2023年初中生物中考練習(xí)：實(shí)驗(yàn)探究題

生物中考實(shí)驗(yàn)探究題

1.某同學(xué)探究非生物因素一一土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響。他提出的問題是：土壤的潮濕程度會

影響鼠婦的生活嗎？

(在鐵盤內(nèi)放上一層濕土)(在鐵盤內(nèi)放上一層干土)(以橫軸中線為界，鐵盤內(nèi)一側(cè)

放一層濕土，另一側(cè)放一層干

甲乙±)丙

(1)根據(jù)他提出的問題作出假設(shè)：O

(2)為了探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響，她可以選擇以下哪個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置？—

o你認(rèn)為這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的變量是o

(3)只用］只鼠婦做實(shí)驗(yàn)行嗎？,為什么？o

(4)若將10只鼠婦放在該實(shí)驗(yàn)裝置的鐵盤中央，重復(fù)進(jìn)行5次實(shí)驗(yàn)，最后統(tǒng)計(jì)濕土這邊的鼠婦數(shù)量分

別是9只、8只、10只、9只、8只，那么分析的數(shù)據(jù)可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論

是：_________________________________________________________

2.生態(tài)瓶是一個(gè)相對獨(dú)立的小型生態(tài)系統(tǒng)，其組成成分的完整性和復(fù)雜程度直接影響該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

性。

(1)如表為4名同學(xué)制作的生態(tài)瓶及其中小魚的存活情況，請據(jù)表回答相關(guān)問題:

生態(tài)瓶IIIIIIIV

500毫升的容器中放入等量的水、砂石

生態(tài)瓶的組成及1株黑藻、1條健1支塑料花、1條1株黑藻、1條健1株黑藻、1條健

擺放位置康的孔雀魚。擺放健康的孔雀魚。擺康的斗魚。擺放在康的孔雀魚。擺放

于儲物柜中放在窗臺上窗臺上在窗臺上

小魚存活時(shí)間2天3天10天45天

I號和II號生態(tài)瓶中的小魚存活時(shí)間很短，原因是這兩個(gè)生態(tài)瓶中缺乏充足的(填氣體名

稱)，【號生態(tài)瓶中的小魚存活時(shí)間更短的主要原因是

。：m號生態(tài)瓶中的斗魚只能以小動(dòng)物為食，存活io天后死亡的主要原

因是缺乏生命活動(dòng)所需要的。

(2)劉老師制作了一個(gè)生態(tài)瓶作為示范，以5升礦泉水瓶為容器，里面除了非生物材料外，放入了多

種動(dòng)植物，構(gòu)成如圖所示的食物網(wǎng)。

①請寫出該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈o生態(tài)系統(tǒng)中的.

和能量是沿著食物鏈流動(dòng)的。

②該食物網(wǎng)中缺少了生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的和o

③若該生態(tài)瓶中的蘋果螺由于溫度不適等原因全部死亡，以它為食的孔雀魚并不會受到嚴(yán)重影響，原

因是o

④該生態(tài)瓶維持了1年多的時(shí)間，與IV號生態(tài)瓶相比，說明生物種類越多、成分越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的.

能力越強(qiáng)。

3.某市盛產(chǎn)柑橘，柑橘生長的主要環(huán)境條件是：年平均氣溫要求15℃以上。1月平均氣溫5℃以上；適宜

種植在朝南或東南的向陽處，或具有逆溫層的坡地，有水源可灌。請分析回答。

(1)影響柑橘生長的非生物因素主要有(寫兩個(gè))。

(2)某科技人員想探究海拔高度對柑橘生長的影響。設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案，并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)

計(jì)。

種植環(huán)境產(chǎn)量個(gè)體大小甜度分析

A組30株150米朝南坡地84千克小不甜，酸味重

B組30株300米朝南坡地102千克最大甜

C組30株450米朝南坡地91千克大甜，略帶酸

①選擇90株柑橘苗，把它們分成三組。

②定時(shí)進(jìn)行科學(xué)的施肥、灌水、修剪等日常管理。幾年后柑橘開始結(jié)果。

③對收獲的果實(shí)進(jìn)行分析比較，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：

a.選取每組30株進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是-

b.從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可初步分析得知，柑橘適宜種植在

C.由此實(shí)驗(yàn)可得出環(huán)境與生物之間的關(guān)系是o

4.根據(jù)“制作并觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題:

