)的錢(qián)數(shù)＝剩下的錢(qián)數(shù)可知，王老師應(yīng)找回450－6y元?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，6y表示買(mǎi)6個(gè)籃球花費(fèi)的錢(qián)數(shù)，王老師應(yīng)找回450－6y元錢(qián)。故答案為：買(mǎi)6個(gè)籃球花費(fèi)的錢(qián)數(shù)；450－6y【點(diǎn)睛】本題考查總價(jià)、單價(jià)和數(shù)量以及總錢(qián)數(shù)、花費(fèi)的錢(qián)數(shù)和剩下的錢(qián)數(shù)之間的關(guān)系，需熟練掌握。4、35【分析】假設(shè)8條船都是大船，則應(yīng)該坐的人數(shù)為：8×6＝48（人），比實(shí)際少坐48－38＝10（人），因?yàn)槊織l大船比每條小船多坐6－4＝2（人），所以小船有：10÷2＝5（條），用8減去2就是大船的條數(shù)，據(jù)此解答即可?！驹斀狻考僭O(shè)全是大船，則小船有：（8×6－38）÷（6－4）＝10÷2＝5（條）則大船有：8－5＝3（條）答：大船有3條，小船有5條。故答案為：3；5【點(diǎn)睛】此題屬于典型的雞兔同籠問(wèn)題，解答此類(lèi)題的關(guān)鍵是用假設(shè)法，也可以用方程進(jìn)行解答。5、910100【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，將單位“1”平均分為9份，其中的1份是，9個(gè)是是即1；要求1里有幾個(gè)0.1或0.01，根據(jù)在什么數(shù)位上是幾就表示有幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位，進(jìn)行解答即可?！驹斀狻?里面有9個(gè)，有10個(gè)0.1，有100個(gè)0.01?！军c(diǎn)睛】本題主要考查了小數(shù)的意義和計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率。6、2.114.18【解析】略7、（489+51）×7÷42【解析】略8、①③④③④②【分析】四個(gè)幾何體中從正面看只有①號(hào)幾何體只有1列，因此從正面看是圖（A）的是①號(hào)；四個(gè)幾何體中從正面看只有③號(hào)、④號(hào)幾何體只有2列1層，因此從正面看是圖（B）的有③號(hào)和④號(hào)；四個(gè)幾何體中從左面看只有③號(hào)、④號(hào)幾何體只有2行1層，因此從左面看是圖（B）的也只有③號(hào)和④號(hào)；四個(gè)幾何體中從上面看只有②號(hào)幾何體只有1行2層，因此從上面看是圖（B）的只有②號(hào)?！驹斀狻浚?）從正面看是圖A的有①。（2）從正面看是圖B的有③④。（3）從左面看是圖B的有③④。（4）從上面看是圖B的有②。故答案為：①；③④；③④；②【點(diǎn)睛】本題考查能從不同方向正確觀(guān)察多個(gè)幾何體的形狀，并能夠分清相同形狀的觀(guān)察方向。二、我是小法官。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。每題2分，共20分）9、√【詳解】本題考查了計(jì)算器各個(gè)按鍵的功能，其中：ON是開(kāi)機(jī)鍵，OFF是關(guān)機(jī)鍵，CE是改錯(cuò)鍵，AC是清除鍵。數(shù)據(jù)不正確可以使用改錯(cuò)鍵來(lái)改正錯(cuò)誤的數(shù)字，改錯(cuò)鍵是CE鍵，由此解答?！驹斀狻坑煞治隹芍?，張明在計(jì)算器上計(jì)算46×239時(shí)，不小心把239按成了236，發(fā)現(xiàn)按錯(cuò)了，就按了一次“CE”鍵，又按了239和“＝”鍵，能得到正確的結(jié)果；故答案為：√。10、√【解析】略11、√【分析】小數(shù)劃分為純小數(shù)和帶小數(shù)，整數(shù)部分是零的小數(shù)叫做純小數(shù)；整數(shù)部分不是零的小數(shù)叫做帶小數(shù)，據(jù)此解答即可?！驹斀狻坑煞治隹芍杭冃?shù)比帶小數(shù)??；帶小數(shù)一定比純小數(shù)大；故答案為：√【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是掌握純小數(shù)和帶小數(shù)的含義。12、×【詳解】試題分析：把3.05元化成復(fù)名數(shù)，整數(shù)部分是元數(shù)，十分位是角數(shù)，百分位是分?jǐn)?shù)；據(jù)此判斷得解．解：3.05元=3元5分所以3.05元就是三元五角的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，應(yīng)該是3元零5分；故答案為×．【點(diǎn)評(píng)】本題是考查人民幣的單位換算，單位換算注意單位間的進(jìn)率．13、×【分析】根據(jù)加法之間的各部分關(guān)系可知，加數(shù)＝和－另一個(gè)加數(shù)?！驹斀狻咳绻鳎酰絆，那么O－□＝△，O－△＝□。故答案為：×【點(diǎn)睛】熟練掌握加法各部分之間的關(guān)系：和＝加數(shù)＋加數(shù)，加數(shù)＝和－另一個(gè)加數(shù)。14、√【分析】三個(gè)角都相等的三角形是等邊三角形，等邊三角形的三條邊相等?！驹斀狻咳齻€(gè)角都相等的三角形，三條邊也一定相等。故答案為：√?！军c(diǎn)睛】等邊三角形是特殊的等腰三角形，等邊三角形的三條邊都相等，三個(gè)角也都相等。15、×【詳解】略16、√【分析】等腰三角形的特征：兩腰相等，兩底角也相等；三角形內(nèi)角和是180°如果底角是60°，求出其頂角的度數(shù)；如果頂角是60°，求出其底角的度數(shù)，進(jìn)而判斷是否是等邊三角形?！驹斀狻康妊切蔚囊粋€(gè)底角是60°三角形內(nèi)角和是180°，所以另一個(gè)底角是60°，

