實驗探究題-2022年中考化學(xué)熱點題型專項突破

中考專項熱點突破

專項06實驗探究題

一、混合物成分的探究

1.超市的洗滌用品區(qū)域有一種叫做“污漬爆炸鹽”的新型洗滌劑，能清除衣服上難以清洗的黃斑、血漬、奶漬等。某化學(xué)

興趣小組的同學(xué)對“污漬爆炸鹽”與水作用后的產(chǎn)物進行了探究。

⑴查閱資料：“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉(Na2c04),它是白色結(jié)晶顆粒，與水作用會生成碳酸鹽和其他化合

物。

(2)小明猜想其他化合物的成分：LNaOH；II.H2O2；III.NaOH和H2O2。小明作出以上猜想的理論依據(jù)是

⑶實驗設(shè)計：探究“污漬爆炸鹽”水溶液的成分，完成以下表格。

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

步驟1:取少量“污漬

爆炸鹽”于燒杯中，固體完全溶解，①___________

加入足量蒸儲水，充形成無色溶液

分?jǐn)嚢?/p>

步驟2：取少量步驟

②___________

1形成的溶液于試管

含有Na2c

中，再加入過量氯化

鈣溶液

步驟3：取少量步驟

2試管中的上層清液③___________

于另一支試管中，再無明顯現(xiàn)象

滴加少量MgCl2溶

液，振蕩

步驟4：另取一支試

管，加入少量步驟1④___________

形成的溶液,再加入

含有HQ?

少量二氧化鎰，將帶

火星的木條伸入試

管中

⑷實驗結(jié)論：猜想II正確。

寫出過碳酸鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________________________

(5)小宇認(rèn)為將步驟2中的氯化鈣溶液改為氫氧化鈣溶液也能得出正確的結(jié)論，他的想法是否可行？

,理由是________________________________________________________________________________________O

(6)反思評價：小組同學(xué)經(jīng)討論認(rèn)為作為洗滌劑的“污漬爆炸鹽”與水作用不可能生成氫氧化鈉，因為氫氧化鈉溶液有

會灼傷皮膚。

2.不用火，不用電，只需拆開發(fā)熱包倒入涼水，就能享用美食的自熱食品，受到消費者的青睞。

【查閱資料】

I.發(fā)熱包中物質(zhì)的主要成分是生石灰、碳酸鈉、鋁粉。

II.鋁和強堿溶液反應(yīng)生成氫氣。

探究一：發(fā)熱包的發(fā)熱原理

⑴小明買了一盒自熱米飯，取出發(fā)熱包加入涼水，發(fā)生劇烈反應(yīng)，迅速放出大量的熱，寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的主要反應(yīng)

的化學(xué)方程式：；同時發(fā)熱包內(nèi)固體物質(zhì)變硬、結(jié)塊。依據(jù)觀察到的

實驗現(xiàn)象，小明猜想發(fā)熱包內(nèi)的物質(zhì)可能發(fā)生多個化學(xué)反應(yīng)，寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式：

