蘇教版語文導學案答案全解讀

蘇教版語文導學案答案全解讀一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版語文八年級上冊第五單元《背影》一課。本文是朱自清先生寫于1925年的一篇回憶性散文，主要講述了作者少年時期與父親分別的情景，以及父親在他心中的形象。文章通過細膩的筆觸和真實的情感，表現(xiàn)了父親對兒子的深深關(guān)愛和犧牲精神，同時也反映了作者對父親的感激和懷念之情。二、教學目標1.能夠理解并體會文章中所表現(xiàn)的父親對兒子的關(guān)愛和犧牲精神，培養(yǎng)學生的感恩情懷。2.能夠掌握并運用文章中的寫作技巧，提高學生的寫作能力。3.能夠理解并運用文中的重點詞語和句型，提高學生的語言表達能力。三、教學難點與重點重點：理解文章的內(nèi)容，體會父親的關(guān)愛和犧牲精神，掌握文章的寫作技巧。難點：理解并運用文中的重點詞語和句型，分析并欣賞作者的寫作風格。四、教具與學具準備教具：多媒體設備、黑板、粉筆學具：課本、練習本、文具五、教學過程1.情景引入：通過播放歌曲《父親》，引導學生回憶自己與父親之間的美好時光，激發(fā)學生對父親的感激之情。2.自主學習：讓學生自主閱讀課文，理解文章的大意，體會父親的關(guān)愛和犧牲精神。3.講解分析：講解課文中的重點詞語和句型，分析并欣賞作者的寫作風格。4.例題講解：通過例題，讓學生學會如何運用課文中的寫作技巧進行寫作。5.隨堂練習：讓學生結(jié)合課文內(nèi)容，進行相關(guān)的寫作練習。6.課堂討論：讓學生分享自己的寫作心得，互相學習和交流。六、板書設計板書設計如下：《背影》作者：朱自清主題：父親的關(guān)愛和犧牲精神寫作技巧：細膩的筆觸、真實的情感七、作業(yè)設計1.請根據(jù)課文內(nèi)容，寫一段關(guān)于父親的回憶性文字。答案：2.請分析并欣賞課文中的寫作技巧，并嘗試在自己的寫作中運用。答案：課文中的寫作技巧主要是細膩的筆觸和真實的情感。作者通過細膩的描寫，讓讀者能夠感受到父親對兒子的深深關(guān)愛和犧牲精神。例如，作者描述了父親在分別時的一系列動作，如“父親用手撫摸著我的頭發(fā)，眼神中充滿了不舍和關(guān)切”，“父親默默地走在前面，背影漸漸消失在遠方”。這些描寫讓讀者能夠直觀地感受到父親的心情和情感。同時，作者的真實情感也深深地打動了讀者。他直接表達了對父親的感激和懷念之情，讓讀者也能夠產(chǎn)生共鳴。在寫作中，我可以嘗試運用這些技巧，通過細膩的描寫和真實的情感，讓我的寫作更加生動和感人。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過教學《背影》，讓學生理解并體會父親的關(guān)愛和犧牲精神，培養(yǎng)學生的感恩情懷。在教學過程中，我通過情景引入、講解分析、例題講解等環(huán)節(jié)，引導學生深入理解課文內(nèi)容，掌握寫作技巧。在作業(yè)設計中，我通過寫作練習，讓學生運用所學知識，提高寫作能力。總體來說，本節(jié)課達到了預期的教學目標。拓展延伸：為了進一步加深學生對父親的理解和感激之情，可以組織一次父親節(jié)的活動，讓學生為父親準備一份特別的禮物，表達對父親的愛和感激。同時，可以讓學生進一步閱讀朱自清的其他作品，欣賞他的寫作風格，提高語文素養(yǎng)。重點和難點解析一、教學內(nèi)容《背影》是蘇教版語文八年級上冊第五單元的一篇課文，作者是朱自清。本文通過回憶性散文的形式，講述了作者少年時期與父親分別的情景，以及父親在他心中的形象。文章描寫了父親在分別時的細節(jié)動作，以及作者對父親的感激和懷念之情。二、教學目標1.能夠理解并體會文章中所表現(xiàn)的父親對兒子的關(guān)愛和犧牲精神，培養(yǎng)學生的感恩情懷。2.能夠掌握并運用文章中的寫作技巧，提高學生的寫作能力。3.能夠理解并運用文中的重點詞語和句型，提高學生的語言表達能力。