北師大版七年級上冊數(shù)學教案設計

北師大版七年級上冊數(shù)學教案設計教案設計一、教學內容北師大版七年級上冊數(shù)學第一章《數(shù)學與生活》第1節(jié)《從日常生活中學習數(shù)學》。本節(jié)課主要內容有：認識生活中的數(shù)學問題，了解數(shù)學在日常生活中的應用，學會用數(shù)學的眼光觀察和思考生活中的問題。二、教學目標1.讓學生通過觀察和分析生活中的數(shù)學問題，體會數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識。2.培養(yǎng)學生用數(shù)學的眼光觀察和思考問題的能力，提高學生的數(shù)學思維水平。3.培養(yǎng)學生與他人合作、交流的習慣，提高學生的團隊協(xié)作能力。三、教學難點與重點重點：讓學生認識生活中的數(shù)學問題，了解數(shù)學在日常生活中的應用。難點：培養(yǎng)學生用數(shù)學的眼光觀察和思考生活中的問題。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、多媒體設備學具：筆記本、練習本五、教學過程1.實踐情景引入（5分鐘）教師通過展示一些生活中的圖片，如購物、做飯、測量等，引導學生觀察這些圖片，發(fā)現(xiàn)其中的數(shù)學問題。2.例題講解（15分鐘）教師選取幾個典型的數(shù)學問題，如購物時如何計算價格、做飯時如何計算食材的用量等，引導學生運用數(shù)學知識解決這些問題。3.隨堂練習（10分鐘）教師給出幾個練習題，讓學生獨立完成，檢驗學生對數(shù)學知識的理解和應用能力。4.小組討論（10分鐘）學生分成小組，討論生活中還有哪些數(shù)學問題，如何用數(shù)學知識解決這些問題。六、板書設計板書設計如下：生活中的數(shù)學問題數(shù)學知識的應用購物時計算價格做飯時計算食材用量七、作業(yè)設計1.請列舉兩個你生活中的數(shù)學問題，并嘗試用數(shù)學知識解決。答案：略答案：略八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過生活中的數(shù)學問題，讓學生體會到了數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識。在教學過程中，學生積極參與，課堂氛圍良好。但在小組討論環(huán)節(jié)，部分學生表現(xiàn)出一定的被動性，需要教師在今后的教學中進行引導和鼓勵。拓展延伸：教師可以布置一些更具挑戰(zhàn)性的數(shù)學問題，讓學生在課后進行思考和解決，提高學生的數(shù)學思維能力。同時，鼓勵學生參加數(shù)學競賽和活動，提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。重點和難點解析一、教學內容細節(jié)1.實踐情景引入環(huán)節(jié)，教師應選擇貼近學生生活實際的圖片，如購物、做飯、測量等，以激發(fā)學生的學習興趣和共鳴。2.例題講解環(huán)節(jié)，教師應選取具有代表性的數(shù)學問題，如購物時如何計算價格、做飯時如何計算食材的用量等，以引導學生運用數(shù)學知識解決實際問題。3.隨堂練習環(huán)節(jié)，教師給出的練習題應涵蓋本節(jié)課所學的知識點，難度適中，以鞏固學生的學習成果。4.小組討論環(huán)節(jié)，教師應引導學生圍繞生活中的數(shù)學問題展開討論，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點和見解，以培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和表達能力。二、教學難點與重點細節(jié)1.教學重點：讓學生認識生活中的數(shù)學問題，了解數(shù)學在日常生活中的應用。這一重點要求教師在教學中，通過實例講解和練習，讓學生體會到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識。2.教學難點：培養(yǎng)學生用數(shù)學的眼光觀察和思考生活中的問題。這一難點要求教師在教學中，引導學生學會從數(shù)學的角度分析問題，找到解決問題的方法，從而提高學生的數(shù)學思維水平。三、教具與學具準備細節(jié)1.教具：黑板、粉筆、多媒體設備。黑板和粉筆用于展示和講解例題，多媒體設備用于展示生活中的數(shù)學問題圖片和視頻。2.學具：筆記本、練習本。學生用筆記本記錄課堂筆記，用練習本完成隨堂練習和課后作業(yè)。四、教學過程細節(jié)1.實踐情景引入環(huán)節(jié)，教師可以通過提問方式引導學生觀察圖片，發(fā)現(xiàn)其中的數(shù)學問題，激發(fā)學生的學習興趣。2.例題講解環(huán)節(jié)，教師應講解清晰，步驟明確，引導學生跟隨自己的思路，理解并掌握解題方法。3.隨堂練習環(huán)節(jié)，教師應給予學生足夠的思考時間，并對學生的疑問進行解答，確保學生能夠掌握所學知識。4.小組討論環(huán)節(jié)，教師應走下講臺，觀察學生的討論情況，適時給予引導和鼓勵，確保討論的順利進行。五、板書設計細節(jié)板書設計應簡潔明了，將生活中的數(shù)學問題與數(shù)學知識有機結合起來，形成直觀的視覺印象，有助于學生理解和記憶。六、作業(yè)設計細節(jié)1.作業(yè)題目應涵蓋本節(jié)課所學的知識點，難度適中，具有一定的開放性，引導學生運用所學知識解決實際問題。2.作業(yè)答案應簡潔明了，體現(xiàn)出解題的思路和方法，有助于學生自評和反思。七、課后反思及拓展延伸細節(jié)2.拓展延伸環(huán)節(jié)，教師可以布置一些具有挑戰(zhàn)性的數(shù)學問題，讓學生在課后進行思考和解決，提高學生的數(shù)學思維能力。同時，鼓勵學生參加數(shù)學競賽和活動，提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在授課過程中，教師應保持語言簡潔明了，語調生動有趣，以吸引學生的注意力。在講解例題時，語速適中，給學生足夠的思考時間；在小組討論環(huán)節(jié)，語調親切友好，鼓勵學生積極參與。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，給予學生充足的時間觀察和發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題；在例題講解環(huán)節(jié)，保證學生能夠跟隨教師的思路，理解解題方法；在小組討論環(huán)節(jié)，留給學生充分的時間展開討論。3.課堂提問：課堂提問要具有針對性，引導學生思考，激發(fā)學生的學習興趣。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，可通過提問方式引導學生觀察圖片，發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題；在例題講解環(huán)節(jié)，可適時提問，了解學生對知識點的掌握情況；在小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學生的表達能力。4.情景導入：在導入新課時，教師可通過展示與生活相關的圖片或視頻，引發(fā)學生的興趣，自然地引入新知識。例如，在講解購物時計算價格的問題時，可以展示一段購物場景的視頻，讓學生身臨其境地感受數(shù)學在生活中的應用。教案反思：1.教學內容：在選擇生活中的數(shù)學問題時，要充分考慮學生的實際生活經(jīng)驗，確保問題具有代表性，讓學生能夠從中體會到數(shù)學與生活的聯(lián)系。2.教學過程：在小組討論環(huán)節(jié)，要注重引導學生的思考，避免讓學生陷入被動討論的狀