浙江省麗水市2024年中考一模語文試卷（含答案）

浙江省麗水市2024年中考一模語文試卷

學校：___________姓名：班級：___________考號：

一,閱讀理解與欣賞

班級開展回憶性散文專題學習活動，請你完成以下學習任務。

麥飯

陳忠實

①按照當今已經(jīng)注意營養(yǎng)分析的人們的觀點，麥飯是屬于真正的綠色食物。

②我自小就有幸享用這種綠色食物。不過不是具備科學的超前消費的意識，恰恰

是貧窮導致的以野菜代糧食的飽腹本能。

③早春里。山坡背陰處的積雪尚未褪盡消去，向陽坡地上的苜蓿已經(jīng)從地皮努出

嫩芽來。我掐苜蓿，常和同齡的男女孩子結(jié)伙，從山坡上的這一塊苜蓿地奔到另一塊

苜蓿地，這是幼年記憶里最愉快的勞動。

④苜蓿芽兒用水淘了，拌上面粉，揉、攪、搓、抖均勻，攤在木屜上，放在鍋里

蒸熟出鍋后，用熟油拌了，便用碗盛著，整碗整碗地吃，拌著一碗玉米梅子熬煮的稀

飯，可以省下一個兩個饃來。母親似乎從我有記憶能力時就擅長麥飯技藝。她做得從

容不迫，干，濕、軟、硬總是恰到好處。我最關心的是，拌到苜蓿里的面粉是麥子面

兒還是玉米面兒麥子面兒俗稱白面兒，拌就的麥飯軟綿可口，玉米面拌成的麥飯就相

去甚遠了。母親往往會說，白面斷頓了，得用五米面兒拌：你甭不高興，我會多澆點

熟油。我從解知人言便開始習慣粗食淡飯，從來不敢也不會有奢望寄予：從來不會栗

吃什么或想吃什么，而是習慣于母親做什么就吃什么，沒有道理也沒有解釋，貧窮造

就的吃食的貧乏和單調(diào)是不容選擇或挑剔的，也不寬容嬌氣和任性。

⑤麥子面拌就的頭茬苜蓿蒸成的麥飯，再拌進熟油，那種綿長的香味的記憶是無

法泯滅的。

⑥按照家鄉(xiāng)的風俗禁忌，清明是掐摘苜蓿的終結(jié)之日。清明之前，任何人家種植

的苜蓿，盡可以由人去掐去摘，主人均是一種寬容和大度。清明一過，便不能再去任

何人家的苜蓿地采掐了，苜蓿要作為飼草生長了。

⑦苜蓿之后，我們便盼著槐花。山坡和場邊的槐花放白的時候，我便用早已備齊

的木鉤挑著竹籠去采捋槐花了。

⑧槐花開放的時候，村巷屋院都是香氣充溢著。

⑨槐花蒸成的麥飯，另有一番香味，似乎比苜蓿麥飯更可口。這個季節(jié)往往很短

暫，家家男女端到街巷里來的飯碗里，多是槐花麥飯。

⑩按照今天已經(jīng)開始青睞綠色食品的先行者們的現(xiàn)代營養(yǎng)意識，我便可以耍一把

阿Q式的驕傲，我們祖宗比你闊多了，他們早早都以苜蓿、槐花為食了。

?到了難忘的六十年代，家鄉(xiāng)的原坡和河川里一切不含毒汁的野菜和野草，包括

某些樹葉，統(tǒng)統(tǒng)都被大人小孩挖、掐、拔、摘、捋回家去，拌以少許面粉或數(shù)皮，蒸

了，食了，已經(jīng)無油可拌。這樣的麥飯已成為主食，成為填充肚腹的坐莊食物。男人

女人老人小孩都別無選擇，漂亮的臉蛋兒和丑陋的黑臉也無法挑剔，都只能賴此物充

饑，延續(xù)生命。老人臉黃了腫了，年輕人也黃了腫了，小孩子黃了腫了，漂亮的臉蛋

兒黃了腫了時尤為令人嘆惋?？磥恚@種純粹以綠色野菜野草為食物的實踐，卻顯示

出殘酷的結(jié)果，提醒今天那些以綠色食物為時尚為時髦的先生太太們切勿矯枉過正，

以免損害貴體。

?近日和朋友到西安大雁塔下的一家陜北風味飯館就餐，一道“洋芋叉叉”的菜

令人費解。吃了一口便嘗出味來，便大膽探問，可是洋芋麥飯？延安籍的女老板笑

答，對。關中叫麥飯，陜北叫洋芋叉叉。把洋芋擦成絲，拌以上等白面，蒸熟，拌

油，仍然沿襲民間如我母親一樣的農(nóng)家主婦的操作規(guī)程。陜北盛產(chǎn)洋芋，用洋芋做成

麥飯，原也是以菜代糧，變換一種花樣，和關中的麥飯無本質(zhì)差別。不過，現(xiàn)在由服

務生用瓷盤端到餐桌上來的洋芋叉叉或者說洋芋麥飯，卻是一道菜，一種商品，一種

