2024年端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)例文（4篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)例文一活動(dòng)概述農(nóng)歷____月初五，我們即將迎來(lái)中國(guó)歷史悠久的節(jié)日——端午節(jié)。為慶祝這一傳統(tǒng)佳節(jié)，紀(jì)念屈原，同時(shí)傳承民間習(xí)俗，我們特別策劃了一系列端午節(jié)慶祝活動(dòng)，旨在實(shí)現(xiàn)“寓教于樂(lè)”的目標(biāo)。此外，我們期望通過(guò)這些活動(dòng)提升商場(chǎng)的知名度，吸引顧客，打造一個(gè)溫馨的購(gòu)物環(huán)境，以及提升活動(dòng)日的營(yíng)業(yè)收益，讓每一位顧客都能度過(guò)一個(gè)難忘的端午節(jié)。二活動(dòng)日期：____年____月____日三活動(dòng)主題：千里艾香“明珠”禮尤多四活動(dòng)詳情（一）“愛(ài)心粽子”制作大賽活動(dòng)當(dāng)天，我們將舉辦包粽子比賽，以增進(jìn)商家與消費(fèi)者之間的互動(dòng)，同時(shí)借助活動(dòng)促進(jìn)家庭成員間的感情?；顒?dòng)結(jié)束后，包好的粽子將被送到養(yǎng)老院和育幼院等福利機(jī)構(gòu)。活動(dòng)對(duì)象：現(xiàn)場(chǎng)顧客或社區(qū)居民活動(dòng)方式：1.參賽者需在____分鐘內(nèi)展示包粽子的技巧和速度。2.顧客將評(píng)選出前三名及最具魅力的“粽子獎(jiǎng)”。3.獲獎(jiǎng)?wù)邔@得相應(yīng)的“禮品”。4.所有參賽者都將獲得紀(jì)念品。5.比賽結(jié)束后，將制作的粽子贈(zèng)予福利機(jī)構(gòu)。注：活動(dòng)需精確控制時(shí)間及參賽人數(shù)（具體細(xì)節(jié)待方案確認(rèn)后確定）（二）端午“香粽”垂釣大賽活動(dòng)日期：____月____日活動(dòng)地點(diǎn)：商場(chǎng)西門(mén)活動(dòng)規(guī)則：凡當(dāng)日購(gòu)物滿____元的顧客可參與“香粽”垂釣，滿____元垂釣一次（____分鐘），滿____元垂釣____次，以此類(lèi)推，多買(mǎi)多釣。根據(jù)釣得的“香粽”數(shù)量領(lǐng)取相應(yīng)禮品，數(shù)量有限，先到先釣，釣完即止。道具：竹竿、細(xì)繩、粽子等。禮品：釣得的“粽子”即為獎(jiǎng)品。（三）“頂天立地”立蛋大賽活動(dòng)條件：購(gòu)物滿____元的顧客可參加。參與者每人持一枚雞蛋，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不借助外力讓雞蛋自然立起。成功者將獲得特別禮品，未成功者將獲得紀(jì)念品?；顒?dòng)時(shí)間：____分鐘，每人限玩一次?；顒?dòng)地點(diǎn)：商場(chǎng)西門(mén)活動(dòng)對(duì)象：不限，歡迎所有愛(ài)好者參與。預(yù)期效果：通過(guò)這種創(chuàng)新的游戲方式，為顧客的購(gòu)物體驗(yàn)增添樂(lè)趣。五宣傳活動(dòng)規(guī)劃1.宣傳車(chē)：租賃____輛宣傳車(chē)在市區(qū)人流密集地進(jìn)行活動(dòng)宣傳。（____輛停于購(gòu)物中心，____輛自行安排）2.會(huì)員短信：商場(chǎng)每隔____分鐘通過(guò)廣播系統(tǒng)提醒，同時(shí)在門(mén)口設(shè)置x展架和橫幅等宣傳。3.其他宣傳手段：企劃部負(fù)責(zé)活動(dòng)的POP書(shū)寫(xiě)和宣傳，營(yíng)業(yè)部負(fù)責(zé)活動(dòng)解釋及品牌折扣溝通，總服臺(tái)負(fù)責(zé)活動(dòng)廣播及顧客解釋工作。六各部門(mén)協(xié)作1.企劃部：負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳文字的撰寫(xiě)和發(fā)布。2.營(yíng)業(yè)部：確保活動(dòng)的準(zhǔn)確解釋?zhuān)?lián)系品牌提供折扣信息。3.總服臺(tái)：負(fù)責(zé)活動(dòng)廣播，解答顧客疑問(wèn)，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。2024年端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)例文（二）農(nóng)歷____月初五，被民間廣泛稱(chēng)為“端午節(jié)”，其中“端”字蘊(yùn)含“開(kāi)端”與“初始”之意，因此初五亦稱(chēng)端五。端午節(jié)，作為我國(guó)漢族民眾世代傳承的傳統(tǒng)節(jié)日，其標(biāo)志性的慶?；顒?dòng)歷經(jīng)演變，現(xiàn)主要包括品嘗粽子、參與龍舟競(jìng)渡、懸掛菖蒲與艾葉以及飲用雄黃酒等。據(jù)史書(shū)記載，吃粽子與賽龍舟的習(xí)俗源于對(duì)古代愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的深切緬懷，故新中國(guó)成立后，曾一度將端午節(jié)命名為“詩(shī)人節(jié)”，以資紀(jì)念。而懸掛菖蒲艾葉與飲用雄黃酒的傳統(tǒng)，則相傳具有驅(qū)邪避害之效。一、營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍，增強(qiáng)公眾對(duì)端午節(jié)文化內(nèi)涵的認(rèn)知與認(rèn)同。