2025屆山東省德州市樂陵市初三4月中考模擬試題含解析

2025屆山東省德州市樂陵市初三4月中考模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求．1．如圖所示的電路中，電源兩端電壓保持不變。閉合開關(guān)S，電流表、電壓表均有示數(shù)；若再閉合開關(guān)S1，則下列說法中正確的是A．電壓表的示數(shù)變小B．電流表的示數(shù)變大C．電壓表的示數(shù)不變D．電壓表的示數(shù)變大2．將兩個(gè)定值電阻串聯(lián)接在電壓為U的電源兩端，R1消耗的功率為P1，R2消耗的功率為4P1；將這兩個(gè)定值電阻并聯(lián)接在電壓為U的電源兩端，下列分析正確的是A．R1與R2的電阻之比為4：1B．并聯(lián)時(shí)通過R1與R2的電流之比為1：1C．并聯(lián)時(shí)R2消耗的功率為P1D．并聯(lián)時(shí)兩電阻消耗的總功率為P13．如圖所示的電路，R0為定值電阻，R1為滑動(dòng)變阻器，Q為滑片，R、U和P分別表示QN段的阻值、兩端電壓和消耗的電功率，I為電流表示數(shù)、則移動(dòng)Q的過程中，下列圖象正確的是（）A． B．C． D．4．下列有關(guān)物理量與質(zhì)量的關(guān)系，說法正確的是A．同種液體，物質(zhì)的質(zhì)量大小與體積無關(guān)B．同種物質(zhì)，物質(zhì)的密度大小與質(zhì)量無關(guān)C．同一高度，物體的重力勢(shì)能大小與質(zhì)量無關(guān)D．同一地點(diǎn)，物體所受重力大小與質(zhì)量無關(guān)5．分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，在5s內(nèi)將重為100N的物體G勻速提升2m，每個(gè)滑輪的重均為20N．不計(jì)繩重及摩擦，此過程中A．做的功小于做的功B．做功的功率大于做功的功率C．移動(dòng)的距離小于移動(dòng)的距離D．甲裝置的機(jī)械效率高于乙裝置的機(jī)械效率6．下列說法正確的是A．如圖我國地勢(shì)西高東低，所以西部物體比東部物體的重力勢(shì)能大B．如圖房頂?shù)谋芾揍槕?yīng)選擇絕緣性好的陶瓷，以防止被雷電擊中C．如圖仙人掌的葉子退化成針狀，是為了減慢蒸發(fā)D．如圖變色龍?jiān)跇鋮仓袘?yīng)反射多種顏色的光，以便和樹叢區(qū)分7．小明同學(xué)為了比較不同物質(zhì)的吸熱情況，在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量相同的牛奶、豆?jié){，用相同的酒精燈和相同的溫度計(jì)同時(shí)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。(1)本實(shí)驗(yàn)中，通過比較_____的多少來反映物質(zhì)吸收熱量的多少。(2)本實(shí)驗(yàn)中，使牛奶、豆?jié){_____的溫度，比較吸收熱量多少。分析表格數(shù)據(jù)可知，牛奶吸收的熱量_____(填“大于”“小于”或“等于”)豆?jié){吸收的熱量，這表明_____的吸熱能力強(qiáng)。(3)為了比較不同物質(zhì)的吸熱能力，物理學(xué)中引入_____來表示不同物質(zhì)在這種性質(zhì)上的差異。名稱質(zhì)量/g溫度升高10℃加熱時(shí)間溫度升高20℃加熱時(shí)間溫度升高30℃加熱時(shí)間牛奶350260520650豆?jié){3502203305508．身高相同的兄弟二人用一根重力不計(jì)的均勻扁擔(dān)抬起一個(gè)900N的重物．已知扁擔(dān)長為1.8m，重物懸掛點(diǎn)與哥哥的肩之間的距離OA=0.8m，如圖所示．則A．以哥哥的肩A為支點(diǎn)，可計(jì)算出弟弟承擔(dān)的壓力為400NB．以O(shè)為支點(diǎn)，可計(jì)算出兄弟二人承擔(dān)的壓力之比為4:9C．以O(shè)為支點(diǎn)，可計(jì)算出兄弟二人承擔(dān)的壓力之比為9:5D．以弟弟的肩B為支點(diǎn)，可計(jì)算出哥哥承擔(dān)的壓力為600N9．下列估測(cè)值中，最接近實(shí)際的是A．教室高度約為20mB．普通中學(xué)生的質(zhì)量約為500gC．學(xué)校里播放的眼保健操的時(shí)間約為5minD．讓人感覺舒適的洗澡水溫度約為100℃10．