三年級上數(shù)學教案-數(shù)學好玩-北師大版

三年級上數(shù)學教案數(shù)學好玩北師大版教案今天，我要為大家?guī)硪惶萌昙壍臄?shù)學課，課題是《數(shù)學好玩》。我們使用的教材是北師大版。一、教學內(nèi)容我們今天要學習的是第五章的第一節(jié)內(nèi)容，主要是分數(shù)與除法的關系，以及如何運用分數(shù)進行簡單的計算。二、教學目標通過這節(jié)課的學習，我希望學生們能夠理解分數(shù)與除法之間的關系，掌握分數(shù)的基本運算方法，并能運用分數(shù)解決一些實際問題。三、教學難點與重點重點是讓學生理解和掌握分數(shù)與除法之間的關系，以及分數(shù)的基本運算方法。難點則是如何讓學生能夠靈活運用分數(shù)解決實際問題。四、教具與學具準備我準備了一些分數(shù)的卡片，以及一些實際問題的案例，還有一些分數(shù)計算的練習題。學生們需要準備一支筆和一張紙。五、教學過程1.實踐情景引入：我會給學生講一個故事，故事中會出現(xiàn)一些實際問題，讓學生感受到數(shù)學的實用性。2.例題講解：我會通過一些具體的例題，讓學生理解分數(shù)與除法之間的關系，并掌握分數(shù)的基本運算方法。3.隨堂練習：我會給出一些練習題，讓學生當場進行計算，以檢驗他們是否掌握了所學的內(nèi)容。4.分數(shù)計算比賽：我會組織一個小比賽，讓學生在比賽中運用分數(shù)進行計算，提高他們的計算能力。六、板書設計我會設計一個簡潔明了的板書，將分數(shù)與除法之間的關系，以及分數(shù)的基本運算方法展示出來。七、作業(yè)設計答案：每個人能分到1個蘋果。八、課后反思及拓展延伸課后，我會反思這節(jié)課的教學效果，看看學生們是否掌握了分數(shù)與除法之間的關系，以及分數(shù)的基本運算方法。同時，我也會給學生提出一些拓展問題，讓他們在生活中運用所學的內(nèi)容，提高他們的數(shù)學素養(yǎng)。重點和難點解析實踐情景引入環(huán)節(jié)的設計。在這個環(huán)節(jié)中，我通過講述一個故事來引出今天要學習的分數(shù)與除法的關系。這個故事需要精心設計，既要貼近學生的生活，又要能夠自然地引出分數(shù)的概念。例如，我可以講述一個關于小明分蘋果的故事。小明有5個蘋果，他想把這5個蘋果平均分給他的5個朋友，每個人能分到幾個蘋果？通過這個故事，學生們可以直觀地理解到分數(shù)的含義，同時也能夠感受到數(shù)學的實用性。再者，隨堂練習的安排。在這個環(huán)節(jié)中，我會給出一些練習題，讓學生當場進行計算，以檢驗他們是否掌握了所學的內(nèi)容。練習題的設計需要具有一定的難度和挑戰(zhàn)性，能夠激發(fā)學生的思考和解決問題的能力。同時，我需要注意觀察學生的解題過程，及時給予指導和幫助。例如，我會給出一個實際問題：小華有5個蘋果，他想把這5個蘋果平均分給他的5個朋友，每個人能分到幾個蘋果？通過這樣的練習題，學生們可以鞏固對分數(shù)的理解和計算能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門在講解本堂課程時，我注意到了幾個重要的技巧和竅門，它們幫助我更好地進行了教學。我注重了語言語調(diào)的運用。在講解分數(shù)與除法的關系時，我使用了清晰而簡潔的語言，使得學生們能夠更容易理解。同時，我還注意了語調(diào)的抑揚頓挫，使得講解更加生動有趣。例如，當我講解到分數(shù)的基本運算方法時，我會用升調(diào)來強調(diào)重要的概念，用降調(diào)來引導學生們思考。我合理分配了時間。在教學過程中，我既保證了講解的完整性，又給予了學生們足夠的練習時間。例如，我在講解例題時，會留出時間讓學生們跟隨一起計算，以確保他們能夠理解和掌握。同時，我還合理安排了隨堂練習和作業(yè)的時間，讓學生們能夠及時鞏固所學知識。再者，我積極運用了課堂提問的技巧。通過提問，我能夠了解學生們對知識點的掌握情況，并及時給予指導和幫助。例如，在講解分數(shù)與除法的關系時，我會提問學生們：“分數(shù)是什么？它與除法有什么關系？”通過這樣的提問，學生們能夠積極參與思考，加深對知識點的理解。我還注重了情景導入的設計。通過講述一個關于分蘋果的故事，我成功地引出了分數(shù)的概念，并激發(fā)了學生們的學習興趣。這種情景導入的方式使得學生們能夠更加直觀地理解分數(shù)的含義，并感受到數(shù)學的實用性。在教案的反思中，我認識到在教學過程中，我需要更加注重學生們的個體差異。有些學生可能對分數(shù)的理解和計算能力較弱，我需要給予他們更多的個別輔導和指導，幫助他們克服困難，提高他們的數(shù)學能力。同時，我還需要不斷更新和豐富教學內(nèi)容，使其更加貼近學生的生活，增加學生的學習興趣。課后提升為了讓學生們更好地鞏固今天所學的知識，我為他們設計了一些課后練習題。這些題目不僅涵蓋了分數(shù)與除法的關系，還融入了一些實際問題，以培養(yǎng)學生們運用所學知識解決問題的能力。1.請在下列除法運算中，用分數(shù)表示其結果：a)8÷4=_______b)12÷6=_______c)18÷9=_______答案：a)8÷4=2b)12÷6=2c)18÷9=22.小明有10個橘子，他想把這10個橘子平均分給他的3個朋友，每個人能分到幾個橘子？請用分數(shù)表示。答案：每個人能分到10/3個橘子。3.小紅有一些糖果，她把它們平均分給了7個小朋友，每個小朋友分到了4顆糖果。請問小紅一共有多少顆糖果？答案：小紅一共有28顆糖果。a)1/4+1/4=_______b)2/5+3/5=_______c)4/6+2/6=_______答案：a)1/4+1/4=1/2b)2/5+3/5=1c)4/6+2/6=2/35.小華有一些巧克力，他想把它們平均分給他的4個朋友，每個朋友能分到相同數(shù)量的巧克力。如果每個朋友分到了1/4，那么小華一共有