2024年黑龍江省阿城區(qū)中考一模語(yǔ)文試題（解析版）

阿城區(qū)2024年九年級(jí)調(diào)研測(cè)試

語(yǔ)文學(xué)科試卷

考生須知：

1.本試卷滿分120分，考試時(shí)間為120分鐘。

2.答題前，考生先將自己的“姓名”、“考號(hào)”、“考場(chǎng)”、“座位號(hào)”在答題卡上填寫清

楚，將“條形碼”準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。

3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域的答案無(wú)效；在草稿紙上、

試題紙上的答案無(wú)效。

4.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工

整、筆跡清楚。

5.保持卡面整潔，不要折疊、不要弄臟、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液。

一、積累與運(yùn)用（25分）

1.請(qǐng)閱讀下列文字，完成下面小題。

生逢盛世，重任在肩。廣大青年都應(yīng)該具有擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?dān)當(dāng)就是面對(duì)荊舜和坎可不退縮；擔(dān)當(dāng)就是

面臨重大選擇時(shí)不籌躇不決;擔(dān)當(dāng)就是在自己平凡的崗位上不綴勞作;擔(dān)當(dāng)就是在干事創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中歷盡

心血。銘記黨和人民的囑托，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上，腳踏實(shí)地,奮勇拼搏。只有這樣，就能

彰顯青春本色。

（1）上面語(yǔ)段中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.荊棘（ci）B.坎坷（ke）C.囑托（zhii）D,彰顯（zAng）

（2）上面語(yǔ)段中畫“__”線的詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.籌躇不決B.不綴勞作C.歷盡心血D.腳踏實(shí)地

（3）上面語(yǔ)段中畫“—”線的句子有語(yǔ)病，下列修改正確的一項(xiàng)是（）

A.只有這樣，就能彰顯青春本色。（將“只有”改為“雖然”）

B.只有這樣，就能彰顯青春本色。（將“就”改為“才”）

C,只有這樣,就能彰顯青春本色。（將“本色”刪去）

D.只有這樣，就能彰顯青春本色。（將“就”改“所以”）

【答案】(1)C(2)D(3)B

【解析】

【小問(wèn)1詳解】

本題考查字音。

A.荊枕(cl)——ji；

B.坎坷(ke)——ke；

D.彰顯(zAng)----zhang；

故選Co

【小問(wèn)2詳解】

本題考查字形。

A.籌躇不決一躊躇不決；

B.不綴勞作---不輟勞作；

C.歷盡心血---瀝盡心血；

故選D。

【小問(wèn)3詳解】

本題考查病句辨析及修改。

畫線句“只有這樣，就能彰顯青春本色”中關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)。應(yīng)將“就”改為“才”，“只有……

才……”是表示條件關(guān)系的復(fù)句；

故選B。

2.讀完《紅星照耀中國(guó)》這本書后，為了幫助同學(xué)們整合閱讀所得，語(yǔ)文課代表做了一份“領(lǐng)袖形象”專

題梳理表，請(qǐng)根據(jù)表格中典型事例從下列選項(xiàng)中選出對(duì)應(yīng)人物及個(gè)性特點(diǎn)()

人物姓名典型事例個(gè)性特點(diǎn)

他青少年時(shí)期不愿意按照父親的安排

(1)①______③______

生活，從家里逃出來(lái)到新學(xué)堂讀書。

他把胳臂愛(ài)護(hù)地靠著“紅小鬼”的肩

(2)②______平易近人

膀，走過(guò)鄉(xiāng)間田境。

他喜歡運(yùn)動(dòng)，乒乓球打得很好，籃球

(3)朱德也打個(gè)“不厭”；他喜歡讀書，熟讀④______

政治、經(jīng)濟(jì)的書籍。

A.①毛澤東②周恩來(lái)③有反抗精神④愛(ài)好廣泛

B.①周恩來(lái)②毛澤東③愛(ài)好廣泛④有反抗精神

C.①毛澤東②周恩來(lái)③愛(ài)好廣泛④有反抗精神

D.①周恩來(lái)②毛澤東③有反抗精神④愛(ài)好廣泛

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查名著內(nèi)容的理解和掌握。

第①、③空：根據(jù)“他青少年時(shí)期不愿意按照父親的安排生活”“從家里逃出來(lái)到新學(xué)堂讀書”可知，

該人物是毛澤東，青少年時(shí)期，毛澤東不愿意按照父親的安排生活，從家里逃出來(lái)，不滿教員的粗暴態(tài)度

，曾經(jīng)逃學(xué)可以看出他有反抗精神；

第②空：從“把胳臂愛(ài)護(hù)地靠著‘紅小鬼’的肩膀”可知是周恩來(lái)，可以看出他愛(ài)護(hù)部下、平易近人的品

質(zhì)；

第④空：從“喜歡運(yùn)動(dòng)，乒乓球打得很好”可知是朱德，“喜歡運(yùn)動(dòng)”“他喜歡讀書”可以看出他愛(ài)好廣

泛。

故選A?