0^

⑦⑨⑩

圖乙圖丙

(1)圖甲中人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作的正確順序是o

(2)步驟②中滴加的液體是，目的是o

(3)圖乙是某同學(xué)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片，依次看到的視野。由視野⑥到視野⑦是轉(zhuǎn)動(dòng)圖丁中

[]，換上高倍物鏡；視野⑦到視野⑧的操作是微調(diào)圖丁中[]

,使視野更清晰。若想更好的觀察⑧中的細(xì)胞A,可以將玻片往移動(dòng)到視野中央。

(4)觀察人體口腔上皮細(xì)胞時(shí)，視野中出現(xiàn)圖丙所示的現(xiàn)象，則⑨是圖甲中的步驟操作不當(dāng),

⑩中細(xì)胞重疊是圖甲中的步驟操作不當(dāng)。蓋蓋玻片時(shí)應(yīng)使其

先接觸載玻片上面的液滴，然后緩緩地蓋在液滴上。

5.某興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)“草履蟲對凈化污水有一定的作用”后，進(jìn)行了相關(guān)探究。

圖1草履蟲結(jié)構(gòu)模式圖圖2細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖

(1)他們在300mL純凈水中打入適量蛋黃攪勻，放在室溫下培養(yǎng)一段時(shí)間，渾濁液有異味，檢測發(fā)現(xiàn)

含有較多細(xì)菌。將上述液體平均分裝在A、B兩個(gè)錐形瓶中，再分別加水稀釋至300mL。向A瓶加入

15mL草履蟲培養(yǎng)液，向B瓶加入等量的,放在相同條件下培養(yǎng)。

(2)一周后，觀察A、B兩瓶的變化。

①A瓶上半部基本清澈，無明顯異味，B瓶,說明草履蟲能吞食細(xì)菌，在一定程度

上凈化了渾濁液。

②用吸管吸取A瓶溶液，在顯微鏡下觀察草履蟲，如圖1。草履蟲靠[]運(yùn)動(dòng)，觀察時(shí)在

載玻片的液滴中加少許棉花纖維，目的是。草履蟲通過[]

攝取渾濁液中的細(xì)菌，形成食物泡，在細(xì)胞質(zhì)中酶的作用下將其消化分解。

(3)圖2為細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖，細(xì)菌與草履蟲都屬于單細(xì)胞生物，它們的的共同點(diǎn)是都可以通過

的方式進(jìn)行生殖，并能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。某些細(xì)菌生活在人體或動(dòng)植物體內(nèi)，營養(yǎng)方式

為,如結(jié)核桿菌、痢疾桿菌。

6.如圖是某生物興趣小組的同學(xué)探究綠色植物生理作用的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)一為該小組以銀邊天竺葵為實(shí)

驗(yàn)材料進(jìn)行“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)二為金魚藻在光下產(chǎn)生氣體的實(shí)驗(yàn)。請據(jù)圖分析。

甲同學(xué)：上下兩面遮光乙同學(xué)：上面一面遮光

實(shí)險(xiǎn)一實(shí)驗(yàn)二

(1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一時(shí)，首先將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是

o然后用不透光的黑紙片將葉片進(jìn)行部分遮光，甲、乙兩位同學(xué)的處理方式中，

同學(xué)的方法正確。

(2)若丙同學(xué)采用正確的方法對銀邊天竺葵進(jìn)行正確的遮光處理后，移至光下照射3~4小時(shí)，摘下葉

片，去掉黑紙片，用酒精脫色處理，再滴加碘液觀察現(xiàn)象：變藍(lán)處是;不變藍(lán)處是

①與③形成對照實(shí)驗(yàn)，變量是o

(3)由②與③對照的結(jié)果得出的結(jié)論是是光合作用的條件；是光合作用的產(chǎn)

物。

(4)在實(shí)驗(yàn)二中，試管內(nèi)收集的氣體是金魚藻在光下進(jìn)行產(chǎn)生的。將帶火星的木條放

進(jìn)試管內(nèi)，觀察到木條，證明該氣體是=

7.如表是學(xué)習(xí)小組的同學(xué)探究“唾液對淀粉的消化作用”時(shí)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案。請分析回答：

