北師大版高一英語必修學(xué)習(xí)技巧

北師大版高一英語必修學(xué)習(xí)技巧一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握學(xué)習(xí)技巧的相關(guān)詞匯和表達方式。2.學(xué)生能夠通過聽力、閱讀和口語練習(xí)，提高自己的英語聽說讀寫能力。3.學(xué)生能夠理解學(xué)習(xí)技巧的重要性，并能夠在實際學(xué)習(xí)中運用所學(xué)知識。三、教學(xué)難點與重點重點：學(xué)習(xí)技巧相關(guān)詞匯和表達方式的掌握。難點：如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實際學(xué)習(xí)中，提高學(xué)習(xí)效率。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆。學(xué)具：教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過一個關(guān)于學(xué)習(xí)效率的小故事，引發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)技巧的思考。3.例題講解：通過典型例題，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識分析和解決問題。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生在課堂上完成相關(guān)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。5.小組討論：讓學(xué)生分小組討論如何在實際學(xué)習(xí)中應(yīng)用所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效率。7.布置作業(yè)：讓學(xué)生課后進一步鞏固所學(xué)知識，提高實際應(yīng)用能力。六、板書設(shè)計七、作業(yè)設(shè)計2.作業(yè)答案：（1）學(xué)習(xí)計劃：列舉出自己每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，以及完成任務(wù)的時間安排。（2）時間安排：分析自己每天的學(xué)習(xí)時間分配，是否存在時間浪費的現(xiàn)象，如何改進。（3）改進措施：根據(jù)所學(xué)知識，提出自己在學(xué)習(xí)計劃和時間安排方面的改進措施。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)深入研究學(xué)習(xí)技巧的相關(guān)知識，如閱讀相關(guān)書籍、參加學(xué)習(xí)方法講座等，以提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細節(jié)二、教學(xué)目標(biāo)細節(jié)1.學(xué)生能夠掌握學(xué)習(xí)技巧的相關(guān)詞匯和表達方式。例如，學(xué)生需要學(xué)會使用“l(fā)earningskills”、“studyplan”、“timemanagement”、“goodstudyhabits”等詞匯，并能夠運用這些詞匯描述和討論學(xué)習(xí)技巧。2.學(xué)生能夠通過聽力、閱讀和口語練習(xí)，提高自己的英語聽說讀寫能力。例如，教師可以設(shè)計聽力練習(xí)題，讓學(xué)生聽懂并復(fù)述關(guān)于學(xué)習(xí)技巧的對話或短文；設(shè)計閱讀理解題，讓學(xué)生閱讀關(guān)于學(xué)習(xí)技巧的文章并回答相關(guān)問題；設(shè)計口語練習(xí)題，讓學(xué)生分組討論并在全班分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和技巧。3.學(xué)生能夠理解學(xué)習(xí)技巧的重要性，并能夠在實際學(xué)習(xí)中運用所學(xué)知識。例如，教師可以設(shè)計小組討論活動，讓學(xué)生分小組討論如何在實際學(xué)習(xí)中應(yīng)用所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效率。每組可以選擇一個具體的學(xué)習(xí)技巧，如時間管理、學(xué)習(xí)計劃等，并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提出實際可行的改進措施。三、教學(xué)難點與重點細節(jié)重點：學(xué)習(xí)技巧相關(guān)詞匯和表達方式的掌握。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要掌握一系列與學(xué)習(xí)技巧相關(guān)的詞匯和表達方式，如“studyskill”、“timemanagement”、“l(fā)earningstrategy”等。這些詞匯和表達方式是學(xué)生進行聽力、閱讀和口語練習(xí)的基礎(chǔ)，也是他們在實際學(xué)習(xí)中運用所學(xué)知識的關(guān)鍵。難點：如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實際學(xué)習(xí)中，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)技巧的學(xué)習(xí)并不僅僅是理論知識的掌握，更重要的是能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用到實際的學(xué)習(xí)過程中，提高學(xué)習(xí)效率。