3.下面的情境中，語(yǔ)言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（）

【情境】某中學(xué)校以“深耕紅色革命、不忘先輩英烈”為主題帶領(lǐng)學(xué)生們參觀了位于哈爾濱市平房區(qū)的侵

華日軍第731部隊(duì)罪證陳列館，陳列館的門上有“禁止喧嘩”的提示，同學(xué)們?cè)谥v解員的帶領(lǐng)下走入館

內(nèi)，參觀到中途時(shí)，王同學(xué)發(fā)現(xiàn)有一名同學(xué)一直在與別人嬉笑打鬧。他及時(shí)制止了這名同學(xué)，并對(duì)他說(shuō)：

A.“同學(xué)，要鬧回家鬧去！”

B.“別鬧了，再鬧給你告老師！”

C.“這名同學(xué)，這里是莊重肅靜的地方，希望你不要再嬉笑打鬧了?！?/p>

D.“進(jìn)來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)門上寫的禁止喧嘩了嗎？”

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)。

A.“要鬧回家鬧去”語(yǔ)氣粗暴，不尊重人，而且容易激化與該同學(xué)的矛盾，表達(dá)不得體；

B.“再鬧給你告老師”帶有威脅的語(yǔ)氣，容易引起該同學(xué)的逆反心理，表達(dá)不得體；

C.根據(jù)“這里是莊重肅靜的地方”可知，先有理有據(jù)的告訴該同學(xué)注意參觀的地方不應(yīng)嬉戲玩鬧，注重場(chǎng)

合，根據(jù)“希望”可知，態(tài)度誠(chéng)懇，語(yǔ)言表達(dá)得體；

D.“看見(jiàn)門上寫的禁止喧嘩了嗎”帶有批評(píng)和指責(zé)的語(yǔ)氣，該同學(xué)聽(tīng)后內(nèi)心會(huì)感到不舒服，也會(huì)產(chǎn)生不滿

的情緒，語(yǔ)言表達(dá)不得體；

故選C。

4.填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

我的祖國(guó)，我深深愛(ài)戀的祖國(guó)。你是昂首高歌的雄雞，—；你是奮蹄疾馳的駿馬，―；你是沖天騰飛

的巨龍，你有一個(gè)美麗的名字——中國(guó)。

A.叱咤時(shí)代的風(fēng)云喚醒黎明的沉默掙脫千年的羈絆

B.叱咤時(shí)代的風(fēng)云掙脫千年的羈絆喚醒黎明的沉默

喚醒黎明的沉默掙脫千年的羈絆叱咤時(shí)代的風(fēng)云

D.喚醒黎明的沉默叱咤時(shí)代的風(fēng)云掙脫千年的羈絆

【答案】C

【解析】

【詳解】試題分析：結(jié)合上句雄雞喚醒黎明，排除AB兩項(xiàng)，駿馬與“掙脫”搭配，故選C

5.根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫出古代詩(shī)文名句。

漫步詩(shī)文中，且行且思。我們讀“,百草豐茂”（曹操《觀滄海》），一覽草木的茂盛；誦

“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，"（岑參《白雪歌送武判官歸京》）感受千里冰封，萬(wàn)里雪飄；詠“無(wú)可奈

何花落去，。"（晏殊《浣溪沙（一曲新詞酒一杯）》），心湖隨之起伏。“仍憐故鄉(xiāng)水，

"（李白《渡荊門送別》），讓我們感受真情；“，思而不學(xué)則殆”（《論語(yǔ)）十二

章》），告誡我們要把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)；“,”（王灣《次北固山下》），讓我們懂得

時(shí)序交替，是那樣匆匆不可待的生活真理。

【答案】①.樹(shù)木叢生②.千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)③.似曾相識(shí)燕歸來(lái)④.萬(wàn)里送行舟⑤.學(xué)

而不思則罔⑥.海日生殘夜⑦.江春入舊年

【解析】

【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題

意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“叢、梨、燕、舟、

罔、殘、入”等字詞容易寫錯(cuò)。

二、閱讀（45分）

（一）（9分）

閱讀《出師表》選段，完成下面小題

①侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮思純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下，愚以為宮中之

事，事無(wú)大小，悉以省之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。

②將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之日能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之

事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

③親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論

此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則

漢室之隆，可計(jì)日而待也。

6.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

(1)悉以港之：(2)性行率均：

7.把下列語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。

(2)親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。

8.下列理解不正確的一項(xiàng)是()

A.選文的中心內(nèi)容是希望陛下能“親賢臣，遠(yuǎn)小人”。

B.①②兩段中，作者推薦的人都是“貞良死節(jié)之臣”。

C.選文運(yùn)用了對(duì)比手法：文臣武臣對(duì)比，親者遠(yuǎn)者對(duì)比。

D.選文中的三個(gè)段落都是圍繞“用人之道”逐層展開(kāi)。

【答案】6.(1)詢問(wèn)(2)善

7.(1)一定能夠彌補(bǔ)缺點(diǎn)和疏漏之處，得到更多的好處。

(2)親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是西漢所以興旺發(fā)達(dá)的原因。8.C

【解析】

【6題詳解】

本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通

假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞。

(1)句意：都拿來(lái)跟他商討。咨：詢問(wèn)。

(2)句意：性格和品行善良公正。淑：善。

【7題詳解】

本題考查文言文句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，

如遇到倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞：

(1)裨：彌補(bǔ)；闕：通“缺”，缺點(diǎn)；益：好處；

(2)親：親近；遠(yuǎn)：疏遠(yuǎn)；所以：這里表示原因；興隆：興旺發(fā)達(dá)。

【8題詳解】

本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。

C.有誤，文臣武臣在文中構(gòu)不成對(duì)比，他們是類別不同，而不是行為相對(duì)；

故選Co

【點(diǎn)睛】參考譯文：

侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等人，都是善良誠(chéng)實(shí)、心志忠貞純潔的人，他們的志向和心思忠誠(chéng)無(wú)二。

因此先帝選拔他們留給陛下。我認(rèn)為宮中之事，無(wú)論事情大小，都拿來(lái)跟他商討，這樣以后再去實(shí)施，一

定能夠彌補(bǔ)缺點(diǎn)和疏漏之處。得到更多的好處。

將軍向?qū)櫍愿窈推沸猩屏脊?，精通軍事，從前任用時(shí)，先帝稱贊他很有才能，因此眾人商議推舉他做

中部督。我認(rèn)為禁軍營(yíng)中的事，都拿來(lái)跟他商討，就一定能使軍隊(duì)團(tuán)結(jié)一心，不同才能的人各得其所。

親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是前漢所以興盛的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是后漢之所以衰敗的原因。先