試管編號12345

饅頭碎屑或饅頭塊適量饅頭碎屑適量饅頭碎屑適量饅頭塊①適量饅頭碎屑

唾液有無2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液②

水浴溫度37℃100℃37℃

加入碘液攪拌、水浴處理10分鐘后滴加2滴

(1)若將1號和2號試管進(jìn)行對照，該實(shí)驗(yàn)的變量是。恒溫水浴10分鐘后，分別向兩

只試管中加入碘液，不變藍(lán)色的是號試管。通過這組對照實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論

是o

(2)探究牙齒的咀嚼作用對淀粉分解的影響，應(yīng)該選用號試管作對照實(shí)驗(yàn)。

(3)若要利用1號和4號試管進(jìn)行對照，探究對唾液淀粉酶分解淀粉的影響，請對編號

4中的①補(bǔ)充完善：①；這樣操作的目的是

o此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是O

(4)如果進(jìn)一步探究胃液對淀粉是否有消化作用，需要設(shè)置編號5,該試管②應(yīng)加入的物質(zhì)

為。

8.根據(jù)“用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)實(shí)驗(yàn)”回答問題：

(1)為了便于觀察，應(yīng)選取尾鰭含少的活的小魚。

(2)觀察前，需要用的棉花把小魚的頭部鰥蓋和軀干部包裹起來，并露出尾部，這樣做的原

因是保持小魚正常的,盡量使小魚不受到傷害。

(3)如圖為小紅用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)情況，箭頭表示血流方向，請根據(jù)圖填寫內(nèi)容：

A段是、B段是C段是

(4)辨別三種血管的理由是：動(dòng)脈內(nèi)血液由較的血管流向較______且_______

的血管；靜脈內(nèi)血液由較而分支多的血管匯流入較的血管；毛細(xì)血管內(nèi)血液

中的紅細(xì)胞一般成通過。

(5)血液在標(biāo)號中所示血管流動(dòng)最快。

(6)在標(biāo)號中所示血管流動(dòng)最慢，血流速度慢便于與充分進(jìn)行物質(zhì)交

換。

9.科研人員為研究慢性腎病患者的鹽代謝功能，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。據(jù)圖回答問題：

皿

)日

M

初

期

K手

-fr

掇

陛

尿液中無機(jī)鹽含里(mg天)

圖2

(1)人體多余的無機(jī)鹽會進(jìn)入腎臟的中形成原尿，最終通過尿液中排出。

(2)科研人員選取了正常組(20人)和患病組(20人)，在實(shí)驗(yàn)開始前的48小時(shí)內(nèi)，為正常組和患

病組均提供含鹽量相同的食物，并檢測正常組和患病組每天通過尿液接出無機(jī)鹽的量(如圖1)。

①為正常組和患病組均提供含鹽量相同的食物，目的是；

②分析圖1,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是o

(3)由圖2可知，當(dāng)人體每天排出無機(jī)鹽量大于2mg時(shí)，患病組腎動(dòng)脈血壓(填“高于”“等

于，，或“小于”)正常組。長此以往，這種現(xiàn)象會加重腎臟血液輸送的負(fù)擔(dān)，引起高血壓等并發(fā)癥。

(4)根據(jù)以上情況，科研人員嘗試設(shè)計(jì)飲食調(diào)整方案。將患病組再平均分為2組，甲組給予正常飲食,

乙組給予低鹽飲食。一段時(shí)間后，測量甲、乙兩組的腎動(dòng)脈血壓(如圖3)o結(jié)合圖3,為慢性腎病患

者提出一條飲食建議：。

(5)人體排尿，不但起到排出廢物的作用，而且對、維持組織細(xì)胞的

正常生理功能，也有重要的作用。

10.條件反射不是與生俱來的，而是動(dòng)物體生活經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果。李紅同學(xué)在學(xué)習(xí)了條件反射建立的有關(guān)