(2)發(fā)熱包上的安全警示圖標(biāo)有“禁止明火"其原因可能是_______________

小明向使用后的發(fā)熱包中加入稀鹽酸，并對產(chǎn)生的氣體展開進一步探究。

探究二：確定氣體的成分

【猜想與假設(shè)】小明認(rèn)為該氣體可能是：

a.H2；

b.；

C.CO2和氏的混合氣體。

【實驗設(shè)計】小明同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置對氣體的成分進行探究。

【實驗驗證】甲裝置中的實驗現(xiàn)象是_____________________丁裝置中黑色的粉末逐漸變?yōu)榧t色，試管口有水珠產(chǎn)生,

證明猜想c正確。若甲、乙裝置交換位置---------(填“能”或“不能”)確定氣體中含有CCh,原因是

【總結(jié)與反思】通過以上探究，小明作出如下反思：

A.發(fā)熱包應(yīng)密封防潮保存

B.能與水混合放出熱量的物質(zhì)均可作發(fā)熱包的發(fā)熱材料

C.使用后的發(fā)熱包應(yīng)包好按照垃圾分類投放你認(rèn)為其中正確的是_______（填字母序號）。

3.化學(xué)興趣小組的同學(xué)為鑒定某工廠排出的無色污水成分，他們查閱工廠的有關(guān)資料，推測出污水中可能含有鹽酸、硫

酸鈉和氫氧化鈉中的一種或幾種物質(zhì)，小組同學(xué)取污水進行了如下探究。

【查閱資料】硫酸鈉溶液呈中性。

【實驗探究】

實驗一：小組同學(xué)用pH試紙測得污水的pH=2,由此得出污水中一定不含氫氧化鈉，原理是________________

____________________（用化學(xué)方程式表示）。

實驗二：為檢測污水中可能含有的成分，甲同學(xué)做了如下實驗：

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

取少量污水于一支潔凈試

污水中一定

管中，向其中滴加少量的有白色沉生成

含有硫酸鈉

實驗二中生成白色沉淀的反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

【得出結(jié)論】興趣小組確定了污水的成分。

【反思與評價】乙同學(xué)經(jīng)過思考后，用物理方法也得到了甲同學(xué)的實驗結(jié)論，他的實驗操作及實驗現(xiàn)象是

二、缺失標(biāo)簽的藥品成分的探究

4.某同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無色溶液（如圖甲所示）,為確定其中的溶質(zhì)，他設(shè)計并進行了如下探究活動。

【猜想與假設(shè)】其溶質(zhì)可能為NaCl、NaOH、Na2cO3和NaHCO3中的一種。

【查閱資料】上述四種物質(zhì)的相關(guān)信息如下表：

物質(zhì)常溫下的溶解度/g常溫下某稀溶液的pH

NaCl367

NaOH10913

Na2cO321.511

NaHCO39.69

【探究過程】如圖乙所示，在操作①后可確定溶質(zhì)不是NaC12則實驗現(xiàn)象應(yīng)是一

在進行操作②時有無色無味的氣體產(chǎn)生，由此又可排除假設(shè)物質(zhì)中的.

【探究結(jié)論】你認(rèn)為該溶液中的溶質(zhì)可能是上述假設(shè)物質(zhì)中的你的判斷依據(jù)是.

【探究反思】

⑴若上述探究結(jié)論是正確的，操作②產(chǎn)生的氣體應(yīng)是________(寫化學(xué)式)，實驗室檢驗該氣體的原理是

_________________________________(用化學(xué)方程式表示)。

⑵另有同學(xué)猜想其中的溶質(zhì)還可能是Na2sCU，但又沒有Na2sO4的溶解度相關(guān)信息，只知道Na2sCU溶液呈中性。請

你根據(jù)以上實驗操作的相關(guān)現(xiàn)象，判斷該溶液中的溶質(zhì)是否是Na2SO4,并敘述理由：

5.實驗室存放鹽溶液的柜子里有一瓶無色溶液，其標(biāo)簽因受到腐蝕而破損，如圖所示。某興趣小組同學(xué)對其成分進行探

究。

【提出問題】這瓶是什么溶液呢？

【猜想與假設(shè)】經(jīng)了解得知，這瓶無色溶液可能是碳酸鉀、硫酸鉀、氯化鉀、硝酸鉀中的某一種溶液。

【推理分析】小組同學(xué)為了確定該溶液的成分，他們進行了以下分析：

(1)甲同學(xué)根據(jù)物質(zhì)的組成元素認(rèn)為一定不可能是_______溶液。

(2)乙同學(xué)認(rèn)為也不可能是硝酸鉀溶液，他的依據(jù)是.

【設(shè)計實驗】為了確定該溶液究竟是剩余兩種溶液中的哪一種，丙同學(xué)設(shè)計了如下實驗：

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

取少量該溶液于試管中，該溶液一定是

產(chǎn)生白色沉淀

逐滴加入氯化鈿溶液碳酸鉀溶液

【實驗反思】

(3)丁同學(xué)認(rèn)為丙的結(jié)論不合理，理由是___________________________

(4)在丙同學(xué)實驗的基礎(chǔ)上，丁同學(xué)繼續(xù)進行實驗，實驗方案如下：

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

取丙同學(xué)實驗所

該溶液是碳酸鉀

得的白色沉淀于

溶液。反應(yīng)的化

試管中，滴加適

沉淀溶解學(xué)方程式是_____

量的_________,

振蕩

(5)為防止標(biāo)簽受到腐蝕，傾倒液體時應(yīng)注意：__________________________________________________________________