帝在世的時(shí)候，每逢跟我談?wù)撨@些事情，未嘗不嘆息而痛恨桓帝、靈帝時(shí)期的腐敗。侍中、尚書、長(zhǎng)史、

參軍，這些人都是忠貞善良、守節(jié)不逾的大臣，望陛下親近他們，信任他們，那么漢朝的復(fù)興，就指日可

待了。

（二）（10分）

閱讀下面文字，完成下面小題。

①五常大米，黑龍江省哈爾濱市五常行產(chǎn)，中國(guó)國(guó)家地理標(biāo)志產(chǎn)品。五常水稻種植面積占全省的十分

之一，占哈爾濱市的四分之一，被譽(yù)為“水稻王國(guó)”。

②五常大米的歷史木等可以追溯到唐初時(shí)期，當(dāng)時(shí)五常境內(nèi)就有農(nóng)民種植水稻。清乾隆十年，清政府

指派1000戶親族旗人到五常拉林地區(qū)屯墾戍邊。清道光十五年，吉林將軍富俊征集部分朝鮮人在五常一

帶引河水種稻，所收獲稻子用石碾碾制成大米，封為貢米，專送京城，供皇室享用。咸豐四年，清政府以

“三綱五常”中“仁、義、禮、智、信”五常為名，稱此地為五常，故五常大米素有“千年水稻，百年貢

米”之譽(yù)。

③五常地處黑龍江省南部，是黑龍江、吉林兩省結(jié)合部，地域呈狹長(zhǎng)形，三面環(huán)山，盆地開(kāi)口朝西，

東南部山脈擋住了東南風(fēng)，而西部松嫩平原的暖流可直接進(jìn)入盆地內(nèi)回旋，水量充盈，土壤酸堿度、有機(jī)

質(zhì)和微量元素含量適中。

④五常地處中緯度，冬季經(jīng)常處在西北氣流和蒙古冷高壓控制之下，導(dǎo)致氣候寒冷，干燥少雪；夏季

短促酷熱，常表現(xiàn)有明顯的雨熱同季的特征。其優(yōu)越的自然地理?xiàng)l件，適宜的土壤和氣候，為稻米產(chǎn)業(yè)發(fā)

展提供了理想的自然環(huán)境，也賦予了五常大米獨(dú)特的品質(zhì)，這種氣候條件使當(dāng)?shù)厥斋@的大米顆粒飽滿、飯

粒油亮、香味濃郁、營(yíng)養(yǎng)豐富，水稻中干物質(zhì)積累多，支鏈淀粉含量高，可速溶解的雙鏈糖含量高，所以

吃起來(lái)香甜。

⑤目前，哈爾濱的水稻面積已經(jīng)達(dá)到了665萬(wàn)畝，總產(chǎn)已經(jīng)達(dá)到了70億斤。其中，五常水稻面積達(dá)

到170萬(wàn)畝，是建國(guó)初的17倍。五常大米成為擁有“中國(guó)地理標(biāo)志保護(hù)產(chǎn)品”、“產(chǎn)地證明商標(biāo)”、

“中國(guó)名牌產(chǎn)品”、“中國(guó)名牌農(nóng)產(chǎn)品”和“中國(guó)馳名商標(biāo)”5項(xiàng)掛冠于一身的大米產(chǎn)品，全國(guó)僅五常一

家。五常大米獲得過(guò)許多榮譽(yù)：2019年11月15日，五常大米入選中國(guó)農(nóng)業(yè)品牌目錄；2022年10月，入

選2022年農(nóng)業(yè)品牌精品培育計(jì)劃；2013年1月，“五常大米”證明商標(biāo)被評(píng)定為“中國(guó)馳名商標(biāo)”。

⑥現(xiàn)在五常大米更加回歸古法，純天然河水灌溉，采用人工插秧、人工收割的傳統(tǒng)種植方式，遠(yuǎn)離技

術(shù)性和操縱性，賦予大米最本原的自然味道。

（文章摘自百度，有刪改）

9.為什么五常大米吃起來(lái)香甜？

10.寫出文中劃線句子的說(shuō)明方法，每空填一種說(shuō)明方法：

五常水稻面積達(dá)到170萬(wàn)畝，是建國(guó)初的17倍。（）（）

11.文中第二段加點(diǎn)詞“大約”能否刪去？為什么？

12.“民以食為天”，你還知道哪些家鄉(xiāng)美食，介紹給將會(huì)來(lái)哈爾濱旅游的外地朋友。（最少寫出兩點(diǎn)）

【答案】9.五常大米顆粒飽滿、飯粒油亮、香味濃郁、營(yíng)養(yǎng)豐富，水稻中干物質(zhì)積累多，支鏈淀粉含量高，

可速溶解的雙鏈糖含量高，所以吃起來(lái)香甜。

10.①.列數(shù)字②.作比較

11.不能刪去，“大約”起限制作用，表示估計(jì)、推測(cè)。表明五常大米種植的歷史年代并不確切，去掉以后

語(yǔ)言過(guò)于絕對(duì)，與事實(shí)不符?！按蠹s”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。

12.示例:紅腸；松花江大鯉魚

【解析】

【9題詳解】

本題考查文章內(nèi)容的理解和概括。

根據(jù)文章第④段“其優(yōu)越的自然地理?xiàng)l件，適宜的土壤和氣候，為稻米產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了理想的自然環(huán)境，

