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文檔簡介

四省聯(lián)考作文

2

作文題2

【原題呈現(xiàn)】

(黑龍江)閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)

諺語往往在通俗易懂的話語中蘊含著經(jīng)驗與智慧,但有些諺語彼此之間仿佛有矛盾,比

如“退一步海闊天空”和“不爭饅頭爭口氣”,再比如“三個臭皮匠頂個諸葛亮”和“三個

和尚沒水吃”等等。

你如何看待這一現(xiàn)象?請結(jié)合以上材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的思考。

要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個

人信息;不少于800字。

【考題解讀】

這是2023年老高考新課標適應性檢測的作文題。本次考試供安徽、云南、吉林、黑龍

江四省今年參與新高考的適應性考試之用,同一套試卷又分別命制了三道作文題,給不同省

份的考生測試,此題是黑龍江考生使用。

【審題指導】

精準審題:

1.確定核心概念:矛盾與情境

2.確定概念內(nèi)涵:這類諺語反映著一種“矛盾”產(chǎn)生的不同情境。

3.確定概念外延:挖掘這些“看似矛盾”的特殊“情境”,發(fā)現(xiàn)他們的對立統(tǒng)一關(guān)系。

4.確定核心立意:搞清矛盾產(chǎn)生的不同情境及隱含前提。

1.審讀材料

首先要讀懂諺語的具體含義:

“退一步海闊天空”代表退讓和寬容,是建議在面對爭執(zhí)或沖突時采取寬容和理解的態(tài)

度,以達到和諧與平衡;

“不蒸饅頭爭口氣”代表進取和硬氣,表達了“爭”并不是為了一點小利益而是有更重

要的價值,因此需要有“爭”的態(tài)度。

兩個諺語的表述內(nèi)容雖然指向不同,意思看起來是相反的,矛盾的,實際上有相似之處,

是兩種生活的態(tài)度,即要以更高的目標為導向,處理好個人和外界的關(guān)系。

情境與前提:所爭內(nèi)容是否值得,是否合理,目的都是處利好個人與外界的關(guān)系,實現(xiàn)

更高的人生目標。

“三個臭皮匠頂個諸葛亮”強調(diào)團結(jié)的力量和集體的智慧,“三個和尚沒水吃”警示的

是互相的推諉和集體中的內(nèi)耗。認真分析這種“看似矛盾”的實質(zhì),考生可以探究矛盾背后

的對立統(tǒng)一性,也可以跳開去闡發(fā)此類現(xiàn)象體現(xiàn)的傳統(tǒng)思維方式,還可以探討諺語所代表的

生活經(jīng)驗和智慧的相對性。

情境與前提:成員之間能否團結(jié)協(xié)作,朝一個方向想,能否形成有效合力。

2.審讀要求

“如何看待”就是要給出判斷,亮明觀點,闡述審辨思考后得出這一觀點的理由。

首先由這些耳熟能詳?shù)闹V語帶入生活現(xiàn)象的分析;其次從材料表面矛盾的說法構(gòu)成思考

的起點,審辨這些說法各自成立的條件;最后舉一反三,聯(lián)系生活實際揭示諺語蘊含的深刻

哲理。

3.立意參考

世間很多看似矛盾的事物,實則具有對立統(tǒng)一的關(guān)系;

具體問題具體分析,因情境不同而區(qū)別對待,不搞絕對化、一刀切;

生活中“矛盾”“悖論”重重,學會化解與轉(zhuǎn)換;

盡信書不如無書,應有理性辨析、甄別應用能力;

對待傳統(tǒng)經(jīng)驗(間接經(jīng)驗),不可機械理解,生搬硬套;

在學習生活實踐中認真總結(jié),靈活運用,轉(zhuǎn)化為直接經(jīng)驗。

【范文】

1、諺語中的經(jīng)驗與智慧

諺語往往在通俗易懂的話語中蘊含著經(jīng)驗與智慧,如“退一步海闊天空”和“不爭饅頭

爭口氣”,兩句話看似矛盾,實則具有對立統(tǒng)一的關(guān)系,蘊含了人生處事的大智慧?!巴艘?/p>

步海闊天空”代表退讓和寬容,不要去爭,意在對待生活小事的時候淡然處之;“不蒸饅頭

爭口氣”代表進取和硬氣,應該要爭,面對榮譽氣節(jié)、國家利益等大是大非之時必須要爭,

“爭”出氣節(jié),爭出大義,爭回國家利益。

爭與不爭,這是兩種明智的生活態(tài)度,啟示我們要學會具體問題具體分析,結(jié)合不同的

情景和前提處事,不搞絕對化、不能一刀切,這就是我們時代青年需要學會的智慧。

不爭是看淡生活的豁達?,F(xiàn)代作家楊絳先生給我們做出了很好的范例。楊絳先生從不去

爭任何名利,她的一生,穿花拂月,看盡人生絕美的風景。先生的書從來不讓書商宣傳,只

讓讀者憑自己喜愛選擇,她的稿費幾乎全部捐入清華大學的“好讀書”基金會,只為幫助更

多的學子,可謂春風大雅能容物,秋水文章不染塵,唯有不張揚不激越的事物才能長久,這

是不爭的智慧。

競爭是社會不變的法則。物競天擇勢必至。生乎于世,爭,是必要的。懂爭取,存信念,

敢為人先,這是強者的聲音。中國女排一次次決勝戰(zhàn)場,為了國家的榮譽,他們?nèi)σ愿?

