2023年白銀市教師考試真題及答案

2/2收集整理，僅供參考2023年白銀市教師考試真題及答案（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.（）是教師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)。A.課外輔導(dǎo)B.備課C.作業(yè)的檢查與批改D.上課【答案】：B2.《學(xué)記》中提出“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”，是要求教學(xué)中貫徹（）原則。A.直觀性B.啟發(fā)性C.因材施教D.循序漸進(jìn)【答案】：B3.學(xué)生能夠一邊聽(tīng)課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于（）。A.注意的范圍B.注意的穩(wěn)定性C.注意的分配D.注意的轉(zhuǎn)移【答案】：C4.熱愛(ài)學(xué)生是教師應(yīng)具有的（）。A.能力素養(yǎng)B.知識(shí)素養(yǎng)C.職業(yè)道德素養(yǎng)D.政治素養(yǎng)【答案】：C5.“一方水土養(yǎng)育一方人”、“近朱者赤，近墨者黑”等俗語(yǔ)和“孟母三遷”的故事反映了（）對(duì)人的身心發(fā)展起著一定的制約作用。A.個(gè)人的活動(dòng)B.環(huán)境C.遺傳素質(zhì)D.教育的作用【答案】：B6.影響教師課堂管理的情境因素是（）。A.對(duì)教師的期望B.班級(jí)性質(zhì)C.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格D.學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn)【答案】：B7.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的心理學(xué)家是（)。A.皮亞杰B.維果斯基C.斯金納D.巴甫洛夫【答案】：B8.下列哪一種教學(xué)方法更有利于學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識(shí)？（）A.多媒體教學(xué)法B.討論法C.案例教學(xué)法D.講授法【答案】：D9.認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的“善良的感情”、“善良的判斷”、“善良的意志”的思想家是（）。A.洛克B.盧梭C.第斯多惠D.烏申斯基【答案】：B10.“捧腹大笑”“手舞足蹈”體現(xiàn)的情緒狀態(tài)是（）。A.心境B.熱情C.激情D.應(yīng)激【答案】：C11.在人的認(rèn)識(shí)、情感、意志行動(dòng)方面表現(xiàn)出來(lái)的、經(jīng)常處于動(dòng)態(tài)變化過(guò)程中的心理活動(dòng)稱為（）。A.心理過(guò)程B.心理特征C.個(gè)性心理D.心理狀態(tài)【答案】：D12.第一個(gè)將巴甫洛夫的研究結(jié)果作為理論基礎(chǔ)的人是（）。A.桑代克B.斯金納C.華生D.班杜拉【答案】：C13.下列現(xiàn)象屬于教育生產(chǎn)性的選項(xiàng)是（）。A.勞動(dòng)力再生產(chǎn)B.維護(hù)社會(huì)秩序C.提高民族素質(zhì)D.推動(dòng)文化交流【答案】：A14.教育心理起源說(shuō)的代表人物是（）。A.勒?qǐng)D爾諾B.沛西·能C.凱洛夫D.孟祿【答案】：D15.在知識(shí)學(xué)習(xí)中，把由感知所獲得的大量信息，進(jìn)行編碼加工，使其系統(tǒng)化、概括化、精煉化的過(guò)程，就是（）。A.知識(shí)理解的過(guò)程B.知識(shí)應(yīng)用的過(guò)程C.知識(shí)鞏固的過(guò)程D.知識(shí)記憶的過(guò)程【答案】：A16.某學(xué)生把學(xué)習(xí)的成功歸結(jié)為自己的努力，根據(jù)韋納的歸因理論，這個(gè)學(xué)生所做的是（）。A.可控的內(nèi)部歸因B.穩(wěn)定的外部歸因C.不可控的內(nèi)部歸因D.穩(wěn)定的內(nèi)部歸因【答案】：A17.慣犯王某在長(zhǎng)途車上扒竊小李的手機(jī)，小李發(fā)現(xiàn)后立刻進(jìn)行制止，并隨手拿起窗邊的消防錘錘向王某，導(dǎo)致王某頭骨斷裂最后失血過(guò)多死亡，小李的行為構(gòu)成（）。