空氣 氧氣（解析版）-2024年中考化學(xué)真題

主題一物糜的性質(zhì)與應(yīng)用

空氣氧氣

考情概覽：理解課標(biāo)要求，把握命題方向，總結(jié)出題角度。

真題透視：精選真題，歸類設(shè)置，完整展現(xiàn)中考試題的考查形式。

中考新考法：從新情境、新設(shè)問、跨學(xué)科等方向設(shè)置新考法真題。

新題特訓(xùn)：選用最新優(yōu)質(zhì)題、創(chuàng)新題，鞏固考點復(fù)習(xí)效果。

課標(biāo)要求考點考向考法常現(xiàn)關(guān)鍵詞

1,了解空氣的考向一空氣考法1空氣的各成分的體積分?jǐn)?shù)體積分?jǐn)?shù)、質(zhì)量分

主要成分。的組成考法2空氣中含量最高氣體的判斷數(shù)、含量最多、霧淞

2.通過實驗探供給呼吸、支持燃

考向二空氣考法1空氣對人類生活的重要作用

究認(rèn)識氧氣的燒、保護(hù)氣、制氮肥、

空氣的用途考法2常見氣體的用途

主要性質(zhì)。探空氣球、霓虹燈

3.認(rèn)識空氣、氧氣體污染物、PM2.5、

考向三空氣考法1空氣的污染及其危害

氣等物質(zhì)的性酸雨、臭氧、二氧化

的污染與防治考法2防治空氣污染的措施

質(zhì)與用途的關(guān)硫、清潔能源

系?？枷蛩难鯕饷芏?、無色無味、易

考法1氧氣的物理性質(zhì)

4.初步學(xué)習(xí)氧的物理性質(zhì)溶于水、易溶于水

氧氣的性

氣的實驗室制考法1氧氣的助燃性

質(zhì)考向五氧氣支持燃燒、供給呼

法，歸納實驗室考法2氧氣的氧化性

的化學(xué)性質(zhì)吸、氧化、復(fù)燃

制取氣體的一考法3氧氣供給呼吸

般思路與方法。氧氣的制考向六氧氣分離液態(tài)空氣、物理

考法1氧氣的工業(yè)制法

5.以自然界中取的工業(yè)制法變化

的氧循環(huán)為例，考法1實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理高鎰酸鉀、二氧化鎰

認(rèn)識物質(zhì)在自考向七實驗考法2氧氣制取裝置氯酸鉀、過氧化氫、

然界中可以相室制取氧氣考法3氧氣收集方法連接儀器、排水法、

互轉(zhuǎn)化及其對考法4氧氣的檢驗和驗滿帶火星的木條復(fù)燃

維持人類生活

實驗:測定考向八空氣考法1測定空氣里氧氣含量的探究

與生態(tài)平衡的空氣中氧中氧氣含量的紅磷燃燒、壓強(qiáng)變化

意義。氣的含量測定

真題透視

A考向一空氣的組成

考法1空氣的各成分的體積分?jǐn)?shù)

1.（2023?蘇州）空氣由多種氣體組成，其中體積分?jǐn)?shù)約為21%的物質(zhì)是（）

A.N2B.HeC.CO2D.O2

【答案】D

【解析】空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占

0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%,故空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)約占21%的是氧氣（02）；

故選：D。

考法2空氣中含量最高氣體的判斷

2.（2023?新疆）空氣是一種寶貴的自然資源，以下空氣成分中含量最多的是（）

A.氧氣B.氮氣C.稀有氣體D.二氧化碳

【答案】B

【解析】空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占

0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%,則空氣成分中含量最多的是氮氣（N2）,故選：B=

特別提醒

空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：“氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他

氣體和雜質(zhì)0.03%”。由此可見，空氣中體積分?jǐn)?shù)最大（或含量最多）的氣體是氮氣。

A考向二空氣的用途

考法1空氣對人類生活的重要作用

3.（2020?重慶）空氣中能供人呼吸的氣體是（）

A.N2B.02C.CO2D.Ne

【答案】B

【解析】空氣中包括氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等。其中氧氣能夠供人呼吸，其他成分無此性質(zhì)。

故選：Bo

考法2常見氣體的用途

4.（2023?荊州）空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源。下列有關(guān)空氣成分的說法錯誤的是（）