二、成功舉辦“端午節(jié)離騷頌愛(ài)國(guó)心民族情”等中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，通過(guò)學(xué)校例會(huì)、國(guó)旗下演講及主題班會(huì)等多種形式，組織學(xué)生廣泛參與誦讀活動(dòng)。此舉不僅陶冶了學(xué)生的情操，更有力弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，使誦讀活動(dòng)成為了一次生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)踐。三、豐富傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容，深化學(xué)生對(duì)端午節(jié)及屈原精神的理解與感悟。（一）五六年級(jí)各中隊(duì)積極策劃并實(shí)施了“屈原詩(shī)歌頌”、“我心中的屈原”等演講活動(dòng)，這些活動(dòng)富含深刻的愛(ài)國(guó)主義教育意義。通過(guò)演講，學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)到，我們?cè)诙宋绻?jié)紀(jì)念屈原，并非僅因其悲壯的投江之舉，更重要的是他在國(guó)家民族危難之際所展現(xiàn)出的抗?fàn)幘?、民族氣?jié)與清白之身。同時(shí)，學(xué)生們也通過(guò)屈原的事跡，看到了中國(guó)歷史上無(wú)數(shù)像屈原一樣忠誠(chéng)于國(guó)家與民族的英雄人物，從而增強(qiáng)了他們的愛(ài)國(guó)情感與民族自豪感。（二）各中隊(duì)充分利用班會(huì)、閱讀課等時(shí)間，組織舉辦“屈原故事知多少”知識(shí)競(jìng)賽及小巧手工作品展示等活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作與組織策劃能力，還激發(fā)了他們的創(chuàng)造力與想象力。學(xué)生們?cè)诰臏?zhǔn)備與積極參與中，不僅加深了對(duì)屈原故事的了解與認(rèn)識(shí)，還體驗(yàn)到了成功的喜悅與樂(lè)趣。（三）針對(duì)一二年級(jí)學(xué)生，學(xué)校還開(kāi)展了“背一背屈原詩(shī)歌”、“畫(huà)一畫(huà)屈原”、“紙粽子制作”等趣味而有意義的活動(dòng)。這些活動(dòng)以寓教于樂(lè)的方式，引導(dǎo)學(xué)生們感受端午節(jié)的文化氛圍與屈原精神的魅力，激發(fā)了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣與熱愛(ài)。四、為營(yíng)造安全、衛(wèi)生的校園環(huán)境，學(xué)校還組織開(kāi)展了全校性的安全衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。通過(guò)此次運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步提升了全校師生的安全衛(wèi)生意識(shí)與自我保護(hù)能力，為端午節(jié)的慶祝活動(dòng)提供了有力的保障。2024年端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)例文（三）端午佳節(jié)將至，五月初五這一傳統(tǒng)節(jié)日始終牽動(dòng)著人們的心弦。無(wú)論是香甜可口的粽子，還是熱鬧非凡的龍舟競(jìng)渡，均成為我們共同的期盼。作為中華民族的重要傳統(tǒng)節(jié)日，端午節(jié)在全國(guó)各地均會(huì)舉辦豐富多彩的慶?；顒?dòng)。然而，在校園里，學(xué)生們往往因沉浸在學(xué)業(yè)之中，而未能充分關(guān)注并參與到這些傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝中來(lái)，缺乏對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的參與意識(shí)。為了在學(xué)校內(nèi)廣泛傳播端午節(jié)知識(shí)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，本次____學(xué)校特別策劃了一系列端午節(jié)活動(dòng)，旨在邀請(qǐng)全校師生共同參與，為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男@氛圍增添一抹端午的溫馨與色彩。一、精心籌備校方對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了周密的籌備工作。早在端午節(jié)前兩周，便已將校園宣傳欄更換為端午節(jié)知識(shí)專(zhuān)欄，吸引眾多學(xué)生駐足觀看，深入學(xué)習(xí)端午節(jié)的相關(guān)知識(shí)，有效提升了學(xué)生們對(duì)端午節(jié)的認(rèn)知與興趣。此外，學(xué)校還提前準(zhǔn)備好了包粽子的食材，并將糯米發(fā)放至各班級(jí)班主任手中。同時(shí)，各班級(jí)的端午節(jié)黑板報(bào)和廣播稿也已完成并審核通過(guò)，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作均已就緒。二、豐富多彩的活動(dòng)本次端午節(jié)活動(dòng)特意選在端午節(jié)假期的前一天舉行。