賣價不小的綠色食品，城里人樂于掏腰包并贊賞不絕的超前保健食品了。

?家鄉(xiāng)的原野上，苜蓿種植已經(jīng)大大減少。已經(jīng)稀罕的苜蓿地，不容許任何人涉

足動手掐采。傳統(tǒng)的鄉(xiāng)俗已經(jīng)斷止。主人一茬接著一茬掐采下苜蓿芽來，用袋裝了，

用車載了，送到城里的蔬菜市場，賣一把好錢。鄉(xiāng)俗斷止了，日子好過了，這是現(xiàn)代

生活法則。

?歆親的苜蓿麥飯槐花麥飯已經(jīng)成為遙遠而又溫馨的記憶。

（選自《陳忠實散文》）

1.根據(jù)回憶性散文的“時間差”，梳理文章脈絡，補全思維導圖。

2.回憶性散文注重細節(jié)描寫。品味下列語句中的加粗詞，體察作者的情感。

⑴向陽坡地上的苜蓿已經(jīng)從地皮上努出嫩芽來。

⑵老人臉黃了腫了，年輕人也黃了腫了，小孩子黃了腫了，漂亮的臉蛋兒黃了腫了時

尤為令人嘆惋。

3.根據(jù)回憶性散文中的兩個“我”，推測文中畫線句中“阿Q式的驕傲”是怎樣的驕

傲，結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。

◎“二我差”，指回憶性散文中兩個“我”的差異，一個是那時的“我”，一個

是現(xiàn)在的“我”。

4.在回憶性散文中，為什么作者回憶過去的生活都覺得那么美好？請以本文為例，探

究原因。

班級開展“美學散步”文藝欣賞活動，請閱讀文章，完成任務。

詩和畫的分界（節(jié)選）【批注1】提出觀

宗白華點。

①詩中有畫，而不全是畫，畫中有詩，而不全是詩。詩畫各有

表現(xiàn)的可能性范圍，一般地說來，這是正確的。

②但中國古代抒情詩里有不少是純粹的寫景，描繪一個客觀境

界，不寫出主體的行動，甚至于不直接說出主觀的情感，像王

國維在《人間詞話》里所說的“無我之境”，但卻充滿了詩的【批注2】你從

氣氛和情調(diào)。我隨便拈一個例證并稍加分析。“拈”字中讀出了

③唐朝詩人王昌齡一首題為《初日》的詩云：什么？

初日凈金閨，先照床前暖。

斜光入羅幕，稍稍親絲管。

云發(fā)不能梳，楊花更吹滿?！九?】用細膩的

④這詩里的境界很像一幅近代印象派大師的畫，畫里現(xiàn)出一座語言描述了王昌齡

晨光射入的香閨，日光在這幅畫里是活躍的主角，它從窗門跳詩歌的畫意。

進來，跑到閨女的床前，散發(fā)著一股溫暖，接著穿進了羅帳，

輕輕撫摩一下榻上的樂器——閨女所吹弄的琴瑟簫笙——枕上

的如云的美發(fā)還散開著，楊花隨著晨風春日偷進了閨房，親昵

地躲在那枕邊的美發(fā)上。詩里并沒有直接描繪這金閨少女（除非

云發(fā)二字暗示著），然而一切的美是歸于這看不見的少女的。這

是多么艷麗的一幅油畫呀！

⑤王昌齡這首詩，使我想起德國近代大畫家門采爾的一幅油畫

（門采爾的素描1956年曾在北京展覽過），那畫上也是燦爛的晨

光從窗門撞進了一間臥室，乳白的光輝彌漫在長垂的紗幕上，

隨著落上地板，又返跳進入穿衣鏡，又從鏡里跳出來，撫摸著

椅背，我們感到晨風清涼，朝日溫煦。室里的主人是在畫面上

看不見的，她可能是在屋角的床上坐著。（這晨風沁人，怎能還

睡？）

太陽的光

洗著她早起的靈魂，

天邊的月

猶似她昨夜的殘夢。

（《流云小詩》）

⑥門采爾這幅畫全是詩，也全是畫；王昌齡那首詩全是畫，也

全是詩。詩和畫里都是演著光的獨幕劇，歌唱著光的抒情曲，

這詩和畫的統(tǒng)一不是和萊辛②所主張的詩畫分界相抵觸嗎？

⑦我覺得不是抵觸而是補充了它，擴張了它們相互的蘊涵。畫

里本可以有詩（蘇東坡語），但是若把畫里每一根線條、每一塊

色彩、每一條光、每一個形都飽吸著濃情蜜意，它就成為畫家

的抒情作品，像倫勃朗的油畫、中國元人的山水?！九?]