A.氧氣可以支持可燃物燃燒

B.氮氣不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C.二氧化碳在蔬菜大棚中作氣體肥料

D.稀有氣體可制成多種用途的電光源

【答案】B

【解析】A、氧氣具有助燃性，可以支持可燃物燃燒，故A說法正確；

B、氮氣的化學(xué)性質(zhì)一般較穩(wěn)定，但在某些條件也能與一些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，比如在高溫高壓的條件

下與氫氣合成氨氣，則氮氣不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的說法錯誤，故B說法錯誤；

C、植物光合作用是吸收二氧化碳制造養(yǎng)分，故農(nóng)業(yè)上稱二氧化碳為氣肥，則二氧化碳在蔬菜大棚中作

氣體肥料的說法正確；故C說法正確；

D、稀有氣體通電可發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，故D說法正確；

故選：Bo

特別提醒

能作保護(hù)氣的除了氮氣還有稀有氣體，有稀有氣體作保護(hù)氣的效果更好。

A考向三空氣的污染與防治

考法1空氣的污染及其危害

5.（2023?金昌）今年春天，我省大部分地區(qū)出現(xiàn)了嚴(yán)重的沙塵天氣。沙塵天氣主要的空氣污染物是（）

A.二氧化碳B.稀有氣體

C.氮氣D.可吸入顆粒物

【答案】D

【解析】沙塵天氣，空氣中含有較多的沙塵，沙塵天氣主要的空氣污染物是可吸入顆粒物。

故選：D。

考法2防治空氣污染的措施

6.（2023?成都）成都市連續(xù)14年位居“中國最具幸福感城市”第一名，城市發(fā)展取得重大成就。下列做法

不符合新時代成都發(fā)展理念的是（）

A.提升非化石能源消費比重

B.減少公園綠地增加住宅建設(shè)

C.推動大氣污染防治協(xié)同立法

D.降低PM2.5,做靚“雪山下的公園城市”

【答案】B

【解析】A、在能源的供給端，要提升清潔能源生產(chǎn)的能力，重點建設(shè)一批清潔能源基地，實現(xiàn)多能互

補(bǔ)，逐步提升非化石能源比重，故A符合新時代發(fā)展理念，不合題意；

B、減少公園綠地增加住宅建設(shè)不利于人與自然和諧共處，所以不能減少公園綠地增加住宅建設(shè)，故B

不符合新時代發(fā)展理念，符合題意；

C、推動大氣污染防治協(xié)同立法，有利于防治大氣污染，有利于環(huán)境保護(hù)，故C符合新時代發(fā)展理念，

不合題意；

D、降低PM2.5,做靚“雪山下的公園城市”，有利于防治大氣污染，有利于環(huán)境保護(hù)，故D符合新時代發(fā)

展理念，不合題意。

故選：Bo

易錯易混

二氧化碳能造成溫室效應(yīng)加劇，但不是空氣污染物和有害氣體。

A考向四氧氣的物理性質(zhì)

考法1氧氣的物理性質(zhì)

7.（2021?重慶）2021年印度新冠疫情加劇，導(dǎo)致其國內(nèi)氧氣供應(yīng)嚴(yán)重不足。下列關(guān)于氧氣的說法錯誤的

是（）

A.用于醫(yī)療急救B.易溶于水

C.能使帶火星木條復(fù)燃D.可貯存在鋼瓶中

【答案】B

【解析】A.氧氣能供給呼吸，所以可用于醫(yī)療急救，選項說法正確；

B.氧氣不易溶于水，選項說法錯誤；

C.氧氣具有助燃性，能使帶火星木條復(fù)燃，選項說法正確；

D.在降溫、加壓的條件下，氧氣由氣態(tài)會變成液體，可貯存在鋼瓶中，選項說法正確。

故選：Bo

特別提醒

氧氣是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體。在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度是L429g/L,比空氣的密度（1.293g/L）

略大；它不易溶于水，在室溫下，1L升水中只能溶解約30mL氧氣.在壓強(qiáng)為lOlkPa時，氧氣在約-183℃

時變?yōu)榈{(lán)色液體，在約-218℃時變成雪花狀的淡藍(lán)色固體。

A考向五氧氣的化學(xué)性質(zhì)

考法1氧氣的助燃性

8.（2023?湘潭）下列有關(guān)氣體的說法錯誤的是（）

A.二氧化硫是空氣污染物之一

B.稀有氣體可制成多種用途的電光源

C.氮氣充入食品包裝中以防腐

D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有可燃性

【答案】D

【解析】A、二氧化硫有毒，是空氣污染物之一，故選項說法正確。

B、稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，故選項說法正確。

C、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，將氮氣充入食品包裝中以防腐，故選項說法正確。

D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有助燃性，故選項說法錯誤。

故選：D。

考法2氧氣的氧化性

9.（2022?青島）空氣是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。下列生活現(xiàn)象與空氣中的氧氣無關(guān)的是（