即使有著千萬困難,也要迎難而上,因為這是國家榮譽,女排隊員以他們敢于競爭的姿態(tài),

爭取到底的決心與信仰,贏得了一場又一場的勝利,創(chuàng)下了鼓舞斗志的“女排精神”,這就

是爭的智慧。

當然競爭應該是理性的、平等的、光明正大的;競爭的本質(zhì)是提高,是豐富。競爭中要

尊重對手,遵守規(guī)則,做到正當競爭、高尚競爭、良性競爭。要與強者爭,要與自己爭,要

追求競爭的雙贏。競爭中不乏溫情與關(guān)愛,不乏提攜與促進;不乏欣賞與進步。同時,競爭

不排斥合作。

“三個臭皮匠頂個諸葛亮”的諺語就是告訴我們合作的重要性,一個團隊所有人心往一

處想,勁往一處使,集思廣益,即便單個人的智慧不很突出,整個團隊也能想出好點子整出

好辦法。奧運會口號“更快、更高、更強、更團結(jié)”就體現(xiàn)了新的時代意義,為了應對我們

面臨的巨大挑戰(zhàn)。當今世界彼此依靠,單靠個體已經(jīng)無法解決這些挑戰(zhàn)。只有更關(guān)注共同點

和共同利益,減少分歧、團結(jié)一致,才會有更快、更高、更強的成果。

人類社會的競爭不是你死我活,而是命運與共。競爭與合作永遠是相輔相成的。合作又

是需要多方的精誠團結(jié)和信任,如果是“三個和尚”一樣的互相推諉,最終只能是大家沒水

喝的多方受損。因此當今世界,無論是維護公共衛(wèi)生安全,或是應對氣候變化,國家與國家

之間應彼此聯(lián)合,形成人類命運的整體。在關(guān)乎人類生存的重大災難面前,唯有合作、攜手

應對、互相依存、休戚與共,發(fā)揚臭皮匠的精神,才能同舟共濟,贏得勝利。

中國文化博大精深,中國諺語浩如煙海,其中或蘊含無窮的智慧,或潛藏深刻的哲理,

諸多諺語能給我們青年學子以成長的營養(yǎng)。

2、諺語終覺淺,求索要躬行

考生李辭知

黃塵清水三山下,更變千年如走馬,我們早早地遺忘了晦澀的“屠龍術(shù)”,口口相傳的

正是接地氣的諺語。諺語大都經(jīng)歷了時間的驗證。留存下來的諺語,往往都能反映一些現(xiàn)實

現(xiàn)象或者生活道理?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”,是古人在田間壟上發(fā)現(xiàn)的遺傳學道理;“蜻

蜓低飛要下雨”則是古人由物象變化中歸納出的氣象法則;“退一步海闊天空”,更是古人

于人情世故中領(lǐng)悟到的處世哲學。我們不難發(fā)現(xiàn),諺語中蘊含的道理其實都經(jīng)歷過一代代人

的檢驗?!多l(xiāng)土中國》中曾言:“文化是依賴象征體系和個人的記憶而維持著的社會共同經(jīng)

