三年級(jí)上數(shù)學(xué)教案-商中間有0的除法-蘇教版

三年級(jí)上數(shù)學(xué)教案商中間有0的除法蘇教版作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和實(shí)踐能力。本節(jié)課，我將帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)蘇教版三年級(jí)上冊的數(shù)學(xué)教案——商中間有0的除法。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材第60頁的例題和第61頁的練習(xí)題。例題講解如下：例題：250÷50=（）二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握商中間有0的除法計(jì)算方法，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：商中間有0的除法計(jì)算方法。難點(diǎn)：理解商中間0的產(chǎn)生原因。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體課件。學(xué)具：練習(xí)本、筆。五、教學(xué)過程1.情景引入：同學(xué)們，你們在生活中有沒有遇到過除法計(jì)算中商中間有0的情況呢？我們可以通過一個(gè)實(shí)際例子來引入本節(jié)課的內(nèi)容。2.新課講解：以例題250÷50=5為例，講解商中間有0的除法計(jì)算方法。我們將250÷50分解為25÷5，得到商為5。因?yàn)?乘以50等于250，所以商中間的0是由于25÷5得到的。3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成教材第61頁的練習(xí)題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)商中間有0的除法計(jì)算方法的理解和掌握程度。4.板書設(shè)計(jì)：250÷50=525÷5=55×50=250六、作業(yè)設(shè)計(jì)(1)360÷60=（）(2)450÷90=（）(3)800÷80=（）2.家長簽字確認(rèn)。七、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實(shí)際例題和練習(xí)題，使學(xué)生掌握了商中間有0的除法計(jì)算方法。在教學(xué)過程中，我注意引導(dǎo)學(xué)生思考，讓學(xué)生理解商中間0的產(chǎn)生原因。課后，學(xué)生可以通過作業(yè)進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。拓展延伸：同學(xué)們可以嘗試探索商中間有0的除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，比如在計(jì)算購物時(shí)，如何快速準(zhǔn)確地計(jì)算出商中間有0的除法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)需要我們重點(diǎn)關(guān)注，并對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。這些細(xì)節(jié)包括：1.教學(xué)內(nèi)容的引入：在教學(xué)過程的第一步，我計(jì)劃通過一個(gè)實(shí)際例子來引入本節(jié)課的內(nèi)容。這是非常重要的，因?yàn)橥ㄟ^實(shí)際例子，學(xué)生可以更好地理解理論知識(shí)，并將其與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。例如，我可以告訴學(xué)生們，在購物時(shí)，我們經(jīng)常需要進(jìn)行除法計(jì)算，而商中間有0的情況在實(shí)際生活中是非常常見的。通過這種方式，我可以激發(fā)學(xué)生的興趣，并使他們更加積極地參與到課堂中來。2.教學(xué)目標(biāo)：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生掌握商中間有0的除法計(jì)算方法，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。這個(gè)目標(biāo)是明確的，并且是可實(shí)現(xiàn)的。然而，我們還需要確保學(xué)生能夠理解商中間0的產(chǎn)生原因，這樣才能更好地掌握計(jì)算方法。因此，在教學(xué)過程中，我需要重點(diǎn)關(guān)注這一點(diǎn)，并通過講解和練習(xí)來幫助學(xué)生理解和掌握。3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：在本節(jié)課中，商中間有0的除法計(jì)算方法是重點(diǎn)，而理解商中間0的產(chǎn)生原因則是難點(diǎn)。在教學(xué)過程中，我需要特別注意這一點(diǎn)，并通過講解、示例和練習(xí)來幫助學(xué)生理解和掌握。例如，我可以通過分解除法運(yùn)算，讓學(xué)生看到商中間0的產(chǎn)生過程，從而幫助他們理解和掌握。4.教具與學(xué)具準(zhǔn)備：在教學(xué)過程中，我將使用黑板、粉筆和多媒體課件來進(jìn)行講解和展示。這些教具可以幫助學(xué)生更好地理解課堂內(nèi)容。同時(shí)，學(xué)生需要準(zhǔn)備練習(xí)本和筆，以便于他們進(jìn)行隨堂練習(xí)和記錄重要信息。6.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)是學(xué)生鞏固課堂知識(shí)的重要途徑。在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，我需要確保題目能夠覆蓋本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并能夠通過作業(yè)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度。例如，我可以通過設(shè)計(jì)一些實(shí)際生活中的除法計(jì)算題目，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去。7.課后反思及拓展延伸：課后反思是教師改進(jìn)教學(xué)的重要手段。在課后，我需要對(duì)課堂的教學(xué)效果進(jìn)行反思，并根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)，我還需要設(shè)計(jì)一些拓展延伸的活動(dòng)，讓學(xué)生能夠進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我注意使用生動(dòng)、形象的語言，并適當(dāng)調(diào)整語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解商中間有0的除法計(jì)算方法時(shí)，我盡量使用簡潔明了的語言，以便學(xué)生更好地理解和掌握。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。例如，在講解例題時(shí)，我給出了足夠的時(shí)間讓學(xué)生思考和討論，以確保他們能夠理解商中間0的產(chǎn)生原因。3.課堂提問：我通過提問的方式，激發(fā)學(xué)生的思維，并檢查他們對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度。在講解商中間有0的除法計(jì)算方法時(shí)，我提問了學(xué)生一些相關(guān)問題，如“為什么商中間會(huì)有0？”和“0是如何產(chǎn)生的？”，以引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。4.情景導(dǎo)入：我以一個(gè)實(shí)際例子作為情景導(dǎo)入，將學(xué)生的注意力吸引到商中間有0的除法計(jì)算方法上。這種方法能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并使他們更容易理解和接受新知識(shí)。教案反思：在本次教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論和練習(xí)。通過實(shí)際例子和練習(xí)題，學(xué)生能夠更好地理解和掌握商中間有0的除法計(jì)算方法。然而，我也注意到部分學(xué)生在理解商中間0的產(chǎn)生原因上還存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)通過講解和練習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握這一點(diǎn)。我還需要注意調(diào)整課堂提問的方式，以激發(fā)學(xué)生的思維和積極性。在時(shí)間分配上，我要確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我還要不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)。課后提升(1)480÷80=（）(2)650÷130=（）(3)820÷41=（）2.請(qǐng)解釋為什么商中間會(huì)有0，并給出一個(gè)例子來說明。答案：商中間會(huì)有0是因?yàn)樵诔ㄓ?jì)算過程中，被除數(shù)可以被除數(shù)整除，而商的中間部分恰好是0。例如，480÷80=6，其中商的中間部分是0，因?yàn)?80可以被80整除，而商的兩邊部分分別是6和0。3.請(qǐng)找出兩個(gè)數(shù)，它們的最大公約數(shù)是10，最小公倍數(shù)是60，并計(jì)算它們的商中間是否有0。答案：可以選擇10和60作為這兩個(gè)數(shù)。它們的最大公約數(shù)是10，最小公倍數(shù)是60。計(jì)算它們的商：60÷10=6，可以發(fā)現(xiàn)商中間沒有0。4.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際生活中的例子，說明商中間有0的除法計(jì)算方法在日常生活中的應(yīng)用。答案：在購物時(shí)，我們經(jīng)常需要進(jìn)行除法計(jì)算。例如，如果一件商品的價(jià)格是60元，而