A.防衛(wèi)過(guò)當(dāng)罪B.防衛(wèi)過(guò)當(dāng)，構(gòu)成過(guò)失致人死亡罪C.正當(dāng)防衛(wèi)D.防衛(wèi)過(guò)當(dāng)，構(gòu)成故意殺人罪【答案】：B18.古人除了有“名”和“字”之外，還常有“號(hào)”，如李白號(hào)“青蓮居士”，周邦彥號(hào)“清真居士”。下列選項(xiàng)中，與另外三人不處于同一朝代的是（）。A.東坡居士B.易安居士C.香山居士D.六一居士【答案】：C19.執(zhí)法，亦稱法律執(zhí)行，是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)依照法定職權(quán)和法定程序，行使行政管理職權(quán)，履行職責(zé)、貫徹和實(shí)施法律的活動(dòng)，其基本原則不包括（）。A.依法行政原則B.平衡發(fā)展原則C.公平合理原則D.講求效能原則【答案】：B20.2009年6月1日，法國(guó)航空公司一架從里約熱內(nèi)盧飛往巴黎的空客A330客機(jī)在大西洋上空墜落，研究人員借助“黑匣子”還原了本次事故真相。以下對(duì)“黑匣子”的描述正確的是：（）A.只安裝在飛機(jī)頭部B.最早使用“黑匣子”的是民航客機(jī)C.外觀顏色一般是黑色D.具有抗強(qiáng)沖擊、抗穿透性能【答案】：D21.(單選題)下列屬于道家思想的是（）。A.絕圣棄智，民利百倍B.己所不欲，勿施于人C.修身，齊家，治國(guó)，平天下D.天下有義則治，無(wú)義則亂【答案】：A22.明代三法司會(huì)同在京王公大臣在霜降以后審理重囚的制度稱（）。A.秋審B.三司會(huì)審C.九卿會(huì)審D.朝審【答案】：D23.下列成語(yǔ)包含哲理對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A.牽一發(fā)而動(dòng)全身——部分對(duì)整體有時(shí)起著非常重要的作用B.斗轉(zhuǎn)星移——世界上任何事物都是變化發(fā)展的C.否極泰來(lái)——矛盾雙方的相互依存、相互促進(jìn)D.居安思?！朴趶拿艿霓D(zhuǎn)化方面來(lái)看問(wèn)題【答案】：C24.社會(huì)主義道德以（）為重點(diǎn)。A.團(tuán)結(jié)友善B.敬業(yè)奉獻(xiàn)C.勤奮自強(qiáng)D.誠(chéng)實(shí)守信【答案】：D25.真實(shí)的歷史事實(shí)及其史料依據(jù)，是歷史敘事的基本要素。歷史學(xué)的任務(wù)不僅是考證歷史事實(shí)，還應(yīng)該完整地還原出歷史人物、歷史事件和歷史過(guò)程的面貌。為此，歷史研究者需要把各種歷史事實(shí)加以聯(lián)結(jié)和組合。而主張后現(xiàn)代主義史學(xué)理論的學(xué)者認(rèn)為，歷史研究者可以在不違反學(xué)科規(guī)范的前提下，對(duì)歷史事實(shí)進(jìn)行不同的聯(lián)結(jié)和組合。而這些不同的聯(lián)結(jié)和組合，會(huì)形成不同的人物、事件或者過(guò)程的歷史面貌。依據(jù)后現(xiàn)代主義史學(xué)理論的學(xué)者觀點(diǎn)，歷史描寫(xiě)：A.其中的事實(shí)是不確定的B.并不等同于事實(shí)C.可以有不同的版本D.可以有虛構(gòu)成分【答案】：C26.通過(guò)城市化，人類能夠?qū)崿F(xiàn)高度社會(huì)化和組織化，能夠加強(qiáng)交流和交換，使人類的內(nèi)心得到某種滿足。但這只是滿足了人類內(nèi)心多種要求中的一種。今天我們所面對(duì)的是，這種社會(huì)化的要求片面地膨脹得太厲害，更多的要求受到了嚴(yán)重的遮蔽和壓抑，比如跟自然和諧一致的要求，跟其他生命和平相處的要求，跟宇宙生命的邏輯和諧一致的要求等等。片面地滿足人類的一種要求，必定導(dǎo)致生命狀態(tài)的傾斜和殘缺。當(dāng)前我們所感受到的自然生態(tài)不平衡、文化生態(tài)不平衡，可能都是由人類自身精神生態(tài)的傾斜和殘缺造成的。這段話主要支持的觀點(diǎn)是：（）。A.社會(huì)、自然、文化都需要平衡，人類的心也需要平衡B.交流是人所有欲望中最根本的，所有活動(dòng)都由此而起C.人的欲望膨脹要有一定的限度，不能無(wú)限地發(fā)展下去D.自然的不和諧源于人心不和諧，治理自然先要治理人【答案】：A27.