知識后，設(shè)計(jì)并實(shí)施了如下實(shí)驗(yàn)：

①在魚缸的三分之一處加一塊隔板，在隔板下面事先開一個(gè)洞，左邊投餌室的小滑輪上懸吊一個(gè)餌料

夾，魚缸左側(cè)弄懸掛一盞小燈泡。

②將饑餓一天的金魚移入魚缸內(nèi)，讓它熟悉環(huán)境1小時(shí)。開燈1~2次，金魚對光沒有明顯反應(yīng)。

③隨后再開燈，在燈光刺激5~10s后，由滑輪吊下餌料夾投放餌料，吸引金魚游過孔洞取食，每天上

午和下午各強(qiáng)化訓(xùn)練2次。

④一段時(shí)間后，經(jīng)過燈光和餌料的多次結(jié)合，即使只給燈光刺激，金魚也會游過孔洞取食。

請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題：

(1)根據(jù)李紅的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，你認(rèn)為她提出的問題可能是?

(2)從神經(jīng)調(diào)節(jié)的角度來看，由燈光刺激引起的金魚游過孔洞取食屬于；該類型的反射是

在的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在的參與下形成的，完成此反射活動(dòng)的神

經(jīng)結(jié)構(gòu)是o

11.糖尿病是目前影響人類健康最嚴(yán)重的三大疾病之一?；颊呓?jīng)常出現(xiàn)消瘦、疲乏、血糖異常升高等癥

狀，如圖一表示甲、乙兩人進(jìn)食后血糖含量變化曲線。為研究一定濃度的花生根莖水煮液（簡稱水煮液）

是否具有降血糖效果，研究人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

血

糖

含

量

相

對

值

圖三

（1）圖一中乙的血糖變化曲線中BC段升高，是因?yàn)槭澄镏械牡矸郾环纸獬?然后經(jīng)吸收

進(jìn)入血液；CD段下降與胰島分泌的胰島素有關(guān)；兩人中的血糖變化不正常。

（2）選取大小一致、正常狀態(tài)的小鼠30只，隨機(jī)分成I、II、III三組。每組實(shí)驗(yàn)用10只而不用1只

小鼠的原因是o

（3）向H組和III組小鼠注射四氧喀咤溶液破壞胰島（如圖二），制造患糖尿病的小鼠，是為了形

成；向III組注射適量花生根莖水煮液，II組“？”處應(yīng)等量注射。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖三所示，III組血糖含量___________（填“高于”或“低于”）I組，

（填“高于”或“低于”）II組。由此得出的結(jié)論是

12.某生物興趣小組為探究“廢舊電池對水質(zhì)的影響”開展了探究活動(dòng)，請你根據(jù)所學(xué)的知識幫助完成

下列問題：

（一）查閱資料

資料一：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染。

資料二：滿江紅為常見的水生蕨類植物，在美化水體、凈化水質(zhì)保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效。

（二）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表

ABC

加無污染河水的體積500mL500mL500mL

加廢舊電池的數(shù)量不加1節(jié)5號1節(jié)5號

加滿江紅的數(shù)量不加不加30克

加同樣小魚的數(shù)目1條1條1條

小魚存活的時(shí)間10天3天8天

(1)若只探究廢舊電池是否會污染水質(zhì)，可選擇組與B組進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量

是O

(2)若探究滿江紅能否凈化水質(zhì)，可選擇組與B組進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量

是O

(3)C組的魚比B組的魚存活的天數(shù)多說明o

(4)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中明顯的不足之處是______________________________________________

(5)交流討論：廢舊電池不能,應(yīng)放在指定的容器內(nèi)，以便集中無害化處理。

(6)再寫出兩條保護(hù)環(huán)境的措施：①，②o

13.人能對外界刺激作出反應(yīng)，但是反應(yīng)速度各不相同，那么反應(yīng)速度是否與年齡有關(guān)呢？小美邀請家

人一起做了“測定反應(yīng)速度”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如下：

①由爸爸做測試者，小美、媽媽和奶奶依次做被測試者。

②爸爸用手捏住一把尺子上刻度最大的一端，小美將拇指和食指對準(zhǔn)這把尺子上刻度值為0的一端。

③小美眼睛盯住爸爸的手，一旦爸爸松手，她就盡快夾住下落的尺子。

④記錄夾住尺子處的刻度(以手指下緣為準(zhǔn))，數(shù)據(jù)越小，反應(yīng)速度越快。

⑤媽媽和奶奶按照小美的方法依次完成實(shí)驗(yàn)。重復(fù)三次上述步驟，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：