也賦予了五常大米獨(dú)特的品質(zhì)，這種氣候條件使當(dāng)?shù)厥斋@的大米顆粒飽滿、飯粒油亮、香味濃郁、營(yíng)養(yǎng)豐

富，水稻中干物質(zhì)積累多，支鏈淀粉含量高，可速溶解的雙鏈糖含量高，所以吃起來(lái)香甜”可知，五常大

米吃起來(lái)香甜，原因是：顆粒飽滿、飯粒油亮、香味濃郁、營(yíng)養(yǎng)豐富，水稻中干物質(zhì)積累多，支鏈淀粉含

量高，可速溶解的雙鏈糖含量高。

【10題詳解】

本題考查說(shuō)明方法及其作用。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、

列數(shù)字、列圖表、引用說(shuō)明等。各種說(shuō)明方法的目的都是為更準(zhǔn)確、更形象地說(shuō)明事物的特點(diǎn)。

第⑤段中劃線句子“五常水稻面積達(dá)到170萬(wàn)畝，是建國(guó)初的17倍”中的“170萬(wàn)畝”和“17倍”可

知，采用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，“是建國(guó)初的17倍”則將現(xiàn)在的五常水稻面積和建國(guó)初進(jìn)行了比較，可

知采用了作比較的說(shuō)明方法，說(shuō)明了哈爾濱種植的水稻面積大，發(fā)展速度快。據(jù)此概括回答即可。

【11題詳解】

本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)。解答方法：①表態(tài)（一般不能刪）。②定性。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”

等詞表程度副詞；“大約”“可能”“左右”等表估計(jì)，“多”“有余”等表數(shù)量。③若刪去，原來(lái)什么

樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實(shí)際，太絕對(duì)了。④XX詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。

第②段的句子“五常大米的歷史大約可以追溯到唐初時(shí)期”中的“大約”不能刪去，“大約”是表估計(jì)的

副詞，起到限制作用，五常大米種植的歷史年代可能在唐初時(shí)期，也可能更早一些，也有可能晚一些，如

果去掉以后，說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，與事實(shí)不符，“大約”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。據(jù)此概括回答接

可。

【12題詳解】

本題考查拓展延伸。根據(jù)題干提示，介紹兩點(diǎn)哈爾濱當(dāng)?shù)氐拿朗臣纯伞?/p>

示例：鍋包肉；老醋蟄頭；殺豬菜；粘豆包。

（三）（15分）

閱讀《我的中醫(yī)夢(mèng)》，完成下面小題。

我的中醫(yī)夢(mèng)

扉良

①初一的下學(xué)期，我們進(jìn)行了英語(yǔ)分班，第一堂課上老師要求每個(gè)人用英語(yǔ)回答自己的夢(mèng)想，我緊張

地繃緊了身子，一番盲目的思想掙扎后，我站起來(lái)脫口而出的是當(dāng)一名醫(yī)生。未曾想，這高度緊張下的答

案，卻成為我十七歲的禁錮。

②十七歲那年，許多個(gè)冗長(zhǎng)的日子，我都被草藥沾濕，散發(fā)出淡淡的苦澀的中藥味，但，日復(fù)一日的

苦澀里竟也體味出了一分藥香，使得我并不討厭這一切，相反，就此打破禁錮而成為依戀。它似植根于很

多年前的種子，就此沖破土壤，根深蒂固。

③因?yàn)槭邭q里一場(chǎng)日夜不休的頭暈，父母帶我跑遍了大大小小的醫(yī)院，醫(yī)生們?nèi)际譄o(wú)策。就診

于從小便得知的診所，抱著一絲希望，我忐忑不安地準(zhǔn)備等待醫(yī)生又一次的驚訝與無(wú)奈。中醫(yī)們都有著一

副和藹的面容，望聞問(wèn)切，令病人那顆惶惶不安的心平靜下來(lái)。而為我看病的那位董大夫，短短的頭發(fā)，

儼然一個(gè)稚氣未脫的女學(xué)生。她總是笑瞇瞇的，上樓梯，一跳一跳的，步履輕快，讓我在藥香里嗅到了陽(yáng)

光的味道。診一次拿六副藥,不知不覺(jué)就喝了一個(gè)月，不知道為什么，第一次去看病時(shí)，我就相信了，就

生出了會(huì)好的希望。一個(gè)多月，在苦澀里浸泡著，頭暈癥狀一點(diǎn)點(diǎn)緩解，甚至緩解到偶爾才發(fā)作。也許，

是因?yàn)橹嗅t(yī)醫(yī)術(shù)高明；也許，是因?yàn)槎蠓虻年P(guān)心與開(kāi)導(dǎo)；也許，是被那與骨子里的沉靜相呼應(yīng)的中藥所

吸引，關(guān)乎夢(mèng)想“中醫(yī)”一詞，令我心暖。許多遐想就在淡淡的藥香里萌發(fā)，回歸遠(yuǎn)古，回歸寧?kù)o。

④追溯遠(yuǎn)古，中醫(yī)背一竹筐，踏遍群山，覓得一兩味中藥親嘗，布衣診脈，妙手回春，記憶里的中

醫(yī)，無(wú)不和藹可親，醫(yī)館里總是彌漫了淡淡的草藥香，這味道，有一種令人安心的感覺(jué)，令人忘了世俗繁

華，仿佛回歸很久以前，是于浮躁社會(huì)的一劑良藥。望聞問(wèn)切，如沐春風(fēng)，似乎連候診的病人，都不同于

其他的病人，靜靜地，看一份報(bào)紙，悄悄嘮嗑幾句，整個(gè)醫(yī)館都彌漫著祥和安寧的氣氛。這甚至使得過(guò)于

敏感的我，都安心于醫(yī)生的望聞問(wèn)切之下。電壺里咕嚕咕嚕熬著草藥，旁邊的兩位醫(yī)生沉穩(wěn)地稱量藥材，

一副一量，認(rèn)真踏實(shí)的感覺(jué)，親切而溫和。

⑤“中醫(yī)學(xué)，最初始于原始社會(huì)的神農(nóng)氏嘗百草，到戰(zhàn)國(guó)時(shí)代已很先進(jìn)。扁鵲創(chuàng)造了望、聞、問(wèn)、切

