三年級(jí)北師大版簡(jiǎn)易算術(shù)題目匯編

三年級(jí)北師大版簡(jiǎn)易算術(shù)題目匯編一、教學(xué)內(nèi)容1.加減法運(yùn)算：整數(shù)加減法的計(jì)算法則，以及100以內(nèi)的加減法運(yùn)算。2.混合運(yùn)算：含有加減法的混合運(yùn)算，以及應(yīng)用題的解答。3.認(rèn)識(shí)貨幣：人民幣的認(rèn)識(shí)，以及簡(jiǎn)單的購(gòu)物應(yīng)用題。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握整數(shù)加減法的計(jì)算法則，并能熟練進(jìn)行100以內(nèi)的加減法運(yùn)算。2.學(xué)生能夠理解混合運(yùn)算的含義，并能正確解答含有加減法的混合運(yùn)算題目。3.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)人民幣的各種面額，并能解決簡(jiǎn)單的購(gòu)物應(yīng)用題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：整數(shù)加減法的計(jì)算法則，100以內(nèi)的加減法運(yùn)算。難點(diǎn)：混合運(yùn)算的解答，以及購(gòu)物應(yīng)用題的解決。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、計(jì)算器。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師出示一些實(shí)際生活中的情景，如購(gòu)物、捐款等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。2.例題講解：教師通過(guò)講解一些典型的例題，讓學(xué)生掌握整數(shù)加減法的計(jì)算法則，以及混合運(yùn)算的解答方法。3.隨堂練習(xí)：教師出示一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。4.小組討論：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生互相交流解題方法，提高學(xué)生的合作能力。6.課后作業(yè)：教師布置一些相關(guān)的作業(yè)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)整數(shù)加減法計(jì)算法則：加法：交換兩個(gè)加數(shù)的位置，和不變。減法：被減數(shù)不變，減數(shù)增加或減少幾，差就增加或減少幾。混合運(yùn)算：1.同級(jí)運(yùn)算，從左到右依次進(jìn)行。2.含有兩級(jí)運(yùn)算，先算乘除，后算加減。購(gòu)物應(yīng)用題：1.確定商品價(jià)格。2.計(jì)算總價(jià)。3.找零。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的相關(guān)題目。2.請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙找一些實(shí)際生活中的購(gòu)物情景，記錄下來(lái)，并解答。八、課后反思及拓展延伸課后反思：1.學(xué)生對(duì)整數(shù)加減法的計(jì)算法則掌握情況如何？2.學(xué)生能否熟練進(jìn)行混合運(yùn)算的解答？3.學(xué)生對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)程度如何？拓展延伸：1.引導(dǎo)學(xué)生思考：除了購(gòu)物，還有哪些實(shí)際生活中的情景會(huì)用到數(shù)學(xué)？2.讓學(xué)生嘗試解答一些更復(fù)雜的混合運(yùn)算題目。3.組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)是整數(shù)加減法的計(jì)算法則，以及混合運(yùn)算的解答。難點(diǎn)則是混合運(yùn)算的解答和購(gòu)物應(yīng)用題的解決。整數(shù)加減法的計(jì)算法則是學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算的基礎(chǔ)，混合運(yùn)算則是在基礎(chǔ)上的擴(kuò)展，需要學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用。而購(gòu)物應(yīng)用題則涉及到實(shí)際生活中的情景，需要學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，解決實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)在教學(xué)過(guò)程中，重點(diǎn)是例題的講解和隨堂練習(xí)的解答。難點(diǎn)則是學(xué)生對(duì)于混合運(yùn)算的理解和應(yīng)用，以及購(gòu)物應(yīng)用題的解決。例題講解需要教師通過(guò)生動(dòng)的例子，讓學(xué)生理解和掌握整數(shù)加減法的計(jì)算法則和混合運(yùn)算的解答方法。隨堂練習(xí)則可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)?；旌线\(yùn)算和購(gòu)物應(yīng)用題的解答則需要教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，讓學(xué)生能夠理解并掌握解題的方法和思路。三、板書設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)板書設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)是整數(shù)加減法計(jì)算法則和混合運(yùn)算的解答步驟，難點(diǎn)則是購(gòu)物應(yīng)用題的解答步驟。整數(shù)加減法計(jì)算法則和混合運(yùn)算的解答步驟需要教師通過(guò)板書清晰地展示運(yùn)算的規(guī)則和步驟，幫助學(xué)生理解和記憶。購(gòu)物應(yīng)用題的解答步驟則需要教師通過(guò)板書，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握解題的思路和方法。四、作業(yè)設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)作業(yè)設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)是學(xué)生能夠獨(dú)立完成練習(xí)題，難點(diǎn)則是學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中的購(gòu)物情景中。練習(xí)題的解答可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高運(yùn)算的熟練度。而將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中的購(gòu)物情景中，則可以讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。五、課后反思及拓展延伸中的重點(diǎn)和難點(diǎn)課后反思及拓展延伸中的重點(diǎn)是教師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，難點(diǎn)則是學(xué)生能夠主動(dòng)思考和探索，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。教師需要通過(guò)反思，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中的困難所在，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和講解，幫助學(xué)生解決問(wèn)題。學(xué)生則需要主動(dòng)思考和探索，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，提高自己的學(xué)習(xí)效果。拓展延伸可以通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，也可以讓學(xué)生嘗試解答一些更復(fù)雜的混合運(yùn)算題目，提高學(xué)生的解題能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解例題和知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、有趣，能夠吸引學(xué)生的注意力。在提問(wèn)時(shí)，語(yǔ)調(diào)要有所變化，以激發(fā)學(xué)生的思考。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，例題講解時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以免學(xué)生感到枯燥；隨堂練習(xí)和小組討論則可以適當(dāng)延長(zhǎng)，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和交流。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，教師應(yīng)適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考。提問(wèn)時(shí)，要注意問(wèn)題的難易程度，既要讓學(xué)生能夠回答出來(lái)，又要有一定的挑戰(zhàn)性。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時(shí)，教師可以利用實(shí)踐情景引入，引發(fā)學(xué)生的興趣。例如，可以通過(guò)講述一個(gè)購(gòu)物故事，引出本節(jié)課的主題，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，確保內(nèi)容既能夠吸引學(xué)生的興趣，又能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：教學(xué)目標(biāo)要具體、明確，既要涵蓋本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，又要具有一定的挑戰(zhàn)性。3.教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)：教學(xué)過(guò)程要注重學(xué)生的參與，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。例如，通過(guò)小組討論、隨堂練習(xí)等方式，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。4.教學(xué)難點(diǎn)的突破：