2024年學(xué)習(xí)《職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃》心得體會(huì)（二篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年學(xué)習(xí)《職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃》心得體會(huì)在____月____日，一個(gè)本應(yīng)休息的星期六，我選擇騎自行車(chē)前往____歸谷實(shí)訓(xùn)基地，以參與職業(yè)素養(yǎng)課程。此行的講師為_(kāi)___銘友軒信息技術(shù)有限公司的執(zhí)行官，張華睿先生。經(jīng)過(guò)全天的學(xué)習(xí)，我收獲頗豐。我特別欣賞張老師教學(xué)的創(chuàng)新方式，面對(duì)我們軟降班內(nèi)較為內(nèi)向的學(xué)生群體，他通過(guò)抽取撲克牌的方式來(lái)激發(fā)參與積極性，這一策略在未來(lái)的____活動(dòng)中值得參考。他以大量實(shí)例豐富我們的認(rèn)知，并通過(guò)一系列練習(xí)強(qiáng)化了對(duì)職業(yè)素養(yǎng)的理解。職業(yè)素養(yǎng)可視為社會(huì)活動(dòng)中應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則，它對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯的成敗起著決定性作用，甚至可以說(shuō)職商決定了人生的成敗。職業(yè)素養(yǎng)主要包括：職業(yè)道德、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)行為習(xí)慣以及職業(yè)技能。其中，前三項(xiàng)是職業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)，而職業(yè)技能則是展現(xiàn)職業(yè)人生的表象。以大樹(shù)的比喻來(lái)闡述，職業(yè)素養(yǎng)就是樹(shù)的根系，職業(yè)技能則是樹(shù)的枝葉。要實(shí)現(xiàn)茁壯成長(zhǎng)，必須首先擁有強(qiáng)大的根系。此外，我還了解到職業(yè)素養(yǎng)分為顯性與隱性，如顯性的積極、合作、創(chuàng)新，以及隱性的忠誠(chéng)、敬業(yè)、責(zé)任等。這與牛根生的“德才論”相呼應(yīng)，即具備德與才的人應(yīng)被破格重用，有德無(wú)才者可培養(yǎng)使用，無(wú)德有才者需限制使用，而無(wú)德無(wú)才者則應(yīng)堅(jiān)決不用。2024年學(xué)習(xí)《職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃》心得體會(huì)（二）自踏入工作崗位以來(lái)，我對(duì)自身的工作表現(xiàn)一直持有肯定態(tài)度，始終堅(jiān)守在公司，未曾萌生過(guò)轉(zhuǎn)職的念頭。然而，我意識(shí)到自身的職業(yè)素養(yǎng)仍有待提升，因此我希望通過(guò)學(xué)習(xí)和鍛煉，以增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力，更高效地為公司貢獻(xiàn)價(jià)值。在____年____月____日，我有幸受公司委派，參加了由興雅博人力資源管理咨詢有限公司主辦、興雅博講師劉芳主講的員工職業(yè)素養(yǎng)講座。講座開(kāi)始，我們并未直接進(jìn)入主題，而是先引述了一段古代名言，從中解讀出“規(guī)律”、“人的職業(yè)素養(yǎng)、態(tài)度、素質(zhì)”以及“他人的想法和評(píng)論”的含義。這段警句引導(dǎo)我們思考作為新員工應(yīng)有的工作價(jià)值觀、態(tài)度、行為和習(xí)慣思考。講座中，我們深入探討了態(tài)度的重要性。高中時(shí)期，我們的教導(dǎo)主任就曾教導(dǎo)我們“態(tài)度決定成敗，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)”。無(wú)論在生活、社會(huì)、人際關(guān)系、感情還是成長(zhǎng)中，我們對(duì)待事物的態(tài)度決定了我們的收獲。以感情為例，當(dāng)妻子勸阻吸煙時(shí)，積極的態(tài)度會(huì)認(rèn)為這是出于關(guān)心，而消極的態(tài)度則可能認(rèn)為這是一種束縛。在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們新員工在面對(duì)需要加班的情況時(shí)，也會(huì)有不同的心態(tài)。一種看法是，這是老板對(duì)我的信任，希望通過(guò)工作壓力促使我快速成長(zhǎng)；另一種看法則可能抱怨工作量過(guò)大，認(rèn)為自己的價(jià)值被剝削。這些例子都強(qiáng)調(diào)了積極態(tài)度對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性。劉老師分享了一次乘坐____路公交車(chē)的經(jīng)歷，她為一位老人讓座，老人的感激之情讓她深受鼓舞，進(jìn)而影響到工作狀態(tài)。這提醒我們，即使在平凡的生活中，也要積極面對(duì)并從中汲取正能量。我與劉老師一樣，目前所在的公司正處于起步階段，面臨挑戰(zhàn)和不確定性。但我們堅(jiān)信，即使無(wú)法預(yù)知未來(lái)，也要全力以赴，珍視每一個(gè)過(guò)程?！堵殬I(yè)素養(yǎng)》教導(dǎo)我們，正確的工作態(tài)度是一種職業(yè)信仰，它超越了短期的得失，體現(xiàn)了我們對(duì)職業(yè)的執(zhí)著和承諾。大學(xué)時(shí)期，一位同學(xué)在寢室墻上寫(xiě)下的一句話對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響：“不是因?yàn)槭虑殡y做，我們才失去自信。而是因?yàn)槲覀兪プ孕?，事情才難以做到?！边@句話始終提醒我，自信是自我激勵(lì)的源泉，我們應(yīng)堅(jiān)信自己的潛力和優(yōu)秀品質(zhì)。在自信的同時(shí)，我們同樣需要建立對(duì)他人的信任，這是合作和工作的基石。李白曾言____，這表明每個(gè)人都有潛力，但成就的差異往往源于我們是否能得到外部力量的支持，如工作環(huán)境的助力，以展現(xiàn)我們的能力。此外，明確