的中醫(yī)四診法。東漢末年的華佗擅長(zhǎng)外科手術(shù)，有膽量用外科手術(shù)治療曹操的偏頭痛，至于為關(guān)云長(zhǎng)刮骨

療劍毒，那是眾所周知的佳話。張仲景、孫思邈、李時(shí)珍等一批先賢將中醫(yī)學(xué)從一個(gè)高峰推向另一個(gè)高

峰?！敝嗅t(yī)與華夏民族、與中華文化息息相關(guān)，生生不息，五千年的歷史，五千年的中醫(yī)學(xué)積累，中藥里

蘊(yùn)含著一份淡泊，“醫(yī)者父母心”，我想成為一名中醫(yī)，去身經(jīng)百戰(zhàn)，戰(zhàn)勝疾病。

⑥喜歡淡淡的藥香，喜歡病人恢復(fù)健康后的笑臉，喜歡在中醫(yī)學(xué)里，感受千年間歷史的呼喚?，F(xiàn)代科

技的飛速進(jìn)步，已經(jīng)通過(guò)中醫(yī)融合西醫(yī)創(chuàng)造了太多驚人的成就，這份職業(yè)所帶來(lái)的希望時(shí)時(shí)吸引著我。身

體是靈魂的容器，是靈魂唯一的棲身之所，我愿意去守護(hù)，愿意去遵守唯一的承諾——“生命的尊嚴(yán)凌駕

于一切之上”。因?yàn)槭邭q里這場(chǎng)連綿的雨，草藥香成為記憶的一種味道，借此，我得到力量。

⑦我會(huì)成為一名中醫(yī)，一名好中醫(yī)。

（本文選自作文素材，有刪改）

13.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)第①段加點(diǎn)詞語(yǔ)“禁錮”在文中的含義。

14.第③段畫線句體現(xiàn)了董大夫是一個(gè)什么樣的人？

她總是笑瞇瞇的，上樓梯，一跳一跳的，步履輕快，讓我在藥香里嗅到了陽(yáng)光的味道。

15.為什么第一次去看病時(shí)，“我”就生出了會(huì)好的希望？

16.通讀全文，請(qǐng)概括出我想成為一名中醫(yī)的原因。

17.文末，作者說(shuō)“我會(huì)成為一名中醫(yī)，一名好中醫(yī)?！弊鳛榧磳厴I(yè)的學(xué)生，你的理想是什么呢？（請(qǐng)

用一句話表達(dá)出來(lái)，至少運(yùn)用一種修辭手法）

【答案】13.“禁錮”有是監(jiān)禁、關(guān)押、封閉束縛限制等意思，在文中既指自己17歲那年得病喝中藥的事

情，又指自己樹(shù)立了要成為一名中醫(yī)的理想（含褒義）。

14.活潑、樂(lè)觀、親切、給人以溫暖（寫出三點(diǎn)即可）。

15.中醫(yī)醫(yī)術(shù)高明；董大夫的關(guān)心與開(kāi)導(dǎo)；被中藥所吸引（成為醫(yī)生的夢(mèng)想）。

16.喜歡淡淡的藥香，喜歡病人恢復(fù)健康后的笑臉，喜歡在中醫(yī)學(xué)里，感受千年間歷史的呼喚，這份職業(yè)所

帶來(lái)的希望。

17.示例：我的理想是成為一名老師，老師被人們尊稱為人類靈魂的工程師，我希望能夠用自己的所學(xué)去引

導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生，讓他們得到成長(zhǎng)。

【解析】

【13題詳解】

本題考查詞句的理解。

第①段“我站起來(lái)脫口而出的是當(dāng)一名醫(yī)生。未曾想，這高度緊張下的答案，卻成為我十七歲的禁錮”中

的“禁錮”一詞，原意是束縛；強(qiáng)力限制。

結(jié)合第②段“十七歲那年，許多個(gè)冗長(zhǎng)的日子，我都被草藥沾濕，散發(fā)出淡淡的苦澀的中藥味”和第③段

“因?yàn)槭邭q里一場(chǎng)日夜不休的頭暈”可知，表層含義是自己17歲那年得病喝中藥的事情；

再結(jié)合第⑥段“因?yàn)槭邭q里這場(chǎng)連綿的雨，草藥香成為記憶的一種味道，借此，我得到力量”和第⑦段

“我會(huì)成為一名中醫(yī)，一名好中醫(yī)”可知，深層含義是指，我下定決心要成為一名中醫(yī)的理想。

【14題詳解】

本題考查人物形象分析概括。

第③段畫線句中“她總是笑瞇瞇的”可知，董大夫是一個(gè)和藹親切的人，再結(jié)合“上樓梯，一跳一跳的，

步履輕快”可知，董大夫是一個(gè)活潑樂(lè)觀的人；“讓我在藥香里嗅到了陽(yáng)光的味道”可知，運(yùn)用了比喻的

修辭，將藥香比作成陽(yáng)光的味道，表現(xiàn)出董大夫給人以溫暖。據(jù)此概括回答即可。

【15題詳解】

本題考查文章內(nèi)容的理解和概括。

結(jié)合第③段“不知道為什么，第一次去看病時(shí)，我就相信了，就生出了會(huì)好的希望。一個(gè)多月，在苦澀里

浸泡著，頭暈癥狀一點(diǎn)點(diǎn)緩解，甚至緩解到偶爾才發(fā)作。也許，是因?yàn)橹嗅t(yī)醫(yī)術(shù)高明；也許，是因?yàn)槎?/p>