三、藥品變質(zhì)的探究

6.敞口放置于空氣中的氫氧化鈉溶液能夠發(fā)生下列變化而變質(zhì)：

NaOH溶液二Na￡03溶液懸NaHCCb溶液

上述反應(yīng)①的化學(xué)方程式為,NaHCO3俗稱

某?；瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組的師生對一瓶氫氧化鈉溶液的變質(zhì)情況進行了如下探究：

【提出問題】NaOH溶液的變質(zhì)程度如何？

【作出猜想】

猜想1:NaOH全部變質(zhì)。

猜想2:。

【制訂計劃】老師探究是否產(chǎn)生了NaHCO3,學(xué)生在老師探究的基礎(chǔ)上進一步探究。

【進行實驗】

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗分析

老師

略略沒有產(chǎn)生NaHCO,

實驗

a.取一定量的待產(chǎn)生沉淀的化學(xué)

產(chǎn)生白色

測液于試管中，力口方程式為_______

沉淀

人足量溶液

學(xué)生CaCL

實驗

b.充分反應(yīng)后靜

原待測液中含有

置.取上層清液加溶液變紅

入無色酚酸溶液

【表達(dá)交流】有同學(xué)認(rèn)為上述實驗a中的CaCL溶液可改為澄清石灰水，你是否同意這種看法？并說明原因。

（填“同意”或“不同意”）,理由是_______________________________________O

【實驗結(jié)論】上述猜想2成立。

【反思評價】在實驗室中，氫氧化鈉應(yīng)_______保存。

四、無明顯現(xiàn)象的探究

7.做酸堿實驗時，小敏將稀鹽酸逐滴加入氫氧化鋼溶液中（如圖），發(fā)現(xiàn)一直無明顯現(xiàn)象，突然想起忘記加無色酚配溶液。

為探究反應(yīng)的進程，過程如下：（已知BaCL溶液呈中性）

稀鹽酸

<--'

0

0

三_氫氧化

可一鋼溶液

【建立猜想】①氫氧化鋼過量；②鹽酸過量；③

【實驗設(shè)計】

步驟一：取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴入幾滴溶液，溶液不變色，得出猜想①錯誤。

步驟二：繼續(xù)探究

實驗

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

方案

重新取樣，滴加

I有白色沉淀產(chǎn)生猜想②正確

少量AgNO,溶液

重新取樣，滴加猜想②正確

n

足量Na￡O,溶液

有白色沉淀產(chǎn)生猜想③正確

對方案［的結(jié)論進行評價：_______________________________________________________________

【表達(dá)交流】為確定猜想②是否正確，還可以選擇的試劑有（填字母序號）。

A.紫色石蕊溶液B.銅片C.鐵銹

8.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)許多無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)可通過滴加其他試劑的方法使之產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象，以證明反應(yīng)

的發(fā)生。他們做了以下三個實驗：

稀

鹽

酸

NaOH「

溶液一；

丙

【現(xiàn)象分析】

（1）甲實驗中表明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)的現(xiàn)象是_________________________________________。

（2）乙實驗中觀察到石蕊溶液由紫色變?yōu)榧t色，說明CCh能與水反應(yīng)生成_______（填“酸性”“堿性”或“中性”）物質(zhì)。

⑶丙實驗滴入稀鹽酸后，觀察到溶液中有氣泡冒出，寫出產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式：o此

現(xiàn)象說明CCh與NaOH溶液能發(fā)生反應(yīng)。同學(xué)們經(jīng)過討論，一致認(rèn)為向通入CCh后的溶液中滴入溶液，觀

察到有白色沉淀生成，也可以得出相同結(jié)論。

【交流討論】由上述實驗得知，乙實驗是通過檢驗有新物質(zhì)生成證明反應(yīng)發(fā)生，與乙采用了相同原理的還有

（填“甲"或丙’）實驗。

【歸納結(jié)論】對于無明顯現(xiàn)象的化學(xué)實驗，既可以通過檢驗有新物質(zhì)生成證明反應(yīng)的發(fā)生，也可以通過

來證明反應(yīng)的發(fā)生。

【拓展遷移】小明查閱資料獲知，氫氧化鈉與酒精不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但能溶于酒精形成無色透明溶液，氫氧化鈉的酒