在全運(yùn)會(huì)開幕式上，有人觀察到會(huì)場(chǎng)主旗桿上的旗幟和兩位火炬手剛結(jié)束傳遞時(shí)手中火炬火焰的狀況如圖所示，下列說法中正確的是()A．甲、乙兩火炬手一定向左運(yùn)動(dòng)B．甲、乙兩火炬手一定向右運(yùn)動(dòng)C．甲火炬手可能靜止，乙火炬手向右運(yùn)動(dòng)D．乙火炬手可能靜止，甲火炬手向右運(yùn)動(dòng)二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11．小明用圖所示的杠桿在B處提升重物，O為支點(diǎn)，將重20N物體提升0.5m，此杠桿屬于_______（省力/費(fèi)力）杠桿，小明對(duì)杠桿做的有用功為______J，若將拉力位置移到C處，仍將該物體提升0.5m，與原來相比機(jī)械效率_____（變小/不變/變大）。12．小亮坐在火車上，透過車窗看到路邊樹木向后移動(dòng)，他是以______為參照物；火車進(jìn)站時(shí)車體附近的氣流速度很大，使車體附近的______很小，為避免候車乘客被“吸”向列車的事故發(fā)生，乘客一定要站在安全線外。13．酸甜多汁的水果不僅可以為我們的身體提供能量，還可以發(fā)電呢！如圖所示，幾只水果提供的電力足以點(diǎn)亮一排規(guī)格相同的發(fā)光二極管！水果電池將_____能轉(zhuǎn)化為電能，為了使發(fā)光二極管更亮，這三個(gè)水果電池應(yīng)該_____（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；當(dāng)連接好電路后，這些相同規(guī)格的發(fā)光二極管中只有一個(gè)不亮，經(jīng)檢查整個(gè)電路連接及所有元件均完好，則這些發(fā)光二極管是_____（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的，這個(gè)發(fā)光管不亮的可能原因是：_____．14．核電站是利用核_____（選填“聚變”或“裂變”）來發(fā)電，核能是_____（選填“可再生”或“不可再生”）能源．15．導(dǎo)線選用銅做材料是因?yàn)殂~具有良好的________性；在干燥的日子里，脫毛衣時(shí)會(huì)聽到“噼啪”聲，這是_____現(xiàn)象。16．一平底玻璃杯重2N,內(nèi)裝3N的水放在水平桌面上，杯子底面積（杯壁厚度不計(jì)）為20cm2，杯內(nèi)水面高度10cm,則水對(duì)杯底的壓力是_______,杯對(duì)水平面的壓強(qiáng)為_________.17．實(shí)驗(yàn)桌上有兩個(gè)完全相同的玻璃杯，分別裝有質(zhì)量相等、溫度不同的冷水和熱水，小明分別在兩杯水中滴入一滴相同的紅墨水，如圖所示，觀察兩杯水變色快慢。小明探究的問題是：水分子運(yùn)動(dòng)的快慢與_____是否有關(guān)。三、作圖、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題包括5小題，共34分）18．小方坐在行駛的列車上用餐時(shí)發(fā)現(xiàn)，桌面上的一個(gè)茶葉蛋突然向后滾動(dòng)，而桌上的茶杯卻紋絲不動(dòng)，由此判斷，該列車正在加速行駛．請(qǐng)?jiān)趫D中作出此時(shí)茶杯的受力示意圖．19．如下左圖所示，一束光從空氣斜射向水面，入射光線及法線已畫出．請(qǐng)作出這條入射光線的反射光線和折射光線；如下右圖所示，物體A在光滑斜面上自由滑下，請(qǐng)畫出物體A所受重力的示意圖．20．小峰同學(xué)在做“探究平面鏡的成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將玻璃板豎直放在水平桌面上，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎直放在桌面上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，移動(dòng)蠟燭B，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合，如圖。