夫的關(guān)心與開(kāi)導(dǎo)；也許，是被那與骨子里的沉靜相呼應(yīng)的中藥所吸引，關(guān)乎夢(mèng)想‘中醫(yī)'一詞，令我心

暖”可概括出“我”就生出了會(huì)好的希望的原因是：中醫(yī)醫(yī)術(shù)高明；董大夫的關(guān)心與開(kāi)導(dǎo)；被中藥所吸

引。

【16題詳解】

本題考查文章內(nèi)容的理解和概括。

根據(jù)第⑥段“喜歡淡淡的藥香，喜歡病人恢復(fù)健康后的笑臉，喜歡在中醫(yī)學(xué)里，感受千年間歷史的呼喚。

現(xiàn)代科技的飛速進(jìn)步，已經(jīng)通過(guò)中醫(yī)融合西醫(yī)創(chuàng)造了太多驚人的成就，這份職業(yè)所帶來(lái)的希望時(shí)時(shí)吸引著

我”可知，我想成為一名中醫(yī)的原因可概括為：喜歡淡淡的藥香，喜歡病人恢復(fù)健康后的笑臉，喜歡在中

醫(yī)學(xué)里，感受千年間歷史的呼喚，這份職業(yè)所帶來(lái)的希望。

【17題詳解】

本題考查拓展延伸。開(kāi)放性試題，寫出自己的理想，如成為教師、體育運(yùn)動(dòng)員、歌唱家、宇航員都可以，

注意用上一種修辭手法，寫出理想的意義。

示例：我想成為一名宇航員。坐上宇宙飛船去天上“摘”星星，實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)。

（四）（11分）

閱讀《讓誠(chéng)信美德成為新時(shí)代青年底色》，完成下面小題。

讓誠(chéng)信美德成為新時(shí)代青年底色

①人民日?qǐng)?bào)點(diǎn)贊了一位90后濟(jì)南小伙劉繼陽(yáng)。小劉在自己的餡餅店難以為繼、準(zhǔn)備停業(yè)之時(shí)，在店

門口制作了一個(gè)大招牌，提醒顧客來(lái)退之前辦理的充值卡余額。擔(dān)心通知范圍有限，他還用自己的社交賬

號(hào)，廣而告之、多次提醒，唯恐遺漏。這位小伙的行動(dòng)無(wú)疑在告訴我們：誠(chéng)信就是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的修身

準(zhǔn)則與立業(yè)法門。

②我們的先民認(rèn)為，“信”是存乎天地之間應(yīng)具備的自然品質(zhì)。比如成語(yǔ)“深孚眾望”中“孚”字，

就做“信"意解。"孚”與“信”的關(guān)聯(lián)，源于人們觀察到，“鳥(niǎo)之孚卵，皆如其期，不失信也。”如同

鳥(niǎo)兒對(duì)于鳥(niǎo)卵如期守時(shí)的呵護(hù)，“信”也應(yīng)是人們所應(yīng)遵循的客觀規(guī)律。我國(guó)古代婚姻“六禮”，除了

“納微”之外，其余五禮中，男方使者去女方家都要帶大雁，大雁作為見(jiàn)面禮必不可少，取其“隨時(shí)而南

北，不失其節(jié)”。對(duì)于自然界這種講信守時(shí)的生物，古人在生活中都存著樸素的推崇之義。

③《禮記》有言：（1）”大道之行，天下為公，選賢與能，講信修睦。”建立在信任基礎(chǔ)上的和睦協(xié)

調(diào)，使得部落時(shí)期的人們得以在客觀條件惡劣、社會(huì)生產(chǎn)力低下的環(huán)境中生存下來(lái)?！墩撜Z(yǔ)》中，子貢曾

向老師孔子請(qǐng)教為政之道，孔子答曰：“足食，足兵，民信之矣?！笨鬃诱J(rèn)為，為政要做到國(guó)有足糧，府

有強(qiáng)兵，并且還要使人民信服。子貢又問(wèn)，假如形勢(shì)所逼，在此中必須選擇舍棄一個(gè)，您會(huì)選擇哪一個(gè)

呢？孔子的回答是，先棄軍備，子貢又追問(wèn)，如果還需去掉一項(xiàng)呢？孔子答道，“去食。”他堅(jiān)持“信”

是無(wú)論如何都要堅(jiān)持保有的，原因在于——“自古皆有死，民無(wú)信不立”。他把取信于民、為民存信作為

統(tǒng)治者施行政道所應(yīng)守的第一位遵循。

④宋元明清時(shí)期，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)以及商品貿(mào)易得到長(zhǎng)足發(fā)展，商品經(jīng)濟(jì)空前繁榮，在這個(gè)階段，誠(chéng)信

的作用愈加重要。（2）北宋著名的王安石變法中，就在《市易法》中設(shè)置法紀(jì)保障商業(yè)信用,商賈可以向

官方設(shè)置的市場(chǎng)管理機(jī)構(gòu)“市易務(wù)”抵押物品，賒購(gòu)一些貨物再到市場(chǎng)上售賣。明清時(shí)期，晉商、徽商等

商幫欣欣向榮，其賴以經(jīng)營(yíng)的基礎(chǔ)，就是基于誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)理念而形成的商幫信用體制。

⑤現(xiàn)代社會(huì)，重信用、重約定的契約精神是各項(xiàng)事業(yè)健康良性發(fā)展的基石。國(guó)無(wú)信不強(qiáng)，業(yè)無(wú)信不

興，人無(wú)信不立。誠(chéng)信是全社會(huì)共同的價(jià)值取向和行動(dòng)指針，而社會(huì)主義核心價(jià)值觀中所倡導(dǎo)的“誠(chéng)信”