精溶液與氫氧化鈉的水溶液化學(xué)性質(zhì)相似，碳酸鈉不與酒精反應(yīng)也不溶于酒精。根據(jù)上述信息，請你幫助小明完成下

列實驗。

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

①取一定量的氫氧化鈉

固體于燒杯中，向其中—NaOH與CO：

加入適量的酒精溶液。能發(fā)生化學(xué)

②向上述溶液中通入二反應(yīng)

氧化碳?xì)怏w

9.同學(xué)們學(xué)習(xí)了復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件后，利用所學(xué)知識對稀鹽酸與Ca(OH)2.K2CO3,AgNO3溶液三種物質(zhì)之間能否發(fā)

生反應(yīng)作出判斷，并進行實驗驗證：

組別甲乙丙

|Ca(OH)2IK2CO3IAgNO,

H溶液彳蔣液r~溶液

實驗不

意圖

稀鹽酸稀鹽酸稀鹽酸

能否

能能能

反應(yīng)

實驗

無明顯現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀

現(xiàn)象

同學(xué)們判斷Ca(0H)2溶液與稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的依據(jù)是生成物中有_______生成。

【提出問題】怎樣證明Ca(OH)2溶液與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)?

【分析討論】同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為，如果鹽酸和氫氧化鈣減少(或消失)，或者有新物質(zhì)生成，都能證明反應(yīng)已經(jīng)發(fā)

生。

【查閱資料】CaCb溶液呈中性。

【實驗探究】

方案實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

小羽取少量Ca(OH):反應(yīng)物消

溶液于試管中，先滴人—失，二者發(fā)

方案一

2~3滴無色酚獻(xiàn)溶液，生了反應(yīng)

再加入稀鹽酸

小美向甲組反應(yīng)后的有新物質(zhì)生

產(chǎn)生白色

方案二溶液中加入適量AgNOs成，二者發(fā)

沉淀

溶液生了反應(yīng)

【實驗評價】小凱認(rèn)為小美的結(jié)論不正確，理由是_________________________________________?

【總結(jié)歸納】

(l)Ca(0H)2溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

(2)對于無明顯現(xiàn)象的反應(yīng)，我們可以分析比較反應(yīng)物和生成物的性質(zhì)，從多個角度設(shè)計實驗進行證明。

【拓展延伸】將少量CO2通入NaOH溶液中也無明顯現(xiàn)象，請你設(shè)計一個實驗方案證明二者發(fā)生了反應(yīng)(寫出操作方

法和現(xiàn)象)：.

五、反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分的探究

10.某化學(xué)興趣小組繪制了堿的化學(xué)性質(zhì)的思維導(dǎo)圖，如圖所示：

同學(xué)們選取四種堿來驗證堿的化學(xué)性質(zhì)，設(shè)計實驗如圖:

稀氫

化

氧

溶

鈉

液

⑴實驗一能夠觀察到的明顯現(xiàn)象是溶液由無色變?yōu)樯?/p>

⑵實驗二澄清石灰水變渾濁，驗證了上述知識網(wǎng)絡(luò)圖中堿能夠與..反應(yīng)。

⑶實驗三發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(4)實驗四產(chǎn)生白色沉淀，對反應(yīng)后的物質(zhì)進行過濾，經(jīng)分析，濾液中一定有氫氧化鈉，濾液一定顯.(填“酸

性，，“中性，，或堿性

【提出問題】濾液中的溶質(zhì)除了氫氧化鈉還有什么呢？

【猜想與假設(shè)】猜想一：溶質(zhì)只有NaOH；猜想二：溶質(zhì)為NaOH和.；猜想三：溶質(zhì)為NaOH和Ba(OH)2.

