蘇教版初中語文知識點梳理與解析

蘇教版初中語文知識點梳理與解析一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自蘇教版初中語文八年級上冊第六單元第一課《背影》。本課主要講述了作者朱自清先生對父親深深的懷念和無盡的思念之情。通過對父親的一次送行，描寫了父親的一系列背影動作，表現了父親對兒子的摯愛和兒子對父親的懷念。二、教學目標1.能夠理解課文《背影》的主要內容，把握作者的情感變化。2.能夠領會并運用作者通過細節(jié)描寫表達情感的技巧。3.能夠提高自己的閱讀理解能力，培養(yǎng)獨立思考和分析問題的能力。三、教學難點與重點重點：理解課文《背影》的主要內容，把握作者的情感變化。難點：領會并運用作者通過細節(jié)描寫表達情感的技巧。四、教具與學具準備教具：多媒體教學設備學具：課本、筆記本、文具五、教學過程1.實踐情景引入：讓學生回憶自己與父母的一次別離，引導他們感受父母的關愛。2.自主學習：讓學生閱讀課文《背影》，理解課文內容，感知作者情感。3.課堂講解：講解課文《背影》，分析作者通過細節(jié)描寫表達情感的技巧。4.例題講解：選取相關例題，講解如何運用細節(jié)描寫表達情感。5.隨堂練習：讓學生結合自身經歷，運用細節(jié)描寫表達情感。7.作業(yè)布置：讓學生課后復習課文《背影》，完成相關練習題。六、板書設計板書《背影》板書內容：1.課文主要內容：作者對父親的懷念和思念之情。2.細節(jié)描寫：父親的一系列背影動作。3.作者情感：由無奈、傷感轉為理解和感激。七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：請結合自身經歷，運用細節(jié)描寫表達情感。答案：例如：那天早晨，媽媽早早地起床為我準備了早餐，臨出門前，還特意叮囑我注意保暖?？粗鴭寢屆β档谋秤?，我感受到了深深的關愛和溫暖。2.作業(yè)題目：請分析課文《背影》中作者是如何通過細節(jié)描寫表達情感的。答案：例如：作者通過描寫父親的一系列背影動作，如低頭、彎腰、用手絹擦拭眼淚等，表達了父親對兒子的摯愛和無奈的心情。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：讓學生閱讀其他有關父愛題材的文章，如《爸爸的花兒落了》、《父親的背影》等，進一步感受父愛的偉大。重點和難點解析1.實踐情景引入環(huán)節(jié)中，讓學生回憶自己與父母的一次別離，引導他們感受父母的關愛。2.課文《背影》中，作者通過描寫父親的一系列背影動作，如低頭、彎腰、用手絹擦拭眼淚等，表達了父親對兒子的摯愛和無奈的心情。3.講解課文《背影》時，分析作者通過細節(jié)描寫表達情感的技巧。4.例題講解環(huán)節(jié)中，選取相關例題，講解如何運用細節(jié)描寫表達情感。5.隨堂練習環(huán)節(jié)中，讓學生結合自身經歷，運用細節(jié)描寫表達情感。一、實踐情景引入環(huán)節(jié)的補充和說明實踐情景引入環(huán)節(jié)的目的是讓學生能夠更好地理解課文《背影》的內容，并能夠感同身受地體會到作者對父親的懷念和思念之情。通過讓學生回憶自己與父母的一次別離，可以激發(fā)學生的情感共鳴，使他們更加投入地學習課文。在實際操作中，教師可以引導學生回憶一些具體的細節(jié)，如別離時的場景、父母的叮囑和關懷等。例如，學生可以回憶起父母送自己上學時的背影，或者是父母在離別時的一些特別的行為，如擁抱、親吻、反復叮囑等。教師可以讓學生分享自己的回憶，并鼓勵他們表達出自己對父母的愛和感激之情。二、課文《背影》中父親背影動作的補充和說明在課文《背影》中，作者通過描寫父親的一系列背影動作，如低頭、彎腰、用手絹擦拭眼淚等，表達了父親對兒子的摯愛和無奈的心情。這些細節(jié)描寫不僅展現了父親的外貌特征，更是傳遞了父親內心深處的情感。教師可以引導學生關注這些細節(jié)描寫，并解釋它們背后的含義。