他的生是______的，更是圓滿的。史鐵生在他“最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”，厄運(yùn)告訴他，從此，他將永遠(yuǎn)地失去那個(gè)他本可以______的世界，不得不待在一個(gè)他原本一無(wú)所知、甚至也是一無(wú)所能的世界中。很多人在這沉重的一擊后差不多完全喪失了思想能力，心里更多的就是對(duì)造化弄人的強(qiáng)烈詛咒，對(duì)自己慘遭厄運(yùn)深切的自憐自惜，對(duì)自己的未來(lái)和自己應(yīng)該有的應(yīng)對(duì)能力徹底無(wú)望。然而，史鐵生_____了“生”。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.平常揮灑自如選擇B.缺憾得心應(yīng)手詮釋C.殘缺游刃有余堅(jiān)持D.可惜駕輕就熟證實(shí)【答案】：C28.很早以前科學(xué)家就發(fā)現(xiàn)有些人對(duì)于某些藥物的反應(yīng)和其他病人不同。例如，某種麻醉用肌肉松弛劑會(huì)導(dǎo)致特定的人無(wú)法呼吸。后來(lái)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因在于這類人擁有特定的基因。這也就帶來(lái)了一個(gè)問(wèn)題：研究人們之間的遺傳差異是否可以促進(jìn)醫(yī)學(xué)發(fā)展出更高級(jí)的治療手段，也就是說(shuō)，根據(jù)個(gè)人的基因進(jìn)行“量體裁藥”？科學(xué)家已經(jīng)辨認(rèn)出了一批與藥物相互作用的基因，但是要真正實(shí)現(xiàn)，恐怕為時(shí)尚早。根據(jù)這段文字，以下說(shuō)法正確的是（）。A.基因?qū)W的研究成果已廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)B.基因與藥物能夠相互作用的假設(shè)還無(wú)法證明C.人體的基因差異可能會(huì)體現(xiàn)在藥物反應(yīng)上D.醫(yī)學(xué)用藥不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致人體遺傳基因變異【答案】：C29.在某學(xué)校的中學(xué)生中，對(duì)那些每天喝2到3瓶啤酒、持續(xù)60天的學(xué)生做醫(yī)學(xué)檢查，發(fā)現(xiàn)75%的學(xué)生肝功能明顯退化。具有很高可信度的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)排除了“這些結(jié)果是碰巧發(fā)生的”這一可能性。這段文字主要論述了（）。A.喝酒與青少年的肝功能退化呈顯著的相關(guān)性B.研究者想證明年輕人不應(yīng)該喝酒C.飲酒導(dǎo)致肝功能退化D.性與飲酒和肝功能退化無(wú)關(guān)【答案】：A30.我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。對(duì)這段文字理解不正確的是：（）。A.作者一開(kāi)頭是在大海、西湖襯托下引出漓江的B.漓江的水清得讓人覺(jué)得它是一塊無(wú)瑕的翡翠C.漓江的水靜得讓人感覺(jué)不到它在流動(dòng)，是水紋和后移的岸讓人感覺(jué)到船在前進(jìn)D.這段文字運(yùn)用了排比的手法寫(xiě)出了漓江水的靜、清、綠的特點(diǎn)【答案】：B31.現(xiàn)在人們?nèi)找骊P(guān)注“綠色增長(zhǎng)”的概念。“綠色增長(zhǎng)”的概念與“低碳經(jīng)濟(jì)”“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”和“生態(tài)經(jīng)濟(jì)”等概念相比，它們的核心是一致的，倡導(dǎo)的都是一種經(jīng)濟(jì)社會(huì)與自然資源、生態(tài)環(huán)境全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的理念。差別只是視角和重點(diǎn)不同。低碳經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)降低溫室氣體排放，循環(huán)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)提高資源有效利用率，生態(tài)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境。