蘇教版初中語文教材解讀與探究

蘇教版初中語文教材解讀與探究一、教學內(nèi)容本節(jié)課選取蘇教版初中語文教材《背影》一課進行解讀與探究。文章講述了作者朱自清先生童年時期與父親分別的情景，通過描寫父親的背影，表達了作者對父親深深的思念和無盡的感激之情。本課主要內(nèi)容包括對文章背景的了解、對文章主題的探討、對文中重要詞句的解析以及文章寫作技巧的分析。二、教學目標1.讓學生理解并掌握《背影》一課的主要內(nèi)容，了解朱自清先生的生平事跡及文學地位。2.培養(yǎng)學生對父親深深的敬意和思念之情，激發(fā)學生對家庭、對親情的珍視。3.通過對文章寫作技巧的分析，提高學生寫作水平，培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng)。三、教學難點與重點重點：理解《背影》一課的主要內(nèi)容，掌握文章的寫作技巧。難點：深刻領(lǐng)會文章主題，體會到作者對父親的深厚感情。四、教具與學具準備教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆學具：課本、筆記本、文具五、教學過程1.導入：以提問方式引導學生回憶過去與父親相處的點滴，激發(fā)學生對父親的思念之情。2.課文朗讀：讓學生齊讀課文，感受文章的韻律美，對文章有初步的理解。3.課文解析：詳細講解文章的背景、主題、寫作技巧，分析文中的重要詞句，讓學生深入理解文章。4.實踐情景引入：讓學生舉例自己與父親之間的感人故事，分享自己的成長經(jīng)歷。5.例題講解：選取與本文相關(guān)的練習題，講解解題思路，鞏固所學知識。6.隨堂練習：讓學生現(xiàn)場寫作，以“我的父親”為主題，鍛煉學生的寫作能力。7.作品展示：選取部分學生的作品進行展示，讓大家共同欣賞、學習。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：父愛如山背景：作者童年時期與父親分別主題：表達對父親的思念和感激之情寫作技巧：動作描寫、心理描寫、細節(jié)描寫七、作業(yè)設(shè)計1.請根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，寫一篇以“我的父親”為主題的作文。答案：我的父親我的父親是一位普通的工人，他勤勞、善良、樸實。小時候，我對父親的印象是嚴肅和陌生，他總是早出晚歸，忙于工作。隨著年齡的增長，我漸漸理解了父親的艱辛和付出。父親非常關(guān)心我的學習，他經(jīng)常教導我：“知識改變命運，你要努力學習，做一個有文化的人。”每當我遇到困難，父親總是耐心地輔導我，讓我受益匪淺。他還教會了我許多做人的道理，讓我懂得了誠信、善良、寬容。父親是個熱愛生活的人，他喜歡種花、養(yǎng)魚，把家里布置得生機勃勃。每當家里來了客人，父親總是熱情款待，讓人感受到家的溫馨。他也喜歡帶著我外出游玩，讓我領(lǐng)略大自然的美麗風光。我知道，父親對我有著無盡的期望，他希望我能夠成為一個有出息的人，為社會做出貢獻。我會努力實現(xiàn)父親的期望，為他爭光。答案：八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過講解《背影》一課，讓學生深刻體會到父愛的偉大，對家庭、親情的珍視。在實踐情景引入、例題講解、隨堂練習等環(huán)節(jié)，學生的參與度較高，課堂氛圍活躍。但在課堂時間安排上，可以更加合理，給予學生更多的時間進行思考和交流。拓展延伸：讓學生課后閱讀朱自清先生的其他作品，如《春》、《荷塘月色》等，感受作者的寫作風格，提高文學素養(yǎng)。同時，鼓勵學生多關(guān)注家人，珍惜與家人相處的時光，學會感恩和回報。重點和難點解析1.課文解析環(huán)節(jié)中對文章主題的探討。2.實踐情景引入環(huán)節(jié)中學生的參與和反饋。3.例題講解環(huán)節(jié)中解題思路的引導。