教師資格考試《初中地理專業(yè)面試》真題匯編五

教師資格考試《初中地理專業(yè)面試》真題匯編五1.【簡答題】參考解析：【教學(xué)過程】環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課情景導(dǎo)入。2015年5月12日15時05分在尼泊爾(北緯27.8度，東經(jīng)86.1度)發(fā)生7.5級地震，震源深度10千米，地震引起了全世界的震驚和同情。如果你們是救援小組，需要了解地震發(fā)生地區(qū)的具體情況，該如何做?(學(xué)生發(fā)言后，教師導(dǎo)入新課)環(huán)節(jié)二：新課教學(xué)1.經(jīng)線【教師活動】展示經(jīng)緯儀，在經(jīng)緯儀上指示經(jīng)線但不說出定義，請同學(xué)概括什么是經(jīng)線。【師生總結(jié)】在地球儀上，連結(jié)南北兩極半圓形的弧線叫作經(jīng)線，又稱子午線?！緦W(xué)生活動】(1)分別請學(xué)生上講臺來用準(zhǔn)備好的彩線標(biāo)示出兩條經(jīng)線。(2)請學(xué)生在自己制作的小地球儀上，用彩色水筆畫出2~3條經(jīng)線?！窘處熁顒印拷處煹礁餍〗M巡視，輔導(dǎo)同學(xué)。同時提問：這些經(jīng)線有什么特點?(展示經(jīng)緯儀并提示：從經(jīng)線的形狀、長度的變化規(guī)律、指示方向等總結(jié))【學(xué)生回答】(1)經(jīng)線的定義：連接南北兩極，并垂直于緯線的半圓。(2)經(jīng)線的特點：①指示南北方向;②每條經(jīng)線都是一個半圓;③所有經(jīng)線的長度都相等?！緦W(xué)生活動】請學(xué)生畫出任意一條經(jīng)線，并觀察所畫的經(jīng)線是否符合以上特點?！具^渡】在你們自制的地球儀上可以畫出無數(shù)條經(jīng)線，為了區(qū)別這些經(jīng)線，我們給他們確定了不同的度數(shù)，也就是我們常說的經(jīng)度。2.經(jīng)度(1)經(jīng)度及其規(guī)律【教師活動】引導(dǎo)學(xué)生在地球儀上找出0°經(jīng)線的位置，追問學(xué)生：它經(jīng)常被人們叫做什么名字?【展示圖片】展示有關(guān)格林尼治天文臺的圖片或影像?！編熒偨Y(jié)】國際上規(guī)定，通過英國倫敦格林尼治天文臺舊址的那條經(jīng)線為0°經(jīng)線，又叫做本初子午線?！緦W(xué)生活動】①在地球儀上查找格林尼治天文臺的位置，并在自制地球儀上標(biāo)示出0°經(jīng)線(本初子午線)。②經(jīng)度是從0°經(jīng)線開始的，其度數(shù)變化有什么規(guī)律?(教師引導(dǎo)學(xué)生自西向東轉(zhuǎn)動地球觀察)【教師總結(jié)】按規(guī)定0°經(jīng)線以東稱為東經(jīng)，0°經(jīng)線以西稱為西經(jīng)，經(jīng)度的變化規(guī)律就是從0°經(jīng)線向西和向東到180°經(jīng)線經(jīng)度逐漸增大。(2)東、西半球的劃分【學(xué)生活動】①在地球儀上找出東經(jīng)30°、西經(jīng)30°、西經(jīng)150°、東經(jīng)150°這幾條經(jīng)線。②在自制地球儀上畫出東經(jīng)90°、西經(jīng)90°和西經(jīng)180°這幾條經(jīng)線?！窘處熞龑?dǎo)】觀察東經(jīng)30°和西經(jīng)150°、西經(jīng)30°和東經(jīng)150°這兩組經(jīng)線都有什么特點?它們是不是分別構(gòu)成了經(jīng)線圈?任何一條經(jīng)線都可以找出與之相對應(yīng)的一條經(jīng)線和其構(gòu)成一個經(jīng)線圈。每個經(jīng)線圈都可以把地球分為兩個均等的半球，同學(xué)們想想看哪條經(jīng)線圈最適合作為劃分東西半球的分界線?(學(xué)生討論)【師生歸納】以西經(jīng)20°和東經(jīng)160°這兩條經(jīng)線所組成的經(jīng)線圈，作為劃分東西半球的界線。因為這個經(jīng)線圈大部分通過的是海洋，這樣就避免了把非洲、歐洲等一些國家分在不同的半球上給帶來的不便。環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè)課堂小結(jié)：教師總結(jié)本課重點內(nèi)容。課后作業(yè)：課后按照課堂所學(xué)方法，自主預(yù)習(xí)緯線和緯度的相關(guān)知識。【板書設(shè)計】2.【簡答題】參考解析：【教學(xué)過程】環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課視頻導(dǎo)入：課件播放關(guān)于伊拉克戰(zhàn)爭的視頻和CCTV-1關(guān)于“伊朗核問題”的報道。教師引導(dǎo)提問：錄像所報道的是什么事件?發(fā)生在哪個地區(qū)?二戰(zhàn)后，除了“伊拉克戰(zhàn)爭”和“伊朗核問題”以外，中東地區(qū)還有哪些備受世界關(guān)注的事件?中東為什么一直受到世界的關(guān)注?從而引出課題。環(huán)節(jié)二：新課教學(xué)1.石油之“產(chǎn)”【教師活動】展示《波斯灣地區(qū)的國家及石油分布圖》《全球石油儲量比例圖》。提問：(1)找出波斯灣地區(qū)的國家有哪些?(2)找出哪些國家的石油資源比較豐富?【學(xué)生回答】(1)伊朗、伊拉克、科威特、沙特阿拉伯、巴林、卡塔爾、阿拉伯聯(lián)合酋長國、阿曼八個國家。(2)沙特阿拉伯、伊克、伊朗、科威特和阿拉伯聯(lián)合首長國石油比較豐富?！窘處熁顒印空故尽度蚴蛢α俊贰懂a(chǎn)量及出口量比例圖》，并出示材料：波斯灣地區(qū)現(xiàn)已探明的油田有150個，85%的油井為自噴井，世界20個特大油井這里就占了14個。這里的石油不僅有儲量大，油質(zhì)好的特點，而且還有埋藏淺，油層厚，距海近等有利于開發(fā)的優(yōu)條件。結(jié)合材料思考下列問題：(1)波斯灣地區(qū)為什么是“世界石油的寶庫”?(2)概括中東石油的特點?！編熒偨Y(jié)】因為波斯灣地區(qū)是世界石油儲量最大的地區(qū)。中東石油的特點：儲量大，產(chǎn)量高，出口量大，優(yōu)質(zhì)好，埋藏淺，油層厚，距海近等?！具^渡】波斯灣地區(qū)豐富的石油資源并不都是當(dāng)?shù)?個國家自己用，而是向外輸出。2.石油之“銷”【教師活動】提問：為什么要向外大量輸出?【學(xué)生回答】雖然石油儲量豐富，但本地區(qū)工業(yè)還不發(fā)達(dá)，人口少，各國的石油消耗不大，石油有大量剩余。便利的交通為石油輸出提供了保障。【教師活動】如果你是日本、中國、美國、英國石油公司的決策者，要從中東進(jìn)口石油，最短航線需要經(jīng)過哪些海峽、海洋、運(yùn)河?“波斯灣石油外運(yùn)航線”有哪些?【學(xué)生活動】根據(jù)地圖，歸納完成下表：【教師活動】提問：為什么向西的需要兩條路線?為什么這些國家石油需求量那么大呢?【學(xué)生回答】因為他們是發(fā)達(dá)國家，工業(yè)化水平高。【教師總結(jié)】石油在能源供應(yīng)領(lǐng)域占主導(dǎo)地位。而發(fā)達(dá)國家石油消費(fèi)約占世界總消費(fèi)的80%。而且石油不僅是燃料，還是工業(yè)產(chǎn)品的原料，是“工業(yè)的血液”，黑色的金子。3.