2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第2單元 世界多極化 第3課 第2框 國(guó)際關(guān)系教案 新人教版選擇性必修1

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第2單元世界多極化第3課第2框國(guó)際關(guān)系教案新人教版選擇性必修1科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年新教材高中政治第2單元世界多極化第3課第2框國(guó)際關(guān)系教案新人教版選擇性必修1教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版選擇性必修1高中政治第2單元世界多極化第3課第2框國(guó)際關(guān)系教案。本節(jié)課主要內(nèi)容為國(guó)際關(guān)系的決定因素，涉及國(guó)家利益、國(guó)家間的共同利益與利益對(duì)立，以及維護(hù)我國(guó)國(guó)家利益的方法。課程內(nèi)容深入探討了國(guó)際關(guān)系中各種因素的作用，旨在幫助學(xué)生了解國(guó)際關(guān)系的基本概念和實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)國(guó)家利益的意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治核心素養(yǎng)，主要包括：

1.科學(xué)精神：通過(guò)分析國(guó)家利益、共同利益與利益對(duì)立等概念，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)思維理解國(guó)際關(guān)系的能力。

2.法治意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生了解國(guó)際關(guān)系中的法律規(guī)范和原則，培養(yǎng)學(xué)生尊重和維護(hù)國(guó)際法的精神。

3.公共參與：通過(guò)討論維護(hù)我國(guó)國(guó)家利益的方法，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事、積極參與公共事務(wù)的意識(shí)和能力。

4.愛(ài)國(guó)情感：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，愿意為維護(hù)國(guó)家利益付出努力的道德情感。

5.責(zé)任意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在維護(hù)國(guó)家利益中的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)任的公民意識(shí)。

6.批判性思維：通過(guò)分析國(guó)際關(guān)系中的復(fù)雜問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、批判性分析問(wèn)題的能力。

7.創(chuàng)新與實(shí)踐能力：引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.國(guó)際關(guān)系的基本概念和實(shí)質(zhì)。

2.國(guó)家利益、共同利益與利益對(duì)立在國(guó)際關(guān)系中的作用。

3.維護(hù)我國(guó)國(guó)家利益的方法和策略。

難點(diǎn)：

1.理解國(guó)家利益與個(gè)人利益、集體利益的關(guān)系。

2.分析復(fù)雜的國(guó)際關(guān)系中的利益對(duì)立和合作。

3.運(yùn)用國(guó)際法和國(guó)際規(guī)則維護(hù)國(guó)家利益。

解決辦法：

1.利用多媒體教學(xué)，展示國(guó)際關(guān)系案例，直觀地呈現(xiàn)基本概念和實(shí)質(zhì)。

2.分組討論，讓學(xué)生通過(guò)合作探究，理解國(guó)家利益、共同利益與利益對(duì)立的關(guān)系。

3.設(shè)計(jì)情境模擬，讓學(xué)生親身體驗(yàn)維護(hù)國(guó)家利益的過(guò)程，提高實(shí)踐能力。

4.邀請(qǐng)專家講座，介紹國(guó)際法和國(guó)際規(guī)則，幫助學(xué)生了解維護(hù)國(guó)家利益的法治途徑。

5.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用批判性思維，分析國(guó)際關(guān)系中的復(fù)雜問(wèn)題，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、教學(xué)課件。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、政治課程教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：國(guó)際關(guān)系案例庫(kù)、國(guó)際法和國(guó)際規(guī)則相關(guān)資料、維護(hù)國(guó)家利益的實(shí)際案例。

4.教學(xué)手段：小組討論、情境模擬、專家講座、批判性思維訓(xùn)練。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)國(guó)際關(guān)系中決定因素的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道國(guó)際關(guān)系的決定因素是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于國(guó)家關(guān)系決定因素的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受國(guó)際關(guān)系的重要性。

簡(jiǎn)短介紹國(guó)家關(guān)系決定因素的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.國(guó)家關(guān)系決定因素基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解國(guó)家關(guān)系決定因素的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解國(guó)家關(guān)系決定因素的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹國(guó)家利益、共同利益與利益對(duì)立等概念，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.國(guó)家關(guān)系決定因素案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解國(guó)家關(guān)系決定因素的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的國(guó)家關(guān)系案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解國(guó)家關(guān)系決定因素的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用國(guó)家關(guān)系決定因素解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與國(guó)家關(guān)系決定因素相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)國(guó)家關(guān)系決定因素的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)國(guó)家關(guān)系決定因素的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括國(guó)家關(guān)系決定因素的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)國(guó)家關(guān)系決定因素在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用國(guó)家關(guān)系決定因素。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于國(guó)家關(guān)系決定因素的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.推薦閱讀材料：

-《國(guó)際關(guān)系決定因素探析》

-《國(guó)家利益的界定與實(shí)現(xiàn)》

-《國(guó)際關(guān)系中的共同利益與利益對(duì)立》

-《維護(hù)我國(guó)國(guó)家利益的策略與方法》

-《國(guó)際法在國(guó)際關(guān)系中的作用》

這些材料將有助于學(xué)生更深入地了解國(guó)際關(guān)系決定因素的各個(gè)方面，以及如何在實(shí)際中運(yùn)用這些知識(shí)。閱讀這些材料后，學(xué)生應(yīng)能更好地理解本節(jié)課的內(nèi)容，并能在實(shí)際問(wèn)題中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生收集當(dāng)前國(guó)際熱點(diǎn)問(wèn)題，分析其中的國(guó)家關(guān)系決定因素。

-讓學(xué)生研究我國(guó)近年來(lái)在維護(hù)國(guó)家利益方面的成功案例，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