4.隨堂練習環(huán)節(jié)中學生的寫作能力和作品的展示。下面將對這些重點和難點進行詳細的補充和說明：一、課文解析環(huán)節(jié)中對文章主題的探討《背影》這篇課文主要講述了作者朱自清先生童年時期與父親分別的情景，通過描寫父親的背影，表達了作者對父親深深的思念和無盡的感激之情。在課文解析環(huán)節(jié)，教師需要引導學生深入理解文章的主題，讓學生體會到作者對父親的深厚感情。1.引導學生關(guān)注文章中的重點句子，如“背影漸漸遠去，我心中涌起一股說不出的感覺”等，通過解讀這些句子，讓學生感受到作者對父親的思念之情。2.分析文章的“背影”，引導學生思考為什么作者選擇“背影”作為文章的主題，從而讓學生理解“背影”在文中的象征意義，即父愛的偉大和無私。3.通過提問方式，引導學生思考自己在與父親相處過程中的感受，讓學生將文章內(nèi)容與自己的親身經(jīng)歷相結(jié)合，更深入地理解文章主題。二、實踐情景引入環(huán)節(jié)中學生的參與和反饋實踐情景引入環(huán)節(jié)的目的是讓學生舉例自己與父親之間的感人故事，分享自己的成長經(jīng)歷。這一環(huán)節(jié)的順利進行需要教師的引導和學生的積極參與。1.創(chuàng)設(shè)輕松、溫馨的課堂氛圍，讓學生敢于表達自己的情感和經(jīng)歷。2.通過提問方式引導學生思考，如“你們與父親之間有沒有感人至深的故事？”、“父親在你成長過程中有哪些讓你難忘的瞬間？”等，激發(fā)學生的參與熱情。3.鼓勵學生勇敢地分享自己的故事，可以采取自愿發(fā)言或小組討論的形式，讓學生在互動中感受父愛的偉大。三、例題講解環(huán)節(jié)中解題思路的引導例題講解環(huán)節(jié)的目的是讓學生通過解答與課文相關(guān)的練習題，進一步鞏固所學知識。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要引導學生正確的解題思路，幫助學生掌握解題方法。1.分析題目要求，明確解題目標。例如，題目要求學生分析文章中的寫作技巧，教師就可以引導學生關(guān)注文章中的動作描寫、心理描寫等手法。2.講解解題步驟，讓學生學會分析問題、解決問題的方法。例如，在解答寫作技巧類的題目時，教師可以引導學生先找出文中的相關(guān)描寫，然后分析其作用和效果。3.提供解題示范，讓學生跟隨教師的思路進行解題。在解題過程中，教師可以將自己的思考過程展示給學生，讓學生學會如何分析問題、如何運用所學知識。四、隨堂練習環(huán)節(jié)中學生的寫作能力和作品的展示隨堂練習環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學生的寫作能力，提高學生的文學素養(yǎng)。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注學生的寫作過程和作品質(zhì)量。1.給予學生足夠的寫作時間，讓學生有充足的時間思考和表達。2.引導學生關(guān)注寫作技巧，如文章結(jié)構(gòu)、人物描寫、情感表達等，幫助學生提高寫作水平。3.對學生的作品進行及時反饋，指出優(yōu)點和不足，鼓勵學生繼續(xù)努力。4.組織作品展示活動，讓學生分享自己的成果，激發(fā)學生的學習興趣和自豪感。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文時，要注意語言的生動性和感染力，通過變化語調(diào)、語氣，讓學生更好地感受到文章的情感色彩。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，可以采用溫和、親切的語調(diào)，營造一個溫馨的氛圍，讓學生更愿意分享自己的故事。3.課堂提問：通過提問的方式引導學生思考，注意問題的設(shè)置要具有啟發(fā)性，讓學生能夠通過自