驗?!敝V語則是文化的通俗注腳,傳遞著樸實的經(jīng)驗,具有歷史學上的意義。時間變化的同

時,時俗也在更迭,所以千百年前的諺語不能很好地契合如今的環(huán)境,其實是再正常不過的

事。我們改變了許多生活習慣、生活方式,和這些相關(guān)的諺語可能都得改弦更張。這也啟示

我們需要根據(jù)具體條件使用相應的諺語。僅僅站在字面意思角度,認為''三個臭皮匠頂個諸

葛亮”和“三個和尚沒水吃”相互矛盾,是混淆了這兩條諺語的使用條件,同時并沒有深入

了解諺語的真正含義?!叭齻€和尚沒水吃”的內(nèi)核其實點明了不能合理規(guī)劃、通力合作的惡

果,而“三個臭皮匠頂個諸葛亮”則證明了齊心協(xié)力的益處。當我們仔細權(quán)衡兩者,我們不

難發(fā)現(xiàn)這兩條諺語并不矛盾,反而站在不同角度詮釋了合作的重要性,是彼此的進守辯證。

新的時代也會有新的諺語,而我們也需要檢驗這些諺語的“科學性”。各領(lǐng)域的年度“十大

熱詞”就是諺語的一種變體,反映我們?nèi)粘I畹耐瑫r也帶給我們反思。從某種意義上,熱

詞與諺語并無二致,都在口口相傳中彰顯了某種道理,更重要的是,熱詞更具有鮮明的時代

性,反映的是離我們更近的社會現(xiàn)象。但這并不意味著我們不需要舊諺語,我們需要更多的

實踐來將熱詞轉(zhuǎn)化為諺語,在互聯(lián)網(wǎng)社會的大浪淘沙中,甄選出屬于新時代的諺語。諺語,

本質(zhì)上是一種經(jīng)驗,自然也時常會出錯,我們不能武斷地奉諺語為圭臬。不過,我們?nèi)詴?/p>

住諺語,因為這背后隱藏的是先輩上下求索的身影,回蕩的是一聲聲質(zhì)樸的肯定,我們能從

中汲取到前人對知識、對真理的渴望,從而使自身擁有追求新知的勇氣與決心。我們要有“紙

上得來終覺淺”的思考,更要有“絕知此事要躬行”的心懷,要理性地看待諺語,走在傳承

與創(chuàng)新的路上。

3、智辨諺語,行穩(wěn)致遠

中華文化博大精深,同樣一句話在不同的情境下會呈現(xiàn)不同的語境義。因而不是諺語之

間存在矛盾,而是在特定環(huán)境下,諺語的側(cè)重點不同,所提供的經(jīng)驗與智慧也就不同。比如,

“退一步海闊天空”是指在人際交流時我們不必太過在意細枝末節(jié),寬己恕人方能讓人際關(guān)

系變得和諧;而“不爭饅頭爭口氣”意在警示人們不要因為身外之物而丟了尊嚴。因此,各

種諺語使用的范圍,側(cè)重點都有所不同。所以,我們應理智對待它們,這樣才能運用好其中

的經(jīng)驗與智慧。如何才能智辨諺語,行穩(wěn)致遠?首先,我們應明確諺語的內(nèi)涵,“根本固者,

華實必茂;源流深者,光瀾必章。”意謂根本堅固的樹木,必定花繁果實累累;源泉深邃的水

源,一定是水清浪涌。這告訴我們,做好任何一件事情都要知其“根本”,而諺語的內(nèi)涵就

是理解它的根本。我們不應停留在諺語的表面義,而是應該深入剖析它的內(nèi)在與本質(zhì)。如“三

個和尚沒水吃”的故事本質(zhì)是因為他們?nèi)齻€太懶所以才落得如此地步,他的本質(zhì)是想促進人

們勤奮。簡而言之,當我們探索到事物的本質(zhì)核心,明白他的來龍去脈,自然就不會覺得矛

盾了。其次,我們應做一個獨立思考的人?!耙娨诉h而識宜大,謀宜深而膽宜壯?!边@是新

時代對中國青年做出的要求,我們面對任何事物都不應隨波逐流,都應有自己獨到的見解。

紛繁復雜的世界,我們應該秉持求真的本心,從果看因,透過復雜事物表面尋找真實的答案。

我們?nèi)缛綦S波逐流,認為諺語之間相互矛盾而拋棄鄙夷,那我們也將失去如此寶貴的中華瑰

寶與中國智慧。所以,我們要思辨,要認真思考每一句諺語后隱藏的真理與內(nèi)涵。最后,我

們應取其精華,為我所用。巧妙運用諺語中蘊含的經(jīng)驗與智慧,指導我們的學習、生活和工

作等等。例如“竹籃打水一場空”啟示我們做事應講究規(guī)律與方法。如“退一步海闊天空”

啟示我們要以和為貴。紛繁世間事,悠悠世人心。愿我們都向上去巧借諺語的青云梯,置上

人生的山巔,有一份熱,發(fā)一份光,促進小我之成長。習近平總書記指出,“青年是標志時

代的最靈敏的晴雨表,時代的責任賦予青年,時代的光榮屬于青年”。青年一代,應該追求

理性思考,保持嚴謹?shù)乃季S習慣。用銳利視角,激濁揚清;用質(zhì)樸的情感,溫暖你我心靈。

愿我們,都能做一名智者,巧辨諺語,為我所用,行穩(wěn)致遠。點評:文章準確抓住材料中“

仿佛有矛盾”的關(guān)鍵詞,提出“語義”上的“仿佛矛盾”是由于“語境”不一而產(chǎn)生的必然

結(jié)果,這恰恰反映了諺語中體現(xiàn)的中國智慧及中國文化的博大精深,順勢拋出“如何才能智

辨諺語”的問題,并從三方面進行論述,立意上符合題意。但文章在一些諺語內(nèi)涵的理解上

有些窄化,而且“取其精華,為我所用”逸于“如何智辨”的范疇之外,內(nèi)容項在一檔下

計16分。文章語言流暢,主體段落雖邏輯不夠嚴密,但整體結(jié)構(gòu)完整,符合文體,表達項

一檔中下計17分。發(fā)展等級在詞語貼切、句式靈活上達到要求計16分??偡郑?6+17+16=4

9

4、諺語終覺淺,求索要躬行黃塵清水三山下,更變千年如走馬,我們早早地遺忘了晦

澀的“屠龍術(shù)”,口口相傳的正是接地氣的諺語。諺語大都經(jīng)歷了時間的驗證。留存下來的

諺語,往往都能反映一些現(xiàn)實現(xiàn)象或者生活道理?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”,是古人在田間