【實驗探究】

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

a.取少量濾液于試管中，

無明顯現(xiàn)象

加入過量稀鹽酸

猜想一正確

b.另取少量濾液于試管

中,加入過量碳酸鈉溶液

【反思與評價】

I.同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為，如果只向濾液中加入過量的一種試劑，也能得出猜想一正確的結(jié)論，該試劑為

II.實驗后的廢液直接倒入下水道會造成環(huán)境污染，需將廢液處理后再排放。

11.化學(xué)興趣小組的同學(xué)在驗證硫酸的性質(zhì)時，進行了以下實驗。

稀硫酸

丙

實驗一：濃硫酸稀釋過程中能量的變化。

圖甲實驗中，觀察到用石蠟固定在銅片下的乒乓球脫落，此現(xiàn)象說明濃硫酸溶于水O

實驗二：溶液濃度對硫酸化學(xué)性質(zhì)的影響。圖乙實驗中，觀察到很快變黑的是濾紙_________(填“A”或"B”),由此可

知，硫酸溶液的濃度不同，腐蝕性不同。

實驗三：稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)。

小組同學(xué)按圖丙進行實驗。

⑴試管］中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為0

(2)試管2中可觀察到的現(xiàn)象是______________________________________________________________.

(3)向試管3中滴加了足量的稀硫酸仍無明顯現(xiàn)象，要證明二者已經(jīng)發(fā)生反應(yīng)，可選用(填字母序號)繼續(xù)進行

實驗，以達(dá)到實驗?zāi)康摹?/p>

A.酚酥溶液B.氯化鋼溶液C.硫酸銅溶液

(4)小組同學(xué)將試管4.試管5反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中，充分反應(yīng)后過濾，得到無色濾液和白色沉淀。同

學(xué)們對白色沉淀的成分產(chǎn)生了興趣，繼續(xù)進行實驗。

【提出問題】白色沉淀的成分是什么？

【作出猜想】猜想一：；猜想二：BaSO4.BaCO3o

【實驗與結(jié)論】

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

取少量白色沉淀于—

試管中，向其中加入猜想二成立

足量的稀鹽酸

實驗結(jié)束后，在老師指導(dǎo)下同學(xué)們對廢液缸中的固體物質(zhì)進行了回收。在檢驗廢液時發(fā)現(xiàn)硫酸過量，為防止其污染環(huán)

境，從實驗成本的角度考慮，向該廢液中加入適量的（填一種具體物質(zhì)）,處理后再排放。

12.興趣小組的同學(xué)在探究Cu.Al.Ag的金屬活動性順序時做了如圖所示兩個實驗并由此展開了一系列學(xué)習(xí)探究活動。

【學(xué)習(xí)交流】

（1）實驗中觀察到，甲中鋁絲表面附著一層_______色固體，乙中溶液顏色變?yōu)開_______色。

⑵你認(rèn)為通過上述實驗________（填“能”或“不能”）得出三種金屬的活動性強弱。

【拓展探究】

上述實驗后，同學(xué)們想進行廢液的處理與回收，于是將甲、乙中的溶液倒入同一燒杯中，觀察到混合溶液（即廢

液）澄清透明。同學(xué)們認(rèn)為應(yīng)該先確定廢液中是否含有未反應(yīng)完的CuS04和AgN03,為此，他們進行了實驗并記錄如

下：

序號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

取少最廢液于試管廢液中沒有

實驗1無明顯現(xiàn)象

中，加入—AgN（）,溶液

取少依廢液于試管廢液中含有

實驗2中，加入Ba（NO,）2產(chǎn)生白色沉淀未反應(yīng)完的

溶液CuSO4

【反思評價】討論后大家一致認(rèn)為實驗2所得結(jié)論不合理。你認(rèn)為理由是_________________________________

（用化學(xué)方程式表示）。

【拓展應(yīng)用】同學(xué)們嘗試從廢液中回收銅，將過量鋁粉加入廢液中，充分反應(yīng)后過濾，濾液中存在的金屬陽離子是

（寫離子符號）。

六、活動建議類

13.類熱的夏天，游泳池成了人們消暑健身的熱門場所，水質(zhì)的安全也成為大家關(guān)注的話題。小麗和同學(xué)們對某室內(nèi)游

泳池的水呈藍(lán)色的原因及水質(zhì)安全展開了研究。

【查閱資料】

a.水對藍(lán)光的反射和散射作用使水呈現(xiàn)藍(lán)色，水越深，藍(lán)色越明顯。

b.游泳池的水質(zhì)常規(guī)檢驗主要項目及限值如下表：

項渾濁總大腸菌群游離性化合性

pH尿素水溫

目度(36T.24h)余氯余氯

數(shù)W17.0~W3.5每100mL(0.2~1.0)W0.423~

值NTU7.8mg/L不得檢出mg/Lmg/L30r

【交流與討論】小麗認(rèn)為泳池水呈藍(lán)色可能是因為加入了硫酸銅。

【實驗探究】

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

①取少量泳池水于試管中，加足泳池水中

無明顯現(xiàn)象

量______________溶液無Cu"