在此實(shí)驗(yàn)中：用玻璃板代替平面鏡，是為了能確定_____；如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇_____mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)；用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物_____的關(guān)系；移去蠟燭B，在其原來的位置上放一光屏，光屏上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是_____（選填“虛”或“實(shí)”）像；把蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板，發(fā)現(xiàn)所成像的大小_____（選填“變大”、“變小”、“不變”）。21．小華用如圖所示裝置探究滑輪組的機(jī)械效率，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：次數(shù)物重G/N物體上升的高度h/m拉力F/N繩端移動(dòng)的距離/m機(jī)械效率η120.101.00.3066.7%230.101.40.3071.4%360.102.50.30（1）實(shí)驗(yàn)中要豎直向上_____拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使物體升高。第3次實(shí)驗(yàn)測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為_____。分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出如下結(jié)論：同一滑輪組的機(jī)械效率與_____有關(guān)。22．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中．（1）如圖甲，平行光正對(duì)凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f=_____cm．（2）如圖乙，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此像的性質(zhì)是_____的實(shí)像．若保持蠟燭和光屏位置不變，移動(dòng)透鏡至_____刻度線處，光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像．（3）如圖丙，保持蠟燭位置不變，移動(dòng)透鏡至16cm刻度線處，則人眼在圖中_____處能觀察到燭焰的像．（4）如圖丁，在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了，將光屏向透鏡移動(dòng)適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像．則該眼鏡是_____眼鏡（近視/遠(yuǎn)視）．四、計(jì)算題（本大題包括2小題，共22分．解答時(shí)應(yīng)寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分）23．在南極科學(xué)考察中使用的海洋破冰船，其發(fā)動(dòng)機(jī)額定功率為1.2×104kW，航行于海面上時(shí)，它的排水體積為1800m1．破冰船針對(duì)不同的冰層采用不同的破冰方法，其中一種方法是：接觸冰面前，船全速航行，船體大部分沖上冰面，就可以把冰壓碎．已知ρ海水＝1.0×101kg/m1．g取10N/kg．求：若破冰船的牽引力用F表示，速度用v表示，發(fā)動(dòng)機(jī)的功率用P表示，請(qǐng)你導(dǎo)出F、v和P之間關(guān)系式：P＝F?v．若破冰船以額定功率在海面上以10km/h的速度勻速前進(jìn)了20km，破冰船受到的阻力和破冰船所做的功各是多少？在一次破冰行動(dòng)中，當(dāng)船沖上冰面后，船的排水體積變?yōu)樵瓉淼?，船與冰面的接觸面積為6m2，此時(shí)破冰船對(duì)冰層的壓強(qiáng)是多少？24．小明家新買來一臺(tái)容積為80L的天然氣熱水器．小明學(xué)習(xí)了熱效率的知識(shí)后，嘗試估測(cè)該熱水器的熱效率，他把“進(jìn)水量”設(shè)置為40L，“出水溫度”設(shè)置為40℃后，開始加熱．當(dāng)水溫達(dá)到40℃時(shí)，自動(dòng)停止加熱．已知當(dāng)時(shí)自來水的溫度是20℃，加熱前天然氣表的示數(shù)為129.96m1，停止加熱后變?yōu)?10.06m1，天然氣的熱值q天然氣＝4.2×107J/m1，水的比熱容c水＝4.2×101J/（kg?℃），1L＝1.0﹣1m1．求：水箱中水的質(zhì)量；水箱中水吸收的熱量：該熱水器的熱效率