壟上發(fā)現(xiàn)的遺傳學道理;“蜻蜓低飛要下雨”則是古人由物象變化中歸納出的氣象法則;“退

一步海闊天空”,更是古人于人情世故中領(lǐng)悟到的處世哲學。我們不難發(fā)現(xiàn),諺語中蘊含的

道理其實都經(jīng)歷過一代代人的檢驗。《鄉(xiāng)土中國》中曾言:“文化是依賴象征體系和個人的

記憶而維持著的社會共同經(jīng)驗?!敝V語則是文化的通俗注腳,傳遞著樸實的經(jīng)驗,具有歷史

學上的意義。時間變化的同時,時俗也在更迭,所以千百年前的諺語不能很好地契合如今的

環(huán)境,其實是再正常不過的事。我們改變了許多生活習慣、生活方式,和這些相關(guān)的諺語可

能都得改弦更張。這也啟示我們需要根據(jù)具體條件使用相應的諺語。僅僅站在字面意思角度,

認為“三個臭皮匠頂個諸葛亮”和“三個和尚沒水吃”相互矛盾,是混淆了這兩條諺語的使

用條件,同時并沒有深入了解諺語的真正含義。“三個和尚沒水吃”的內(nèi)核其實點明了不能

合理規(guī)劃、通力合作的惡果,而“三個臭皮匠頂個諸葛亮”則證明了齊心協(xié)力的益處。當我

們仔細權(quán)衡兩者,我們不難發(fā)現(xiàn)這兩條諺語并不矛盾,反而站在不同角度詮釋了合作的重要

性,是彼此的進守辯證。新的時代也會有新的諺語,而我們也需要檢驗這些諺語的“科學性”。

各領(lǐng)域的年度“十大熱詞”就是諺語的一種變體,反映我們?nèi)粘I畹耐瑫r也帶給我們反思。

從某種意義上,熱詞與諺語并無二致,都在口口相傳中彰顯了某種道理,更重要的是,熱詞

更具有鮮明的時代性,反映的是離我們更近的社會現(xiàn)象。但這并不意味著我們不需要舊諺語,

我們需要更多的實踐來將熱詞轉(zhuǎn)化為諺語,在互聯(lián)網(wǎng)社會的大浪淘沙中,甄選出屬于新時代

的諺語。諺語,本質(zhì)上是一種經(jīng)驗,自然也時常會出錯,我們不能武斷地奉諺語為圭臬。不

過,我們?nèi)詴涀≈V語,因為這背后隱藏的是先輩上下求索的身影,回蕩的是一聲聲質(zhì)樸的

肯定,我們能從中汲取到前人對知識、對真理的渴望,從而使自身擁有追求新知的勇氣與決

心。我們要有“紙上得來終覺淺”的思考,更要有“絕知此事要躬行”的心懷,要理性地看

待諺語,走在傳承與創(chuàng)新的路上。點評:全文942字,飽滿度足夠。全文論證思路清晰,從

諺語的歷史學意義到諺語的時代語境演變的更新延展,再到新時代的新諺語,最后論證我們

對發(fā)展中的諺語和“舊”諺語應持有的態(tài)度,遞進感十足。不枝蔓,就事論事,不依賴掛靠

任何事例,行文干凈清爽,且論述感豐沛。收尾稍顯功力不足,若落腳點不簡單概括為“傳

承創(chuàng)新”而是“時代語境”和“傳承躬行”可能會更好,賦分54

5、諺語中的經(jīng)驗與智慧諺語往往在通俗易懂的話語中蘊含著經(jīng)驗與智慧,如“退一步

海闊天空”和“不爭饅頭爭口氣”,兩句話看似矛盾,實則具有對立統(tǒng)一的關(guān)系,蘊含了人

生處事的大智慧?!巴艘徊胶i熖炜铡贝硗俗尯蛯捜荩灰帲庠趯Υ钚∈碌臅r

候淡然處之;“不蒸饅頭爭口氣”代表進取和硬氣,應該要爭,面對榮譽氣節(jié)、國家利益等

大是大非之時必須要爭,“爭”出氣節(jié),爭出大義,爭回國家利益。爭與不爭,這是兩種明

智的生活態(tài)度,啟示我們要學會具體問題具體分析,結(jié)合不同的情景和前提處事,不搞絕對

化、不能一刀切,這就是我們時代青年需要學會的智慧。不爭是看淡生活的豁達?,F(xiàn)代作家