綠色增長(zhǎng)則強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，以綠色產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)為標(biāo)志，達(dá)到低耗能、低排碳和低污染，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。作者接下來(lái)最有可能講述的是（）。A.綠色增長(zhǎng)的未來(lái)前景B.綠色增長(zhǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀C.綠色增長(zhǎng)的主要特點(diǎn)D.綠色增長(zhǎng)的優(yōu)缺點(diǎn)【答案】：B32.網(wǎng)上“惡搞”，是對(duì)“搞”的對(duì)象不加限制。和諧理念要求社會(huì)成員誠(chéng)信友愛(ài)，“惡搞”則全然不顧別人的感受，“惡搞”說(shuō)這是“幽默”，卻不把自己作為“惡搞”的對(duì)象；和諧理念要求以理性方式表達(dá)自己的利益祈求，“惡搞”卻不考慮采取的手段是否合理合法；創(chuàng)新在于創(chuàng)造新的事物，而“惡搞”熱衷于把矛頭指向著名人物和經(jīng)典作品，恰恰說(shuō)明了其創(chuàng)新能力的不足。“惡搞”不斷沖擊著社會(huì)的道德底線、法律底線和主流意識(shí)，導(dǎo)致文化虛無(wú)主義的產(chǎn)生，需要引起高度警惕。最適合做本段文字標(biāo)題的是（）。A.“惡搞”顛覆主流意識(shí)，混淆是非榮辱B.牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，自覺(jué)抑制網(wǎng)上“惡搞”之風(fēng)C.越來(lái)越多的網(wǎng)民對(duì)“惡搞”的消極影響有了清醒的認(rèn)識(shí)D.網(wǎng)上“惡搞”有悖和諧理念【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.班主任熊老師在翻看學(xué)生王強(qiáng)與朋友的書(shū)信時(shí)，發(fā)現(xiàn)王強(qiáng)對(duì)自己形象有調(diào)侃和不禮貌的描述，因此，要求王強(qiáng)放學(xué)以后不準(zhǔn)回家，到辦公室寫(xiě)檢討,熊老師的行為侵犯了學(xué)生的（）A.名譽(yù)權(quán)B.內(nèi)心自由權(quán)C.隱私權(quán)D.人身自由權(quán)【答案】：CD34.職業(yè)倦怠的特征包括（）。A.情感耗竭B.意志薄弱C.個(gè)人成就感降低D.去人性化【答案】：ACD35.建設(shè)和諧文化的重要性體現(xiàn)在（）。A.是和諧文化建設(shè)的根本條件B.是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要條件C.是構(gòu)建社會(huì)主義核心社會(huì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程D.是推進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的必然要求【答案】：BD36.群體的特征有（）。A.共同的存在空間B.共同的目標(biāo)與規(guī)范C.相互作用和情感聯(lián)系D.特定的組織結(jié)構(gòu)【答案】：BCD37.下列屬于短時(shí)記憶的特點(diǎn)的是（）。A.以言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)編碼為主B.容量為5-9個(gè)組塊C.加工水平最低D.保持時(shí)間在1分鐘以內(nèi)【答案】：ABD38.教師良心是教師職業(yè)道德的重要范疇，其特點(diǎn)包括（）。A.內(nèi)隱性B.綜合性C.穩(wěn)定性D.公正性E.廣泛性【答案】：ABCDE39.服務(wù)群眾的責(zé)任意識(shí)更多的是（）。A.對(duì)人民的責(zé)任B.對(duì)社會(huì)應(yīng)負(fù)的責(zé)任C.對(duì)人們?nèi)罕娎娴年P(guān)注D.對(duì)黨的責(zé)任【答案】：ABC40.