準(zhǔn)則，是修身準(zhǔn)則與立業(yè)法門，也必將在新時(shí)代筑牢，成為新時(shí)代青年的底色。

（文章有刪改）

18.請(qǐng)寫出本文的中心論點(diǎn)。

19.文章開(kāi)頭第一段有何作用？

20.指出文章中畫橫線句子所運(yùn)用的論證方法（每空填寫一種）

（1）“大道之行，天下為公，選賢與能，講信修睦?！保ǎ?/p>

（2）北宋著名的王安石變法中，就在《市易法》中設(shè)置法紀(jì)保障商業(yè)信用（）

21.閱讀下面的材料，結(jié)合你對(duì)選文的理解，談?wù)勀愕母形颉?/p>

【材料】

曾子之妻之市，其子隨之而泣，其母日：“女還，顧反為女殺彘（zhi）?！逼捱m市來(lái)，曾子欲捕彘殺

之。妻止之日：“特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有智也，待父母而學(xué)者也，聽(tīng)父母

之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也?！彼炫脲橐?。

【答案】18.誠(chéng)信就是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的修身準(zhǔn)則與立業(yè)法門。

19.激發(fā)了讀者的閱讀興趣，引出中心論點(diǎn)，并作為事實(shí)論據(jù)證明了中心論點(diǎn)。

20.①.道理論證②.舉例論證

21.示例：在我們的學(xué)習(xí)中，不論平時(shí)學(xué)習(xí)、作業(yè)還是考試都要講求誠(chéng)信，不能弄虛作假。否則，不僅違背

做人之本，嚴(yán)重的還會(huì)觸犯法律。在生活中，與家人，同學(xué)和朋友的交往，也要信守承諾，不能言而無(wú)信。

（答案意思對(duì)，符合要求即可）

【解析】

【18題詳解】

本文考查議論文論點(diǎn)的提煉與概括。論點(diǎn)是作者完整的看法、見(jiàn)解和主張，能夠統(tǒng)攝全文。一般是文章標(biāo)

題，或出現(xiàn)在文章的首尾段，也有的需要自己根據(jù)文章內(nèi)容概括。

文章開(kāi)頭以人民日?qǐng)?bào)點(diǎn)贊劉繼陽(yáng)誠(chéng)信退卡的事例開(kāi)頭，引出中心論點(diǎn)：第①段結(jié)尾“誠(chéng)信就是我國(guó)傳統(tǒng)文

化中的修身準(zhǔn)則與立業(yè)法門”，接著根據(jù)第②段“我們的先民認(rèn)為，'信'是存乎天地之間應(yīng)具備的自然

品質(zhì)”，第③段“《禮記》有言：'大道之行，天下為公，選賢與能，講信修睦。'”，第④段“宋元明

清時(shí)期，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)以及商品貿(mào)易得到長(zhǎng)足發(fā)展，商品經(jīng)濟(jì)空前繁榮，在這個(gè)階段，誠(chéng)信的作用愈加重

要”，第⑤段“現(xiàn)代社會(huì)，重信用、重約定的契約精神是各項(xiàng)事業(yè)健康良性發(fā)展的基石”可知，文章按照

從古至今的時(shí)間順序，用道理論據(jù)和事實(shí)論據(jù)來(lái)展開(kāi)論述，最后第⑤段“社會(huì)主義核心價(jià)值觀中所倡導(dǎo)的

‘誠(chéng)信’準(zhǔn)則，是修身準(zhǔn)則與立業(yè)法門，也必將在新時(shí)代筑牢，成為新時(shí)代青年的底色”總結(jié)全文，深化

論點(diǎn)。據(jù)此可知，文章的中心論點(diǎn)是：誠(chéng)信就是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的修身準(zhǔn)則與立業(yè)法門。

【19題詳解】

本題考查議論文開(kāi)頭段落的作用。議論文開(kāi)頭往往為列舉現(xiàn)象，講述故事，它的作用是多重的，如：列舉

了……事例，引出本文論點(diǎn)（或論題）；具體有力地論證了……論點(diǎn)；激發(fā)讀者的閱讀興趣。

開(kāi)頭第一段內(nèi)容寫了人民日?qǐng)?bào)點(diǎn)贊劉繼陽(yáng)誠(chéng)信退卡的事例，此事例能夠吸引讀者，引起讀者的閱讀興趣；

由此事例又引出了文中的中心論點(diǎn)“誠(chéng)信就是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的修身準(zhǔn)則與立業(yè)法門”；這個(gè)事例同時(shí)又

能作為事實(shí)論據(jù)證明中心論點(diǎn)。據(jù)此概括回答即可。

【20題詳解】

本題考查論證方法。論證方法主要有舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證、引用論證。解答時(shí)，首

先根據(jù)句子內(nèi)容判斷論證方法，再結(jié)合語(yǔ)境分析其作用。

第（1）句：第③段“大道之行，天下為公，選賢與能，講信修睦?！笔浅鲎浴抖Y記》的名言，意思是在

大道施行的時(shí)候，天下是人們所共有的，把品德高尚的人、能干的人選拔出來(lái)，講求誠(chéng)信，培養(yǎng)和睦（氣

氛）。這句話運(yùn)用了道理論證，論證了部落時(shí)期的人們能夠生存，就是在信任的基礎(chǔ)上和睦協(xié)調(diào)，從而證

明了中心論點(diǎn)。

第（2）句：第④段中“北宋著名的王安石變法中，就在《市易法》中設(shè)置法紀(jì)保障商業(yè)信用”則是舉出

了王安石變法中特意保障商業(yè)信用的例子，可知這是舉例論證，可見(jiàn)在商品得到快速發(fā)展的時(shí)代，誠(chéng)信的

重要性也很重要，從而進(jìn)一步論證了中心論點(diǎn)。

[21題詳解】

本題考查個(gè)性化閱讀。材料中寫了曾子對(duì)待小孩子也講誠(chéng)信的故事，結(jié)合文章的關(guān)于“誠(chéng)信”的論述，可

以從生活、學(xué)習(xí)上談?wù)撟鋈艘v“誠(chéng)信”，尤其是對(duì)家人、對(duì)父母更要講誠(chéng)信。

示例：作為祖國(guó)未來(lái)?xiàng)澚?，我們要把誠(chéng)信放在心中，從小做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，