楊絳先生給我們做出了很好的范例。楊絳先生從不去爭任何名利,她的一生,穿花拂月,看

盡人生絕美的風景。先生的書從來不讓書商宣傳,只讓讀者憑自己喜愛選擇,她的稿費幾乎

全部捐入清華大學的“好讀書”基金會,只為幫助更多的學子,可謂春風大雅能容物,秋水

文章不染塵,唯有不張揚不激越的事物才能長久,這是不爭的智慧。競爭是社會不變的法則。

物竟天擇勢必至。生乎于世,爭,是必要的。懂爭取,存信念,敢為人先,這是強者的聲音。

中國女排一次次決勝戰(zhàn)場,為了國家的榮譽,他們?nèi)σ愿埃词褂兄f困難,也要迎難

而上,因為這是國家榮譽,女排隊員以他們敢于競爭的姿態(tài),爭取到底的決心與信仰,贏得

了一場又一場的勝利,創(chuàng)下了鼓舞斗志的“女排精神”,這就是爭的智慧。當然競爭應該是

理性的、平等的、光明正大的;競爭的本質(zhì)是提高,是豐富。競爭中要尊重對手,遵守規(guī)則,

做到正當競爭、高尚競爭、良性競爭。要與強者爭,要與自己爭,要追求競爭的雙贏。競爭

中不乏溫情與關(guān)愛,不乏提攜與促進;不乏欣賞與進步。同時,競爭不排斥合作?!叭齻€臭

皮匠頂個諸葛亮”的諺語就是告訴我們合作的重要性,一個團隊所有人心往一處想,勁往一

處使,集思廣益,即便單個人的智慧不很突出,整個團隊也能想出好點子整出好辦法。奧運

會口號“更快、更高、更強、更團結(jié)”就體現(xiàn)了新的時代意義,為了應對我們面臨的巨大

挑戰(zhàn)。當今世界彼此依靠,單靠個體已經(jīng)無法解決這些挑戰(zhàn)。只有更關(guān)注共同點和共同利益,

減少分歧、團結(jié)一致,才會有更快、更高、更強的成果。人類社會的競爭不是你死我活,而

是命運與共。競爭與合作永遠是相輔相成的。合作又是需要多方的精誠團結(jié)和信任,如果是

“三個和尚”一樣的互相推諉,最終只能是大家沒水喝的多方受損。因此當今世界,無論是

維護公共衛(wèi)生安全,或是應對氣候變化,國家與國家之間應彼此聯(lián)合,形成人類命運的整體。

在關(guān)乎人類生存的重大災難面前,唯有合作、攜手應對、互相依存、休戚與共,發(fā)揚臭皮匠

的精神,才能同舟共濟,贏得勝利。中國文化博大精深,中國諺語浩如煙海,其中或蘊含無

窮的智慧,或潛藏深刻的哲理,諸多諺語能給我們青年學子以成長的營養(yǎng)。

6、于雙面,折射辯證的智慧

諺語,凝結(jié)著祖先的經(jīng)驗,折射出許多人生的智慧。如“一諾千金”寫出諾言的可貴,

而“寸金難買寸光陰”寫出時間的寶貴。

可是,有些諺語看起來卻相反相對,“勢不兩立”,像“退一步海闊天空”和“不蒸

饅頭爭口氣”。但實際上,它們蘊含著辯證的智慧。

禍兮,福之所倚;福兮,禍之所伏。

在一定條件下,福能變成禍,禍能變成福??此泼艿谋澈螅瑢嶋H上是隱藏的前提條

件在作祟。為何“三個臭皮匠頂個諸葛亮”,但“三個和尚沒水喝”呢?因為三個臭皮匠集

合了各自的智慧,但三個和尚卻在自私推諉的前提下,最終無水可喝。放眼當代社會,每一

項高科技成果的誕生都離不開團隊的合作,正是一個又一個團隊,一次又一次合作才有了“嫦

娥”奔月、“蛟龍”潛底、“神州”翔宇。只有通力合作,才能繁花盛開;如果互相推諉,

便逃不開“沒水吃”的困境,正如鶴蚌相爭,最終得利的卻是漁人。這提醒我們要做戮力同

心的“臭皮匠”,莫作推諉掣肘的“臭和尚”。

又如為什么說“浪子回頭金不換”,卻又說“不撞南墻不回頭”呢?因為“浪子回頭”

隱含著曾經(jīng)犯下大錯的前提,“不撞南墻不回頭”隱含著固執(zhí)倔強的負氣,看似矛盾的背后

處處隱藏著辯證的智慧。

無情未必真豪杰,憐子如何不丈夫?