A.水果腐爛B,酥脆餅干久置變軟

C.木炭燃燒D.動植物呼吸

【答案】B

【解析】A、氧氣的是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，能供給呼吸，使水果發(fā)生緩慢氧化而腐爛，故選

項錯誤。

B、酥脆餅干久置變軟，是因為吸收了空氣的水蒸氣，與空氣中的氧氣無關(guān)，故選項正確。

C、木炭燃燒，利用了氧氣能支持燃燒的性質(zhì)，故選項錯誤。

D、動植物呼吸，利用了氧氣能供給呼吸的性質(zhì)，故選項錯誤。

故選：Bo

考法3氧氣供給呼吸

10（2022?湖北）下列有關(guān)說法不正確的是（）

A.氮氣常用作保護(hù)氣，說明氮氣在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑

B.魚類能在水中生存，說明氧氣易溶于水

C.氣焊時用純氧代替空氣使氣體燃燒更劇烈，以獲得更高溫度

D.將食物放置冰箱冷藏，以延長它的保質(zhì)期

【答案】B

【解析】A、氮氣常用作保護(hù)氣，說明氮氣在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑，故選項說法正確。

B、魚類能在水中生存，說明水中溶有氧氣，但是不能確定溶解量，得不出易溶于水的結(jié)論，故選項說

法錯誤。

C、氧氣能支持燃燒，氣焊時用純氧代替空氣使氣體燃燒更劇烈，以獲得更高溫度，故選項說法正確。

D、溫度越低，氧化反應(yīng)的速率越慢，將食物放置冰箱冷藏，以延長它的保質(zhì)期，故選項說法正確。

故選：Bo

勿f曰勿/比

氧氣具有助燃性，但不具有可燃性，不能用作燃料。

A考向六氧氣的工業(yè)制法

考法1氧氣的工業(yè)制法

11.（2023?煙臺）下列有關(guān)空氣及其成分的說法錯誤的是（）

A.氧氣具有助燃性，常用作燃料

B.二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)

C.工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣制取氧氣

D.空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量狀況越差

【答案】A

【解析】A、氧氣具有助燃性，但不具有可燃性，不能用作燃料，故選項說法錯誤。

B、二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)，故選項說法正確。

C、工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣制取氧氣，利用的是液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點的不同，故選項說法正確。

D、空氣污染指數(shù)越大，說明污染物含量越多，空氣質(zhì)量狀況越差，故選項說法正確。

故選：Ao

易錯易混

氧氣的工業(yè)制法，是利用氧氣和氮氣的沸點不同，來分離出氧氣，是物理變化。

A考向七實驗室制取氧氣

考法1實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理

12.（2022?重慶）學(xué)會識圖能發(fā)展科學(xué)思維。下列圖像與反應(yīng)過程的變化趨勢對應(yīng)正確的有（）

爐

號①

圖像

溶

氫

剩

氣

余

瓶內(nèi)

的

固

液

氣體

體

質(zhì)

量

的

溫度

質(zhì)

的

量/g

/gPH

0反應(yīng)時間/S0金屬的質(zhì)量0V（稀鹽酸）0時間

反應(yīng)過KMnO4受熱分解向含等質(zhì)量HC1的稀向NaOH溶液中逐滴硫在充滿02的集氣瓶中

程鹽酸中分別加入Zn和加入稀鹽酸至過量燃燒

Fe至過量

A.1個B.2個C.3個D.4個

【答案】C

【解析】①高銃酸鉀受熱分解生成鋅酸鉀、二氧化銃和氧氣，氧氣是氣體，逸出，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，

反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等，故隨著反應(yīng)的進(jìn)行，固體逐漸減小，但不會為0,故①錯誤。

②鋅、鐵與鹽酸反應(yīng)都生成氫氣，Zn+2HCl=ZnC12+H2T；Fe+2HCl=FeC12+H2f；

652562

等質(zhì)量的鋅和鐵與鹽酸反應(yīng)，鐵生成氫氣質(zhì)量大，由于鋅、鐵過量，鹽酸完全反應(yīng)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，

反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變，氯化氫質(zhì)量相等，最終生成氫氣質(zhì)量相等，故②正確。

