2024-2025學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè) 9.1 壓強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）新人教版

2024-2025學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)9.1壓強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：壓強(qiáng)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)物理

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第二學(xué)期第8周

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能：理解壓強(qiáng)的概念，掌握計(jì)算壓強(qiáng)的方法，能夠運(yùn)用壓強(qiáng)知識(shí)解決實(shí)際問題。

2.過程與方法：通過實(shí)驗(yàn)和觀察，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力，提高學(xué)生運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)物理學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和探究精神。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.壓強(qiáng)的定義：介紹壓強(qiáng)的概念，理解壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量。

2.計(jì)算壓強(qiáng)的方法：學(xué)習(xí)計(jì)算壓強(qiáng)的公式，掌握如何根據(jù)給定的壓力和受力面積計(jì)算壓強(qiáng)。

3.壓強(qiáng)的應(yīng)用：通過實(shí)例分析，了解壓強(qiáng)在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際問題解決能力。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生思考?jí)毫Φ淖饔眯Чc哪些因素有關(guān)。

2.新課導(dǎo)入：介紹壓強(qiáng)的概念，講解壓強(qiáng)的計(jì)算方法。

3.實(shí)例分析：分析生活中的一些實(shí)例，讓學(xué)生理解壓強(qiáng)的應(yīng)用。

4.課堂練習(xí)：布置一些有關(guān)壓強(qiáng)的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答等情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.練習(xí)題：通過學(xué)生完成的練習(xí)題，評(píng)估學(xué)生對(duì)壓強(qiáng)的理解和掌握程度。

六、教學(xué)資源

1.實(shí)驗(yàn)器材：壓力計(jì)、受力面積不同的物體等。

2.教學(xué)課件：制作相關(guān)的教學(xué)課件，輔助講解和展示。

七、教學(xué)注意事項(xiàng)

1.注重實(shí)驗(yàn)和觀察，讓學(xué)生直觀地理解壓強(qiáng)的概念和作用。

2.講解時(shí)要清晰、簡潔，便于學(xué)生理解和記憶。

3.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保教學(xué)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的物理核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.科學(xué)思維：通過學(xué)習(xí)壓強(qiáng)的概念和計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)思維解決實(shí)際問題的能力。

2.實(shí)驗(yàn)與觀察：通過實(shí)驗(yàn)和觀察，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和觀察能力，使其能夠直觀地理解壓強(qiáng)的概念和作用。

3.知識(shí)應(yīng)用：通過實(shí)例分析，培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題的能力，提高其解決實(shí)際問題的能力。

4.科學(xué)探究：引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生在物理學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，對(duì)于一些基本的物理概念和原理已經(jīng)有了初步的了解。在學(xué)習(xí)壓強(qiáng)這一章節(jié)時(shí)，學(xué)生需要將已有的物理知識(shí)與新的內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)系，形成知識(shí)體系。

1.知識(shí)層次：大部分學(xué)生對(duì)于壓力的概念有一定的了解，但是對(duì)壓強(qiáng)的理解不夠深入。學(xué)生需要通過實(shí)驗(yàn)和觀察，進(jìn)一步理解壓強(qiáng)的定義和計(jì)算方法，并將壓強(qiáng)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中。

2.能力層次：學(xué)生在學(xué)習(xí)壓強(qiáng)時(shí)，需要具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力。通過實(shí)驗(yàn)和觀察，學(xué)生可以直觀地理解壓強(qiáng)的概念和作用。此外，學(xué)生還需要具備一定的分析問題和解決問題的能力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題的解決中。

3.素質(zhì)層次：學(xué)生在學(xué)習(xí)壓強(qiáng)時(shí)，需要具備一定的科學(xué)思維和探究精神。學(xué)生應(yīng)該能夠主動(dòng)參與課堂討論，提出問題，并嘗試通過科學(xué)方法解決問題。此外，學(xué)生還應(yīng)該具備一定的團(tuán)隊(duì)合作能力，能夠在小組討論和實(shí)驗(yàn)中與他人合作，共同完成任務(wù)。

4.行為習(xí)慣：在學(xué)習(xí)壓強(qiáng)時(shí)，學(xué)生的行為習(xí)慣對(duì)其學(xué)習(xí)效果有一定的影響。例如，學(xué)生應(yīng)該能夠按時(shí)完成實(shí)驗(yàn)和觀察任務(wù)，認(rèn)真聽講和參與課堂討論，及時(shí)完成作業(yè)和練習(xí)題。良好的行為習(xí)慣可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握壓強(qiáng)的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：本節(jié)課采用講授、實(shí)驗(yàn)、討論和案例研究等教學(xué)方法。講授法用于講解壓強(qiáng)的概念和計(jì)算方法，實(shí)驗(yàn)法用于直觀地展示壓強(qiáng)的作用效果，討論法用于引導(dǎo)學(xué)生深入理解壓強(qiáng)的應(yīng)用，案例研究法用于分析實(shí)際問題中的壓強(qiáng)知識(shí)。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：安排一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察不同壓力作用在相同受力面積上的效果，引導(dǎo)學(xué)生思考?jí)簭?qiáng)的定義和計(jì)算方法。