俗話說“英雄氣短,兒女情長”,但魯迅卻反其意而用之,理直氣壯地疼愛其子,并

把這種感情泛而至于廣大人民,并不失為丈夫本色,而那些標榜“無情”的人卻跟豪杰一點

也不沾邊兒。

解讀看似矛盾、實則辯證統(tǒng)一的中國智慧,一定要學會具體問題具體分析,正如我們

要“退一步海闊天空”還是堅持“不蒸饅頭爭口氣”?于爭執(zhí)與困境中退讓一步,也許能看

到更遼遠的天空;但于國家利益當前之時,我們應為民爭氣、為國爭光。有時小小的退讓能

帶來巨大的能量。如“讓他三尺”,用六尺巷帶來了鄰里和平;又如“退避三舍”,用九十

里換來了戰(zhàn)爭勝利;再如“臥薪嘗膽”,用一時忍讓造就了“三千越甲可吞吳”的王者風范。

這時完全沒必要因一時負氣而作無謂之爭。但在很多問題上,我們?nèi)砸安徽麴z頭爭口氣”。

在日寇鐵蹄踐踏中華大地、殺戮華夏同胞時,我們能退讓嗎?絕不!是無數(shù)革命先輩拋頭顱、

灑熱血,才換來了我輩今日的和平與安寧。在外交中遇到不平等待遇時,我們能退讓嗎?絕

不!是外交官們毫不退讓、方寸必爭,才恢復了合法席位、換來了大國地位。故而鄰里紛爭

須退讓,而民族利益分毫不能讓。

在源遠流長的中華文明長河里,還有不少看似對立、實則或辯證或統(tǒng)一的諺語,如“大

丈夫?qū)幩啦磺焙汀按笳煞蚰芮苌臁?,“善有善報”與“人善被人欺”,不一而足。我們

應該探尋其中對立共生的關(guān)系,就矛盾點展開辯證的思考;從矛盾中探尋經(jīng)驗與標準,并從

中汲取古人的智慧,運用到現(xiàn)在的日常學習、生活、工作,乃至國家建設(shè)中。

7、矛盾諺語不矛盾

諺語,蘊含著古人的處世經(jīng)驗和大智慧,他們將幾千年的所學所感,結(jié)合自身經(jīng)歷,

濃縮成一句通俗易懂的諺語,以求給后人警醒與啟示,但同為諺語,有一些諺語給人的指導

卻恰恰相反,這就需要我們深刻體會其中蘊含的真正的大智慧。

矛盾的諺語不可避免,要辯證看待。

由于個人經(jīng)歷和處事方式的不同,總結(jié)出來的經(jīng)驗也自然大相徑庭,比如同為一根柳

枝,惡霸會用他來抽打別人作威作福,而菩薩會用它來播撒圣水救濟蒼生;同為落葉之秋,

有人會“萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺”,但也有人會“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝

春朝”??梢姡男圆煌?,對于同一樣事物的認知也不同,不分對錯,只是各持己見?!叭?/p>

個臭皮匠,頂個諸葛亮”,這是看到了團結(jié),看到了人多力量大。而“三個和尚沒水吃”,

則是看到了人性的缺陷,看到了團隊內(nèi)部的矛盾。從不同角度去看待同一樣事物,所得出來

的結(jié)論也不同,所以那些看似矛盾的諺語,可能只是站在了對立面來看待問題,我們要用辯

證的眼光去看待問題,尊重古人從各個角度總結(jié)的經(jīng)驗。

矛盾的諺語并不矛盾,要結(jié)合實際。

在日常生活中,那些看似矛盾的諺語,在有了實際情景后,就不顯得矛盾了。試想,

你現(xiàn)在正站在奧運會跳水比賽的跳臺上,你是會想“不爭饅頭爭口氣”呢?還是“退一步海

闊天空呢”?答案顯而易見。所以,那些看似矛盾的諺語,其實并不矛盾,只不過需要結(jié)合

實際來加持,才能在合適的場景發(fā)揮出諺語的作用,具體問題具體分析,才能挖掘出諺語中

真正的大智慧。

中國作為有著五千年歷史的文明大國,流傳下來的諺語數(shù)不勝數(shù),在各種方面上給人

以教導。“一寸光陰一寸金”,是古人對珍惜時間的感慨;“百善孝為先”,是祖先對孝老

愛親的教誨;“早起的鳥兒有蟲吃”,是用最形象的比喻來勸勉人們勤奮。諸如此類,俯拾

即是。他們是人類智慧的體現(xiàn),是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一種傳承,需要我們用心體會并銘記

在心。

對于矛盾的諺語,我們不應該片面的去看待他們字面上的矛盾,應當結(jié)合實際,運用

辯證思維,從而看到其中的不矛盾,來體會其中真正的道理來反饋到我們的實踐中。

8、品矛盾諺語,悟智慧人生

胡記霞根據(jù)網(wǎng)上作文改編

天地博大,萬物繁雜。面對看似矛盾的諺語,我們應深入思考,既不能盲目順從,也不

能全盤否定,而應破解矛盾,辯證分析,巧妙運用,悟得智慧人生。

毋庸置疑,有些諺語之間仿佛有矛盾。融合統(tǒng)一,理性思考,人生闊步行。

橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同。為何“三個臭皮匠頂個諸葛亮”,但''三個和尚沒

水喝”呢?因為三個臭皮匠集合了各自的智慧,但三個和尚卻在自私推諉的前提下,最終無

水可喝。放眼當代社會,每一項高科技成果的誕生都離不開團隊的合作。正是團隊精誠合作,

才有了“嫦娥”攬月、北斗指路、“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”“天問”叩太空,

中國空間站屹立蒼穹。只有通力合作,才能繁花盛開;如果互相推諉,便逃不開“沒水吃”