③向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量，溶液的pH從大于7逐漸的減小到7,稀鹽酸過量

后，溶液的pH小于7,故③正確。

④硫在氧氣中燃燒，放熱，故溫度升高，但反應(yīng)結(jié)束，冷卻降溫，溫度減小，最終恢復(fù)原來溫度，故④

正確。

故選：Co

考法2氧氣制取裝置

13.（2023?長春）如圖是實驗室制取氣體的部分裝置?；卮鹣铝袉栴}：

（2）實驗室通過加熱氯酸鉀和二氧化銃混合物的方法制取氧氣。

MnOn

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3=^2KCl+3O2f。

②用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇A（填字母序號）。

③用排水法收集氧氣時，待集氣瓶里的水排完以后，接下來的操作為：在水下蓋上玻璃片拿出水面，

并正放在桌面上。收集完成后把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈。

【答案】（1）試管；

Mn02

(2)①2KC1O32KC1+3O2?；

②A；

③在水下蓋上玻璃片拿出水面，并正放在桌面上。

【解析】（1）儀器a的名稱是試管;

（2）①氯酸鉀在二氧化鋅的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KC1O3M=一nOn

△

2KC1+3O2?；

②氯酸鉀在二氧化錦的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置A做發(fā)生裝

置；

③用排水法收集氧氣時，待集氣瓶里的水排完以后，接下來的操作為：在水下蓋上玻璃片拿出水面，并

正放在桌面上。

故答案為：

（1）試管；

MnOn

(2)?2KC1Q3--2KC1+3O2T；

△

②A；

③在水下蓋上玻璃片拿出水面，并正放在桌面上。

考法3氧氣收集方法

14.（2020?桂林）實驗室里用排水法收集氧氣，依據(jù)的氧氣性質(zhì)是（）

A.無色B.無味

C.不易溶于水D.支持燃燒

【答案】C

【解析】實驗室里用排水法收集氧氣，依據(jù)的氧氣性質(zhì)是不易溶于水或難溶于水的氣體。

故選：Co

考法4氧氣的檢驗和驗滿

15.(2022?大連)在實驗室利用下列裝置制取氧氣。

■

(1)用裝置A加熱高鎰酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO41K2MnO4+MnO2+O2T,其中

發(fā)生裝置選擇的依據(jù)是反應(yīng)物是固體，反應(yīng)需要加熱；收集方法為排水法。

Mn0

(2)用裝置B制氧氣的化學(xué)方程式為2H202-三92H2O+O2T,此裝置的收集方法是利用氧氣具

有密度比空氣大的性質(zhì),可用帶火星的木條放在集氣瓶口驗滿。

【答案】⑴2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2T；反應(yīng)物是固體，反應(yīng)需要加熱；排水法；

MnO9

(2)2H2O2--2H2O+O2T；密度比空氣大；帶火星的木條放在集氣瓶口。

【解析】(1)用裝置A加熱高鎰酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為2KMnCM=^=K2MnO4+MnO2+O2T，反

應(yīng)物是固體，反應(yīng)需要加熱，采用A作為發(fā)生裝置，收集方法為排水法，故答案為：2KMnO4'

K2MnO4+MnO2+O2T；反應(yīng)物是固體，反應(yīng)需要加熱；排水法；

Mn0

(2)B裝置不需要加熱，采用過氧化氫在二氧化錦的催化下分解制取氧氣,化學(xué)方程式為2H202——9

2H2O+O2T，此裝置的收集方法是利用氧氣具有密度比空氣大的性質(zhì)，可用帶火星的木條放在集氣瓶口驗

MnOn

滿，故答案為：2H2022H2O+O2T；密度比空氣大；帶火星的木條放在集氣瓶口。

勿f曰勿/比

二氧化鎰在制取氧氣時是催化劑，只改變反應(yīng)的速率，本身不參加反應(yīng)，固反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變。

A考向八空氣中氧氣含量的測定

考法1測定空氣里氧氣含量的探究

16.(2022?武漢)某學(xué)習(xí)小組仿照拉姆塞發(fā)現(xiàn)稀有氣體的實驗原理，用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的質(zhì)

量分?jǐn)?shù)，并制備少量氮化鎂。(堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物，裝置氣密性良好，夾持裝置已略