（2）小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們討論壓強(qiáng)在生活中的應(yīng)用實(shí)例，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和分享觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。

（3）案例分析：提供一些與壓強(qiáng)相關(guān)的實(shí)際案例，讓學(xué)生分析案例中的壓強(qiáng)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題的能力。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

（1）PPT：制作相關(guān)的PPT，用于講解和展示壓強(qiáng)的概念、計(jì)算方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

（2）視頻：播放一些與壓強(qiáng)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)視頻，幫助學(xué)生直觀地理解壓強(qiáng)的作用效果。

（3）在線工具：利用在線工具進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)M，讓學(xué)生進(jìn)行虛擬實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解壓強(qiáng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)壓強(qiáng)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確壓強(qiáng)的教學(xué)目標(biāo)和壓強(qiáng)的重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保壓強(qiáng)教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)壓強(qiáng)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入壓強(qiáng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的壓力概念，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為壓強(qiáng)新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解壓強(qiáng)的概念和計(jì)算方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出壓強(qiáng)的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)壓強(qiáng)的難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞壓強(qiáng)的應(yīng)用展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)壓強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在壓強(qiáng)新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)壓強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)壓強(qiáng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)壓強(qiáng)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決壓強(qiáng)問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的壓強(qiáng)錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與壓強(qiáng)內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合壓強(qiáng)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)壓強(qiáng)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的壓強(qiáng)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)壓強(qiáng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的壓強(qiáng)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理壓強(qiáng)的概念：

-壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量。

-壓強(qiáng)的計(jì)算公式為：壓強(qiáng)=壓力/受力面積。

壓力的概念：

-壓力是單位面積上受到的力。

-壓力的計(jì)算公式為：壓力=力/面積。

受力面積的概念：

-受力面積是壓力作用的面積。

-受力面積的大小會(huì)影響壓強(qiáng)的計(jì)算結(jié)果。

壓強(qiáng)的應(yīng)用：

-壓強(qiáng)在生活中的應(yīng)用實(shí)例，如大氣壓強(qiáng)、水壓等。

-壓強(qiáng)在工程和科技領(lǐng)域的應(yīng)用，如汽車輪胎的壓強(qiáng)、建筑物的承壓能力等。

壓力的作用效果：

-壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)。

-在受力面積一定時(shí)，壓力越大，作用效果越明顯。

-在壓力一定時(shí)，受力面積越小，作用效果越明顯。

壓強(qiáng)與壓力、受力面積的關(guān)系：

-壓強(qiáng)與壓力成正比，與受力面積成反比。

-在受力面積一定時(shí)，壓強(qiáng)與壓力成正比；在壓力一定時(shí)，壓強(qiáng)與受力面積成反比。

壓強(qiáng)的測(cè)量工具：

-壓強(qiáng)計(jì)：用于測(cè)量液體或氣體中的壓強(qiáng)。

-壓力計(jì)：用于測(cè)量固體、液體或氣體中的壓力。

壓強(qiáng)的單位：

-國際單位制中，壓強(qiáng)的單位是帕斯卡（Pa），1Pa=1N/m2。

-常用單位還有大氣壓（atm）、汞柱壓（mmHg）等。課后拓展拓展內(nèi)容：

1.壓強(qiáng)與日常生活的聯(lián)系：通過閱讀材料，了解壓強(qiáng)在日常生活中的應(yīng)用，如自行車輪胎的壓強(qiáng)、建筑物的承壓能力等。

2.壓強(qiáng)在工程領(lǐng)域的應(yīng)用：閱讀材料或視頻資源，了解壓強(qiáng)在工程領(lǐng)域中的應(yīng)用，如橋梁、隧道、高樓等建筑物的設(shè)計(jì)和施工。

3.壓強(qiáng)與流體的關(guān)系：通過閱讀材料，了解壓強(qiáng)與流體流動(dòng)的關(guān)系，如水管中的水壓、飛機(jī)的升力等。

4.壓強(qiáng)的測(cè)量技術(shù)：閱讀材料，了解壓強(qiáng)的測(cè)量技術(shù)，如壓強(qiáng)計(jì)、壓力計(jì)等。

5.壓強(qiáng)與壓力的關(guān)系：通過閱讀材料，深入理解壓強(qiáng)與壓力的關(guān)系，如壓強(qiáng)與壓力成正比，與受力面積成反比等。

拓展要求：

1.鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主學(xué)習(xí)能力。

2.教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握壓強(qiáng)的知識(shí)。

3.學(xué)生可以進(jìn)行小組討論或合作學(xué)習(xí)，分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和交流能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)，如制作壓強(qiáng)計(jì)、進(jìn)行壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)等，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新能力。

5.學(xué)生可以進(jìn)行拓展閱讀，了解壓強(qiáng)在科技領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

