小學數(shù)學北師大版教案心得體會

小學數(shù)學北師大版教案心得體會一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自于北師大版小學數(shù)學四年級下冊《生活中的數(shù)學》第二章《購物中的數(shù)學》的第四節(jié)《打折與優(yōu)惠》。本節(jié)課主要通過實例讓學生理解打折的含義，學會計算打折后的價格，并能夠應用到實際購物中。二、教學目標1.讓學生理解打折的含義，知道打幾折，現(xiàn)價就是原價的百分之幾十；2.培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決實際問題的能力；3.培養(yǎng)學生合作交流、積極參與的學習態(tài)度。三、教學難點與重點1.教學難點：理解打折的含義，學會計算打折后的價格；2.教學重點：運用打折的知識解決實際購物問題。四、教具與學具準備1.教具：PPT、黑板、粉筆；2.學具：練習本、筆。五、教學過程1.實踐情景引入：教師通過展示商場打折的廣告，引導學生思考打折的含義；2.講解打折的含義：教師講解打折的含義，讓學生明白打幾折，現(xiàn)價就是原價的百分之幾十；3.例題講解：教師通過PPT展示例題，講解如何計算打折后的價格；4.隨堂練習：教師給出實際購物問題，學生獨立完成計算；6.作業(yè)布置：教師布置相關的作業(yè)題目，讓學生鞏固所學知識。六、板書設計板書設計如下：打折的含義：打幾折，現(xiàn)價就是原價的百分之幾十。計算方法：原價×折扣=現(xiàn)價七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：（1）小明原價買一件商品需要50元，商家打八折出售，小明現(xiàn)價需要支付多少元？（2）超市舉行優(yōu)惠活動，一件商品原價100元，打五折出售，請問現(xiàn)價是多少元？2.作業(yè)答案：（1）小明現(xiàn)價需要支付40元；（2）商品現(xiàn)價是50元。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實例讓學生理解打折的含義，學會計算打折后的價格，并能夠應用到實際購物中。課堂上，學生參與度較高，練習環(huán)節(jié)也能夠積極完成。但在講解例題時，部分學生對于折扣的計算還是存在一定的困惑，需要在課后進行鞏固。拓展延伸：讓學生思考，除了打折，還有哪些購物優(yōu)惠方式？例如滿減、滿贈等，讓學生進一步理解購物中的數(shù)學問題。重點和難點解析：一、實踐情景引入1.選擇貼近學生生活的實踐情景，讓學生能夠產(chǎn)生共鳴，提高學生的參與度；2.通過實踐情景的展示，引導學生提出問題，激發(fā)學生的求知欲；3.實踐情景的引入要簡潔明了，不宜過于復雜，以免影響學生的思考。二、講解打折的含義1.語言表述要清晰，避免使用模糊的詞語，如“差不多”、“大概”等；2.通過舉例說明，讓學生加深對打折含義的理解；3.鼓勵學生提問，解答學生的疑惑，確保學生對打折含義的準確理解。三、例題講解1.例題的選擇要具有代表性，能夠涵蓋所學知識點；2.講解過程要stepstep，引導學生跟隨教師的思路；3.鼓勵學生獨立思考，培養(yǎng)學生的解題能力。四、隨堂練習1.練習題目要具有層次性，既有基礎題目，也有提高題目；2.給予學生足夠的練習時間，確保學生能夠獨立完成；3.對學生的練習結果進行及時反饋，指出學生的錯誤，幫助學生鞏固知識。2.強調(diào)打折的含義和計算方法，讓學生加深記憶；3.鼓勵學生將所學知識應用到實際購物中，提高學生的實踐能力。六、作業(yè)設計1.作業(yè)題目要具有針對性，能夠針對本節(jié)課的重點和難點；2.作業(yè)難度要適中，既能夠鞏固所學知識，又不會過于困難，導致學生失去信心；3.對作業(yè)答案進行詳細解析，幫助學生理解和掌握。七、板書設計1.板書內(nèi)容要簡潔明了，突出重點；2.板書結構要合理，條理清晰；3.板書設計要美觀，能夠吸引學生的注意力。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解打折的含義和計算方法時，語調(diào)要生動有趣，變化起伏，引起學生的興趣。在提問環(huán)節(jié)，語調(diào)要充滿期待，鼓勵學生積極回答。3.課堂提問：在課堂提問環(huán)節(jié)，要有針對性地提問，引導學生思考。例如，在講解打折含義時，可以提問：“同學們，你們在生活中有沒有遇到過打折的情況？打折是什么意思呢？”4.情景導入：在實踐情景引入環(huán)節(jié)，可以選擇一些學生熟悉的商場打折廣告，讓學生能夠直觀地感受到打折的含義。同時，可以邀請學生分享自己購物時遇到的打折情況，增加學生的參與度。教案反思：1.教學內(nèi)容：本節(jié)課通過實例讓學生理解打折的含義，學會計算打折后的價格，并能夠應用到實際購物中。教學內(nèi)容貼近學生生活，能夠激發(fā)學生的學習興趣。3.教學方法：本節(jié)課采用了問答法、舉例法、練習法等多種教學方法，豐富了課堂形式，提高了學生的學習興趣。4.教學反饋：在課堂上，學生參與度較高，練習環(huán)節(jié)也能夠積極完成。但對于折扣的計算，部分學生還是存在一定的困惑，需要在課后進行鞏固。5.教學改進：在今后的教學中，可以適當增加一些實際購物場