⑧詩也可以完全寫景，寫“無我之境”。而每句每字卻反映出門采爾的畫和王昌

自己對物的撫摩，和物的對話，表現(xiàn)出對物的熱愛，像王昌齡齡的詩全是畫，全

的《初日》那樣，那純粹的景就成了純粹的情，就是詩。是詩。這句話和開

⑨但畫和詩仍是有區(qū)別的。詩里所詠的光的先后活躍，不能在頭作者的觀點矛盾

畫面上同時表現(xiàn)出來，畫家只能捉住意義最豐滿的一剎那，暗嗎？

示那活動的前因后果，在畫面的空間里引進時間感覺。而詩像

《初日》里雖然境界華美，卻趕不上門采爾油畫上那樣光彩耀

目，直射眼簾。然而由于詩敘寫了光的活躍的先后曲折的歷

程，更能豐富著和加深著情緒的感受。

⑩詩和畫各有它的具體的物質(zhì)條件，局限著它的表現(xiàn)力和表現(xiàn)

范圍，不能相代，也不必相代，但各自又可以把對方盡量吸進

自己的藝術(shù)形式里來。詩和畫的圓滿結(jié)合（詩不壓倒畫，畫也不

壓倒詩，而是相互交流交浸），就是情和景的圓滿結(jié)合，也就是【批注5]