6.學(xué)生可以結(jié)合壓強(qiáng)的知識(shí)，思考?jí)簭?qiáng)與生活的聯(lián)系，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

7.學(xué)生可以進(jìn)行自我評(píng)估和反思，檢查自己對(duì)壓強(qiáng)知識(shí)的掌握程度，找出自己的不足之處，進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)和提高。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.壓強(qiáng)的概念及其計(jì)算方法

-壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量。

-壓強(qiáng)的計(jì)算公式：壓強(qiáng)=壓力/受力面積。

2.壓力的概念及其計(jì)算方法

-壓力是單位面積上受到的力。

-壓力的計(jì)算公式：壓力=力/面積。

3.受力面積的概念及其重要性

-受力面積是壓力作用的面積。

-受力面積的大小會(huì)影響壓強(qiáng)的計(jì)算結(jié)果。

4.壓強(qiáng)的應(yīng)用及其意義

-壓強(qiáng)在生活中的應(yīng)用實(shí)例，如自行車輪胎的壓強(qiáng)、建筑物的承壓能力等。

-壓強(qiáng)在工程和科技領(lǐng)域的應(yīng)用，如汽車輪胎的壓強(qiáng)、建筑物的承壓能力等。

5.壓強(qiáng)與壓力、受力面積的關(guān)系及其物理意義

-壓強(qiáng)與壓力成正比，與受力面積成反比。

-在受力面積一定時(shí)，壓強(qiáng)與壓力成正比；在壓力一定時(shí)，壓強(qiáng)與受力面積成反比。

6.壓強(qiáng)的測(cè)量工具及其使用方法

-壓強(qiáng)計(jì)：用于測(cè)量液體或氣體中的壓強(qiáng)。

-壓力計(jì)：用于測(cè)量固體、液體或氣體中的壓力。

7.壓強(qiáng)的單位及其換算關(guān)系

-國際單位制中，壓強(qiáng)的單位是帕斯卡（Pa），1Pa=1N/m2。

-常用單位還有大氣壓（atm）、汞柱壓（mmHg）等。

板書設(shè)計(jì)：

1.壓強(qiáng)的概念及其計(jì)算方法

-壓強(qiáng)：表示壓力作用效果的物理量

-壓強(qiáng)的計(jì)算公式：壓強(qiáng)=壓力/受力面積

2.壓力的概念及其計(jì)算方法

-壓力：單位面積上受到的力

-壓力的計(jì)算公式：壓力=力/面積

3.受力面積的概念及其重要性

-受力面積：壓力作用的面積

-受力面積的大小會(huì)影響壓強(qiáng)的計(jì)算結(jié)果

4.壓強(qiáng)的應(yīng)用及其意義

-壓強(qiáng)在生活中的應(yīng)用實(shí)例：自行車輪胎的壓強(qiáng)、建筑物的承壓能力等

-壓強(qiáng)在工程和科技領(lǐng)域的應(yīng)用：汽車輪胎的壓強(qiáng)、建筑物的承壓能力等

5.壓強(qiáng)與壓力、受力面積的關(guān)系及其物理意義

-壓強(qiáng)與壓力成正比，與受力面積成反比

6.壓強(qiáng)的測(cè)量工具及其使用方法

-壓強(qiáng)計(jì)：用于測(cè)量液體或氣體中的壓強(qiáng)

-壓力計(jì)：用于測(cè)量固體、液體或氣體中的壓力

7.壓強(qiáng)的單位及其換算關(guān)系

-國際單位制中，壓強(qiáng)的單位是帕斯卡（Pa），1Pa=1N/m2

-常用單位還有大氣壓（atm）、汞柱壓（mmHg）等反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐與理論相結(jié)合：通過實(shí)驗(yàn)和觀察，讓學(xué)生直觀地理解壓強(qiáng)的概念和作用，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力。

2.小組合作學(xué)習(xí)：設(shè)計(jì)小組討論和合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。

3.案例分析：提供實(shí)際案例，讓學(xué)生分析案例中的壓強(qiáng)知識(shí)，提高學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題的能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)方法：部分學(xué)生對(duì)壓強(qiáng)的概念和計(jì)算方法理解不夠深入，需要進(jìn)一步強(qiáng)化講解和練習(xí)。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)：學(xué)生的參與度和表現(xiàn)評(píng)價(jià)不夠全面，需要改進(jìn)評(píng)價(jià)方法，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和表現(xiàn)。

3.教學(xué)管理：課堂紀(jì)律管理有待加強(qiáng)，需要制定更有效的課堂管理策略，確保教學(xué)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.強(qiáng)化講解和練習(xí)：針對(duì)壓強(qiáng)的概念和計(jì)算方法，進(jìn)行詳細(xì)的講解，增加課堂練習(xí)和課后作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

2.改進(jìn)評(píng)價(jià)方法：采用多元化的評(píng)價(jià)方式，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和表現(xiàn)，如課堂參與度、小組合作表現(xiàn)等，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.加強(qiáng)課堂管理：制定明確的課堂紀(jì)律規(guī)定，采取有效的管理措施，