各班級(jí)班主任在放學(xué)前已將教室布置妥當(dāng)，并組織學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的端午節(jié)慶祝活動(dòng)。除了“講述端午節(jié)習(xí)俗和故事”、“緬懷愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原”以及“親手包粽子”等固定環(huán)節(jié)外，各班級(jí)還根據(jù)自身特點(diǎn)自由組織了一系列班級(jí)活動(dòng)，或從預(yù)備方案中挑選適合的活動(dòng)進(jìn)行。在活動(dòng)當(dāng)天，各班級(jí)教室內(nèi)歡聲笑語(yǔ)不斷，熱鬧非凡。校長(zhǎng)等校領(lǐng)導(dǎo)在巡查過(guò)程中對(duì)活動(dòng)氛圍給予了高度評(píng)價(jià)。三、圓滿落幕與反思本次端午節(jié)活動(dòng)在全校師生的共同努力下圓滿落幕。學(xué)生們?cè)陔x開(kāi)時(shí)紛紛將自己親手制作的粽子帶回家中贈(zèng)予父母，表達(dá)了對(duì)家人的關(guān)愛(ài)與祝福。在收到的端午節(jié)活動(dòng)心得和家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)中，本次活動(dòng)均獲得了極高的評(píng)價(jià)。不少家長(zhǎng)還建議學(xué)校多舉辦此類(lèi)活動(dòng)，以增進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解與熱愛(ài)。然而，在后續(xù)的調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。部分低年級(jí)學(xué)生在包粽子過(guò)程中存在浪費(fèi)現(xiàn)象，不僅污染了校園環(huán)境，還造成了嚴(yán)重的食物浪費(fèi)。因此，在未來(lái)的節(jié)日活動(dòng)中，我們將更加注重對(duì)學(xué)生在節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境方面的教育與管理。2024年端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)例文（四）端午節(jié)為我們提供了一個(gè)寶貴的教育契機(jī)。為引導(dǎo)學(xué)生深入體驗(yàn)這一傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我校精心策劃了一系列豐富多彩的文化教育活動(dòng)，具體涵蓋以下幾個(gè)方面：一、構(gòu)建濃厚的宣傳環(huán)境。二、舉辦了“端午節(jié)、離騷頌、愛(ài)國(guó)心、民族情”等中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。通過(guò)學(xué)校例會(huì)、國(guó)旗下的演講、主題班（隊(duì)）會(huì)等多種渠道，開(kāi)展形式多樣的誦讀活動(dòng)。此類(lèi)活動(dòng)不僅陶冶了學(xué)生的情操，更弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有效培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，使誦讀活動(dòng)成為學(xué)生接受愛(ài)國(guó)主義教育的重要途徑。三、充實(shí)了傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容。（一）針對(duì)四、五、六年級(jí)學(xué)生，各中隊(duì)組織了“屈原詩(shī)歌頌”、“端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)”等富含愛(ài)國(guó)主義教育意義的活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生深刻理解到：端午節(jié)紀(jì)念屈原，并非僅因其投江壯舉，更在于他面對(duì)國(guó)家民族危難時(shí)挺身而出的精神，以及他始終保持的民族氣節(jié)與清白。同時(shí)，屈原的故事讓學(xué)生意識(shí)到，中國(guó)不乏如屈原般熱愛(ài)、維護(hù)國(guó)家民族的英雄。因此，孩子們通過(guò)參與這些活動(dòng)，深刻體會(huì)到中華民族千百年來(lái)紀(jì)念屈原、將端午節(jié)與屈原相聯(lián)系的文化內(nèi)涵。（二）三至六年級(jí)各中隊(duì)還舉辦了“端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)。各中隊(duì)利用班會(huì)、閱讀課等時(shí)間，在班內(nèi)開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽。部分中隊(duì)輔導(dǎo)員大膽啟用班干部，充分發(fā)揮其職能，鍛煉其團(tuán)結(jié)協(xié)作、組織策劃的能力。孩子們的表現(xiàn)令人欣慰，他們精心策劃、準(zhǔn)備，將“屈原故事知多少”知識(shí)競(jìng)賽舉辦得有聲有色，并將同學(xué)們精心制作的手工作品頒發(fā)給競(jìng)賽中的優(yōu)勝者，展現(xiàn)了孩子們的才華與創(chuàng)造力。（三）各中隊(duì)還組織了“與媽媽共同包粽子”、“紙粽子制作”等趣味橫生且富有意義的活動(dòng)。在輔導(dǎo)員的耐心組織與引導(dǎo)下，孩子們積極參與，使“心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼。各班輔導(dǎo)員還根據(jù)班