石油之“利”【教師活動】指導(dǎo)學(xué)生閱讀書本，說一說：依靠石油出口的巨額收入，波斯灣沿岸國家采取了哪些措施來改變生活?【學(xué)生活動】石油的生產(chǎn)和銷售，給當(dāng)?shù)貛砹司薮蟮呢敻?。改變了世代居住在這里的阿拉伯人的生活。他們用石油換來的財富建設(shè)學(xué)校，完善醫(yī)療設(shè)施和住宅，發(fā)展現(xiàn)代化的工農(nóng)業(yè)，人們的生活水平有了顯著的提高，并大力發(fā)展旅游業(yè)和商業(yè)?！窘處熁顒印空故静牧?，思考：石油帶給波斯灣地區(qū)的國家除了滾滾而來的財富外，又給他們帶來哪些困擾和憂患呢?材料一：爭奪石油資源的圖片。材料二：沙特的一位國王曾說：“石油使我們一夜之間從駱駝變?yōu)殚_凱迪拉克。難道石油枯竭之后，我們還能退回到騎駱駝的時代嗎?”【學(xué)生回答】各國因爭奪石油而中突不斷。石油是不可再生資源，并非取之不盡，用之不竭。4.石油之“憂”【教師活動】組織學(xué)生以前后四人為一小組，用5分鐘時間討論：石油資源總有開采完的一天，波斯灣沿岸的國家將來的出路在哪?【學(xué)生活動】自由發(fā)言，運(yùn)用前面所學(xué)知識進(jìn)行解釋。【教師總結(jié)】尋找新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，積極開發(fā)新能源。樹立節(jié)約、保護(hù)資源的意識，走可持續(xù)發(fā)展道路。環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè)課后小結(jié)：請學(xué)生回顧總結(jié)本節(jié)課的知識要點。課后作業(yè)：課下利用網(wǎng)絡(luò)資源搜集相關(guān)資料，了解中東地區(qū)的淡水之爭、宗教之爭、領(lǐng)土之爭。【板書設(shè)計】3.【簡答題】參考解析：【教學(xué)過程】環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課圖片導(dǎo)入。出示林海雪原、霧凇、東北三寶等圖片吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而引入本課。環(huán)節(jié)二：新課講授1.東北的自然環(huán)境【教師活動】出示東北地區(qū)地形圖，引導(dǎo)學(xué)生小組討論東北的位置范圍、地形、主要河流等。引導(dǎo)學(xué)生思考下列問題：(1)東北的地理位置特征和所含省份。(2)找出東北的主要地形區(qū)及位置，并指出山脈走向。(3)思考該地區(qū)東北部平原為何被稱為三江平原?流經(jīng)東三省的主要河流有哪些?【學(xué)生活動】討論思考并回答問題?！窘處熆偨Y(jié)】東北位置范圍包括黑龍江、吉林、遼寧及內(nèi)蒙古高原東部;主要有山地、平原;黑龍江、烏蘇里江、松花江、鴨綠江、嫩江、遼河等流經(jīng)其中。2.東北氣候特征【教師活動】展示《中國1月平均氣溫分布圖》《中國干濕區(qū)圖》，引導(dǎo)學(xué)生思考東北主要自然特征?！編熒顒印繉W(xué)生思考，教師指導(dǎo)并總結(jié)為：冷濕?！窘處熁顒印空故尽凹朱F凇”照片，引導(dǎo)學(xué)生思考東北地區(qū)冷濕的原因。【學(xué)生回答】東北地區(qū)緯度高，位于我國最北部，冬季寒冷?！窘處熖釂枴拷Y(jié)合東北平原和華北平原分布示意圖，思考為什么兩地降水量差不多，但東北比較濕潤?【師生總結(jié)】東北地區(qū)氣溫低，蒸發(fā)量較少，故而形成冷而濕的自然環(huán)境。3.冷濕地理環(huán)境對生活生產(chǎn)的影響【教師活動】播放《東北風(fēng)情》紀(jì)錄片，組織學(xué)生分組討論下列問題：(1)冷濕的地理環(huán)境造成了東北人怎樣的生活方式?(2)冷濕的地理環(huán)境對東北的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么有利和不利影響?【學(xué)生活動】按照地理小組，分組討論5分鐘?！編熒偨Y(jié)】生活方式：煙囪安在山墻邊，窗戶紙糊在墻外邊。四塊瓦片頭上戴，反穿皮襖毛朝外。大缸小缸腌酸菜，十七八歲的姑娘叼煙袋。寧舍一頓飯，不舍二人轉(zhuǎn)。有利影響：雨熱同期，夏季氣溫高，白晝長，日照時間充足，作物一年一熟;冬季低溫寒冷，病蟲害少。不利影響：熱量不足，沼澤、凍土、鹽堿地不利于作物生長與農(nóng)業(yè)發(fā)展。環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè)小結(jié)：請學(xué)生分享本節(jié)課的收獲。作業(yè)：課下搜索東北的其他民俗風(fēng)情并為東北設(shè)計適宜的旅游項目，下節(jié)課交流分享?！景鍟O(shè)計】4.【簡答題】《四大洋》參考解析：【教學(xué)過程】環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課運(yùn)用設(shè)置情境導(dǎo)入法，向?qū)W生講授人類第一個進(jìn)入太空的蘇聯(lián)宇航員加加林提出的問題：“地球的名字叫錯了，地球不應(yīng)該叫地球，應(yīng)該叫水球”。讓學(xué)生思考為什么宇航員會提出這樣的問題，引發(fā)學(xué)生思考，進(jìn)而導(dǎo)入新課。環(huán)節(jié)二：新課講授1.水球【教師活動】給學(xué)生展示從外太空拍攝的地球照片，請學(xué)生思考在圖片中我們主要看到什么顏色?【學(xué)生活動】學(xué)生觀察圖片并回答，最多的顏色是藍(lán)色和黃色?！窘處熁顒印窟M(jìn)一步提問學(xué)生藍(lán)色和黃色分別是什么?【學(xué)生活動】學(xué)生思考并回答，藍(lán)色是水，黃色是土地?！窘處熤v解】地球表層由海洋和陸地構(gòu)成。海洋面積占71%，陸地面積僅占29%。概略地說，地球表層是“七分海洋，三分陸地”，因此地球也被稱為“水球”。2.大洋分布【教師活動】教師展示世界地圖，請學(xué)生四人為一小組，看圖并找出地圖中有幾個大洋?！緦W(xué)生活動】學(xué)生將找出的結(jié)果展示交流?！窘處熤v解】地球上廣大的水域被陸地分隔成相通的四個大洋，按面積大小排列，依次為太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋?！窘處熁顒印拷處熣故窘滩闹刑窖蠛痛笪餮蟮膱D片，請學(xué)生結(jié)合教材分析這兩大洋的位置和特點?！緦W(xué)生活動】學(xué)生四人為一小組，結(jié)合圖片和教材進(jìn)行分析討論，總結(jié)討論結(jié)果。【教師總結(jié)】太平洋是世界第一大洋，他幾乎占全球海洋總面積的一半。位于太平洋西部的馬里亞納海溝深達(dá)11034米，是世界海洋中最深的地方。大西洋東西略窄，南北狹長，形狀略呈“S”形，是世界第二大洋。【教師活動】繼續(xù)展示教材中印度洋和北冰洋的圖片，請學(xué)生結(jié)合教材分析這兩大洋的位置和特點?！緦W(xué)生活動】學(xué)生四人為一小組，結(jié)合圖片和教材進(jìn)行分析討論，總結(jié)討論結(jié)果。【教師總結(jié)】印度洋大部分地處熱帶，北部多海灣，南部水域開闊，形狀略呈三角型。北冰洋絕大部分位于北極圈內(nèi)，這里終年冰封。在四大洋中，它面積最小，平均水深最淺。環(huán)節(jié)三：鞏固提高【教師活動】讓同學(xué)們結(jié)合教材課后“各大洲幾何輪廓圖”，在圖中填寫各大洲的名稱并填寫四大洋的名稱?！