所謂“藝術(shù)意境”。詩和畫的區(qū)別究竟

（選自《藝境》）是什么？

【批注61

讀完選文，你認為

詩與畫是怎樣的關

系？

5.回應批注2：你從“拈”字中讀出了什么？

6.回答批注4：門采爾的畫和王昌齡的詩全是畫，全是詩。這句話和開頭作者的觀點

矛盾嗎？

7.闡釋批注5：詩和畫的區(qū)別究竟是什么？

8.圖解批注6：下面最能詮釋作者眼中“詩”與“畫”關系的一項（）

9.照應批注3：請你寫出《木蘭柴》這首詩的畫意。

木蘭柴①

（唐）王維

秋山斂余照，飛鳥逐前侶。

彩翠時分明，夕嵐②無所處。

【注釋】：①柴：通“寨”，柵欄。②嵐：山林中的霧氣。

班級開展“明朝人眼中的浙江”主題學習活動，完成后面的任務。

江南諸省

（明）王士性①

兩浙東西以江②為界而風俗因之。浙西俗繁華，人性纖巧，雅文物，喜飾簟悅③。

多巨室大豪，若家僮千百者，鮮衣怒馬，非市井小民之利。浙東俗敦樸，人性儉嗇椎

魯，尚古淳風，重節(jié)概，鮮富商大賈。而其俗又自分為三：寧、紹盛科名逢掖④，其戚

里善借為外營，又傭書⑤舞文，競賈販錐刀之利，人大半食于外；金、衢武健負氣善

訟，六郡材官⑥所自出；臺、溫、處山海之民，獵山漁海，耕農(nóng)自食，賈不出門，以視

浙西迥乎上國矣。

杭州省會，百貨所聚，其余各郡邑所出，則湖之絲，嘉之絹，紹之茶之酒，寧之

海錯，處之磁，嚴之漆，衢之橘，溫之漆器，金之酒，皆以地得名。惟吾臺少所出，

然近海，海物尚多錯聚，乃不能以一最佳者擅名。

杭、嘉、湖平原水鄉(xiāng)，是為澤國之民；金、衢、嚴、處⑦邱陵險阻，是為山谷之

民；寧、紹、臺、溫連山大海，是為海濱之民。三民各自為俗,澤國之民，舟楫為

居，百貨所聚，閭閻⑧易于富貴，俗尚奢侈，縉紳氣勢大而眾庶??；山谷之民，石氣所

鐘，猛烈鴦愎，輕犯刑法，喜習儉素，然豪民⑨頗負氣，聚黨與而傲縉紳；海濱之民，

餐風宿水，百死一生，以有海利為生不甚窮，以不通商販不甚富，閭閻與縉紳相安，

官民得貴賤之中，俗尚居奢儉之半。

（節(jié)選自《廣繹志卷之四》）

【注釋】①王士性：臺州臨海人。明萬歷五年（1577）進士，足跡遍布兩京十三

省，著有《五岳游草》《廣游志》《廣志繹》，被視為與徐霞客比肩的地理學家。②

江：指錢塘江。③簟悅（pdntu1）：腰帶和佩巾。④逢掖：寬大的衣袖，指儒生或儒

學。⑤傭書：替人抄書。⑥材官：武卒或供差遣的低級武職。⑦嚴：嚴州，今天的建

德市、淳安縣和桐廬縣。處：處州，今天的麗水市。⑧閭閻：指平民。⑨豪民：指地

方上沒有官職，但有財勢，欺壓百姓的人。

10.請根據(jù)提示，完善“鮮”的字義發(fā)展圖。

引申為“味美”

鮮（本義）：鮮又引申為。如：“芳草鮮美，落英繽引申為，如“若家僮千百

魚，活魚紛?！保ā短一ㄔ从洝罚┱撸r衣怒馬?！?/p>

，，

借作“”，讀xiin。如“鮮富商大賈;“菊之愛，”（《愛蓮

說》）

11.在王士性看來，浙江有哪些人文現(xiàn)象和地域特色？請簡要概括。

12.”三民各自為俗”，他們在生活上最大的不同是什么？用自己的話簡述。

13.王士性認為人文歷史、自然環(huán)境對于人的行為有決定性的影響。下面兩種現(xiàn)象能

佐證他的觀點嗎？請任選其中一種現(xiàn)象，結(jié)合選文內(nèi)容分析。

A.天下師爺出紹興，紹興的歷史文化名人眾多，對中國歷史與文化產(chǎn)生了深遠的影

響。

B.戚繼光從義烏（屬金華市）招募農(nóng)民礦工，組建戚家軍，成為驍勇善戰(zhàn)的抗倭力量。

二、寫作題

14.閱讀下面的文字，完成寫作任務。

班級開展“成才之路”主題班會，同學們交流了以下素材：

O莎莉文老師用愛再塑海倫?凱勒的生命。

O周亞夫不迎不拜，漢文帝反而大加贊賞。

O孫權(quán)勸呂蒙讀書，呂蒙才略令人刮目相看。

?千里馬常有，而伯樂不常有。（韓愈）

?非學無以廣才，非志無以成學。（諸葛亮）

?良好的教養(yǎng)不僅來自家庭和學校，而且可以得之于自身。（利哈喬夫）

同學們各抒己見，從不同角度表達了自己的感悟與思考。有的同學說成才需要目

標和勤奮，有的同學說成才需要伯樂和機遇。老師要求同學們圍繞“成才之路”這個

話題，選擇一個角度寫一篇文章。

要求：①題目自擬，不少于500字；②不得套寫、抄襲；③不得出現(xiàn)含有考生信

息的人名、校名、地名等。

寫作助手

◎角度◎體裁

成才的路徑小說

識才的慧眼散文

愛才的誠意童話

用才的膽識寓言

容才的雅量傳記

聚才的良方演講稿

三、材料題

15.“信”在古代有許多別稱，請你運用積累的知識完善整理單。

別稱說明

函原指信的封套，古代用木匣子郵遞信件，這種匣子叫函

札原指寫字用的木片，引申為書信，如“大札”“惡札”“便札”

箋供題詩或作畫用的小竹片，一般信紙也叫箋，引申為書信

尺牘牘，古代書寫用的竹木簡，狹長型，長約一尺，故稱“尺牘”

尺素素，沒有染色的絹，富貴人家常用絹帛書寫，通常一尺長，故稱.“尺素”

傳說中西王母的傳信使者。如：“_____________,青鳥殷勤為探看”（李商

—

隱《無題》），心心相印的戀人盼著信使帶去彼此的問候

傳說中的信使。如："_____________?____________"（王灣《次北固山

鴻雁

下》），漂泊在外的游子期待北歸的大雁給親人帶去自己的消息

......