頂角是180°－60°－60°＝60°；等腰三角形的頂角是60°三角形內(nèi)角和是180°，底角是（180°－60°）÷2＝120°÷2＝60°；

所以這個(gè)等腰三角形也是等邊三角形，故此說(shuō)法正確。

故答案為：√【點(diǎn)睛】此題考查的目的是理解掌握等腰三角形的特征及應(yīng)用，明確：等邊三角形是特殊的等腰三角形。17、×【分析】依據(jù)三角形的內(nèi)角和是180度即可作答．【詳解】因?yàn)槿切蔚膬?nèi)角和是180°，且這個(gè)數(shù)值是固定不變的，所以說(shuō)“三角形越大，內(nèi)角和越大”是錯(cuò)誤的．18、√【分析】通過(guò)作出三角形的所有高可以得出答案?！驹斀狻孔鞒鰣D像可得，三角形有三條高。三、快樂(lè)ABC。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）19、A【分析】三角形的內(nèi)角和是180°，據(jù)此作答即可?！驹斀狻緼，124°＋27°＋39°＝190°，所以這三角形不是同一個(gè)三角形；B，85°＋45°＋50°＝180°，所以這三角形是同一個(gè)三角形；C，24°＋78°＋78°＝180°，所以這三角形是同一個(gè)三角形。故答案為：A。【點(diǎn)睛】本題考查的是三角形的內(nèi)角和，牢記“三角形的內(nèi)角和是180°”，找出內(nèi)角和不符合的選項(xiàng)即可。20、A【解析】運(yùn)90噸大米需要次數(shù)=大米總數(shù)量÷每輛卡車(chē)一次運(yùn)大米數(shù)÷汽車(chē)數(shù)量，據(jù)此代入數(shù)據(jù)解答即可?！驹斀狻?0÷6÷（4+1）=3（次）。故答案為：A。21、D【分析】如果王浩是2017年入學(xué)的三年級(jí)6班學(xué)號(hào)為26的男生，他的學(xué)籍號(hào)是20173062601，那么這個(gè)編號(hào)的前四位表示入學(xué)年份；第五位表示年級(jí)；第六、七位表示班級(jí)；第八、九位表示學(xué)號(hào)，最后兩位表示性別，01表示男生，用02表示女生，由此求解?！驹斀狻坷铄?015年入學(xué)，是五年級(jí)2班的19號(hào)同學(xué)，她的學(xué)籍號(hào)是20155021902；故答案為：D【點(diǎn)睛】這類(lèi)問(wèn)題先根據(jù)給出編碼找出每位上數(shù)字代表的含義，再根據(jù)這個(gè)含義編號(hào)碼。22、D【詳解】略23、B【分析】①12×25，把12拆分為：3×4，再運(yùn)用乘法結(jié)合律進(jìn)行簡(jiǎn)算；②12×25，把12拆分為：（10＋2），再運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)算；③12×25，把25拆分為：（20＋5），再運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)算。【詳解】①12×25＝3×4×25，A項(xiàng)和題干的答案一樣；②12×25＝（10＋2）×25＝10×25＋2×25，C選項(xiàng)和題干答案一樣；③12×25＝12×（20＋5）＝12×20＋12×5≠，B選項(xiàng)計(jì)算結(jié)果不等于題干中的結(jié)果。故答案為：B【點(diǎn)睛】此題考查的目的是理解掌握乘法的運(yùn)算定律及因數(shù)與積的變化規(guī)律，并且能夠靈活運(yùn)用乘法的運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。四、勤奮的你來(lái)算一算。（每題6分，共18分）24、4.91；2；9.9；0；100；7?！痉治觥扛鶕?jù)小數(shù)加減乘除法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算?！驹斀狻?.61＋1.3＝4.912.05－0.05＝218.9－9＝9.92.8×3.2×0＝8.96×0＝012.5×8＝1005.6÷0.8＝7【點(diǎn)睛】口算時(shí)，注意運(yùn)算符號(hào)和數(shù)據(jù)，然后再進(jìn)一步計(jì)算。25、（1）8554（2）4560（3）21000（4）6720【分析】整數(shù)乘法計(jì)算方法：從右起，依次用第二個(gè)因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)，乘到哪一位，得數(shù)的末尾就和第二個(gè)因數(shù)的哪一位對(duì)齊，然后把幾次乘得的數(shù)加起來(lái)；整數(shù)末尾有0的乘法：可以先把0前面的數(shù)相乘，然后看各因數(shù)的末尾一共有幾個(gè)0，就在乘得的積的末尾添寫(xiě)幾個(gè)0。【詳解】（1）182×47＝8554；（2）304×15＝4560；（3）350×60＝21000；（4）224×30＝6720；26、55°；65°；50°【分析】（1）用三角形的內(nèi)角和減去已知兩角的度數(shù)，就是未知角的度數(shù)。