緦W(xué)生活動】學(xué)生在圖中找出大洲和大洋位置，并在圖中進(jìn)行填寫。環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。作業(yè)：請學(xué)生課后探究，如果要從我國坐船出發(fā)到達(dá)英國，可以有幾條不同的航線?這些航線分別經(jīng)過哪些大洋?下節(jié)課展示探究結(jié)果?！敬疝q題目】1.簡述地球上四大洋的相對位置。2.本課的教學(xué)中，你認(rèn)為如何讓學(xué)生更好的識記四大洋的位置?5.【簡答題】題目：《四大地理區(qū)域》參考解析：【教學(xué)過程】環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課運(yùn)用圖片導(dǎo)入法。多媒體展示我國四個不同地方的景觀圖，學(xué)生觀看圖片，說一說這分別是哪里的景色?為什么會有這樣的差異?進(jìn)而導(dǎo)入新課。環(huán)節(jié)二：新課講授【學(xué)生回答】分別是我國不同地區(qū)的景觀圖，有新疆沙漠地區(qū)、東北平原、江南水鄉(xiāng)和青藏高原。造成這種景觀差異的主要原因是氣候的不同導(dǎo)致的。1.四大地理區(qū)域【教師活動】多媒體展示我國《四大地理區(qū)域劃分圖》及《中國地形圖》，引導(dǎo)學(xué)生說出我國四大地理區(qū)域的名稱?！緦W(xué)生回答】北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)?！窘處熥穯枴棵枋龀龈鲄^(qū)域的位置和范圍。【學(xué)生回答】西北地區(qū)主要包括內(nèi)蒙古高原、新疆;北方地區(qū)主要包括秦嶺—淮河線以北的華北平原和東北平原;南方地區(qū)主要包括橫斷山脈以東和秦嶺—淮河以南的地區(qū);青藏地區(qū)主要是青藏高原地區(qū)。2.劃分依據(jù)【教師提問】為什么會這樣劃分四大地理區(qū)域?【學(xué)生活動】以地理小組為單位展開討論。討論結(jié)束后請小組代表回答?！緦W(xué)生回答】A組：根據(jù)氣候的不同劃分的。B組：根據(jù)地形特點和氣候劃分的。C組：根據(jù)不同地區(qū)人們的生活習(xí)慣不同劃分的。D組：根據(jù)不同的省級行政區(qū)域劃分的。【教師總結(jié)】我國地域差異很大，為了方便認(rèn)知，人們根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，把我國劃分成不同類型的地理區(qū)域——自然區(qū)、經(jīng)濟(jì)區(qū)、文化區(qū)等。例如，根據(jù)氣候特征，把我國劃分為不同的氣候類型區(qū);根據(jù)干濕程度，把我國劃分為不同的干濕地區(qū);根據(jù)氣候差異，把我國劃分為不同的溫度帶。【教師活動】展示干濕地區(qū)、溫度帶的劃分圖?！窘處熤v解】中國幅員遼闊，自然環(huán)境復(fù)雜多樣，形成了各具特色的地理區(qū)域。在中國地圖上，按照秦嶺—淮河線、400毫米等降水量線和青藏高原邊緣線這三條重要的地理界線，并根據(jù)實際情況作一定的調(diào)整，把中國劃分為四大地理區(qū)域，即北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)和青藏地區(qū)。環(huán)節(jié)三：鞏固提高【教師活動】多媒體出示課前的四幅圖片，學(xué)生看圖說出它們分別位于四大地理區(qū)域中的哪一個區(qū)域?【學(xué)生回答】新疆沙漠地區(qū)屬于西北地區(qū)，東北平原屬于北方地區(qū)，江南水鄉(xiāng)屬于南方地區(qū)，青藏高原屬于青藏地區(qū)。環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。作業(yè)：了解不同地理區(qū)域的風(fēng)土人情?！敬疝q題目】1.說出南方地區(qū)和北方地區(qū)的差異。2.說一說本節(jié)課主要的一種教學(xué)方法?6.【簡答題】題目：《西歐大國》活動：參考解析：【教學(xué)過程】環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課多媒體導(dǎo)入。教師播放法國風(fēng)光視頻，最后出示埃菲爾鐵塔圖片，提問學(xué)生：這是哪個國家的著名建筑?(法國)，從而引出本節(jié)課題《法國—西歐大國》。環(huán)節(jié)二：新課教學(xué)1.概況【教師活動】大屏幕展示圖8-30《法國地形分布》，學(xué)生結(jié)合圖8-30，完成活動一的任務(wù)。(1)找出法國瀕臨的海、海灣、海峽以及陸上鄰國，說一說其陸地輪廓的大致形狀。(2)找出巴黎盆地、中央高原、阿爾卑斯山脈和比利牛斯山脈，歸納法國地勢的基本特征。(3)找出羅納河、塞納河，說出它們大致的流向以及注入的水域?！緦W(xué)生活動】學(xué)生認(rèn)真讀圖，獲取信息并回答問題?！窘處熆偨Y(jié)】法國大陸輪廓略呈六邊形，法國地勢東南高、西北低，地形以平原和丘陵為主，因此羅納河向南流入地中海，塞納河向西流入英吉利海峽。2.氣候與農(nóng)業(yè)【教師活動】大屏幕投影《世界的氣候類型圖》，學(xué)生以地理學(xué)習(xí)小組為單位，討論：找出溫帶海洋氣候和地中海氣候的分布范圍，并觀察它們的特點，總結(jié)出兩種氣候類型的特點?！緦W(xué)生回答】巴黎盆地和盧瓦爾平原為溫帶海洋性氣候：冬季溫和，夏季涼爽，氣溫年較差小，雨日多，日照少。地中海沿岸為地中海氣候：冬季溫和多雨，夏季炎熱干燥?！窘處熁顒印刻釂枺涸诓煌臍夂蝾愋拖?，農(nóng)作物生長是不一樣的，法國最具代表性的農(nóng)作物是什么?【學(xué)生回答】小麥和葡萄?！窘處熁顒印刻釂枺盒←溸m合生長的環(huán)境是怎樣的?對生長的環(huán)境有什么要求，葡萄適合生長的環(huán)境是怎樣的?對生長的環(huán)境的要求又是怎樣的?【學(xué)生活動】以地理興趣小組為單位，開展5分鐘時間的討論，得出：巴黎盆地土地肥沃，地勢平坦，冬季氣候溫和，適宜種植小麥;而降水適中，日照充足，在具有溫暖、干燥或炎熱漫長的夏季及溫涼冬季的地區(qū)，最適宜葡萄的種植?！窘處熆偨Y(jié)】法國是一個工農(nóng)業(yè)都非常發(fā)達(dá)的國家，法國農(nóng)業(yè)在世界上占有重要地位，是歐洲出口小麥最多的國家，葡萄酒暢銷世界。3.法國的工業(yè)【教師活動】展示法國汽車、服裝、化妝品的圖片。【學(xué)生活動】感受法國在汽車、飛機(jī)制造、醫(yī)藥、服裝、化妝品等方面的發(fā)展。環(huán)節(jié)三：鞏固提高【教師活動】播放法國葡萄種植園的發(fā)展歷程，引導(dǎo)學(xué)生對法國葡萄酒的深入了解，拓展學(xué)生的視野。【學(xué)生活動】觀看視頻，并結(jié)合法國地形和氣候條件說明法國葡萄酒暢銷世界的原因。環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)課堂小結(jié)：請學(xué)生分享總結(jié)本節(jié)課的知識要點。課后作業(yè)：讓學(xué)生分組收集法國的有關(guān)資料，比如酒文化組、建筑藝術(shù)組、時裝與香水組、歷史任務(wù)組，舉辦展覽或墻報。【答辯題目】1.簡述法國兩種氣候類型的特點。2.地理學(xué)科常用的教學(xué)媒體有哪些呢，舉例說明。7.【簡答題】參考解析：8.【簡答題】參考解析：【教學(xué)過程】環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課多媒體導(dǎo)入。