我的發(fā)現(xiàn)：書信的別稱有一定的規(guī)律，O（請至少寫出兩條規(guī)律）

16.借助《給青年的十二封信》中的觀點，給正站在人生歧路上的一位名著人物寫一

封簡短的書信?？梢怨膭钏叱隼Ь?，也可以向走出困境的他表達敬意。書信要結(jié)合

名著內(nèi)容，不超過150字。

篇名主要觀點備選人物

世間有很多人站在歧路上，既不肯有所舍弄，便祥子（《駱駝祥

不能有所取，心境由此苦痛。要免除這種人生悲子》）

《談擺脫》

居U,須擺脫開來，拿得起，放得下，認定一個目保爾（《鋼鐵是怎

標就要專心致志向那里走。樣煉成的》）

王冕（《儒林外

史》）

四,默寫題

17.尋找古詩文中的“信”，請你完成梳理任務。

信是無聲的訴說，流淌著真摯的情感?！榜R上相逢無紙筆，”（岑參

《逢入京使》），托人傳遞的口信里包含了遠赴邊塞的詩人對親人的掛念；“曉霧將

歇，猿鳥亂鳴：,"（陶弘景《答謝中書書》），給好友的

書信里傳遞了希望與之共賞美景的情意。戰(zhàn)亂年代的家信尤為珍貴?！胺榛疬B三月，

"（杜甫《春望》），收到家人平安訊息的心情是多么迫切；而戰(zhàn)爭是殘

酷的，“,二男新戰(zhàn)死”（杜甫《石壕吏》），家信傳來的消息卻是那么

令人心碎。

我的發(fā)現(xiàn)：古代的信一般稱作“”。

參考答案

1.答案：（1）飽腹；（2）別無選擇；（3）樂于掏腰包（贊賞不絕）；

解析：本題考查文章內(nèi)容的概括。

①根據(jù)“小時候”定位到第②段，根據(jù)“不過不是具備科學的超前消費的意識，恰恰

是貧窮導致的以野菜代糧食的飽腹本能”可概括為：飽腹本能（飽腹）。

②根據(jù)“六十年代”定位到第?段，根據(jù)“這樣的麥飯已成為主食，成為填充肚腹的

坐莊食物。男人女人老人小孩都別無選擇，漂亮的臉蛋兒和丑陋的黑臉也無法挑剔，

都只能賴此物充饑，延續(xù)生命”可概括為：別無選擇。

③根據(jù)“現(xiàn)在”定位到第?段，根據(jù)“或者說洋芋麥飯，卻是一道菜，一種商品，一

種賣價不小的綠色食品，城里人樂于掏腰包并贊賞不絕的超前保健食品了”可概括

為：樂于掏腰包（贊賞不絕）。

2.答案：（1）“努”字在這里用作動詞，一方面生動地描繪了苜蓿嫩芽從地皮上奮力

鉆出來的情景，表達了對自然界中生命力量的欽佩和贊嘆；另一方面，表達了作者的

驚喜之情，苜蓿長出來了，很快可以吃到媽媽用頭茬苜蓿蒸成的麥飯了。（2）運用了反

復的修辭手法，連用四個“黃了腫了”給人強烈的視覺沖擊，寫出人們吃了用野菜野

草又沒有油做成的麥飯，所有的人都變得“黃了腫了”，強調(diào)這樣的麥飯只能充饑，

對人的身體是有損害的，但卻別無選擇，表達了對那段苦難歲月的感慨。

解析：本題考查文章內(nèi)容的賞析。

①“努”的意思是，盡量使出力量或凸出或伸出；根據(jù)“苜蓿已經(jīng)從地皮上努出嫩芽

來”分析，用擬人的手法，寫出苜蓿嫩芽奮力生長時的情景，表達出作者對自然界旺

盛生命力的贊嘆和欽佩。

②“黃了腫了”是形容臉色發(fā)黃，臉上因為營養(yǎng)不良產(chǎn)生浮腫。在句中連續(xù)三次使用

“黃了腫了”形容“老人、年輕人、小孩子、漂亮臉蛋”的臉色，這是運用了反復的

修辭手法，寫出人們吃了用野菜野草又沒有油做成的麥飯，所有的人都變得“黃了腫

了”，從而強調(diào)這樣的麥飯只能充饑，對人的身體是有損害的，作者表達了對那段苦

難歲月的感慨。

3.答案：“阿Q式的驕傲”是自欺欺人式的驕傲。因為作者小時候家里貧窮，吃食的

貧乏和單調(diào)是不容選擇或挑剔的，并不是因為當時有營養(yǎng)意識而選擇綠色食品，其實

這是作者的自嘲。

解析：本題考查文章內(nèi)容的理解。

根據(jù)材料信息“二我差，指回憶性散文中兩個‘我'的差異”分析可知，應在文章中

分析不同時期“我”的差異。再結(jié)合“阿Q式的驕傲”進行分析?！鞍式的驕傲”