②另取少量泳池水于試管中，加產(chǎn)生白色泳池水中

稀鹽酸，再加足量_______溶液沉淀含有SO：'

【實驗結(jié)論】泳池水的藍(lán)色是水對藍(lán)光的反射和散射作用引起的。從微觀角度分析，水分子本身..(填“有”或“沒

有”)改變。寫出一個步驟

⑵中產(chǎn)生白色沉淀可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式：

【實驗調(diào)查】同學(xué)們就泳池水凈化問題走訪了游泳館的管理人員，得知：

a.泳池水通過循環(huán)凈化的方式實現(xiàn)再利用，其工藝流程如圖所示。

b.泳池水常見的水質(zhì)問題是尿素含量超標(biāo)。

⑴寫出二氧化氮的化學(xué)式：

⑵加藥裝置中絮凝劑的作用是

(3)提出一條降低泳池水中尿素含量的建議：

14.硬水加熱時易產(chǎn)生水垢，很多工業(yè)用水需要對硬水進行軟化處理。某小組同學(xué)利用1.5%的肥皂水比較水的硬度。

【查閱資料】硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物；軟水中不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物。

項目一：探究水的硬度、肥皂水的用量與產(chǎn)生泡沫量的關(guān)系

【進行實驗】向蒸儲水中加入CaCL和MgCb的混合溶液，配制兩種不同硬度的硬水。

用蒸儲水和兩種硬水完成三組實驗，記錄如下表：

組別第1組第2組第3組

T巴皂水「CaCL和MgChV肥皂水

§的混合溶液,

實驗操作

5mL-5mL5mL

B一蒸鐳水上蒸儲水?歹蒸鐳水

實驗序號①②③④⑤⑥⑦@?

混合溶液

000X1222

用量/滴

肥皂水用

510205102051020

量/滴

很

產(chǎn)生泡沫量少多無少多無無少

多

【解釋與結(jié)論】

⑴對比②和⑧可知，肥皂水能區(qū)分軟水和硬水，依據(jù)

的現(xiàn)象是_____________________________________0

(2)設(shè)計第2組實驗時,為控制水的硬度相同，⑤中x

應(yīng)為0

(3)第2組實驗的目的是______________________________________________________________________________

(4)由上述三組實驗得到的結(jié)論是_____________________________________________________________________

項目二：比較不同水樣的硬度

【進行實驗】用四種水樣完成實驗，記錄觀察到泡沫產(chǎn)生時所需肥皂水的量。

實驗操作水樣肥皂水用量/滴

L肥皂水市售純凈水2

煮沸后的自來水6

未煮沸的自來水9

5m|

水樣湖水14

【解釋與結(jié)論】

(5)硬度最大的水樣是.

(6)由上述實驗可知，能將自來水硬度降低的方法有

(7)繼續(xù)實驗，發(fā)現(xiàn)山泉水的硬度大于自來水的硬度，其實驗方案為

《參考答案及解析》

專項六實驗探究題

1.⑵化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變

(3)①過碳酸鈉易溶于水②產(chǎn)生白色沉淀③不含有氫氧化鈉④帶火星的木條復(fù)燃

(4)Na2cC)4+H2O=Na2cO3+H2O2

(5)不可行步驟2中氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉，影響步驟3中對原溶液是否含有氫氧化鈉的判斷

(6)腐蝕性

［解析］

(3)步驟1:取少量“污漬爆炸鹽”于燒杯中，加入足量蒸儲水，充分?jǐn)嚢?，固體完全溶解，形成無色溶液，說明過碳酸

鈉易溶于水。步驟2:碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉，說明溶液中含有碳酸鈉。步驟3:Mg?+與