②裝置丁內(nèi)收集到氣體的密度為pg/mLo

部分實驗步驟：

I,裝入藥品，連接裝置，點燃甲處酒精燈，通入一段時間空氣。

II.點燃丙處酒精燈，繼續(xù)通入一段時間空氣。

III.停止通入空氣，熄滅酒精燈，冷卻至室溫。

實驗測得數(shù)據(jù)：裝置甲、丙硬質(zhì)玻璃管內(nèi)固體質(zhì)量分別增加mig、m2g；裝置乙質(zhì)量增加m3g；最終裝置

戊量筒里水的體積為VmL。

回答問題：

(1)空氣中能供給呼吸的氣體是02(填化學(xué)式)。

(2)裝置甲硬質(zhì)玻璃管內(nèi)觀察到的實驗現(xiàn)象是紅色粉末逐漸變黑。

(3)裝置丙硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Mg+N2,M&3N2。

(4)步驟I中點燃甲處酒精燈,通入一段時間空氣的目的是排出裝置內(nèi)的氧氣，防止鎂與氧氣反應(yīng)。

(5)空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為--------5------------X100%(用mi、m2、m3、p、V的代數(shù)式表示)。

—m^mg+mg+PV

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解析】(1)空氣的氧氣能供給呼吸，故答案為：02;

(2)在加熱的條件下，銅與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅，銅是紅色粉末，氧化銅是黑色粉末，因此實

驗中觀察到紅色粉末逐漸變黑；故答案為：紅色粉末逐漸變黑；

(3)足量的銅粉除去了空氣中的氧氣，足量的堿石灰除去了空氣中的二氧化碳和水蒸氣，剩余的主要是

氮氣，在加熱的條件下，鎂和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂，化學(xué)方程式為3Mg+N2△Mg3N2；故答案為:

A

3Mg+N2Mg3N2；

(4)整套裝置內(nèi)充滿了空氣，步驟I中點燃甲處酒精燈,通入一段時間空氣的目的是排出裝置內(nèi)的氧氣,

防止鎂與氧氣反應(yīng)；故答案為：排出裝置內(nèi)的氧氣，防止鎂與氧氣反應(yīng)；

（5）裝置甲增重的質(zhì)量即為空氣中氧氣的質(zhì)量，丙增重的質(zhì)量為空氣中氮氣的質(zhì)量，乙增重的質(zhì)量為空

氣中二氧化碳與水蒸氣的質(zhì)量，最終裝置戊量筒里水的體積為VmL,則丁裝置收集到氣體的體積為VmL,

該氣體的密度為pg/mL,因此該氣體的質(zhì)量為pVg。空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為--------5------------X100%

+

nt]+m2m3+PV

故答案為：一工"+

iri]+m2m3+PV

特別提醒

該探究最早是二百多年前，法國的化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法，通過實驗得出空氣由氧氣和氮氣組成，其

中氧氣約占其體積的1/5的結(jié)論；目前，人們已能用實驗方法精確地測定空氣里氧氣大約占其體積的21%。

8新8

新情境新設(shè)問跨學(xué)科

1.（新情境）（2022?丹東）“天宮課堂”中，航天員在水球光學(xué)實驗中打入的“人造空氣”與我們身邊的空氣

成分含量基本相同，“人造空氣”中體積分?jǐn)?shù)最大的是（）

A.氮氣B.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳

【答案】A

【解析】“人造空氣'’與我們身邊的空氣成分含量基本相同，在空氣中，氮氣大約占空氣體積的78%、氧

氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水

蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；因此在“人造空氣”中體積分?jǐn)?shù)最大的也是氮氣；

故選：Ao

2.（跨學(xué)科）（2023?巴中）如圖是利用壓力傳感器測定空氣中氧氣含量的裝置及壓強(qiáng)變化曲線。

占燃

（1）紅磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2八2P205。

（2）分析圖2,CD段壓強(qiáng)發(fā)生變化的原因氧氣消耗，溫度降低

占燃

【答案】（1）4P+502=^^=2P205O

（2）氧氣消耗；溫度降低。

占燃

【解析】（1）紅磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2八”風(fēng)、2P205。

占燃

故答案為：4P+5O2--2P2Q5Q

（2）圖2,CD段壓強(qiáng)發(fā)生變化的原因是氧氣消耗、溫度降低。

故答案為：氧氣消耗；溫度降低。

3.（新情境）（2023?廣東）【基礎(chǔ)實驗與跨學(xué)科實踐】

（1）實驗室制取02及性質(zhì)檢驗

i.圖1中儀器a的名稱是錐形瓶

ii.用高錦酸鉀制取02,應(yīng)選擇圖1中的發(fā)生裝置A（填字母），化學(xué)方程式為2KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2T。