與學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技能相比，學(xué)習(xí)策略的本質(zhì)特征是具有（）。A.有效性B.計(jì)劃預(yù)謀性C.靈活針對(duì)性D.動(dòng)態(tài)性【答案】：ABCD41.黨的建設(shè)主要包括（）。A.思想建設(shè)B.作風(fēng)建設(shè)C.組織建設(shè)D.個(gè)人建設(shè)【答案】：ABC42.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）。A.和小學(xué)生交流，交談時(shí)要蹲下來(lái)保持平等B.不用高高在上的眼光看待學(xué)生C.要求學(xué)生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學(xué)生之上D.不以個(gè)人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具E.理解教學(xué)相長(zhǎng)的含義，具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意識(shí)和行為表現(xiàn)?！敬鸢浮浚篈BCDE43.下列詞語(yǔ)中，出自陶淵明《桃花源記》的是（）。A.黃發(fā)垂髻B.怡然自樂(lè)C.落英繽紛D.阡陌交通【答案】：BCD44.社會(huì)學(xué)的著眼點(diǎn)在于（）。A.社會(huì)政策的成本.效益B.社會(huì)問(wèn)題C.社會(huì)階級(jí)D.社會(huì)政策的可行性【答案】：BC45.提高咨詢服務(wù)質(zhì)量要切實(shí)提高對(duì)咨詢服務(wù)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí)，以（）為指導(dǎo)，狠抓質(zhì)量管理，提升咨詢服務(wù)質(zhì)量和水平，保障工程咨詢業(yè)健康發(fā)展。A.制度化B.標(biāo)準(zhǔn)化C.體系化D.信息化【答案】：ABC46.法律對(duì)違法行為已經(jīng)作出行政處罰規(guī)定，行政法規(guī)需要作出具體規(guī)定的，必須在法律規(guī)定的給予行政處罰的（）和幅度的范圍內(nèi)規(guī)定。A.種類B.方法C.情節(jié)D.行為【答案】：AD47.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，正確的有（）。A.白居易，字樂(lè)天，號(hào)香山居士，《琵琶行》《長(zhǎng)恨歌》都是其著名作品B.塞萬(wàn)提斯，西班牙作家，著有《魯賓遜漂流記》C.朱自清，著名散文家，詩(shī)人，其《荷塘月色》《背影》等散文都是膾炙人口的名篇D.首位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲人是印度文學(xué)家泰戈?duì)枴敬鸢浮浚篈CD48.“五好協(xié)會(huì)小?組”是哪五好？（）A.宣傳服務(wù)好?B.國(guó)策落實(shí)好?C.帶頭作用好?D.信息掌握好?【答案】：ABCD49.社區(qū)黨建工作的必要性體現(xiàn)在：（）A.加強(qiáng)社區(qū)黨建工作是在社區(qū)工作中發(fā)揮正確政治思想導(dǎo)向作用的需要B.加強(qiáng)社區(qū)黨建工作是抓好黨的基層組織建設(shè)、鞏固執(zhí)政黨地位的需要C.抓好社區(qū)黨建是新時(shí)期落實(shí)黨密切聯(lián)系群眾工作方法的必要選擇D.搞好社區(qū)黨建是化解社會(huì)矛盾，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的需要【答案】：ABCD50.李奶奶的三個(gè)子女相互推諉贍養(yǎng)責(zé)任，在社會(huì)工作者小李的調(diào)解下，李奶奶的贍養(yǎng)問(wèn)題得到妥善解決。社會(huì)工作者準(zhǔn)備結(jié)案時(shí)，李奶奶表現(xiàn)出對(duì)未來(lái)生活的焦慮，害怕小李不再來(lái)看她，會(huì)談時(shí)心不在焉，認(rèn)為自己的問(wèn)題還未得到解決。李奶奶的表現(xiàn)反映了結(jié)案階段服務(wù)對(duì)象常會(huì)出現(xiàn)的反應(yīng)，其中包括（）。A.依賴B.否認(rèn)C.倒退