蘇教版英語一年級(jí)要點(diǎn)解析攻略解析精講全攻略解析

蘇教版英語一年級(jí)要點(diǎn)解析攻略解析精講全攻略解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版英語一年級(jí)教材，主要內(nèi)容為Unit2Myfamily（第一課時(shí)）。本節(jié)課主要讓學(xué)生掌握家庭成員的英文表達(dá)，以及能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單交流。具體內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等家庭成員的英文單詞，以及認(rèn)識(shí)家庭成員的圖片；通過聽力練習(xí)，讓學(xué)生能夠聽懂并說出家庭成員的英文名字；通過小組活動(dòng)，讓學(xué)生能夠用英文介紹自己的家庭成員。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠正確認(rèn)讀和書寫家庭成員的英文單詞，如：dad,mom,brother,sister等。2.學(xué)生能夠聽懂并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單交流，如：Introduceyourfamilytoyourfriends.3.學(xué)生能夠通過觀察圖片，正確匹配家庭成員的英文名字。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：家庭成員的英文單詞的認(rèn)讀和書寫，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單交流。難點(diǎn)：家庭成員的英文單詞的準(zhǔn)確發(fā)音，以及聽力練習(xí)中的信息捕捉和理解。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT，包含家庭成員的圖片、單詞卡片等。2.學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)冊、鉛筆、橡皮等。五、教學(xué)過程1.熱身活動(dòng)（5分鐘）教師與學(xué)生用英文進(jìn)行簡單的問候，營造輕松的課堂氛圍。然后引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱募彝コ蓡T，如：Ihaveadadandamom.Ialsohaveabrotherandasister.2.呈現(xiàn)新知識(shí)（10分鐘）教師通過PPT呈現(xiàn)家庭成員的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出家庭成員的英文名字，如：dad,mom,brother,sister等。同時(shí)，教師教授這些單詞的正確發(fā)音，并讓學(xué)生跟讀。3.聽力練習(xí)（10分鐘）教師播放一段關(guān)于家庭成員的聽力材料，要求學(xué)生聽懂并能夠回答相關(guān)問題，如：Howmanypeopleareinthestory?Whoarethey?4.小組活動(dòng)（10分鐘）學(xué)生分成小組，每組選一張家庭成員的圖片，用英文介紹自己的家庭成員。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音并給予鼓勵(lì)。5.鞏固練習(xí)（10分鐘）學(xué)生完成練習(xí)冊上的相關(guān)題目，如：matchinggame,fillintheblanks等。教師及時(shí)批改并給予反饋。6.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計(jì)板書包括家庭成員的英文單詞，如：dad,mom,brother,sister等，以及示例句子，如：Introduceyourfamilytoyourfriends.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）抄寫家庭成員的英文單詞，每個(gè)單詞寫兩遍。（2）用所學(xué)知識(shí)寫一段話，介紹自己的家庭成員。2.答案：（1）dad,mom,brother,sister（2）Ihaveadadandamom.Theyarebothteachers.Ialsohaveabrotherandasister.Theyareinprimaryschool.八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生掌握了家庭成員的英文單詞和句子，能夠在課堂上進(jìn)行簡單交流。但在聽力練習(xí)中，部分學(xué)生對(duì)信息捕捉和理解仍有困難，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸：教師可以布置課后任務(wù)，要求學(xué)生拍攝一段家庭成員的視頻，用英文介紹給同學(xué)。這樣既能提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，又能增進(jìn)家庭成員間的感情。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容中的單詞卡片使用1.單詞卡片的制作和使用：教師需要提前制作單詞卡片，包括家庭成員的英文名字和對(duì)應(yīng)的圖片。在使用時(shí)，教師應(yīng)確保單詞卡片的質(zhì)量和清晰度，以便學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解和記憶。2.單詞的發(fā)音教學(xué)：教師在呈現(xiàn)單詞卡片時(shí)，應(yīng)注重單詞的發(fā)音教學(xué)。可以通過示范、重復(fù)和領(lǐng)讀等方式，幫助學(xué)生正確掌握家庭成員單詞的發(fā)音。3.學(xué)生的參與度：在使用單詞卡片的過程中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，如跟讀、模仿等。這樣可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，促進(jìn)學(xué)生的語言輸出。二、聽力練習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)施1.聽力材料的選取：教師應(yīng)選擇適合一年級(jí)學(xué)生的聽力材料，內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活，難度適中。在這節(jié)課中，教師播放了一段關(guān)于家庭成員的聽力材料，要求學(xué)生聽懂并能夠回答相關(guān)問題。2.聽力練習(xí)的類型：聽力練習(xí)可以包括選擇題、填空題、簡答題等不同類型。在本節(jié)課的聽力練習(xí)中，教師設(shè)計(jì)了一些簡單的問題，如：Howmanypeopleareinthestory?Whoarethey?這些問題可以幫助學(xué)生捕捉到關(guān)鍵信息，提高聽力理解能力。3.聽力練習(xí)的反饋：在學(xué)生完成聽力練習(xí)后，教師應(yīng)及時(shí)給予反饋，幫助學(xué)生糾正發(fā)音和理解上的錯(cuò)誤。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生多聽、多說，提高聽力水平和語言表達(dá)能力。三、小組活動(dòng)的組織與指導(dǎo)1.小組活動(dòng)的目的：小組活動(dòng)的目的是讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高口語表達(dá)能力。因此，教師在設(shè)計(jì)小組活動(dòng)時(shí)，應(yīng)確保活動(dòng)內(nèi)容與所學(xué)知識(shí)緊密相關(guān)，如介紹家庭成員等。2.小組活動(dòng)的組織：教師應(yīng)合理組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與和表達(dá)。在本節(jié)課的小組活動(dòng)中，學(xué)生分組后選一張家庭成員的圖片，用英文介紹自己的家庭成員。3.教師的指導(dǎo)：在小組活動(dòng)過程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音錯(cuò)誤，并給予鼓勵(lì)。同時(shí)，教師還可以提供一些提示詞或句型，幫助學(xué)生更好地完成任務(wù)。四、課堂小結(jié)的語言組織與引導(dǎo)3.課后任務(wù)的布置：教師在課堂小結(jié)時(shí)，可以布置課后任務(wù)，要求學(xué)生課后進(jìn)行練習(xí)和拓展。例如，教師可以布置學(xué)生拍攝一段家庭成員的視頻，用英文介紹給同學(xué)。這樣既能提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，又能增進(jìn)家庭成員間的感情。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、活潑的語言和語調(diào)，吸引學(xué)生的注意力。在呈現(xiàn)新知識(shí)時(shí)，教師可以夸張一些語氣詞，如：“Look!Thisismydad.”在學(xué)生回答問題時(shí)，教師可以使用鼓勵(lì)的語調(diào)，如：“Great!Youdidagoodjob.”2.時(shí)間分配：教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在教學(xué)過程中，教師可以根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和掌握情況，適當(dāng)調(diào)整時(shí)間分配。例如，如果學(xué)生對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握較好，可以適當(dāng)減少該環(huán)節(jié)的時(shí)間，以便有更多時(shí)間進(jìn)行其他環(huán)節(jié)。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計(jì)一些有針對(duì)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。在提問時(shí)，教師可以采用開放式提問和封閉式提問相結(jié)合的方式，如：“Canyoushowmeyourfamilypicture?”和“Howmanypeopleareinyourfamil