iii.收集一瓶02并進(jìn)行性質(zhì)檢驗。

操作M結(jié)論

硫燃燒時,c（填字母），生02只有氧化I釘

成刺激性氣味的氣體

硫a.產(chǎn)生大量白煙

h^^?NaOH溶液已生成黑色固體

c.發(fā)出藍(lán)紫色火焰

集氣瓶中NaOH溶液的作用是吸收反應(yīng)生成的二氧化硫，防止其污染空氣。

（2）制作氧自救呼吸器

查閱資料：超氧化鉀（KO2）為黃色固體，可分別與CO2、H2O反應(yīng)生成02和白色固體，產(chǎn)氧效率高,

適合作生氧劑。

原理分析：4Ko2+2CO2=2K2co3+302,4Ko2+2H2O=4X+3O2f,則X的化學(xué)式為KOH。

動手實踐：設(shè)計并制作氧自救呼吸器、如圖2所示。使用一段時間后，觀察到生氧劑由黃色變?yōu)榘咨?/p>

（填顏色變化）時，則基本失效。

【答案】（1）i.錐形瓶；ii.A；2KMnO4=^=K2MnO4+MnO2+O2t；iii.c；吸收反應(yīng)生成的二氧化硫，

防止其污染空氣；

（2）KOH；黃色變?yōu)榘咨?/p>

【解析】（1）i.圖1中儀器a的名稱是錐形瓶；

ii.用高鎰酸鉀制取02,滿足固固加熱制備氣體的條件，應(yīng)選擇圖1中的發(fā)生裝置A；化學(xué)方程式為2KMnO4

1K2MnO4+MnO2+O2T；

iii.硫燃燒時，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體，02只有氧化性；故選C;二氧化硫有毒，污染

空氣，能夠與堿反應(yīng)，所以集氣瓶中NaOH溶液的作用是吸收反應(yīng)生成的二氧化硫，防止其污染空氣；

（2）化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類和數(shù)目不變，根據(jù)4Ko2+2CO2=2K2co3+302,4Ko2+2H2O=4X+3O2f反

應(yīng)可知，生成物中還缺少4個K,4H、4個0,則X的化學(xué)式為KOH；根據(jù)裝置可知，K02為黃色固體，

其與水反應(yīng)生成氫氧化鉀（白色固體）和氧氣，因此使用一段時間后，觀察到生氧劑由黃色變?yōu)榘咨珪r，

則基本失效；

故答案為：

（1）i.錐形瓶；ii.A；2KMnO4=^=K2MnO4+MnO2+O2T;iii.c；吸收反應(yīng)生成的二氧化硫，防止其污

染空氣；

（2）KOH；由黃色變?yōu)榘咨?/p>

一薪題特訓(xùn)I

1.（2023?安慶模擬）“綠水青山就是金山銀山”，愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是（）

A.工廠煙囪加裝凈化裝置

B.在黃河沿岸大力植樹造林

C.露天焚燒垃圾

D.廢舊電池放入垃圾箱專用回收盒

【答案】C

【解析】A、工廠煙囪加裝凈化裝置可減少對空氣污染，故A有利于保護(hù)環(huán)境；

B、在黃河沿岸大力植樹造林，可以凈化空氣，防風(fēng)固沙，減少對空氣的污染，故B有利于保護(hù)環(huán)境；

C、露天焚燒垃圾，會產(chǎn)生大量的空氣污染物，故C不利于保護(hù)環(huán)境；

D、廢舊電池放入垃圾箱專用回收盒，可以減少電池對土壤的污染，故D有利于保護(hù)環(huán)境。

故選：Co

2.（2023?鹽都區(qū)二模）如圖表示空氣中各成分的含量，下列有關(guān)說法錯誤的是（）

B.Y可用于醫(yī)療急救

C.縱坐標(biāo)表示氣體質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D.稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光，可用于電光源制造

【答案】C

【解析】A、氮氣是空氣中的主要成分，約占空氣體積的78%,所以X可表示氮氣，故A說法正確；

B、氧氣約占空氣體積的21%,所以Y是氧氣，氧氣能供給呼吸，因此氧氣可用于醫(yī)療急救，故B說法

正確；

C、縱坐標(biāo)應(yīng)表示氣體體積分?jǐn)?shù)，故C說法錯誤；

D、稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光，因此稀有氣體可用于電光源制造，故D說法正確；

故選：Co

3.（2023?永州模擬）“天宮課堂”中，航天員在水球光學(xué)實驗中打入的“人造空氣”與我們身邊的空氣成分含

量基本相同，“人造空氣”不可能含有的成分是（）

A.氮氣B.氧氣C.氫氣D.二氧化碳

【答案】C

【解析】空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、等多種成分，但不含氫氣。由題干信息可知，“人