教師播放澳大利亞旅游宣傳片的視頻，學(xué)生通過視頻談?wù)剬τ诎拇罄麃喌母惺?，教師適時引導(dǎo)澳大利亞自然地理環(huán)境的獨特性，引起學(xué)生興趣，進(jìn)而導(dǎo)入新課。環(huán)節(jié)二：新課教學(xué)1.看地形【教師活動】教師PPT展示《澳大利亞地形圖》，學(xué)生讀圖并思考以下問題：澳大利亞有哪些地形單元?分布有什么特點?【學(xué)生活動】澳大利亞的地形有高原、平原和山地。在分布上西部為廣闊的高原，中部是平原，東部為大分水嶺?！窘處熆偨Y(jié)】澳大利亞可分為三大地形區(qū)，東部是山地，大分水嶺南北縱貫;西部是低矮的高原;中部是平原。最大的河流墨累河流經(jīng)平原，但水量不足，旱季斷流。中西部地區(qū)雖然干旱，但地下水資源豐富。2.找氣候【教師活動】教師PPT展示《澳大利亞氣候類型分布圖》。問題：(1)澳大利亞的氣候分布有什么特點?(2)大分水嶺東西兩側(cè)氣候類型有什么不同?【學(xué)生回答】(1)澳大利亞以熱帶沙漠氣候和熱帶草原氣候為主。降水南北多，中部少。呈半環(huán)狀分布。(2)大分水嶺兩側(cè)氣候受到地形影響，東側(cè)為迎風(fēng)坡，降水多，為亞熱帶濕潤氣候;西側(cè)為背風(fēng)坡，降水少，為熱帶草原氣候?！窘處熆偨Y(jié)】南回歸線橫貫澳大利亞中部。澳大利亞大部分地區(qū)處于副熱帶高氣壓帶的控制下，氣候炎熱干燥，降水受地形和風(fēng)向的影響。3.地下水資源【教師活動】教師多媒體展示圖10.33《自流盆地和自流井示意圖》?！緦W(xué)生活動】分組討論并展示?！窘處熆偨Y(jié)】澳大利亞中西部地區(qū)雖然干旱，但地下水資源豐富，在盆地中一些地方有大量自流井。這些井水含鹽分較高，不宜灌溉，但卻適合牲畜的飲用。世界著名的大自流盆地就位于平原中部地區(qū)。環(huán)節(jié)三：鞏固提高【教師活動】展示澳大利亞東水西調(diào)工程視頻。【學(xué)生活動】理解澳大利亞對水資源的處理措施。環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)小結(jié)：請學(xué)生回顧總結(jié)本節(jié)課的知識要點。作業(yè)：澳大利亞自然地理環(huán)境獨特，風(fēng)景奇特多樣，除此之外，澳大利亞還有很多別稱?請課后利用網(wǎng)絡(luò)資源搜集相關(guān)資料，下節(jié)課一起分享?！景鍟O(shè)計】略9.【簡答題】3基本要求:(1)要求配合教學(xué)內(nèi)容有適當(dāng)?shù)陌鍟O(shè)計。(2)教學(xué)中要有學(xué)生參與的環(huán)節(jié)。(3)試講時間控制在10分鐘左右。(4)講清楚貴州省的自然地理概況。參考解析：【教學(xué)過程】環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課運(yùn)用設(shè)置情境導(dǎo)入法，展示貴州多彩梯田、黃果樹瀑布、喀斯特地貌的圖片，并提出疑問這些美麗的景色位于我國的哪個省份?進(jìn)而導(dǎo)入新課。環(huán)節(jié)二：新課講授1.貴州的地理位置特征【教師活動】展示圖9-18《貴州在中國的位置》，讀圖說一說貴州省的地理位置特征?！緦W(xué)生活動】貴州地處云貴高原東部，周圍分別與四川、重慶、湖南、廣西、云南為鄰。2.貴州的地形和地勢(1)地形【教師活動】展示圖9-19《貴州省地形圖》，引導(dǎo)學(xué)生思考貴州的主要地形單元是什么?地形有怎樣的特點?【學(xué)生活動】主要有云貴高原、武陵山、大婁山和烏蒙山，海拔高?！窘處熤v解】貴州的地形以高原、山地為主，平均海拔1100米左右，地表崎嶇。(2)地勢【教師活動】提問：觀察圖中的河流流向是怎樣的?地勢有怎樣的特點?【學(xué)生活動】河流大多自西向東流，由此可判斷地勢特點為西高東低。3.貴州的氣候特點【教師活動】展示《中國氣候類型分布圖》和《貴州省氣溫曲線和降水柱狀圖》，讀圖說出貴州省的氣溫和降水有什么特點?屬于哪種氣候類型?【學(xué)生活動】貴州全年溫暖濕潤，最低氣溫在0℃以上，屬于亞熱帶季風(fēng)氣候?！窘處熁顒印空故尽吨袊糠殖鞘?—8月平均氣溫統(tǒng)計表》，提出疑問為什么貴陽低，但夏季氣溫明顯低于上海、武漢等緯度高的城市?【學(xué)生活動】貴陽地勢比較高。【教師總結(jié)】貴州屬亞熱帶季風(fēng)氣候，冬暖夏涼，濕潤多雨。而貴陽位于云貴高原，海拔高，因而夏季氣溫低于其他城市。環(huán)節(jié)三：鞏固提高【教師活動】有人說，“緯度較低”和“海拔較高”的共同影響，形成了貴州“寒暑適中”的氣候特征。你認(rèn)同這一說法嗎?請談一談你的看法。【學(xué)生活動】小組討論，各抒己見。【教師總結(jié)】貴州地處亞熱帶，緯度較低，所以冬天溫和;從地形方面看，貴州地處云貴高原東部，海拔較高，所以夏天不熱。因此形成了“寒暑適中的氣候特征”。環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。作業(yè)：搜集資料，用地理知識解釋“地?zé)o三尺平，天無三日晴”這句俗語?！景鍟O(shè)計】略10.【簡答題】題目：《長江的開發(fā)與治理》內(nèi)容：長江發(fā)源于青藏高原上的唐古拉山脈，注入東海，全長6300千米，是我國長度最長的河流。長江流域面積180多萬平方千米,約占我國陸地面積的20%,是我國流域面積最廣的河流。長江流域支流眾多,流經(jīng)地區(qū)大多降水豐沛;干流汛期長，水量大，年徑流量9500多億立方米，是我國水量最大的河流。長江干支流大部分位于亞熱帶,沒有結(jié)冰期。長江是我國巨大的“水能寶庫”水能資源蘊(yùn)藏量占全國的1/3,其中可開發(fā)利用的水能資源約占全國的一半。長江的水能資源主要集中在上游河段。新中國成立后，,在長江支流和干流上相繼建起了許多大型水電站,裝機(jī)容量約占全國水電裝機(jī)總量的2/3,對長江流域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著巨大的促進(jìn)作用。參考解析：【教學(xué)過程】環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課運(yùn)用設(shè)置情境導(dǎo)入法，播放歌曲《長江之歌》，展示歌詞“你從雪山走來，春潮是你的風(fēng)采;你向東海奔去，驚濤是你的氣概;你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女;你用健美的臂膀，挽起高山大海?！辈⑻岢鲆蓡枴巴瑢W(xué)們，大家對長江了解多少呢?”進(jìn)而導(dǎo)入新課。環(huán)節(jié)二：新課講授(一)長江概況給學(xué)生展示“長江流域水系圖”及長江紀(jì)錄片。學(xué)生搜集有效信息進(jìn)行描述：長江發(fā)源于青藏高原上的唐古拉山脈，注入東海，是我國長度最長的河流，是我國流域面積最廣的河流，是我國水量最大的河流。長江流域支流眾多，流經(jīng)地區(qū)大多降水豐沛;干流汛期長，水量大。長江干支流大部分位于亞熱帶，沒有結(jié)冰期。讓學(xué)生對長江形成直觀的感知，同時也簡單了解河流水文的描述方法，為探究開發(fā)及治理奠定基礎(chǔ)。(二)長江的開發(fā)與治理1.“水能寶庫”【教師活動】讓學(xué)生在中國地形簡圖上，標(biāo)記出長江流域上中游分界線及主要水電站位置，并思考長江被稱為“水能寶庫”的原因?！緦W(xué)生活動】學(xué)生將畫出的示意圖和結(jié)果展示交流?！