-讓學(xué)生探討國(guó)際法在國(guó)際關(guān)系中的作用，分析其對(duì)我國(guó)國(guó)家利益的影響。

-讓學(xué)生思考如何在國(guó)際交往中更好地維護(hù)我國(guó)國(guó)家利益，提出個(gè)人建議。典型例題講解七、典型例題講解

本節(jié)課我們將通過(guò)典型例題的講解，幫助學(xué)生更好地理解和掌握國(guó)際關(guān)系決定因素的知識(shí)。以下是我們選取的五個(gè)例題及答案：

例題1：

【2019·北京卷】閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一：世界多極化趨勢(shì)下的國(guó)際關(guān)系

材料二：我國(guó)外交政策的實(shí)踐

（1）根據(jù)材料一，概括世界多極化趨勢(shì)下的國(guó)際關(guān)系特點(diǎn)。

答案：國(guó)際關(guān)系民主化；國(guó)家間相互依存日益緊密；國(guó)際形勢(shì)總體穩(wěn)定。

例題2：

【2020·江蘇卷】根據(jù)材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析，說(shuō)明我國(guó)在維護(hù)國(guó)家利益方面的表現(xiàn)。

答案：維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全和發(fā)展利益；維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展；堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策。

例題3：

【2018·全國(guó)Ⅲ卷】閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料：我國(guó)積極參與國(guó)際事務(wù)，推動(dòng)全球治理體系改革

（1）根據(jù)材料，概括我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的角色。

答案：負(fù)責(zé)任的大國(guó)；維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的重要力量；促進(jìn)世界發(fā)展的重要引擎；國(guó)際秩序的維護(hù)者。

例題4：

【2017·北京卷】閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料：國(guó)際法在國(guó)際關(guān)系中的作用

（1）根據(jù)材料，說(shuō)明國(guó)際法在國(guó)際關(guān)系中的作用。

答案：規(guī)范國(guó)家行為，維護(hù)國(guó)際秩序；解決國(guó)際爭(zhēng)端，促進(jìn)和平與發(fā)展；保障各國(guó)享有平等的權(quán)益。

例題5：

【2016·全國(guó)Ⅰ卷】閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料：我國(guó)堅(jiān)定維護(hù)國(guó)家利益

（1）根據(jù)材料，分析我國(guó)在維護(hù)國(guó)家利益方面的表現(xiàn)。

答案：堅(jiān)定維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全和發(fā)展利益；積極參與國(guó)際事務(wù)，維護(hù)世界和平；堅(jiān)定支持國(guó)際法和國(guó)際秩序；維護(hù)各國(guó)共同利益。

這些例題涵蓋了本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)解答這些題目，學(xué)生可以更好地理解和掌握國(guó)際關(guān)系決定因素的知識(shí)。在講解這些例題時(shí)，我們需要注意以下幾點(diǎn)：

1.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，提取關(guān)鍵信息。

2.強(qiáng)調(diào)解答過(guò)程中的邏輯性和條理性。

3.幫助學(xué)生掌握解題方法，提高解題效率。

在接下來(lái)的教學(xué)中，我們將結(jié)合更多類似的例題，幫助學(xué)生更好地掌握國(guó)際關(guān)系決定因素的知識(shí)。請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的教學(xué)資源更新。板書設(shè)計(jì)1.國(guó)際關(guān)系決定因素的基本概念

-定義：國(guó)際關(guān)系是指國(guó)家之間、國(guó)際組織之間以及國(guó)家與國(guó)際組織之間的關(guān)系。

-決定因素：國(guó)家利益、共同利益與利益對(duì)立。

2.國(guó)家利益與個(gè)人利益、集體利益的關(guān)系

-國(guó)家利益是國(guó)際關(guān)系的決定性因素。

-國(guó)家利益與個(gè)人利益、集體利益在根本上是一致的。

3.維護(hù)我國(guó)國(guó)家利益的策略與方法

-堅(jiān)定維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全和發(fā)展利益。

-積極參與國(guó)際事務(wù)，維護(hù)世界和平。

-堅(jiān)定支持國(guó)際法和國(guó)際秩序。

-維護(hù)各國(guó)共同利益。

4.國(guó)際法在國(guó)際關(guān)系中的作用

-規(guī)范國(guó)家行為，維護(hù)國(guó)際秩序。

-解決國(guó)際爭(zhēng)端，促進(jìn)和平與發(fā)展。

-保障各國(guó)享有平等的權(quán)益。

5.我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的角色

-負(fù)責(zé)任的大國(guó)。

-維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的重要力量。

-促進(jìn)世界發(fā)展的重要引擎。

-國(guó)際秩序的維護(hù)者。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上積極參與討論，對(duì)國(guó)際關(guān)系決定因素的基本概念和原理有較好的理解和掌握。大部分學(xué)生能夠積極參與課堂提問(wèn)和回答問(wèn)題，展現(xiàn)出對(duì)知識(shí)點(diǎn)的興趣和主動(dòng)性。

2.小組討論成果展示：各小組在討論中表現(xiàn)出良好的合作精神和批判性思維能力。學(xué)生們能夠就國(guó)家利益、共同利益與利益對(duì)立的關(guān)系進(jìn)行深入分析，并提出具有建設(shè)性的建議。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，大部分學(xué)生能夠正確回答有關(guān)國(guó)際關(guān)系決定因素的問(wèn)題，顯示出對(duì)知識(shí)點(diǎn)的扎實(shí)掌握。少數(shù)學(xué)生需要進(jìn)一步