的本義是《阿Q正傳》中主人公阿Q的精神，一般指自欺欺人，用來逃避現(xiàn)實的精

神。根據(jù)第②段，根據(jù)“不過不是具備科學的超前消費的意識，恰恰是貧窮導致的以

野菜代糧食的飽腹本能”，第④段“貧窮造就的吃食的貧乏和單調(diào)是不容選擇或挑剔

的，也不寬容嬌氣和任性”，第⑩段“按照今天已經(jīng)開始青睞綠色食品的先行者們的

現(xiàn)代營養(yǎng)意識”分析可知，小時候的“我”吃麥飯，是因為貧窮導致的飽腹本能，食

物的貧乏和單調(diào)是不容選擇和挑剔的。并不是因為當時的“我”，具有現(xiàn)在的“我”

的有營養(yǎng)意識而選擇綠色食品。

4.答案：示例：作者小時候，覺得掐苜蓿是很愉快的勞動，那是因為和同齡人結(jié)伙，

在嬉戲玩耍中，所以覺得很快樂；用來飽腹的苜蓿麥飯槐花麥飯，不僅僅是食物，更

是母愛的體現(xiàn)，是鄉(xiāng)村生活的縮影；止匕外，“任何人家種植的苜蓿，盡可以由人去掐

去摘”，這是鄉(xiāng)村生活的人情美、鄉(xiāng)俗美。這些記憶，寄托了作者對母親和童年及美

好鄉(xiāng)俗的懷念，讓作者在忙碌和疲憊的現(xiàn)代生活中，找到了一絲心靈的慰藉和安寧。

所以，那過去了的，就會成為親切的懷戀。

解析：本題考查文章主旨。

根據(jù)第③段“我掐苜蓿，常和同齡的男女孩子結(jié)伙，從山坡上的這一塊苜蓿地奔到另

一塊苜蓿地這是幼年記憶里最愉快的勞動”分析可知，兒時的作者覺得掐苜蓿很愉快

的勞動，在和同伴的玩耍中感到非?？鞓?。根據(jù)第④段“母親似乎從我有記憶能力時

就擅長麥飯技藝。她做得從容不迫，干，濕、軟、硬總是恰到好處”，第⑤段“麥子

面拌就的頭茬苜蓿蒸成的麥飯，再拌進熟油，那種綿長的香味的記憶是無法泯滅的”

分析可知，兒時的苜蓿麥飯是母親細致的做出來的，是母親偉大母愛的體現(xiàn)。根據(jù)第

⑥段”清明之前，任何人家種植的苜蓿，盡可以由人去掐去摘，主人均是一種寬容和

大度”分析，表達出村里鄉(xiāng)親們的親切河山，寬容大度。根據(jù)第④段“母親的苜蓿麥

飯槐花麥飯已經(jīng)成為遙遠而又溫馨的記憶”分析可知，作者把兒時的苜蓿麥飯槐花麥

飯當成最溫馨的記憶，是對兒時童年記憶與母親的懷念，就會成為親切的懷戀。

5.答案：讀出了作者是一個文學藝術(shù)造詣極深的人。

解析：本題考查煉字。

拈，本義指用指取物。也指用手指搓捏或拿東西。結(jié)合“我隨便拈一個例證并稍加分

析”和下文“這詩里的境界很像一幅近代印象派大師的畫，畫里現(xiàn)出一座晨光射入的

香閨，日光在這幅畫里是活躍的主角……這是多么艷麗的一幅油畫呀”可知，“拈”