這需要學(xué)生具備一定的自我反思和自我調(diào)整的能力，能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和特點，選擇和調(diào)整合適的學(xué)習(xí)策略和方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細節(jié)教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆。多媒體教學(xué)設(shè)備用于展示教材中的圖片、圖表、視頻等資源，幫助學(xué)生更好地理解和掌握學(xué)習(xí)技巧；黑板和粉筆用于板書教學(xué)內(nèi)容和關(guān)鍵詞匯，方便學(xué)生做筆記和回顧；學(xué)具：教材、筆記本、文具。教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要資源，筆記本用于學(xué)生做筆記和記錄重要信息，文具如彩色筆、便簽紙等可以幫助學(xué)生更好地整理和標(biāo)記學(xué)習(xí)資料。五、教學(xué)過程細節(jié)1.情景引入：教師可以通過一個關(guān)于學(xué)習(xí)效率的小故事，引發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)技巧的思考。例如，講述一個學(xué)生通過合理安排時間和制定學(xué)習(xí)計劃，提高了學(xué)習(xí)效率并取得了好成績的故事，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)技巧的興趣和好奇心。3.例題講解：教師可以通過典型例題，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識分析和解決問題。例如，給出一個關(guān)于時間安排的例題，讓學(xué)生計算和安排一個具體的學(xué)習(xí)任務(wù)的時間表，并討論如何優(yōu)化時間安排以提高學(xué)習(xí)效率。4.隨堂練習(xí)：教師可以設(shè)計一些相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，鞏固所學(xué)知識。例如，設(shè)計一些選擇題、填空題或簡答題，讓學(xué)生通過練習(xí)進一步理解和掌握學(xué)習(xí)技巧的相關(guān)知識點。5.小組討論：教師可以讓學(xué)生分小組討論如何在實際學(xué)習(xí)中應(yīng)用所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效率。每組可以選擇一個具體的學(xué)習(xí)技巧，如時間管理、學(xué)習(xí)計劃等，并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提出實際可行的改進措施。7.布置作業(yè)：教師可以讓學(xué)生課后進一步鞏固所學(xué)知識，提高實際應(yīng)用能力。例如，設(shè)計一些相關(guān)的作業(yè)題，讓學(xué)生通過練習(xí)進一步理解和掌握學(xué)習(xí)技巧的相關(guān)知識點，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實際學(xué)習(xí)中。六、板書設(shè)計細節(jié)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要適中，富有感染力。在講解學(xué)習(xí)技巧時，可以使用一些生動的例子和情境，幫助學(xué)生更好地理解和記憶相關(guān)知識點。同時，教師可以運用一些提問和互動的技巧，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和思考。二、時間分配在本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師需要合理安排時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在講解新課時，可以分配一定的時間讓學(xué)生自主閱讀和理解教材內(nèi)容；在小組討論環(huán)節(jié)，可以給予學(xué)生足夠的時間進行討論和分享。同時，教師還需要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和掌握情況，靈活調(diào)整教學(xué)進度和時間分配。三、課堂提問教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和參與課堂討論。在提問時，教師可以采用開放式問題，讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點和看法。同時，教師還可以根據(jù)學(xué)生的回答，進行適當(dāng)?shù)淖穯柡鸵龑?dǎo)，幫助學(xué)生深入思考和理解相關(guān)知識點。四、情景導(dǎo)入在教學(xué)開始時，教師可以通過一個關(guān)于學(xué)習(xí)效率的小故事或情境，引發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)技巧的思考。這樣的情景導(dǎo)入可以激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，使他們更加主動地參與到課堂學(xué)習(xí)中。例如，講述一個學(xué)生通過合理安排時間和制定學(xué)習(xí)計劃，提高了學(xué)習(xí)效率并取得了好成績的故事。五、教案反思六、拓展延伸在課