（2）在直角三角形中兩銳角的和等于90度，用90度減去已知銳角的度數(shù)，就是未知角的度數(shù)。

（3）用平角180度減去110度，可得三角形的另外一個(gè)內(nèi)角的度數(shù)，此時(shí)已知三角形的兩個(gè)內(nèi)角的度數(shù)，再用三角形內(nèi)角和減去這兩個(gè)已知角的度數(shù)，就是未知角的度數(shù)。【詳解】（1）180°－50°－75°＝130°－75°＝55°（2）90°－25°＝65°（3）180°－110°＝70°180°－70°－60°＝110°－60°＝50°【點(diǎn)睛】此題主要考查三角形的內(nèi)角和的定義，熟記在直角三角形中，兩銳角和等于90度，可使計(jì)算簡(jiǎn)便。五、操作題。（共6分）27、【分析】上面一行的第一個(gè)物體從上面看是；第二個(gè)物體從上面看是；第三個(gè)物體從上面看是；第四個(gè)物體從上面看是。據(jù)此連線(xiàn)即可?！驹斀狻俊军c(diǎn)睛】本題考查從不同方向觀(guān)察幾何體，主要培養(yǎng)學(xué)生的立體想象能力。六、解決問(wèn)題（每題6分，共30分）28、2.52米【分析】根據(jù)題意可知，彩帶剩的米數(shù)＝彩帶總長(zhǎng)－用去的彩帶長(zhǎng)度，據(jù)此解答。【詳解】5－2.48＝2.52（米）答：還剩2.52米?！军c(diǎn)睛】整數(shù)減小數(shù)時(shí)首先根據(jù)小數(shù)后的位數(shù)在整數(shù)后加小數(shù)點(diǎn)以及相應(yīng)的補(bǔ)0。然后根據(jù)減法法則進(jìn)行相減借位計(jì)算。29、（1）（2）洋快餐；洋快餐（3）果凍；90（4）少吃冰淇淋、洋快餐、膨化食品，減少對(duì)身體的傷害，同時(shí)要加強(qiáng)體育鍛煉，合理飲食，健康成長(zhǎng)。【分析】（1）觀(guān)察統(tǒng)計(jì)圖可知，橫軸每格代表5人，根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)，繪制復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖；（2）根據(jù)題意可知，要求男生中最喜歡吃哪種食物的人數(shù)最多，比較吃的四種食物的人數(shù)即可；要求所有學(xué)生中，最喜歡吃哪種食物的人數(shù)最少，分別用加法求出每種食物喜歡吃的人數(shù)，然后對(duì)比；（3）根據(jù)題意可知，先用減法分別求出每種食物男生與女生喜歡吃的人數(shù)差，然后對(duì)比即可；要求新華小學(xué)四年級(jí)的女生總?cè)藬?shù)，將喜歡吃四種食物的女生人數(shù)相加即可；（4）通過(guò)統(tǒng)計(jì)調(diào)查，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生喜歡吃冰淇淋、洋快餐、膨化食品，但是這些食品食用多了會(huì)對(duì)身體造成傷害，所以要少吃，多運(yùn)動(dòng)，健康成長(zhǎng)。【詳解】（1）（2）因?yàn)?0＞24＞20＞15，所以男生中最喜歡吃洋快餐的人數(shù)最多；因?yàn)橄矚g吃膨化食品的：15＋30＝45（人）