數(shù)據(jù)被測者第一次第二次第三次

次數(shù)

小美(13歲)8.8cm8.2cm7.9cm

媽媽(38歲)9.6cm9.3cm9.5cm

奶奶(62歲)10.7cm9.6cm10.3cm

請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

(1)小美作出的假設(shè)是________________________________

(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是。

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，反應(yīng)速度最快的是o

(4)在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)，小美計(jì)算出每個(gè)被試者三次數(shù)據(jù)的平均值作為最終結(jié)果，這樣做的目的

是O

(5)在實(shí)驗(yàn)過程中，除變量外，其余條件均相同，這遵循了原則。

14.將大小、體重和活躍程度基本相似的三只青蛙分別編號為甲、乙、丙，把甲青蛙的皮膚表面清洗擦

干，表面涂上一層厚約卜2毫米的凡士林油膏，注意不要堵塞鼻孔；同樣將乙青蛙的皮膚表面清洗擦

干，只將身體一側(cè)的皮膚表面涂上厚約1~2毫米的凡士林油膏，丙青蛙不做任何處理，將三只青蛙放

置在相同的環(huán)境下，觀察其口腔張合的速度(即呼吸頻率)。

(1)用箭頭表示甲、乙、丙三只青蛙呼吸快慢的順序o

(2)丙青蛙在實(shí)驗(yàn)中的作用是o

(3)實(shí)驗(yàn)用大小、體重和活躍程度相似的三只青蛙的原因是

(4)通過實(shí)驗(yàn)，我們知道青蛙用呼吸，用輔助呼吸。

(5)青蛙的受精方式是,發(fā)育過程屬于o

(6)青蛙不能完全適應(yīng)陸地生活，從其生殖發(fā)育過程看，主要原因是

(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你認(rèn)為如何處理這三只青蛙比較合適

15.學(xué)習(xí)了動(dòng)物間的信息交流后，王亮同學(xué)對螞蟻產(chǎn)生了濃厚的興趣，小小的螞蟻是靠什么完成信息交

流的呢？通過仔細(xì)觀察，他發(fā)現(xiàn)，螞蟻的個(gè)體之間常相互敲打觸角，螞蟻也會用觸角敲打食物。于是

他猜想螞蟻的觸角有嗅覺作用，是靠觸角辨別氣味進(jìn)行信息交流的。他想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探究這一問題，

請你幫助他完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

提出問題：螞蟻是靠觸角辨別氣味進(jìn)行信息交流的嗎？

(1)作出假設(shè)：O

(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：

①取體積相同的白砂糖和木屑在同一水平線上。

②取大小、活動(dòng)狀況相同的10只螞蟻分成數(shù)量相等的A和B兩組，A組剪去觸角，B組(填

“剪去”或“不剪去”)觸角，對照組是組。

③把螞蟻同時(shí)放在白砂糖和木屑中間等距離的地方。觀察螞蟻的活動(dòng)。

預(yù)測結(jié)果：帶觸角的螞蟻準(zhǔn)確地找到白砂糖并取食；剪去觸角的螞蟻不能準(zhǔn)確地取食白砂糖。

(3)螞蟻屬于昆蟲，其觸角是(填“分節(jié)”或“不分節(jié)”)的，有觸覺和嗅覺作用，是它的

感覺器官。

(4)實(shí)驗(yàn)選10只螞蟻而不是2只螞蟻的原因是0

16.細(xì)菌、真菌和病毒讓人歡喜讓人憂。請結(jié)合所學(xué)知識回答問題：

⑥

吩芽體⑦

午①

活菌相對數(shù)

1020304050溫度（匕）

(1)圖1中A的名稱是,其中結(jié)構(gòu)［①］是,與A相比，生物C只有［④］,

它屬于(填“原核生物”或“真核生物”)。

(2)在顯微鏡下觀察B,會發(fā)現(xiàn)它是多細(xì)胞生物。其中③是=

(3)大型真菌蘑菇有抗癌等功效。在D中［⑤］菌褶內(nèi)能產(chǎn)生大量的和B中一樣的［②］

來繁殖后代。

(4)E是大腸桿菌噬菌體，由［⑥］蛋白質(zhì)外殼和［⑦］組成，是寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的細(xì)菌