窘處熆偨Y(jié)】長江水資源來源于高山上的冰雪融化，且長江上游位于第一級階梯和第二級階梯交界處，落差大，所以長江上游的水能資源豐富。水能資源蘊(yùn)藏量占全國的1/3，其中可開發(fā)利用的水能資源約占全國的一半。新中國成立后，在長江支流和干流上相繼建起了許多大型水電站，例如二灘電站(雅礱江)、龔嘴電站(大渡河)、烏江渡電站(烏江)等。2.“黃金水道”【教師活動】展示長江航運(yùn)示意圖及沿線主要城市分布圖?！緦W(xué)生活動】學(xué)生同桌相互交流，思考問題：長江被稱為“黃金水道”的原因及對我國交通運(yùn)輸?shù)囊饬x?【教師提示】目前，長江流域已建成了由鐵路、公路、內(nèi)河航運(yùn)、管道運(yùn)輸組成的較為完善的綜合運(yùn)輸體系，長江航運(yùn)在長江流域綜合運(yùn)輸體系的地位不可取代?！緦W(xué)生活動】學(xué)生回答并交流?！窘處熆偨Y(jié)】由于長江航運(yùn)運(yùn)輸成本低、運(yùn)輸能力大;長江航運(yùn)占地少、能耗低，污染小;長江航運(yùn)綜合開發(fā)優(yōu)勢明顯等優(yōu)勢加上其水量大，中下游地勢平坦，無結(jié)冰期。自古以來長江就是我國東西運(yùn)輸?shù)拇髣用}，人們把長江稱為“黃金水道”。3.綜合治理【教師活動】展示建國前荊江段河道示意圖?！緦W(xué)生活動】荊江河道蜿蜒蛇行，多淺灘和沙洲，水位高出北岸平原，加上河道彎曲，地勢低洼，水流不暢，容易積水。四人為一個小組討論，如何對“九曲回腸”的荊江進(jìn)行綜合治理?【師生總結(jié)】荊江河道蜿蜒蛇行，有“九曲回腸”之稱，治理荊江的措施是加固堤壩，裁彎取直，新中國成立后，荊江防洪和航運(yùn)效益顯著。環(huán)節(jié)三：鞏固提高學(xué)生自我手繪出長江流域示意圖，并標(biāo)記處發(fā)源地、入?？?、上中下游分界線和主要的支流及水電站。環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。作業(yè)：課后搜集長江生態(tài)治理的相關(guān)資料。11.【簡答題】題目：《新興的能源基地》內(nèi)容：新疆有著豐富的石油、天然氣、煤炭等能源資源。隨著國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略的全面實施，新疆已成為我國新興的重要能源基地。參考解析：【教學(xué)過程】環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課運(yùn)用圖片導(dǎo)入法，展示新疆獨具特色的物產(chǎn)，如：哈密瓜、細(xì)毛羊及葡萄等。教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到新疆是干旱的寶地，并提出疑問新疆還有哪些豐富的資源呢?進(jìn)而導(dǎo)入新課。環(huán)節(jié)二：新課講授(一)新聞感知給學(xué)生播放一段關(guān)于新疆發(fā)展的規(guī)劃藍(lán)圖，提問學(xué)生新疆未來發(fā)展方向是什么?學(xué)生觀看得知是：新疆要建設(shè)成為我國的能源基地。讓學(xué)生對新疆的能源基地建設(shè)形成直觀的感知，為講解其建設(shè)條件奠定基礎(chǔ)。(二)探究條件1.能源資源條件【教師活動】給學(xué)生展示新疆煤炭、石油及天然氣分布圖，引導(dǎo)學(xué)生找出新疆主要能源資源的分布地區(qū)?！緦W(xué)生活動】學(xué)生讀圖自我總結(jié)并交流展示結(jié)果?！編熒偨Y(jié)】新疆煤炭資源分布于北疆如烏魯木齊和哈密;石油資源主要分布于塔里木盆地和準(zhǔn)噶爾盆地，代表城市為克拉瑪依;天然氣資源分布于塔里木盆地北緣，如：輪臺。【教師活動】繼續(xù)展示新疆煤炭、石油及天然氣預(yù)測儲量占全國的比重圖，提問學(xué)生新疆能源資源預(yù)測儲量在全國的地位。【學(xué)生活動】讀圖分析總結(jié)?！編熒偨Y(jié)】新疆三種能源資源在全國占比都在三分之一左右，儲量非常大，為建設(shè)能源基地打下來堅實的基礎(chǔ)。2.西氣東輸【教師講解】為了將資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)換為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，我國實行了西氣東輸戰(zhàn)略。順勢展示西氣東輸路線圖，提問學(xué)生西氣東輸起止點及經(jīng)過地區(qū)。【學(xué)生活動】學(xué)生通過閱讀地圖及課文進(jìn)行總結(jié)?！編熒顒印拷處焺?chuàng)設(shè)情境，找一位同學(xué)作為西氣東輸戰(zhàn)略講解員向同學(xué)們介紹西氣東輸?shù)母艣r。可以得出，國家重點工程——西氣東輸一線工程以輪南鎮(zhèn)為起點，將塔里木盆地的天然氣向東，途徑十個省級行政區(qū)送到上海、杭州等東部城市，同時也為沿途各城市提供穩(wěn)定的天然氣供應(yīng)。該工程全長4200千米?！窘處熁顒印拷M織學(xué)生以地理小組為單位討論：西氣東輸工程有怎樣的意義?并提示學(xué)生可以從對新疆及對沿線城市的意義兩個角度思考。【學(xué)生活動】學(xué)生交流討論，發(fā)表自己的觀點?！編熒偨Y(jié)】西氣東輸工程把西部地區(qū)豐富的天然氣資源不斷地輸送到急需清潔能源的東部沿海地區(qū)，有利于促進(jìn)西、中、東部地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，并對保護(hù)我國的生態(tài)環(huán)境起到重要作用。環(huán)節(jié)三：鞏固提高播放西氣東輸工程輪南基地建設(shè)的場景，引導(dǎo)學(xué)生感受祖國及建設(shè)工人為建設(shè)新疆付出的辛勤汗水及為新疆帶來的巨大變化，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛新疆、建設(shè)新疆的愛國主義情感。環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。作業(yè)：課后搜集關(guān)于我國資源調(diào)配的其他工程，并且想想這些工程對我們的生活有哪些影響。12.【簡答題】內(nèi)容參考解析：【教學(xué)過程】環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課運(yùn)用設(shè)置情境導(dǎo)入法，播放歌曲《松花江上》，展示歌詞“我的家在東北松花江上，那里有森林煤礦，還有那漫山遍野的大豆高粱……”，并提出疑問東北地區(qū)到底有哪些資源?它與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有什么聯(lián)系?進(jìn)而導(dǎo)入新課。環(huán)節(jié)二：新課講授(一)東北地區(qū)的土地資源與農(nóng)業(yè)給學(xué)生展示圖6.5東北地區(qū)土地資源分布圖：【學(xué)生活動】學(xué)生觀圖片并思考問題：東北地區(qū)的土地資源主要分布在哪里?【教師活動】待學(xué)生觀察活動完畢，提問學(xué)生并總結(jié)歸納：林地主要分布在大、小興安林和長白山地區(qū)。草地主要分布在東北地區(qū)的西部和遼河平原耕地主要分布在遼河平原、松嫩平原和三江平原?！