造空氣”與我們身邊的空氣成分含量基本相同，所以“人造空氣”不可能含有的成分是氫氣。

故選：Co

4.（2023?天長市校級二模）2022年10月12日天宮課堂第三課開課，采取天地互動的方式進(jìn)行，航天員

老師在全新的問天實驗艙授課，演示著天地迥異的實驗現(xiàn)象?！疤鞂m課堂”旨在傳播普及載人航天知識，

激發(fā)廣大青少年對科學(xué)的興趣。下列說法錯誤的是（）

A.廣大青少年從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗探索的樂趣

B.利用化學(xué)知識解決宇航員自由呼吸的問題，飛船艙內(nèi)充滿純氧

C.利用化學(xué)知識研發(fā)神舟十四號飛船的外殼材料

D.利用化學(xué)知識研制宇航服，為航天員的生命活動提供保障

【答案】B

【解析】A、該活動能夠使廣大青少年從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗探索的樂趣，該選項正確。

B、人吸入純氧會發(fā)生氧中毒，所以飛船艙內(nèi)應(yīng)充滿富氧空氣，該選項不正確。

C、感知利用化學(xué)知識研發(fā)神州十四號飛船的外殼材料，該選項正確。

D、體驗利用化學(xué)知識研制宇航服，為航天員的生命活動提供保障，該選項正確。

故選：Bo

5.（2023?昌邑市校級一模）用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，下列關(guān)于該實驗的說法錯誤的是（）

A.實驗時白磷量不足會導(dǎo)致測定結(jié)果偏小

B.實驗結(jié)束后1中液面上升，2中液面下降

C.用木炭代替白磷實驗，也能得到相同的結(jié)論

D.引燃白磷利用了金屬導(dǎo)熱性

【答案】C

【解析】A、實驗時白磷量不足會導(dǎo)致氧氣未完全消耗，從而導(dǎo)致測定結(jié)果偏小，故選項說法正確。

B、實驗結(jié)束后1中氧氣被消耗，壓強(qiáng)減小，液面上升，2中液面下降，故選項說法正確。

C、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，沒有形成壓強(qiáng)差，不能用

來測定空氣中氧氣含量，不能得到相同的結(jié)論，故選項說法錯誤。

D、通過加熱粗銅絲使溫度達(dá)到白磷的著火點，引燃白磷，利用了銅的導(dǎo)熱性，故選項說法正確。

故選：Co

6.（2023?漳州模擬）利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗中，用傳感器記錄集氣瓶中壓強(qiáng)、溫度隨時

間變化如圖所示。下列對實驗記錄的分析不正確的是（）

A.b點壓強(qiáng)最大，說明紅磷燃燒結(jié)束

B.a-b段壓強(qiáng)增大是因為紅磷燃燒放熱

C.tl—12時段，壓強(qiáng)降低的主要原因是氧氣大量被消耗

D.若在t3前打開止水夾，則測定的氧氣體積分?jǐn)?shù)偏小

【答案】A

【解析】A、紅磷燃燒放熱，溫度升高，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，氧氣被消耗，壓強(qiáng)逐漸減小，至t2時，放出

的熱量最多；b點壓強(qiáng)最大，不能說明紅磷燃燒結(jié)束，故選項說法錯誤。

B、a-b段壓強(qiáng)增大是因為紅磷燃燒放熱，故選項說法正確。

C、ti—12時段，壓強(qiáng)降低的主要原因是氧氣大量被消耗，故選項說法正確。

D、若在t3前打開止水夾，此時剩余的氣體在受熱狀態(tài)下，處于膨脹狀態(tài)，占據(jù)了部分水的體積，則測

定的氧氣體積分?jǐn)?shù)偏小，故選項說法正確。

故選：Ao

7.（2023?濮陽模擬）空氣是人類生產(chǎn)生活的重要資源。

（1）2023年5月17日，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射第56顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，火箭發(fā)動機(jī)里使用

液態(tài)氧的作用是作助燃劑。

（2）氮氣可以作為食品包裝中的保護(hù)氣是利用氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑。

（3）空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)大約為0.94%o

【答案】（1）作助燃劑；

（2）化學(xué)性質(zhì)不活潑；

（3）0.94%?