病毒。

(5)生物興趣小組了解到：早在4000多年前，酸奶已出現(xiàn)在人類社會。據(jù)考證，中國北魏時(shí)期的賈思

勰在《齊民要術(shù)》中就已經(jīng)記載了制作酸奶的方法。組長王小明決定帶領(lǐng)小組成員對制作酸奶一探究竟。

他們本次探究的是：制作酸奶的最適溫度是多少？制作酸奶的最佳發(fā)酵時(shí)間是多久？

背景資料：制作酸奶會用到,這種微生物只能在無氧的條件下發(fā)酵，因此制作過程中

必須密封，它通過的方式快速繁殖，同時(shí)分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳抑制雜菌生長繁殖。

實(shí)驗(yàn)過程：

a.將新鮮袋裝牛奶煮沸，冷卻至常溫，加入適量酸奶，攪拌均勻;

b.將5個(gè)大小相同的玻璃杯消毒、編號倒?jié)M混合后的牛奶;

c.將玻璃杯密封，置于不同溫度的恒溫箱中；

d.一段時(shí)間后取樣檢測杯中活菌數(shù)量，記錄數(shù)據(jù)，結(jié)果如圖2所示:

得出結(jié)論：

發(fā)酵時(shí)間牛奶狀況

2小時(shí)呈液態(tài)，無酸味

4小時(shí)呈液態(tài)，略帶酸味

6小時(shí)呈蛋花狀態(tài)，微酸

8小時(shí)呈凝固狀，酸度適中

①制作酸奶以小時(shí)為宜，最佳溫度為℃左右。

交流分析：

②制作酸奶時(shí)牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是

③將酸奶加入到牛奶中，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的步驟。

④探究“制作酸奶的最適溫度是多少？“除不同外，玻璃杯大小、倒入牛奶的量等條件都

必須相同，原因是。

⑤請你為小組制作的酸奶做一個(gè)廣告：(文字+圖片)。

17.春季，人們常采用托插的方式對柳樹進(jìn)行繁殖。托插時(shí)，柳樹枝條帶有腋芽的成活率高，還是無腋芽

的成活率高？請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究腋芽的有無與成活率的關(guān)系。

(1)作出假設(shè)：。

(2)實(shí)驗(yàn)變量：o

(3)實(shí)驗(yàn)步驟：

①材料準(zhǔn)備：取20支生長狀況基本相同的柳枝，將枝條下端均切成斜向切口，這樣處理有利于成活。

②分組：A組10支，枝條均保留2~3個(gè)腋芽。B組10支，均去掉腋芽。分別掛上標(biāo)簽。實(shí)驗(yàn)中選用

10支枝條，而不是1支枝條，目的是___________________________________

③將A、B兩組的莖段按要求插入土壤中，并在的環(huán)境條件下培育。

(4)觀察記錄：培育一段時(shí)間后，比較A、B兩組莖段新葉和生根的數(shù)量，并作好記錄。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A組成活率高于B組。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：=

(6)為了提高柳樹桿插的成活率，關(guān)于桿插材料的選擇和處理，你還能提出其他探究性的問題嗎？_

(提出一個(gè)合理問題即可)。

18.某班同學(xué)用圍棋子模擬生殖細(xì)胞來探究生男生女的概率問題。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①在甲桶中放入40粒白圍棋子，乙桶中放入20粒黑圍棋子和20粒白圍棋子。

②分別從甲、乙兩桶中隨機(jī)抓起一粒圍棋子，組合在一起，記錄下兩粒圍棋子的組合(注意每次取完后

應(yīng)將圍棋子放回去，并搖勻)。

③重復(fù)步驟②40次。全班分為10個(gè)小組，實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄如下：

組次12345678910合計(jì)比例

白白2635486475

白黑8475624635

請分析作答：

(1)黑圍棋子模擬人的(填生殖細(xì)胞)。

(2)在模擬實(shí)驗(yàn)的操作過程中，為什么每次組合完，都要將圍棋子放回原桶？

(3)對以上數(shù)據(jù)處理的結(jié)果是男女比例為：100o

(4)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，得出的結(jié)論是：生男生女的機(jī)會o