例如，父親低頭可能是為了掩飾內心的傷感和不舍，彎腰可能是為了更加貼近地面，表現出父親的無助和無力。用手絹擦拭眼淚這一動作，更是直接表達了父親對兒子的深深思念和無盡的淚水。通過分析這些細節(jié)描寫，學生可以更好地理解父親的情感，并能夠體會到作者通過細節(jié)描寫表達情感的技巧。三、講解課文《背影》時對細節(jié)描寫的補充和說明在講解課文《背影》時，教師需要引導學生關注作者通過細節(jié)描寫表達情感的技巧。這些細節(jié)描寫不僅能夠豐富人物形象，還能夠傳遞人物的內心情感。教師可以舉例說明細節(jié)描寫的作用和效果。例如，作者通過描寫父親的一系列背影動作，如低頭、彎腰、用手絹擦拭眼淚等，成功地塑造了一個充滿愛和無奈的父親形象。這些細節(jié)描寫讓讀者能夠直觀地感受到父親的心情，進而產生共鳴和感動。同時，教師還可以讓學生嘗試運用細節(jié)描寫來表達自己的情感。例如，教師可以讓學生描述一次與父母的別離場景，并要求他們通過細節(jié)描寫來表達自己的愛和感激之情。這樣能夠幫助學生更好地理解和運用細節(jié)描寫。四、例題講解環(huán)節(jié)的補充和說明在例題講解環(huán)節(jié)中，教師可以選取一些相關的例題，講解如何運用細節(jié)描寫表達情感。這樣能夠讓學生更加直觀地了解和掌握細節(jié)描寫的技巧。教師可以選擇一些典型的例題，如描寫人物心情的句子、描寫人物動作的句子等。通過分析這些例題，學生可以學習到如何通過細節(jié)描寫來表達情感。1.描述一個你感到快樂的時刻，并通過細節(jié)描寫來表達你的快樂之情。2.描述一個你感到難過的時刻，并通過細節(jié)描寫來表達你的難過之情。通過解答這些例題，學生可以鍛煉自己的觀察力和表達能力，并能夠學會如何運用細節(jié)描寫來表達自己的情感。五、隨堂練習環(huán)節(jié)的補充和說明在隨堂練習環(huán)節(jié)中，教師可以讓學生結合自身經歷，運用細節(jié)描寫表達情感。這樣能夠幫助學生將所學的技巧應用到實際中，并提高自己的寫作能力。教師可以給出一些具體的練習題目，要求學生運用細節(jié)描寫來表達情感。例如：1.描述一次與父母的爭吵，并通過細節(jié)描寫來表達你的憤怒和傷心之情。2.描述一次與朋友的相聚，并通過細節(jié)描寫來表達你的喜悅和激動之情。通過完成這些練習題目，學生可以更加熟練地運用細節(jié)描寫來表達自己的情感，并能夠提高自己的寫作水平。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解課文《背影》時，教師應該使用溫暖而感人的語言語調，以吸引學生的注意力并激發(fā)他們的情感共鳴。語調的抑揚頓挫可以增強表達效果，使學生更加投入到課文中。2.時間分配：在教學過程中，教師應該合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解課文時，可以適當延長時間，以便學生充分理解和感受作者的情感。同時，也要留出足夠的時間進行隨堂練習，讓學生能夠及時鞏固所學內容。3.課堂提問：在課堂上，教師可以運用提問的方式引導學生思考和參與。通過提問，可以激發(fā)學生的思維，幫助他們更好地理解課文內容，并培養(yǎng)他們的獨立思考能力。4.情景導入：在課程開始時，教師可以通過情景導入的方式引起學生的興趣和關注。例如，教師可以分享一些與父愛相關的故事或親身經歷，以引發(fā)學生的情感共鳴，使他們更加關注和投入課文的學習。教案反思：在本節(jié)課中，我注重了語言語調的運用，以溫暖而感人的語調講解課文，希望能夠激發(fā)學生的情感共鳴。在時間分配上，我確保了每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，讓學生能夠充分理解和感受作者的情感，并留出足夠的時間進行隨堂練習。在課堂提問方面，我通過提問的方式引導學生思考和參與，激發(fā)他們的思維，幫助他們更好地理解課文內容。同時，我也運用情景導入的方式引起學生的興趣和關注，使他們更加投入課文的學習。然而