的困境。由此可見,看似矛盾的諺語背后,處處隱藏著辯證的智慧。

細細想來,諺語之間的矛盾并不沖突。注重情境,辯證品讀,悟智慧人生。

馮友蘭說:“同無妨異,異不害同,五色交輝,相得益彰,八音合奏,終和且平?!敝V

語蘊含智慧,發(fā)現(xiàn)矛盾時,要思考諺語背后的特定情境,才能啟迪人生。正如“退一步海闊

天空”教會我們寬容,教會我們于斗爭中如何保全自身,如何化解矛盾??扇羰窃谏钪刑?/p>

處秉持此諺語,“擺爛”就會蔚然成風,“躺平”也會大行其道。若此,青年談何朝氣蓬勃?

國家談何繁榮富強?此時,不妨“不蒸饅頭爭口氣”,重奮斗,拼競爭,才應是現(xiàn)實的主旋

律。

反之,若不顧諺語的使用情境,盲目相信并遵從,則會適得其反。

作為新時代的青年,理應辯證看待諺語,辨明情境,合理選擇,巧妙借鑒。若你只相信

“人生苦短”而無視“人生無限”,就會及時享樂,止步不前;若你只看到“槍打出頭鳥”

而無視“敢為天下先”,就會不思進取,隨遇而安。面對困難與瓶頸,“狹路相逢勇者勝”

能成為你奮進的強心劑;面對目標和夢想,“種瓜得瓜,種豆得豆”能成為你前行的動力引

擎;面對不測與災禍,”塞翁失馬,焉知非福”能成為你釋懷的鎮(zhèn)痛片。如若辨明情境,理

性分析,其實諺語本身并無“矛盾”之談,而是融合統(tǒng)一,是千年濃縮的精華,巧妙借鑒,

增益人生。

陽光透過云層,折射成萬千映像,諺語更是如此。每一句諺語對于不同的人,都有千萬

種可能。面對諺語中的矛盾,不應片面遵從,也不能全盤否定,而應辯證分析,巧妙借鑒,

讓諺語綻放出明媚的光亮,成就你的智慧人生!