參考答案一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求．1、C【解析】

由電路圖可知，閉合開關(guān)S時(shí)，電路為R1的簡單電路，電流表測(cè)通過R1的電流，電壓表測(cè)電源兩端的電壓；再閉合開關(guān)S1后，R1與R2并聯(lián)，電壓表仍測(cè)電源兩端的電壓，電流表測(cè)R1支路的電流，根據(jù)電源的電壓可知電壓表的示數(shù)變化，根據(jù)并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響可知通過R1的電流變化。【詳解】由電路圖可知，閉合開關(guān)S時(shí)，電路為R1的簡單電路，電流表測(cè)通過R1的電流，電壓表測(cè)電源兩端的電壓；因電源的電壓不變，所以電壓表的示數(shù)不變，故AD錯(cuò)誤，C正確；若再閉合開關(guān)S1后，R1與R2并聯(lián)，電壓表仍測(cè)電源兩端的電壓，電流表仍測(cè)R1支路的電流，示數(shù)不變，故B錯(cuò)誤。故選：C。2、C【解析】

（1）當(dāng)R1、R2串聯(lián)時(shí)，通過兩電阻的電流相等，根據(jù)電阻消耗的功率關(guān)系和P＝I2R確定兩電阻之間的關(guān)系；根據(jù)電阻的串聯(lián)特點(diǎn)和歐姆定律表示出電路中的電流，根據(jù)P＝I2R表示出R2消耗的功率．（2）當(dāng)R1、R2并聯(lián)在同一電源兩端時(shí)，根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和求出R1消耗的功率，根據(jù)歐姆定律得出通過兩電阻的電流關(guān)系；根據(jù)求出R2消耗的電功率，進(jìn)一步得出兩電阻消耗的總功率．【詳解】（1）R1、R2串聯(lián)時(shí)，通過兩電阻的電流相等，由題知P2=4P1，所以，由P=I2R知道，R2=4R1，即，故A錯(cuò)誤；（2）當(dāng)R1、R2并聯(lián)在同一電源兩端時(shí)，因?yàn)椴⒙?lián)電路各支路兩端的電壓相等，所以由I=知道，并聯(lián)時(shí)通過R1與R2的電流之比I1′：I2′=R2：R1=4：1．故B錯(cuò)誤；（3）①R1、R2串聯(lián)時(shí)，由串聯(lián)分壓規(guī)律可知，它們的電壓之比為U1：U2=R1：R2=1：4，所以可知U2，U1=U，則串聯(lián)時(shí)R2的功率：P2；所以同理可得，串聯(lián)時(shí)R1的功率是：P1，所以------------Ⅱ②當(dāng)R1、R2并聯(lián)在同一電源兩端時(shí)，它們兩端的電壓均等于電源電壓U，則此時(shí)R2消耗的功率：P2′=，故C正確；此時(shí)R1消耗的功率：P1′；電路消耗的總功率：P總′，故D錯(cuò)誤，故選C．本題考查了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)以及歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是根據(jù)串聯(lián)時(shí)兩電阻消耗的功率得出電阻關(guān)系和表示出電阻R1消耗的電功率．3、A【解析】

R、U和P分別表示QN段的阻值、兩端電壓和消耗的電功率,移動(dòng)Q的過程中，則R隨QN的長度增加而增加，電路中的電阻不變，由歐姆定律知，電路中的電流不變，故C錯(cuò)誤，根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理可知，QN段的電壓U與R成正比，故D錯(cuò)誤，由P=I2R可知，QN段消耗的電功率P與R成正比,故A正確，B錯(cuò)誤．4、B【解析】