字寫出了作者是一個文學藝術(shù)造詣極深的人。

6.答案：不矛盾。作者的觀點是指在一般情況下詩與畫是兩種不同的藝術(shù)形式，它們

各有各的表現(xiàn)范圍。這里是因為門采爾的畫具有很強的抒情性，所以他的畫全是詩也

全是畫；王昌齡的詩作描繪的景融入了詩人的純粹的情，而讀者可以從詩句所描繪的

畫面中感受到詩人純粹的情感，所以說他的詩全是畫也全是詩。（意對即可）

解析：本題考查理解文章內(nèi)容。

結(jié)合第①段“詩畫各有表現(xiàn)的可能性范圍，一般地說來，這是正確的”可知，“詩中

有畫，而不全是畫，畫中有詩，而不全是詩”的意思曲在一般情況下詩與畫是兩種不

同的藝術(shù)形式，它們各有各的表現(xiàn)范圍。結(jié)合第④段“我隨便拈一個例證并稍加分

析”和下文“這詩里的境界很像一幅近代印象派大師的畫，畫里現(xiàn)出一座晨光射入的

香閨，日光在這幅畫里是活躍的主角，……這是多么艷麗的一幅油畫呀”，第⑤段

“王昌齡這首詩，使我想起德國近代大畫家門采爾的一幅；由畫（門采爾的素描1956

年曾在北京展覽過），那畫上也是燦爛的晨光從窗門撞進了一間臥室，她可能是在屋角

的床上坐看”可知，門采爾這幅畫全是詩，也全是畫；王昌齡那首詩全是畫，也全是

詩意思是因為門采爾的畫具有很強的抒情性，所以他的畫全是詩也全是畫；王昌齡的

詩作描繪的景融入了詩人的純粹的情，而讀者可以從詩句所描繪的畫面中感受到詩人

純粹的情感，所以說他的詩全是畫也全是詩。二者不矛盾。

7.答案：詩可以敘寫光的活躍的先后曲折的歷程，更能豐富著和加深情緒的感受；而

畫只能捉住意義最豐滿的一剎那，但卻能展現(xiàn)耀目的光彩。（意對即可）

解析：本題考查理解文章內(nèi)容。

結(jié)合第⑨段“然而由于詩敘寫了光的活躍的先后曲折的歷程，更能豐富著和加深著情

緒的感受”可知，詩可以敘寫光的活躍的先后曲折的歷程，更能豐富看和加深情緒的

感受；結(jié)合第⑨段“詩里所詠的光的先后活躍，不能在畫面上同時表現(xiàn)出來，畫家只

能捉住意義最豐滿的一剎那，暗示那活動的前因后果，在畫面的空間里引進時間感

覺”可知，畫只能捉住意義最豐滿的一剎那，但卻能展現(xiàn)備玄目的光彩。

8.答案：C

解析：本題考查理解文章內(nèi)容。

結(jié)合第①段“詩中有畫，而不全是畫，畫中有詩，而不全是詩”可知，選：Co

9.答案：示例：這首詩的境界很像一幅中國古代的山水畫。秋意肅爽，夕陽緩緩西

沉，染紅了天空，靜謐的山川收束著余輝。天邊的飛鳥急促地撲棱著翅膀，追逐著同

伴歸巢。翠綠的山色，在夕陽柔和的光影中顯得分外鮮明。傍晚林間的霧氣，四處彌

漫，飄忽不定。

解析：本題考查詩歌賞析。

示例：此詩描寫傍晚時分天色無光而明的短暫時刻的自然景物，秋山收集起夕陽的顏

色，連尾的飛鳥追逐著前面的伙伴。山林時不時地展現(xiàn)出彩色與翠色，山林中的寡氣

似乎無處安歇。全詩活畫出一幅秋山暮靄鳥歸圖，亮麗的色彩，幽美的境界，構(gòu)成一

幅秋天傍晚大山之中的富有生機而絕美的圖畫，相當有意境。

10.答案：新鮮；鮮艷；少；陶后鮮有聞；

解析：本題考查文言實詞。作答時可結(jié)合句意來分析字詞的意思。

①句意為：花草新鮮類好，落渤紛的散在地上。鮮：新鮮。

②句意為：如果家里有幾千幾百個奴仆，他們也都配上鮮艷華麗的服飾和強健的馬

匹，鮮：鮮艷。

③句意為：少有富甲一方的大商人。鮮：少。

④句意為：對于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了.因此這里應填“陶后鮮有

聞”。

11.答案：以錢塘江為界，浙東、浙西風俗迥異；各郡邑都有全國知名的地方特產(chǎn)；

不同地域的百姓因地理條件的差異而形成不同的人文特色（集體性格特征）。

解析：本題考查理解概括文章內(nèi)容。

結(jié)合“兩浙東西以江為界而風俗因之。浙西俗繁華，人性纖巧，雅文物，喜飾簟悅多

巨室大豪，若家僮千百者，鮮衣怒馬，非市井小民之利。浙東俗敦樸，人性儉嗇椎

曾，尚古淳風，重節(jié)概，鮮富商大賈”可知，以錢塘江為界，浙東、浙西風俗迥異；