緦W(xué)生活動】教師展示東北農(nóng)業(yè)類型的景觀圖引導(dǎo)學(xué)生思考：在這樣的土地類型分布狀況下東北適合發(fā)展什么樣的農(nóng)業(yè)類型?【教師活動】提問學(xué)生并歸納總結(jié)：在山區(qū)林地面積廣大，適合發(fā)展林業(yè)，主要的林產(chǎn)品有：人參、鹿茸等;在耕地面積廣闊的平原地區(qū)適合發(fā)展種植業(yè)，例如：水稻種植業(yè)和春小麥和玉米;而草地則適合畜牧業(yè)，例如：舍飼養(yǎng)殖業(yè)和乳畜業(yè)。所以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型應(yīng)該因地制宜。(二)林地和耕地的變化【學(xué)生活動】教師展示圖6.6和6.7，請學(xué)生觀察并四人為一小組討論活動問題：1.從圖中的數(shù)據(jù)你得到了哪些信息?2.這樣的變化導(dǎo)致了哪些不良的結(jié)果?【教師活動】待學(xué)生討論完畢，請部分小組回答，由師生共同總結(jié)：黑龍江的森林面積和森林面積占全國土地面積的比重分別達(dá)到了13.6%和35.6%，但是在森林覆蓋率從19世紀(jì)末70%下降到35.55%，說明隨著人口和農(nóng)業(yè)的不斷發(fā)展，毀林開荒導(dǎo)致森林覆蓋率下降。這樣的變化使得水土流失加劇，土地生產(chǎn)能力下降，生態(tài)環(huán)境惡化，不利于農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。【學(xué)生活動】教師展示材料“從北大荒到北大倉再到北大荒”以及東北生態(tài)環(huán)境惡化的圖片，再次加深學(xué)生對東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展問題的印象。環(huán)節(jié)三：鞏固提高展示“三江平原的變遷”案列，請同學(xué)閱讀并再次理解和歸納農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境問題的解決方法，強(qiáng)化對農(nóng)業(yè)因地制宜的原則和可持續(xù)發(fā)展的觀念理解。環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。作業(yè)：搜集相關(guān)資料：東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展還有哪些因素的影響和新的環(huán)境問題以及解決措施。13.【簡答題】1.題目：中國工業(yè)的發(fā)展2.內(nèi)容：新中國成立以來，中國工業(yè)得到了很大的發(fā)展。目前許多工業(yè)品的產(chǎn)量在世界上名列前茅，其中煤炭、鋼鐵、水泥、發(fā)電量、棉布、汽車、電視機(jī)、電冰箱等的產(chǎn)量居世界首位。中國工業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)水平不斷提高，已形成門類齊全的工業(yè)體系。過去中國工業(yè)集中分布在沿海地區(qū)，重工業(yè)主要集中在遼寧中南部地區(qū)，輕紡工業(yè)則集中分布于上海、天津、青島、廣州等少數(shù)沿海城市。而在遼闊的內(nèi)地，現(xiàn)代工業(yè)幾乎是一片空白。新中國成立后鑒于當(dāng)時的國際形勢和內(nèi)地發(fā)展的要求，國家對沿海地區(qū)的工業(yè)進(jìn)行了大規(guī)模的改造，同時全面推進(jìn)中西部的工業(yè)建設(shè)。在過去交通閉塞經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的內(nèi)地和少數(shù)民族地區(qū)，興建了一系列工業(yè)中心和工業(yè)基地，地方經(jīng)濟(jì)有了長足的發(fā)展。改革開放以來，國家大力發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)，注重發(fā)揮勞動力資源豐富的優(yōu)勢，工業(yè)布局以沿海地區(qū)相對集中。近些年來，國家對工業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了重大調(diào)整，陸續(xù)淘汰了一些落后產(chǎn)能和污染企業(yè)，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)獲得長足發(fā)展，工業(yè)布局趨于相對平衡。東部沿海工業(yè)得以改造提升，東北老工業(yè)基地得以全面振興，中西部地區(qū)和工業(yè)得以拓展和升級。許多城市將內(nèi)城區(qū)的工業(yè)企業(yè)搬遷到郊縣的工業(yè)園區(qū)，改善了工業(yè)布局和人居環(huán)境?；顒樱?1)根據(jù)所見所聞，說一說家鄉(xiāng)的工業(yè)發(fā)展情況。(2)運(yùn)用地圖或其他資料，向同學(xué)或家人介紹新中國成立以來工業(yè)布局和工業(yè)化情況3.基本要求：(1)要求配合教學(xué)內(nèi)容有適當(dāng)?shù)陌鍟O(shè)計。(2)教學(xué)中要有學(xué)生參與的環(huán)節(jié)。(3)試講時間控制在10分鐘左右。(4)能結(jié)合生活實際，說說我國工業(yè)的發(fā)展情況。答辯題目1.我國的四大工業(yè)基地是哪些?2.在地理教學(xué)中，如何才能夠體現(xiàn)出“啟發(fā)性原則”?參考解析：【教學(xué)過程】環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課多媒體導(dǎo)入。教師展示中國舉辦智博會的相關(guān)圖片資料，向同學(xué)們介紹工業(yè)的未來發(fā)展方向?qū)⒏幼⒅丶夹g(shù)和創(chuàng)新，推動中國制造向中國創(chuàng)造轉(zhuǎn)型。提問學(xué)生我國自建國以來工業(yè)發(fā)展的情況如何?目前存在著什么問題?由此引出課題。環(huán)節(jié)二：新課講授(一)快速發(fā)展的工業(yè)【學(xué)生活動】學(xué)生閱讀改革開放以來中國工業(yè)發(fā)展的資料和工業(yè)總量變化圖，概括中國工業(yè)的發(fā)展情況?！編熒偨Y(jié)】自新中國成立以來中國的工業(yè)得到了很大的發(fā)展，工業(yè)總量大幅度提高，工業(yè)生產(chǎn)保持著較高的增長速度，一些主要工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量躍居世界前列。(二)獨立完整的工業(yè)體系【學(xué)生活動】學(xué)生展示課前搜集的“制造業(yè)大國”相關(guān)資料，并進(jìn)行展示，得出我國一些主要工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量躍居世界前列，如原煤、鋼鐵、水泥等的產(chǎn)量居世界第一位。【教師活動】引導(dǎo)學(xué)生展示和交流資料，同時思考中國工業(yè)的發(fā)展特點。材料一：新中國成立以后，許多工業(yè)部門從無到有迅速建立起來，如汽車、飛機(jī)、船舶、礦山設(shè)備、發(fā)電設(shè)備、精密儀表、石油化工、核工業(yè)、電子工業(yè)、宇航工業(yè)等。生產(chǎn)部門需要的燃料動力、原材料、機(jī)械設(shè)備和生產(chǎn)技術(shù)，在國內(nèi)基本上能配套生產(chǎn)。