A、同種物質(zhì)密度一定，它的質(zhì)量與體積成正比，故A錯(cuò)誤；B、同種物質(zhì)密度一定，物質(zhì)的密度大小與質(zhì)量無關(guān)，故B正確。C、同一高度，物體的質(zhì)量越大，重力越大，重力勢(shì)能越大，故C錯(cuò)誤；D、同一地點(diǎn)，根據(jù)G＝mg，物體所受重力大小與質(zhì)量成正比，故D錯(cuò)誤。5、C【解析】根據(jù)題意知道，甲乙滑輪組提升物體的重力G相等，物體上升的高度h和勻速提升時(shí)間t均相等，動(dòng)滑輪的重力G動(dòng)相等．不計(jì)繩重及摩擦，克服物體和動(dòng)滑輪重力做的功為拉力做的總功，由W總=（G+G動(dòng)）h得，F(xiàn)甲做的功等于F乙做的功，故A錯(cuò)誤；由P=W總/t得，F(xiàn)甲做功的功率等于F乙做功的功率，故B錯(cuò)誤；由圖知道，n甲=2，n乙=3，由s=nh得，F(xiàn)甲移動(dòng)的距離小于F乙移動(dòng)的距離，故C正確；有用功為克服物體重力做的功，由W有=Gh知道，兩滑輪組做的有用功相等，且兩滑輪組拉力做的總功相等，由η=W有/W總×100%知道，甲裝置的機(jī)械效率等于乙裝置的機(jī)械效率，故D錯(cuò)誤，故選C．6、C【解析】

A.重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量和高度兩個(gè)因素有關(guān)系，西部物體所處的位置比東部物體海拔高，但相對(duì)高度不一定高，另一個(gè)因素質(zhì)量也確定不了，所以是無法確定重力勢(shì)能大小的，故A錯(cuò)誤；B.裝在房子頂部的避雷針，避雷針是導(dǎo)體，能將閃電的電流導(dǎo)入大地，以防止雷擊，故B錯(cuò)誤；C.沙漠中缺水，葉子大了，蒸發(fā)會(huì)快，只有生物適應(yīng)了環(huán)境，才能生存，仙人掌葉子退化成針刺狀就可以減慢水分蒸發(fā)，適應(yīng)缺水的環(huán)境，故C正確；D.樹叢是綠色的，變色龍?jiān)跇鋮仓袘?yīng)反射綠色的光，以便和樹叢顏色相同而保護(hù)自己，故D錯(cuò)誤。7、加熱時(shí)間升高相同大于牛奶比熱容【解析】

(1)[1]根據(jù)轉(zhuǎn)換法，本實(shí)驗(yàn)中，通過比較加熱時(shí)間的多少來反映物質(zhì)吸收熱量的多少；(2)[2]由表中數(shù)據(jù)知，使牛奶、豆?jié){升高相同的溫度，比較吸收熱量多少；[3][4]分析表格數(shù)據(jù)可知，升高相同的溫度，牛奶的加熱時(shí)間長，則牛奶吸收的熱量大于豆?jié){吸收的熱量，這表明牛奶的吸熱能力強(qiáng)；(3)[5]為了比較不同物質(zhì)的吸熱能力，物理學(xué)中引入比熱容來表示不同物質(zhì)在這種性質(zhì)上的差異。8、A【解析】

A．設(shè)哥哥承擔(dān)的壓力為FA，弟弟承擔(dān)的壓力為FB，以哥哥的肩A為支點(diǎn)，由杠桿平衡條件可得：，，A選項(xiàng)正確；BC．因?yàn)橹c(diǎn)是固定點(diǎn)，杠桿能繞支點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，圖中的O不符合支點(diǎn)的特點(diǎn)，B、C選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意．D．以弟弟的肩B為支點(diǎn)，由杠桿平衡條件可得：,，D選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；9、C【解析】

A．教室的高度約為3m，故A不符合實(shí)際；B．普通中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，故B不符合實(shí)際；C．中小學(xué)課間活動(dòng)時(shí)間一般是20min，做一遍眼保健操的時(shí)間大約是課間活動(dòng)時(shí)間的四分之一，在5min左右，故C符合實(shí)際；D．人的正常體溫為37℃，洗澡的熱水溫度比人體溫度略高，在40℃左右，故D不符合實(shí)際．10、D【解析】