三、教學難點與重點重點：理解文章的內(nèi)容，體會父親的關(guān)愛和犧牲精神，掌握文章的寫作技巧。難點：理解并運用文中的重點詞語和句型，分析并欣賞作者的寫作風格。四、教具與學具準備教具：多媒體設備、黑板、粉筆學具：課本、練習本、文具五、教學過程1.情景引入：通過播放歌曲《父親》，引導學生回憶自己與父親之間的美好時光，激發(fā)學生對父親的感激之情。2.自主學習：讓學生自主閱讀課文，理解文章的大意，體會父親的關(guān)愛和犧牲精神。3.講解分析：講解課文中的重點詞語和句型，分析并欣賞作者的寫作風格。4.例題講解：通過例題，讓學生學會如何運用課文中的寫作技巧進行寫作。5.隨堂練習：讓學生結(jié)合課文內(nèi)容，進行相關(guān)的寫作練習。6.課堂討論：讓學生分享自己的寫作心得，互相學習和交流。六、板書設計板書設計如下：《背影》作者：朱自清主題：父親的關(guān)愛和犧牲精神寫作技巧：細膩的筆觸、真實的情感七、作業(yè)設計1.請根據(jù)課文內(nèi)容，寫一段關(guān)于父親的回憶性文字。2.請分析并欣賞課文中的寫作技巧，并嘗試在自己的寫作中運用。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過教學《背影》，讓學生理解并體會父親的關(guān)愛和犧牲精神，培養(yǎng)學生的感恩情懷。在教學過程中，我通過情景引入、講解分析、例題講解等環(huán)節(jié)，引導學生深入理解課文內(nèi)容，掌握寫作技巧。在作業(yè)設計中，我通過寫作練習，讓學生運用所學知識，提高寫作能力。總體來說，本節(jié)課達到了預期的教學目標。拓展延伸：為了進一步加深學生對父親的理解和感激之情，可以組織一次父親節(jié)的活動，讓學生為父親準備一份特別的禮物，表達對父親的愛和感激。同時，可以讓學生進一步閱讀朱自清的其他作品，欣賞他的寫作風格，提高語文素養(yǎng)。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文內(nèi)容時，要注意語言的抑揚頓挫，以吸引學生的注意力。對于重點內(nèi)容和難點，可以適當放慢語速，以確保學生能夠理解和吸收。同時，用詞要準確，避免使用過于復雜的詞匯，以免學生困惑。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在自主學習環(huán)節(jié)，給學生足夠的時間閱讀課文和思考問題；在講解分析環(huán)節(jié)，留出足夠的時間解釋重點詞語和句型；在隨堂練習環(huán)節(jié)，給學生足夠的時間完成練習并互相討論。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學生的思考和參與。可以采用開放式問題，引導學生主動思考和表達自己的觀點。同時，要注意提問的覆蓋面，盡量讓每個學生都有機會回答問題。4.情景導入：通過播放歌曲《父親》或展示相關(guān)圖片，引導學生回憶自己與父親的美好時光，激發(fā)學生對父親的感激之情。這樣的情景導入能夠引起學生的共鳴，使他們更加投入課文的學習。教案反思：在本次教學中，我注重了語言語調(diào)的運用，以吸引學生的注意力。在時間分配上，我合理規(guī)劃了每個環(huán)節(jié)的時間，確保學生有足夠的時間進行自主學習和練習。在課堂提問方面，我通過提問激發(fā)學生的思考和參與，盡量讓每個學生都有機會回答問題。同時，我采用了情景導入的方式，引導學生回憶自己與父親的美好時光，激發(fā)他們對父親的感激之情。然而，在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在講解分析環(huán)節(jié)中對課文中的寫作技巧的解釋不夠詳細，導致部分學生難以理解和掌握。在今后的教學中，我需要更加詳細地解釋和示范寫作技巧，以幫助學生更好地掌握和運用。在課堂討論環(huán)