消費(fèi)資料的生產(chǎn)部門種類豐富，快速增長，產(chǎn)品豐富。材料二：近幾十年以來，中國工業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化和自動化水平大有提高;新技術(shù)開發(fā)應(yīng)用取得了顯著效果;某些高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)已具有一定規(guī)模，有的已經(jīng)達(dá)到了世界先進(jìn)水平。【師生總結(jié)】一些工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量位居世界前列，一些新的工業(yè)部門從無到有填補(bǔ)了我國工業(yè)的許多空缺。工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)水平不斷提高，形成門類齊全的工業(yè)體系。(三)日趨合理的工業(yè)布局【學(xué)生活動】教師展示中國工業(yè)分布地區(qū)的變化圖，設(shè)置學(xué)生以地理學(xué)習(xí)小組進(jìn)行分組探究。1.對比中國成立后工業(yè)分布的變化情況，你有什么發(fā)現(xiàn)?2.結(jié)合國家工業(yè)發(fā)展的政策如“西部大開發(fā)”“中部崛起”等，談?wù)勚袊墓I(yè)布局情況。【討論結(jié)果】1.通過讀圖得出結(jié)論：我國初期工業(yè)分布東部沿海地區(qū)，正逐漸向內(nèi)地和一些少數(shù)民族地區(qū)拓展。2.國家正大力發(fā)展中、西部的工業(yè)?！編熒偨Y(jié)】建國初期，中國工業(yè)分布不平衡，大部分集中在沿海地區(qū)。之后，我國不僅加強(qiáng)沿海地區(qū)原有的工業(yè)基地的作用，還在內(nèi)資源或原料豐富的內(nèi)地新建了一大批工業(yè)城市或工業(yè)基地，更注重東、中、西部協(xié)調(diào)發(fā)展。【教師補(bǔ)充】我國自改革開放以來，大力發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)，持續(xù)優(yōu)化工業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，淘汰了一些落后產(chǎn)能和污染企業(yè)，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)。環(huán)節(jié)三：鞏固提高學(xué)生談?wù)勗谏钪心睦锔惺艿搅斯I(yè)的發(fā)展。學(xué)生介紹重鋼四廠的變遷，重鋼四廠初建時，主要經(jīng)營生產(chǎn)鑄造生鐵、飯鍋、鹽鍋等產(chǎn)品，因產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu)異，暢銷全國。由于污染較重，全面停產(chǎn)后，現(xiàn)用作旅游和影視劇的拍攝場地。如重鋼四廠一樣越來越多的傳統(tǒng)工業(yè)、污染產(chǎn)業(yè)已經(jīng)被淘汰，未來的中國正在走向智能產(chǎn)業(yè)和科技化的未來。環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容為中國工業(yè)的發(fā)展。作業(yè)：課后利用網(wǎng)絡(luò)資源搜集相關(guān)資料，了解中國主要的工業(yè)基地?！景鍟O(shè)計】中國工業(yè)的發(fā)展一、快速發(fā)展的工業(yè)總量高，增長速度快二、獨立完整的工業(yè)體系門類齊全三、日趨合理的工業(yè)布局發(fā)展中西部【答辯題目解析】1.我國的四大工業(yè)基地是哪些?【參考答案】四大工業(yè)基地指的是中國遼中南工業(yè)基地、京津唐工業(yè)基地、長江三角洲工業(yè)基地和珠江三角洲工業(yè)基地，各工業(yè)基地的發(fā)展各具特色。其中，遼中南工業(yè)基地是北方重要的重工業(yè)基地，京津唐工業(yè)基地是北方最大的綜合性工業(yè)基地，長江三角洲工業(yè)基地是全國最大的綜合性工業(yè)基地，珠江三角洲工業(yè)基地是南方重要的工業(yè)基地。2.在地理教學(xué)中，如何才能夠體現(xiàn)出“啟發(fā)性原則”?【參考答案】啟發(fā)性原則是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，引導(dǎo)他們獨立思考，積極探索，生動活潑地學(xué)習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識和提高分析問題和解決問題的能力。首先，在一堂地理課中，教師需要樹立正確的學(xué)生觀，承認(rèn)學(xué)生是教學(xué)活動的主體，改變固有講授式的授課思路，通過討論、問答、創(chuàng)設(shè)情景等方式讓學(xué)生成為課堂的主角，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動的主人。其次，地理課堂應(yīng)當(dāng)借助多媒體的優(yōu)勢，通過動畫展示、視頻以及最為常見的地圖法，引起學(xué)生興趣，并引入學(xué)生熟知的實際案例剖析地理知識，讓學(xué)生們體會地理思維從而充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。最后，創(chuàng)設(shè)情景并合理運(yùn)用問答法，保證問題的針對性、有效性和引導(dǎo)性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問題和學(xué)會思考。最后發(fā)揚(yáng)民主教學(xué)。在地理教學(xué)中教師應(yīng)注意建立民主平等的師生關(guān)系和生生關(guān)系，創(chuàng)造民主和諧的教學(xué)氣氛，鼓勵學(xué)生敢于發(fā)表自己的獨立見解，最終實現(xiàn)“啟發(fā)式教學(xué)”。14.【簡答題】1.題目：外流區(qū)為主2.內(nèi)容：中國外流區(qū)面積610多萬千米2，約占全國陸地總面積的64%。內(nèi)流區(qū)面積約占全國陸地總面積的36%。中國絕大多數(shù)河流分布在外流區(qū)，外流河年徑流總量占全國的95%以上，內(nèi)流河年徑流總量不足5%活動1.在圖2-40上，找出長江、黃河、黑龍江、雅魯藏布江、額爾齊斯河和塔里木河。在這6條河流中，哪些河流位于外流區(qū)，哪些河流位于內(nèi)流區(qū)?2.在圖2-40上，找出中國外流區(qū)、內(nèi)流區(qū)的界線，看一看它與圖2-25中哪一條年等降水量線最為接近，并歸納出中國外流河與內(nèi)流河的分布特征。3.你家鄉(xiāng)的河流是否最終流入大海?如果是，請說出該河流入海的路徑。中國外流河的水文特征深受季風(fēng)氣候影響。夏季風(fēng)帶來的雨水成為河流的主要水源，隨著夏季風(fēng)的加強(qiáng)，雨帶由南向北推移，河流水量驟增，水位上漲，形成汛期。隨著冬季風(fēng)的加強(qiáng)，雨帶南撤，河流水量減少，水位逐漸下降，河流進(jìn)入枯水期。以秦嶺一淮河線為界，以南地區(qū)的河流主要流經(jīng)濕潤地區(qū)，水量豐富，汛期長，含沙量小，冬季河流不結(jié)冰;以北地區(qū)的河流主要流經(jīng)半濕潤或半干旱地區(qū)，水量不大，汛期較短，且冬季河流有結(jié)冰現(xiàn)象。