0H-結(jié)合會生成Mg(0H)2沉淀，“無明顯現(xiàn)象”說明溶液中不含有氫氧化鈉。步驟4：另取一支試管，加入少量步驟1

形成的溶液，再加入少量二氧化鎰，將帶火星的木條伸人試管中，帶火星的木條復(fù)燃，說明反應(yīng)生成了氧氣，進一步

說明溶液中含有過氧化氫。

2.探究一：

(1)CaO+H2O=Ca(OH)2Ca(OH)2+Na2cO3=CaCO3l+2NaOH

(2)鋁粉在空氣中遇明火會燃燒，可能誘發(fā)火災(zāi)

探究二：

【猜想與假設(shè)】C02

【實驗驗證】澄清石灰水變渾濁不能二氧化碳將被氫氧化鈉吸收，澄清石灰水無變化

【總結(jié)與反思】AC

［解析］探究一：

⑴氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出大量的熱；生成的氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，使發(fā)

熱包內(nèi)固體物質(zhì)變硬、結(jié)塊。

(2)鋁粉具有可燃性，由于鋁粉在空氣中遇明火會燃燒，可能誘發(fā)火災(zāi)，所以要禁止明火。

探究二：

【猜想與假設(shè)】發(fā)熱包中碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，所以氣體可能為二氧化碳。

【實驗驗證】二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，用于驗證二氧化碳，氫氧化鈉溶液用于除去二氧化碳，若甲、乙裝置

交換位置，二氧化碳將被氫氧化鈉吸收，但反應(yīng)無現(xiàn)象，所以無法確定氣體中含有C02

【總結(jié)與反思】A.生石灰與水反應(yīng)，所以應(yīng)密封防潮保存，故正確；B.發(fā)熱包用于自熱食品，所以要注意發(fā)熱材料不

能有毒性，故錯誤；.使用后的發(fā)熱包中有強堿等，會污染環(huán)境，所以要包好按照垃圾分類投放，故正確。

3.【實驗探究】實驗一：NaOH+HClNaCl+H2O實驗二：氯化鋼溶液BaCb+Na2s。4——BaSO4i+2NaCl

【反思與評價】取適量廢液于蒸發(fā)皿中，加熱，蒸發(fā)皿中出現(xiàn)白色固體

［解析］

【實驗探究】實驗一：pH=2的溶液呈酸性，說明污水中一定含有鹽酸，一定不含氫氧化鈉，因為鹽酸與氫氧化鈉發(fā)

生中和反應(yīng)生成氨化鈉和水。實驗二：檢驗硫酸根離子用氯化鋼溶液，硫酸根離子與鋼離子結(jié)合成硫酸鋼沉淀。

【反思與評價】硫酸鈉屬于鹽，蒸發(fā)其水溶液，會有白色固體析出。

4.【探究過程】溶液由紫色變?yōu)樗{(lán)色NaOH

【探究結(jié)論】Na2cChNaHC03飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能達(dá)到10%,而碳酸鈉溶液可以

【探究反思】

(1)CO2Ca(OH)2+CO2CaCO3i+H2O

(2)若滴加石蕊溶液，溶液變成藍(lán)色，則不含有硫酸鈉

［解析］

【探究過程】NaCl、NaOH、Na2cO3和NaHCO3溶液中只有NaCl溶液呈中性，其余溶液都呈堿性，若溶質(zhì)不是NaC12

則石蕊溶液會變成藍(lán)色5商加稀鹽酸時有無色無味的氣體產(chǎn)生，說明不是NaOH，因為NaOH與鹽酸反應(yīng)無明顯現(xiàn)象。

【探究結(jié)論】根據(jù)計算可知，常溫下飽和碳酸氫鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為就詈逅'100%=8.8%,而圖甲中標(biāo)注

的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%所以這瓶試劑不可能是碳酸氫鈉溶液而碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以是10%,

因此可能是Na2c。3溶液。

【探究反思】

(1)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)會生成二氧化碳，檢驗二氧化碳可以將氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁。

5.⑴氯化鉀

⑵硝酸鉀的化學(xué)式中鉀的原子個數(shù)為1,而標(biāo)簽中為2

⑶硫酸鉀溶液與氯化鋼溶液反應(yīng)也產(chǎn)生白色沉淀

(4)稀鹽酸溶液中有氣泡產(chǎn)生BaCO3+2HClBaCL+EO+CO2T

⑸標(biāo)簽向著手心

［解析］

(1)氯化鉀是由鉀元素和氯元素組成的，不含有氧元素，故一定不會是氯化鉀溶液。

(2)此標(biāo)簽中鉀元素右下角的數(shù)字為2,而硝酸鉀的化學(xué)式為KNO3,故不會是硝酸鉀溶液。

【實驗反思】

(3)硫酸鉀溶液與氯化鋼溶液反應(yīng)也產(chǎn)生白色沉淀，所以丙的結(jié)論不合理。

(4)碳酸鋼能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，而硫酸鋼不能與鹽酸反應(yīng)，故可以直接向溶液中加入鹽酸，觀察是否產(chǎn)