【解析】（1）火箭發(fā)動機(jī)里使用液態(tài)氧是利用了氧氣的助燃性，做火箭燃料的助燃劑；故答案為：作助

燃劑；

（2）氮氣常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑，常作為食品包裝中的保護(hù)氣；故答案為：化學(xué)性質(zhì)不活潑；

（3）空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)：氮氣為78%,氧氣為21%,稀有氣體為0.94%,二氧化碳為0.03%,其

他氣體為0.03%；故答案為：0.94%o

8.（2023?漂陽市一模）從下列選項中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號）。

①明磯②石墨③氮氣④熟石灰

（1）可用于凈水的是①。

（2）可用作食品保護(hù)氣的是③。

（3）可用作電極的是②。

（4）可配制波爾多液的是@0

【答案】（1）①。

（2）③。

（3）②。

（4）@o

【解析】（1）明磯溶于水可以吸附水中的懸浮雜質(zhì)而加速其沉降，因此明磯可用于凈水；故答案為：①。

（2）氮氣的化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定，因此氮氣可用作食品保護(hù)氣；故答案為：③。

（3）石墨具有導(dǎo)電性，可用作電極；故答案為：②。

（4）熟石灰可配制波爾多液；故答案為：④。

9.（2023?朝天區(qū)模擬）閱讀材料，回答問題。

空氣又稱大氣，是包圍地球的氣體混合物的總稱，除水蒸氣外，大氣的組成基本上是穩(wěn)定的，主要含有

N2、02、Ar、CO2等氣體?？諝馐巧⑷紵凸I(yè)等所需要的氧的主要來源，空氣是重要的工業(yè)原料。

（1）空氣中，體積分?jǐn)?shù)約占五分之四的氣體是N2（填化學(xué)用語）。

（2）分離液態(tài)空氣制02是利用了N2和02的沸點不同,淡藍(lán)色鋼瓶中存放的液態(tài)氧氣的構(gòu)成微粒

是02（填化學(xué)用語）。

（3）英國科學(xué)家瑞利在研究空氣中N2的密度時，測出除雜后的N2密度總是大于標(biāo)準(zhǔn)值。你認(rèn)為瑞利實

驗除雜后的N2中最可能含有的氣體是D（填序號）。

A.H2

B.CH4

C.H20

D.Ar

（4）如圖是某地去年空氣中各污染物濃度月均變化圖。分析圖像，空氣中臭氧（03）濃度較高的月份是

4月和8月，CO與pM2.5在1月及12月較高的可能原因是天氣寒冷，燃料使用量增大。

*03—COPM2.5

100.

A

180.

A

160.

A

140.

A

120.

A00.

80.

60.

40.

20.

0.

1月羽3月4月汨6月用8月9月10月11月1羽

【答案】（1）N2;

（2）沸點；02；

（3）D；

（4）8；天氣寒冷，燃料使用量增大。

【解析】（1）空氣中，體積分?jǐn)?shù)約占五分之四的氣體是氮氣，其化學(xué)式為N2;

（2）分離液態(tài)空氣制02是利用了N2和02的沸點不同，淡藍(lán)色鋼瓶中存放的液態(tài)氧氣的構(gòu)成微粒是氧

分子，氧分子的符號為02；

（3）英國科學(xué)家瑞利在研究空氣中N2的密度時，測出除雜后的N2密度總是大于標(biāo)準(zhǔn)值。瑞利實驗除雜

后的N2中最可能含有的氣體是氨氣，因為四種氣體中，只有氨氣的密度比氮氣的密度大；

（4）如圖是某地去年空氣中各污染物濃度月均變化圖。分析圖像，空氣中臭氧（03）濃度較高的月份是

4月和8月，CO與pM2.5在1月及12月較高的可能原因是天氣寒冷，燃料使用量增大；

10.（2023?承德模擬）如圖所示是測定空氣里氧氣含量的裝置，氣密性良好，在集氣瓶內(nèi)加入少量NaOH

溶液，將液面上方空間分為5等份。用彈簧夾夾緊橡膠管，點燃硫后，迅速伸入集氣瓶中并塞緊塞子；

待燃燒停止并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。

（1）硫燃燒的化學(xué)方程式為S+O?_點燃-SO2。

（2）集氣瓶中不可加入少量的水而是加入少量NaOH溶液的原因是水吸收二氧化硫的能力有限，二

氧化硫能夠和氫