遼河、海河、黃河等河流流域內(nèi)水土流失嚴(yán)重，河水含沙量很大。3.基本要求：(1)要有板書。(2)試講十分鐘左右。(3)合理利用圖表進(jìn)行講解。(4)講述季風(fēng)氣候?qū)ν饬骱铀奶卣鞯挠绊憽４疝q題目1.為什么我國西北部多內(nèi)流河，東部多外流河?2.談?wù)剺?gòu)建開放的地理課程的意義。參考解析：【教學(xué)過程】環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一部分關(guān)于《中國的河流》的內(nèi)容了，同學(xué)們還記得是什么嗎?(復(fù)習(xí)外流河的概念;內(nèi)流河的概念)，大家都掌握的不錯，今天我們接著來學(xué)習(xí)一些新的內(nèi)容。環(huán)節(jié)二：新課講授1.學(xué)生閱讀課本中文字部分同桌之間交流找出：(1)中國外流河的水文特征主要受什么的影響?(2)夏季風(fēng)和冬季風(fēng)是怎樣影響外流河的?最后教師引導(dǎo)學(xué)生一同歸納總結(jié)。(1)主要深受季風(fēng)氣候的影響。(2)夏季風(fēng)帶來的雨水成為河流的主要水源，隨著夏季風(fēng)的加強(qiáng)，雨帶由南向北推移，河流水量驟增，水位上漲，形成汛期。隨著冬季風(fēng)的加強(qiáng)，雨帶南撤，河流水量減少，水位逐漸下降，河流進(jìn)入枯水期。2.引導(dǎo)學(xué)生說出我國南北分界線的標(biāo)志為秦淮線，并再次引導(dǎo)學(xué)生讀課本中文字部分以及呈現(xiàn)哈爾濱松花江和武漢長江的河流流量年變化曲線，以4人為一組5分鐘的討論時間探究以秦淮線為界線，以北的外流河和以南的外流河的水文特征分別是什么?教師引導(dǎo)學(xué)生共同總結(jié)得出：一般來講，越往南走河流流量越大、汛期越長，越往北走流量越小，汛期越短。環(huán)節(jié)三：鞏固提高京杭大運(yùn)河屬于內(nèi)流河還是外流河?(外流河)環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)小結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容，通過相互交流分享觀點：(1)中國外流河的水文特征主要受什么的影響?(2)以北的外流河和以南的外流河的水文特征分別是什么?作業(yè)：內(nèi)流河的水文特征有哪些，課下繼續(xù)預(yù)習(xí)?！景鍟O(shè)計】外流區(qū)為主一、影響因素季風(fēng)氣候二、外流河水文特征【答辯題目解析】1.為什么我國西北部多內(nèi)流河，東部多外流河?【參考答案】我認(rèn)為主要是由于我國西高東低地勢及所處的海陸位置和氣候條件有關(guān)。西北部距海遠(yuǎn)，氣候干旱，降水少，蒸發(fā)量大，所以多內(nèi)流河;東部距海近，氣候濕潤，降水多，所以多外流河。2.談?wù)剺?gòu)建開放的地理課程的意義?！緟⒖即鸢浮?1)拓寬學(xué)生的知識視野開放的社會、開放的課程，已經(jīng)使學(xué)生的地理學(xué)習(xí)過程從過去的靜態(tài)變?yōu)閯討B(tài)，學(xué)習(xí)狀態(tài)從“被動的接受”變?yōu)椤爸鲃拥奶骄俊保瑢W(xué)習(xí)源泉從“單一課本”到“多種渠道”，知識視野從狹窄變?yōu)殚_闊。(2)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識在開放學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生不受條條框框約束，思想活躍、思路開闊、思維敏捷，發(fā)散思維、求異思維、批判思維等得到充分舒展，創(chuàng)新性成果不斷涌現(xiàn)。盡管學(xué)生提出的新提法、新觀點、新方法、新思路，并不一定成熟，但顯現(xiàn)了開放式地理課程的無窮魅力。(3)促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展當(dāng)?shù)乩碚n程形式多樣、內(nèi)容豐富、資源充足時，就比較容易滿足每個學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。15.【簡答題】1.題目：豐富的海洋資源2.內(nèi)容：中國海域自北向南跨越溫帶、亞熱帶和熱帶，沿海大陸架面積寬廣，海水溫度適中，適宜多種海洋生物的生長繁殖。中國海洋生物資源豐富，種類有2萬多種，其中魚類3000多種，主要經(jīng)濟(jì)魚類70多種。大黃魚、小黃魚、帶魚和烏賊(又稱墨魚)是中國著名的四大海產(chǎn)。中國海洋漁場在世界上占據(jù)主要地位，其中大陸架漁場幾乎占世界已開發(fā)大陸架漁場面積的1/4。黃渤海漁場、舟山漁場、南海沿岸漁場和北部灣漁場是中國的四大漁場，其中舟山漁場最大。中國海水養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展迅速，海水養(yǎng)殖產(chǎn)量占海洋水產(chǎn)品產(chǎn)量的1/3以上，主要品種有海帶、紫菜、蝦、扇貝、牡蠣、鮑魚等。中國海洋石油資源非常豐富。中國近海蘊(yùn)藏有大量的石油和天然氣，而且不斷有新的油氣田被發(fā)現(xiàn)。這就為中國海洋油氣田開發(fā)展示了廣闊的前景。中國濱海砂礦儲量十分豐富，具有工業(yè)開采價值的海洋礦產(chǎn)資源有鋯石、鈦鐵礦、金紅石、石英砂等。從海水中提取海鹽和鉀、鎂、溴、碘等化學(xué)元素，是中國開發(fā)利用海洋化學(xué)資源的主要方式。中國沿海各省級行政區(qū)域單位都有海鹽生產(chǎn)，以長蘆鹽場、淮北鹽場、布袋鹽場和鶯歌海鹽場最為著名?；顒?.讀圖3-30，完成下列任務(wù)。(1)說出圖中所反映的海洋資源類型。(2)海水曬鹽依靠自然蒸發(fā)，受氣候的影響很大。找出長蘆、淮北、布袋、鶯歌海鹽場，說一說這些地點成為鹽場的有利氣候條件。2.中國近海有較多石油沉積盆地，蘊(yùn)藏著豐富的油氣資源，你認(rèn)為在開發(fā)過程中應(yīng)注意哪些問題?3.基本要求：(1)要求配合教學(xué)內(nèi)容有適當(dāng)?shù)陌鍟O(shè)計。(2)教學(xué)中要有學(xué)生參與的環(huán)節(jié)。(3)講清楚中國海洋資源的主要類型。(4)試講時間控制在10分鐘左右答辯題目1.請簡述海洋資源及其開發(fā)利用。2.請介紹一下地圖的類型有哪些?參考解析：【教學(xué)過程】環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課運(yùn)用多媒體導(dǎo)入法，播放視頻“蛟龍?zhí)?000米級海試成功”，并引出：蛟龍?zhí)柕暮Ｔ嚦晒?，對于我們開發(fā)利用海洋資源有著重要意義。那同學(xué)們都了解哪些海洋資源呢?我們又應(yīng)該如何利用這些海洋資源呢?從而導(dǎo)入新課。環(huán)節(jié)二：新課講授(一)豐富的海洋資源1.生物資源【教師活動】展示圖片“中國及其毗鄰的海域資源”，引導(dǎo)學(xué)生讀圖并思考：我國的海洋生物資源十分豐富，我國有哪些主要的海產(chǎn)?結(jié)合圖片思考我國的海洋生物資源為什么這么豐富?【學(xué)生活動】讀圖并結(jié)合之前所學(xué)的中國的氣候等相關(guān)知識回答?！窘處熆偨Y(jié)】中國海域跨越多個溫度帶;沿海大陸架面積寬廣;海水溫度適中。中國海洋生物資源豐富，種類有2萬多種，其中魚類3000多種，主要經(jīng)濟(jì)魚類70多種。大黃魚、小黃魚、