AC．由圖可知，主旗桿上的旗幟向右飄，說明風(fēng)相對(duì)于地面一定向右吹；甲的火焰向左偏，說明甲火炬手一定向右運(yùn)動(dòng)，并且甲運(yùn)動(dòng)的速度大于風(fēng)的速度，故AC錯(cuò)誤；BD．乙的火焰向右偏，乙火炬手可以靜止，可以向左運(yùn)動(dòng)，還可以向右運(yùn)動(dòng)但是速度必須小于風(fēng)的速度，故B錯(cuò)誤，D正確．二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11、費(fèi)力10不變【解析】由圖可知，O為支點(diǎn)，此時(shí)的動(dòng)力臂為OB，阻力臂為OA，OB的長度小于OA的長度，故此杠桿屬于費(fèi)力杠桿；小明對(duì)杠桿做的有用功為W有＝Gh＝20N×0.5m＝10J；若將拉力位置移到C處，仍將該物體提升0.5m，則有用功不變；由于杠桿的重力和提升高度均不變，則克服杠桿重力所做的額外功不變，故總功也不變，機(jī)械效率不變。點(diǎn)睛：根據(jù)動(dòng)力臂和阻力臂的大小分析杠桿的性質(zhì)；根據(jù)W＝Gh求出有用功；杠桿的機(jī)械效率與力的作用點(diǎn)無關(guān)．12、火車壓強(qiáng)【解析】根據(jù)題意知道，小亮是以運(yùn)動(dòng)的火車為參照物，所以樹木是向后運(yùn)動(dòng)的；因?yàn)榱黧w流速越大的位置，壓強(qiáng)越小，所以火車進(jìn)站時(shí)車體附近的氣流速度很大，使車體附近的壓強(qiáng)很小，人若靠近列車，則人受到外側(cè)壓強(qiáng)大于人內(nèi)側(cè)受到的壓強(qiáng)，在較大的壓強(qiáng)差作用下很容易被壓向列車，發(fā)生交通事故，所以，乘客一定要站在安全線外。點(diǎn)睛：本題考查的是參照物及其選擇與流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，考查的都是生活中的現(xiàn)象，注意理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)用物理知識(shí)解釋生活現(xiàn)象。13、化學(xué)串聯(lián)并聯(lián)發(fā)光二極管正負(fù)接線接反了【解析】

（1）水果電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；單個(gè)電池電壓太小，應(yīng)將電池串聯(lián)后可使電壓變大；（2）串聯(lián)電路只有一條電流路徑，各用電器之間相互影響；并聯(lián)電路，各用電器之間互不影響；二極管具有單向?qū)щ姷男再|(zhì)，即它只允許電流從它的正極流向負(fù)極，不允許從負(fù)極流向正極，二極管正負(fù)接線柱接反后，二極管相當(dāng)于斷路，據(jù)以上內(nèi)容即可解答．【詳解】（1）水果電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；單個(gè)電池電壓太小，為了使發(fā)光二極管更亮，應(yīng)將三個(gè)水果電池串聯(lián)使用，這樣電池電壓變大；（2）由于并聯(lián)電路中各用電器之間互不影響，所以，若連接好電路后，只有一個(gè)發(fā)光二極管不亮，則說明這些發(fā)光二極管是并聯(lián)的；由于整個(gè)電路連接及所有元件均完好，而發(fā)光二極管又具有單向?qū)щ娦?，所以，說明這個(gè)發(fā)光管不亮的原因可能是：二極管正負(fù)接線柱接反了．14、裂變不可再生【解析】

[1]目前核電站是利用核的裂變來獲得核能；[2]核能不能源源不斷從自然界獲得，是不可再生能源．15、導(dǎo)電摩擦起電【解析】

因?yàn)殂~具有導(dǎo)電性，常用來做導(dǎo)線；在干燥的天氣脫毛衣時(shí)會(huì)聽到輕微的噼叭聲，是因?yàn)槊潞鸵r衣之間相互摩擦帶電，兩者帶有異種電荷，放電產(chǎn)生的“噼啪”聲，屬于摩擦起電現(xiàn)象。16、2N；2500Pa【解析】試題分析：水對(duì)杯底的壓強(qiáng)，所以水對(duì)杯底的壓力；杯對(duì)水平面的壓強(qiáng)．考點(diǎn)：液體壓強(qiáng)、壓力的計(jì)算，固體壓力、壓強(qiáng)的計(jì)算17、溫度【解析】