生氣泡。

6.2NaOH+CO2Na2CO3+H2O/」\蘇才丁

【作出猜想】NaOH部分變質(zhì)

【進行實驗】Na2cCh+CaCbCaCO3；+2NaCl氫氧化鈉

【表達(dá)交流】不同意氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，影響對氫氧化鈉的檢驗

【反思評價】密封

［解析］反應(yīng)①中，氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水。NaHCO3俗稱小蘇打。

【作出猜想】氫氧化鈉可能完全變質(zhì)，可能部分變質(zhì)。

【進行實驗】a.取一定量的待測液于試管中，加入足量CaCb溶液，產(chǎn)生白色沉淀，是因為碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成

白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉。充分反應(yīng)后靜置，取上層清液加入無色酚酥溶液，溶液變紅，說明溶液中含有氫氧化鈉。

【反思評價】氫氧化鈉敞口放置，易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)，所以在實驗室中應(yīng)密封保存。

7.【建立猜想】恰好完全反應(yīng)

【實驗設(shè)計】無色酚酰先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀產(chǎn)生方案的結(jié)論不正確，反應(yīng)生成的氯化鋼也能與硝酸銀反應(yīng)生

成白色沉淀

【表達(dá)交流】AC

［解析］

【建立猜想】反應(yīng)可能恰好完全反應(yīng)。

【實驗設(shè)計】氯離子與銀離子結(jié)合成白色沉淀氯化銀，但不能得出猜想②正確，因為反應(yīng)生成的氯化鋼也能與硝酸銀

反應(yīng)生成白色沉淀。重新取樣，滴加足量Na2cCh溶液，若鹽酸過量，碳酸鈉會先與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧

化碳，有氣泡產(chǎn)生，再與氯化鋼反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀；若鹽酸與氫氧化鋼恰好完全反應(yīng)，則碳酸鈉只與氯化鋼反應(yīng)，產(chǎn)

生白色沉淀。

【表達(dá)交流】A.如果溶液中含有鹽酸，滴加石蕊溶液時溶液會變?yōu)榧t色，因此可以用石蕊溶液檢驗；B.銅片不能與稀

鹽酸反應(yīng)；C.鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵與水，過程中固體溶解，溶液由無色變?yōu)辄S色，

因此可以用鐵銹檢驗。

8.【現(xiàn)象分析】

(1)溶液由紅色變?yōu)闊o色

⑵酸性

(3)Na2co3+2HC1=2NaCl+H2O+CO2t氯化毛丐

【交流討論】丙

【歸納結(jié)論】反應(yīng)物的消失

【拓展遷移】有白色沉淀產(chǎn)生

［解析］

【現(xiàn)象分析】

(1)酚猷加入氫氧化鈉溶液中，溶液變?yōu)榧t色，由于鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，生成了氯化鈉和水，溶液不再呈堿性，

所以紅色褪去。

⑵紫色石蕊溶液變紅，說明溶液呈酸性，所以CO2二氧化碳后，生成酸性物質(zhì)。

(3)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉和水，加入鹽酸后，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，碳酸

鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，所以滴入氯化鈣溶液觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，證明碳酸鈉存在。

【交流討論】乙實驗是二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸,丙實驗是二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，因此乙和

丙是檢驗生成物證明反應(yīng)發(fā)生，二者原理相同。

【歸納結(jié)論】甲實驗中反應(yīng)消耗了氫氧化鈉，即通過反應(yīng)物消失證明反應(yīng)發(fā)生。

【拓展遷移】氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉不溶于酒精，所以會看到有白色沉淀生成。

9.水(或H20)

【實驗探究】溶液由無色變?yōu)榧t色，然后又由紅色變?yōu)闊o色

【實驗評價】無論氫氧化