【素材積累】

一、名句素材

1.唯不爭,故天下莫能與之爭。古之謂曲則全者,豈虛言哉!誠全而歸之。

——老子

2.不爭,乃大爭,不爭則天下人與之不爭。一一林語堂

3.唯有不張揚不激越的事物才能長久。一一余秋雨

4.有謙和、愉快、誠懇的態(tài)度,而同時又加上忍耐精神的人,是非常幸運的。一一塞

涅卡

5.事能知足心常泰,人到無求品自高。一一紀曉嵐

6.物競天擇勢必至,不優(yōu)則劣兮不醒則亡。一一梁啟超

7.我并不認為如果沒有競爭,一般人就能幸福,因為競爭一直是,甚至從人類起源起就

是對大部分激烈活動的刺激物。一一羅素

8.君子無所爭,必也射乎。揖讓而升,退而飲,其爭也君子。一一孔子

二、事例素材

(1)撒切爾夫人:永遠爭做第一

父親對瑪格麗特的教育很嚴格,經(jīng)常向她灌輸這樣的觀點:無論做什么事情都要力爭一

流,永遠做在別人前面,而不落后于人。即使是坐公共汽車,也要永遠坐在第一排。父親從

來不允許她說“我不能”或“太難了”之類的話。父親的“殘酷”教育培養(yǎng)了瑪格麗特積極

向上的決心和信心。瑪格麗特上大學時,1年內(nèi)學完了學校要求學生們上5年的拉丁文課程,

同時在體育、音樂、演講及學校的其他活動方面也都一直走在前列。40年后,成為英國乃

至整個歐洲政壇上一顆耀眼的明星,她1979年成為英國第一位女首相、雄踞政壇長達11

年之久、被世界政壇譽為“鐵娘子”。

(2)“神州”與“萬家樂”的雙贏

“神州”和“萬家樂”是旗鼓相當?shù)膬杉掖笮蜔崴魃a(chǎn)廠家?!吧裰荨钡膹V告語為“款

款神州,萬家追求”,而“萬家樂”的廣告語為“萬家樂崛起于神州”。他們各自的廣告語

中都包含了對方的產(chǎn)品品牌。這樣雙方都能揚名獲利。你把客戶送到我這里,我把客戶送到

你那里。兩種熱水器迅速走進千家萬戶,為兩家企業(yè)帶來豐厚利潤。他們在競爭中合作,實

現(xiàn)了雙贏。

(3)楊絳的不爭

楊絳不舉行簽名售書儀式,不為稿費轉(zhuǎn)贈清華大學設(shè)立“好讀書”獎提出條件,不接受

百歲生日祝福和采訪,真正做到了心靜如水,不求名利,甘于寂寞,與世無爭。楊絳生前居

住在北京三里河一個屬于國務院的宿舍小區(qū),楊絳的家是幾百戶中唯一沒有封閉陽臺、也沒

有室內(nèi)裝修的寓所。自1977年一家人搬進來,她就再沒離開過。無論是對愛情的態(tài)度,還

是對文學的態(tài)度,抑或?qū)ι鐣膽B(tài)度。正是有著“不爭哲學”,她才能把不平常的歲月當成

平常的日子,始終以寧靜的心情對待這忙碌甚至庸俗的世界。

(4)兄弟爭雁的故事

兄弟兩個外出打獵,看見一只大雁從天上飛過,兄弟倆拉好弓準備射雁,這時卻為了射

下雁后該如何吃而爭吵起來。哥哥說要煮著吃,弟弟說不行,要烤著吃,爭論了半天也不分

高下,最后沒辦法,就找了一個過路的老人來評理。老人說:“把雁分成兩半,一半煮著吃,

一半烤著吃不就得了?”兄弟倆覺得這個主意不錯,就聽從了老人的安排,但抬頭射雁時,

大雁早已飛走了。

可見,爭吵實在是一件兩敗俱傷的事,到頭來誰都得不到好處。

(5)畢加索對繪畫的不懈努力與爭取

畢加索,世界最具影響力的現(xiàn)代派畫家,人們稱他為“人類藝術(shù)史上罕見的天才”。畢

加索從小就很有藝術(shù)天賦,然而這個“天才”在學習上卻是個白癡。每次考試,即使讓他作

弊,還是不及格。對“二加一等于幾”的問題,他也不能集中注意力去想。就連老師也認為

他智力低下,根本沒法教,他經(jīng)常在畢加索父母面前,繪聲繪色地描繪畢加索的“癡呆”癥

狀,畢加索的母親聽了又羞又惱,覺得無臉見人。當時,幾乎所有的人都認為:畢加索是一

個傻瓜。

9歲時,畫出了斗牛的第一幅油畫,未滿14歲就開了個人畫展,16歲正式開始了藝術(shù)

生涯,一生畫法多樣、風格迭變,連新聞評論也跟不上他的節(jié)奏。他在60歲時還學習版畫,

70歲學習陶工,他說:“一旦你的工作結(jié)束,便意味著你必須開始新的工作?!阌肋h

都不能說‘結(jié)束’這兩個字?!笔篱g不乏擁有天賦者,可是聰明如柳宗元筆下的方仲永,最

后不也“泯然眾人”嗎?畢加索成功的主要原因,除了藝術(shù)天賦外,誰能說與他不懈努力追

求的精神無關(guān)?試想,一個對藝術(shù)境界不“爭”的人,一個對事業(yè)不“爭”的人,會這樣“活

到老,學到老”嗎?

(6)西西弗斯的精神力量

柯林斯國王西西弗斯死后獲準重返人間去辦一件差事,是他看見人間的水、陽光、大海,

再也不愿回到黑暗的地獄觸怒了眾神。在召喚、憤怒和警告都無濟于事的情況下,神決定對

他予以嚴厲懲罰,把一塊巨石推上山頂,石頭因自身的重量又從山頂滾落下來,屢推屢落,

反復而至于無窮。

多么巨大的精神力量,是一個注定要失敗的與命運相抗爭的人,沒有怨恨、沒有猶豫,

不存任何希望。他明明知道勞而無功,卻朝著不知道盡頭的痛苦,腳步沉重而均勻。他清醒

地知道,無數(shù)次的勝利其實是無數(shù)次的失敗,但這只是激起了他的輕蔑。''看成敗人生豪邁,

只不過是從頭再來”。

(7)老鷹與蝸牛的競爭

老鷹與蝸牛比爭上金字塔,老鷹振翅高飛,瞬間便抵達了金字塔,蝸牛雖然一步一步攀

爬,途中還曾跌落,可它最終還是達到了塔頂。如果蝸??粗销椚绱溯p松地飛上金字塔,

就自卑起來,深感不自量力,如是,蝸牛又怎能抵達高高的金字塔頂呢?蝸牛與老鷹之比,

不是比誰的姿態(tài)優(yōu)美,比誰的速度快捷;蝸牛的不爭,乃是一種毅力,一種氣概,一種飄然

出塵的品性!

(8)李白與杜甫不爭的友誼

李白、杜甫是中國詩壇上的兩座難以逾越的高峰。他們都在唐代,他們是相差無幾的同

輩人。世人皆知,李白恃才傲物,睥睨天下,而杜甫也是“語不驚人死不休”。然而,兩人

卻從不去爭誰是詩壇老大,而是惺惺相惜,相互欣賞,肝膽相照。最終是雙星同光,一個是

風流蘊藉的詩仙,一個是沉穩(wěn)厚重的詩圣,以他們相互不爭共創(chuàng)了唐詩的無比輝煌。

(9)張之洞的善爭與不爭

晚清重臣、洋務運動的宿將張之洞,曾是科舉考試的探花,名列三甲。對此,張之洞很

是沮喪。在他看來,自己應該獨占鰲頭才是正理,他的人生信條是“平生不做第二人選”。

由此可見此人的善爭的一

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