結(jié)合“杭州省會，百貨所聚，其余各郡邑所出，則湖之絲，嘉之絹，紹之茶之酒，寧

之海錯，處之磁，嚴之漆，衢之橘，溫之漆器，金之酒，皆以地得名”可知，各郡邑

都有全國知名的地方特產(chǎn)；

結(jié)合“杭、嘉、湖平原水鄉(xiāng)，是為澤國之民；金衢、嚴、處邱陵險阻，是為山谷之

民；寧、紹、臺、溫連山大海，是為海濱之民.三民各自為俗”可知，不同地域的百姓

因地理條件的差異而形成不同的人文特色。

12.答案：澤國之民世俗風尚奢侈，山谷之民習慣儉省樸素，濱海之民世俗風尚在奢

儉之間。

解析：本題考查理解概括文章內(nèi)容。

結(jié)合“澤國之民，舟楫為居，百貨所聚，閭閻易于富貴，俗尚奢侈，縉紳氣勢大而眾

庶??；山谷之民，石氣所鐘，猛烈鷲愎，輕犯刑法，窘習儉素，然豪民頗負氣，聚黨

與而傲縉紳；海濱之民，餐風宿水，百死以有海利為生不甚窮，以不通商飯不甚富，

閭閻與縉紳相安，官民得貴賤之中，俗尚居者儉之半”可知，澤國之民生活富貴，風

尚奢侈，而山谷之民節(jié)儉樸素，濱海之民世俗風尚處于中等水平，介于者儉之間。

13.答案：A.“寧、紹盛科名逢掖”，紹興位于浙東，民風淳樸，崇尚古風，重氣

節(jié)，讀書求仕是紹興人的追求目標，因此在各個領域都有杰出人才。B.“金、衢武健

負氣善訟，六郡材官所自出”，金華、衢州這些地區(qū)的人勇武剛健，有很多人做武

卒；從地理環(huán)境上來說，他們是“山谷之民”，“邱陵險阻”形成了他們“猛烈鷲

愎”的個性，民風剽悍，有的甚至敢于聚眾對抗官府。

解析：本題考查理解文章內(nèi)容和拓展運用.

A.”沃下師爺出紹興，紹興的歷史文化名人眾多，對中國歷史與文化產(chǎn)生了深遠的影

響”，這里體現(xiàn)的是紹興有很多有名的文人。結(jié)合原文“寧、紹盛科名逢掖，其戚里

善借為外營，又傭書舞文，競賈販錐刀之利，人大半食于外”可知，紹興盛行科舉考

試，很多人讀書寫文章，追求功名，因而紹興會產(chǎn)生很多杰出人才，這也是情理之中

的事情。

B.“戚繼光從義烏（屬金華市）招募農(nóng)民礦工，組建戚家軍，成為驍勇善戰(zhàn)的抗倭力

量”，這里體現(xiàn)的是義烏有很多人成為武卒，他們勇猛剛健。結(jié)合原文“金衢、嚴、

處邱陵險阻，是為山谷之”“山谷之民，石氣所鐘，猛烈鷲愎，輕犯刑法，喜習儉

素，然豪民頗負氣，聚黨與而傲紹紳”可知，戚繼光所處之地金，屬于山谷之民，他

們性格剛段身體簡裝彪悍，很多選擇當武卒，抗擊官僚。

14.答案：例文：

興趣是成才之母

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我今天演講的題目是《興趣是成才之母》。

牛頓，是一位世界聞名的物理學家。有一天，牛頓在花園里的一棵蘋果樹下看

書，當看的正入迷的時候，一顆蘋果掉了下來，目標不偏不倚正好落在牛頓的頭上。

牛頓被驚醒了，出乎意料的是牛頓沒有抱怨，只見牛頓注視著蘋果樹，心里產(chǎn)生了許

多疑問。蘋果為什么會從蘋果樹上掉下來呢？蘋果為什么不往天上掉呢？這些問題激

發(fā)了牛頓的興趣，于是，牛頓便揭示出萬有引力定律。可見，興趣使人們認識到了事

物的真理。

蒸汽機的發(fā)明者——瓦特，是一位偉大的發(fā)明家，他發(fā)明的蒸汽機導致“蒸汽時

代”的到來，推動社會和世界的大發(fā)展。瓦特小的時候，經(jīng)?？吹綃寢専?，當水燒

開時，水沸騰起來冒出很多水蒸氣，頂?shù)膲厣w直跳舞。于是瓦特被吸引住了，心里有

了許多問號。“壺蓋為什么會跳舞？難道是水沸騰產(chǎn)生的水蒸氣推動壺蓋跳的舞？”

這一連串的問題激起了瓦特的好奇心，引發(fā)了瓦特濃厚的興趣。就這樣，瓦特經(jīng)過不

斷的努力和嘗試，終于發(fā)明了裝有冷凝器的蒸汽機。可見，興趣可以社會發(fā)展提供巨

大的動力。

伽利略，是偉大的意大利物理學家和天文學家。有一天，伽利略正走在屋里演算

一道題，突然一陣風透過窗戶吹到屋里，吹的伽利略頭頂上的吊燈架亂擺。伽利略被

這刺耳