(5)一對夫婦第一胎生了一個(gè)女孩，那么第二胎生男孩的概率是。

19.科研人員發(fā)現(xiàn)某農(nóng)業(yè)園區(qū)中的家蠶體色有黑色與淡赤色，且黑色家蠶的產(chǎn)絲能力更強(qiáng)，為了給養(yǎng)殖

場提供產(chǎn)絲能力強(qiáng)的黑色家蠶，進(jìn)行了下列三組雜交實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一：淡赤色與淡赤色雜交，子代全為淡赤色；

實(shí)驗(yàn)二：黑色與淡赤色雜交，子代中黑色與淡赤色的比例為1：1;

實(shí)驗(yàn)三：黑色與黑色雜交，子代中黑色與淡赤色的比例為3：1；

請回答下列問題：

(1)雄蠶的體色基因是具有遺傳效應(yīng)的片段，該基因通過(填“精子”或“卵

細(xì)胞”)傳遞給后代。

(2)根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)(填“一”“二”或“三”)，可以判斷出黑色是顯性性狀。

(3)若用字母A表示這對基因中的顯性基因，a表示隱性基因，則雜交實(shí)驗(yàn)二中，親代黑色家蠶的基

因組成是，子代淡赤色家蠶的基因組成是o

(4)雜交實(shí)驗(yàn)三產(chǎn)生的子代性狀比例約為3：1,其原因是:

①親代產(chǎn)生的精子（或卵細(xì)胞）基因組成及比例為A：a=；

②受精時(shí)，攜帶不同基因的精子、卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合，且機(jī)會是的。

（5）黑色家蠶的產(chǎn)絲能力強(qiáng)，但也有差別。為了培育出產(chǎn)絲能力最強(qiáng)的黑色家蠶，實(shí)驗(yàn)思路是：利用

黑色家蠶繁育，不斷，數(shù)代后就能選育出所需家蠶。

20.某中學(xué)生物探究小組隨機(jī)調(diào)查了本校八年級100名學(xué)生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況，調(diào)查結(jié)果如

下表所示：

季節(jié)

調(diào)查人數(shù)患病人數(shù)

春季夏季秋季冬季

男生52168125

女生48145216

總?cè)藬?shù)10030133311

請回答下列問題：

（1）分析表中數(shù)據(jù)得出，流感高發(fā)的季節(jié)有。

（2）引起流感的病原體是。

（3）流感的主要傳播途徑是（填序號）。

①飲食傳播②空氣傳播③生物媒介傳播④血液傳播

（4）將流感疫苗接種于人體后，體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的,從而提高人體對流感的抵抗力。

（5）青少年正處于生長發(fā)育的黃金時(shí)期，選擇文明的生活方式，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，使自己健康且

生活豐富多彩，你有什么好的建議呢？

（寫出兩條合理的生活方式）。

參考答案

1.（1）土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活（2）丙土壤的潮濕度（3）不行有偶然性，實(shí)驗(yàn)結(jié)果

不準(zhǔn)確（4）土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活

2.（1）氧氣黑藻因被遮光不能進(jìn)行光合作用，小魚得不到足夠的氧氣供給營養(yǎng)物質(zhì)

（2）①狐尾藻一蘋果螺一米蝦一孔雀魚（或“狐尾藻一椎實(shí)螺一米蝦一孔雀魚”或“寶塔草一蘋果螺一

米蝦一孔雀魚”或“寶塔草一椎實(shí)螺一米蝦一孔雀魚”）物質(zhì)②分解者非生物部分③會有椎實(shí)

螺等同一營養(yǎng)級的消費(fèi)者來頂替④自動(dòng)調(diào)節(jié)

3.（1）溫度、水分（或“陽光”）（2）①平均③a.避免偶然性b.海拔高度為300米的朝南坡地c.環(huán)

境影響生物

4.（1）②①③⑤④（2）生理鹽水維持細(xì)胞正常形態(tài)（3）3轉(zhuǎn)換器12細(xì)準(zhǔn)焦螺旋左上方（4）

⑤③一側(cè)

5.（1