分別在熱水和冷水中滴入相同的紅墨水，熱水瓶中的水溫度較高，墨水?dāng)U散的快，小明探究的問題是：水分子運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度是否有關(guān)。三、作圖、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題包括5小題，共34分）18、【解析】

由于桌面上的一個(gè)茶葉蛋突然向后滾動(dòng)，說明列在車加速行駛，此時(shí)茶杯相對(duì)于車廂有向后的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，故受到了桌子向右的摩擦力f的作用，同時(shí)還受到桌面的支持力F、重力G的作用，此二力是平衡力，受力示意圖如下圖：19、見解析【解析】

（1）先過入射點(diǎn)作出法線，然后根據(jù)入射光線、反射光線以及法線在同一平面內(nèi)，并且反射角等于入射角，畫出反射光線．根據(jù)入射光線、折射光線以及法線在同一平面內(nèi)，折射角小于入射角，確定折射光線的方向；（2）要畫重力的示意圖首先要找力的作用點(diǎn)，即重心，從力的作用點(diǎn)沿重力的方向畫一條帶箭頭的線段．【詳解】（1）根據(jù)反射角等于入射角畫出反射光線；根據(jù)折射角小于入射角畫出折射光線．如圖所示：（2）重力的方向是豎直向下的，過重心畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，如圖所示：.注意理解重力的方向始終豎直向下，與物體所處的位置及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)，不可描述為垂直向下．20、像的位置2大小虛不變【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇透明的玻璃板，能同時(shí)觀察到像和代替蠟燭A的蠟燭B，便于確定像的位置。（2）因?yàn)楹癫ＡО宓膬蓚€(gè)面都可以當(dāng)作反射面，會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)像，影響到實(shí)驗(yàn)效果，所以應(yīng)選用薄玻璃板，用2mm厚的。（3）兩只蠟燭大小相同，后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合，這樣就證明了像與物大小相同，所以兩只蠟燭等長是為了比較像與物大小關(guān)系用的。（4）因?yàn)楣馄林荒芙邮諏?shí)像，不能接收虛像，所以移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，光屏不能接收到的燭焰的像，從而說明平面鏡成的像是虛像。（5）平面鏡成像大小跟物體大小有關(guān)，與物體到平面鏡的距離無關(guān)，將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，像的大小不會(huì)變化。21、勻速80%物重【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)中要豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使物體升高，此時(shí)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，測(cè)力計(jì)示數(shù)等于拉力大??；（2）第3次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率：，即實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格中的數(shù)據(jù)應(yīng)為80%；（3）由表中數(shù)據(jù)可知，使用同一滑輪組提升物體的重力越大，機(jī)械效率越高，即同一滑輪組的機(jī)械效率與物重有關(guān)；22、10.0倒立、放大40cmB遠(yuǎn)視【解析】

（1）如圖，平行光正對(duì)凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑，則該光斑是凸透鏡的焦點(diǎn)，焦點(diǎn)到光心的距離等于焦距，所以凸透鏡的焦距f=20.00cm-10.00cm=10.00cm．（2）如圖乙，物距u=25.00cm-10.00cm=15.00cm，像距v=55.00cm-25.00cm=30.00cm，物距在一倍焦距和二倍焦距之間，所以成倒立、放大的實(shí)像．根據(jù)折射光路是可逆的，若保持蠟燭和光屏位置不變，當(dāng)物距u=30cm時(shí)，即移動(dòng)透鏡至40cm刻度線處，光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像．（3）保持蠟燭位置不變，移動(dòng)透鏡至16cm刻度線處，則物距u=16cm-10cm=6cm＜f，此時(shí)成正立放大的虛像，所以光屏上承接不到．通過凸透鏡看到正立放大的虛像，所以像與蠟燭在透鏡的同側(cè)，人眼在圖中B