風(fēng)娃娃的故事新人教版二年級(jí)

風(fēng)娃娃的故事新人教版二年級(jí)一、教學(xué)內(nèi)容新人教版二年級(jí)語(yǔ)文教材第六單元第17課《風(fēng)娃娃的故事》。本節(jié)課主要內(nèi)容是通過(guò)講述風(fēng)娃娃的故事，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)風(fēng)娃娃，了解風(fēng)娃娃的特點(diǎn)以及風(fēng)娃娃給人們帶來(lái)的影響。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確地朗讀課文，理解課文大意。2.學(xué)會(huì)生字詞，并能靈活運(yùn)用到實(shí)際情景中。3.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜資源的意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確朗讀課文，理解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)生字詞。難點(diǎn)：風(fēng)娃娃的特點(diǎn)及其給人們帶來(lái)的影響的理解。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教學(xué)課件或黑板圖片。2.課文朗讀錄音。3.生字詞卡片。4.學(xué)生作業(yè)本。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入（5分鐘）：播放風(fēng)的聲音，讓學(xué)生閉眼感受風(fēng)的存在。引導(dǎo)學(xué)生思考：你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)風(fēng)娃娃嗎？知道風(fēng)娃娃是什么樣子嗎？2.課文朗讀（10分鐘）：學(xué)生跟讀課文，教師指導(dǎo)發(fā)音、停頓和語(yǔ)調(diào)。要求學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。3.生字詞學(xué)習(xí)（10分鐘）：教師出示生字詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀、跟讀。學(xué)生互相交流，討論生字詞的意思。教師舉例講解生字詞在課文中的運(yùn)用。4.故事解析（10分鐘）：教師引導(dǎo)學(xué)生分析風(fēng)娃娃的特點(diǎn)，如：無(wú)形、無(wú)味、力量大等。討論風(fēng)娃娃給人們帶來(lái)的影響，如：吹走樹(shù)葉、推動(dòng)小船等。5.實(shí)踐環(huán)節(jié)（5分鐘）：學(xué)生分組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于風(fēng)娃娃的場(chǎng)景，用動(dòng)作、表情、語(yǔ)言表現(xiàn)風(fēng)娃娃的特點(diǎn)和影響。6.課堂小結(jié)（5分鐘）：六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)課題：風(fēng)娃娃的故事板書(shū)內(nèi)容：風(fēng)娃娃特點(diǎn)：無(wú)形、無(wú)味、力量大影響：吹走樹(shù)葉、推動(dòng)小船等七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)學(xué)生用生字詞造句。答案：例如：風(fēng)吹走了樹(shù)葉。2.請(qǐng)學(xué)生發(fā)揮想象，寫(xiě)一個(gè)關(guān)于風(fēng)娃娃的故事。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學(xué)生對(duì)風(fēng)娃娃的特點(diǎn)和影響有了基本的了解，但在實(shí)踐環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)不夠積極。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，提高他們的參與度。拓展延伸：可引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然現(xiàn)象，了解風(fēng)的形成和作用，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，可組織學(xué)生進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，親身體驗(yàn)風(fēng)的力量。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)1.風(fēng)娃娃的特點(diǎn)：風(fēng)娃娃無(wú)形、無(wú)味、力量大，這些特點(diǎn)在課文中通過(guò)具體描述展現(xiàn)出來(lái)。教師需引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些細(xì)節(jié)，理解風(fēng)娃娃的特質(zhì)。2.風(fēng)娃娃的影響：風(fēng)娃娃在故事中吹走樹(shù)葉、推動(dòng)小船等，給人們的生活帶來(lái)一定的影響。教師要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些細(xì)節(jié)，了解風(fēng)娃娃的作用。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.重點(diǎn)：正確朗讀課文，理解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)生字詞。在教學(xué)過(guò)程中，教師需關(guān)注學(xué)生對(duì)生字詞的掌握情況，通過(guò)反復(fù)朗讀、跟讀、分組討論等方式，幫助學(xué)生熟練掌握生字詞。2.難點(diǎn)：風(fēng)娃娃的特點(diǎn)及其給人們帶來(lái)的影響的理解。教師需關(guān)注學(xué)生在理解這一部分內(nèi)容時(shí)的困惑，通過(guò)舉例、講解、互動(dòng)等形式，幫助學(xué)生深入理解風(fēng)娃娃的特點(diǎn)和影響。三、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)1.情景引入：教師播放風(fēng)的聲音，讓學(xué)生閉眼感受風(fēng)的存在，引導(dǎo)學(xué)生思考風(fēng)娃娃的形象和特點(diǎn)。2.課文朗讀：教師指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，關(guān)注學(xué)生的發(fā)音、停頓和語(yǔ)調(diào)。3.生字詞學(xué)習(xí)：教師出示生字詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀、跟讀，關(guān)注學(xué)生對(duì)生字詞的掌握情況。4.故事解析：教師引導(dǎo)學(xué)生分析風(fēng)娃娃的特點(diǎn)，討論風(fēng)娃娃給人們帶來(lái)的影響，關(guān)注學(xué)生的理解程度。5.實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生分組設(shè)計(jì)關(guān)于風(fēng)娃娃的場(chǎng)景，用動(dòng)作、表情、語(yǔ)言表現(xiàn)風(fēng)娃娃的特點(diǎn)和影響，教師關(guān)注學(xué)生的參與度和表現(xiàn)。四、板書(shū)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)板書(shū)課題：風(fēng)娃娃的故事板書(shū)內(nèi)容：風(fēng)娃娃特點(diǎn)：無(wú)形、無(wú)味、力量大影響：吹走樹(shù)葉、推動(dòng)小船等五、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)1.請(qǐng)學(xué)生用生字詞造句，關(guān)注學(xué)生對(duì)生字詞的運(yùn)用能力和句子結(jié)構(gòu)的正確性。2.請(qǐng)學(xué)生發(fā)揮想象，寫(xiě)一個(gè)關(guān)于風(fēng)娃娃的故事，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)意思維和表達(dá)能力。六、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)1.課后反思：教師需關(guān)注本節(jié)課的教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，調(diào)整教學(xué)方法和策略。2.拓展延伸：教師可引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然現(xiàn)象，了解風(fēng)的形成和作用，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，可組織學(xué)生進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，親身體驗(yàn)風(fēng)的力量，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)風(fēng)娃娃故事的理解。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在朗讀課文時(shí)，要注意語(yǔ)調(diào)的起伏和情感的傳遞，讓學(xué)生感受到風(fēng)娃娃的神奇力量。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，如情景引入（5分鐘）、課文朗讀（10分鐘）、生字詞學(xué)習(xí)（10分鐘）、故事解析（10分鐘）、實(shí)踐環(huán)節(jié)（5分鐘）和課堂小結(jié)（5分鐘）。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講述風(fēng)娃娃的特點(diǎn)時(shí)，可以提問(wèn)：“你們認(rèn)為風(fēng)娃娃是什么樣子的？”在討論風(fēng)娃娃的影響時(shí)，可以提問(wèn)：“風(fēng)娃娃給人們帶來(lái)了哪些變化？”4.情景導(dǎo)入：通過(guò)播放風(fēng)的聲音，讓學(xué)生閉眼感受風(fēng)的存在，引導(dǎo)學(xué)生思考風(fēng)娃娃的形象和特點(diǎn)。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要確保內(nèi)容適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，并與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.教學(xué)方法：根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法，如朗讀、講解、討論等，提高教學(xué)效果。3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，評(píng)價(jià)教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)方法和策略。4.學(xué)生參與度：在課堂上要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的