用我們的“誠(chéng)”和“信”感動(dòng)他人乃至整個(gè)社會(huì)，讓誠(chéng)信之花處處開(kāi)放。比如老師布置的作業(yè)，要保質(zhì)保

量地按時(shí)完成，不要沒(méi)有寫而欺騙老師說(shuō)“作業(yè)落在家里了”。

三、作文（50分）

從下面兩題中任選一題作文。

22.命題作文。

小樂(lè)一家親身經(jīng)歷了哈爾濱旅游爆火，親身體驗(yàn)了哈爾濱的魅力，這里有史上規(guī)模最大的冰雪大世

界，圣索菲亞大教堂上空使用無(wú)人機(jī)升起了一輪圓圓的人造月亮；松花江上的熱氣球可以俯瞰冬季白雪皚

皚的松花江、欣賞兩岸景色；各民族表演接連不斷，融合了古典主義、浪漫主義、文藝復(fù)興等不同風(fēng)情的

建筑。這里的人熱情好客，有志愿者為排隊(duì)的游客送去暖心的姜糖水，有執(zhí)勤民警為旅客提供咨詢和幫

助。有出租車司機(jī)、小攤攤主、商場(chǎng)保安……人人化身服務(wù)員和導(dǎo)游。

哈爾濱最大的成功之處，便是誠(chéng)信和尊重。民風(fēng)淳樸和公序良俗才是一座城市最堅(jiān)實(shí)的地基，有人情

味的城市才有生機(jī)和前途。

你來(lái)過(guò)哈爾濱，你就會(huì)領(lǐng)略她的美，你是哈爾濱的孩子，你一定想向世界推介她的美，你沒(méi)有來(lái)過(guò)哈

爾濱也沒(méi)關(guān)系，你的家鄉(xiāng)也有她獨(dú)一無(wú)二的美！

請(qǐng)以《這兒真的很美》為題寫一篇文章。

要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）；②文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）；③不要

套作，不得抄襲；④不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

【答案】例文：

這兒真的很美

感受著清冷的北風(fēng)，我踏入了哈爾濱這座北國(guó)之城，一股濃濃的冰雪氣息撲面而來(lái)，仿佛置身于一個(gè)充

滿魔幻色彩的童話世界。在這里，我親身體驗(yàn)了哈爾濱的獨(dú)特魅力，領(lǐng)略了這座城市的美麗與神奇。

冰雪大世界是哈爾濱的一大亮點(diǎn)，規(guī)模宏大，冰雪雕塑藝術(shù)的精湛展示令人驚嘆不已。在夜晚的燈光璀

璨下，仿若進(jìn)入了冰雪童話世界，讓人仿佛置身于夢(mèng)幻般的冰雪奇境之中。圣索菲亞大教堂上空的人造月

亮，想必更是增添了這片童話世界的神秘氣息，使人心生敬畏之情。

游船穿梭在松花江上，熱氣球在空中飄蕩，這種別樣的體驗(yàn)讓我深深感受到了哈爾濱獨(dú)有的魅力。俯瞰

著江面上白雪皚皚的景象，欣賞著兩岸的美景，心曠神怡，如夢(mèng)如幻。各民族表演的精彩呈現(xiàn)更是讓我大開(kāi)

眼界，古典主義、浪漫主義、文藝復(fù)興等風(fēng)情的建筑，展現(xiàn)了哈爾濱多元文化的魅力。

在這里，我不僅感受到了哈爾濱的景色美，更體會(huì)到了這座城市誠(chéng)信和尊重的精神。人們熱情好客，志

愿者送去暖心的姜糖水，執(zhí)勤民警提供咨詢和幫助，出租車司機(jī)、小攤攤主、商場(chǎng)保安等人無(wú)一不化身為服

務(wù)員和導(dǎo)游，讓我感受到了一種親切溫暖的氛圍。

哈爾濱的美，不僅在于她的景色，更在于她的人文魅力。民風(fēng)淳樸、公序良俗，構(gòu)成了這座城市最堅(jiān)實(shí)

的地基，也賦予了她無(wú)限的生機(jī)和前途。我深信，只有有人情味的城市才能真正吸引人們駐足停留，留下美

好的回憶。

當(dāng)我離開(kāi)哈爾濱時(shí)，心中充滿了對(duì)這座城市的眷戀和美好的期待。哈爾濱的美，讓我感受到了北國(guó)之冰

雪的神秘與魅力，也讓我明白了一個(gè)道理一無(wú)論身在何處，都能發(fā)現(xiàn)身邊城市的獨(dú)特之美。這兒真的很

美，讓我心生敬仰與懷念。愿我們的家鄉(xiāng)，也有著同樣獨(dú)一無(wú)二的魅力，等待我們?nèi)ヌ綄ず桶l(fā)現(xiàn)。

【解析】

【詳解】本題考查全命題作文。

首先，審題立意。本題要求以“這兒真的很美”為題目寫一篇文章。根據(jù)材料“你來(lái)過(guò)哈爾濱，你就會(huì)領(lǐng)

略她的美，你是哈爾濱的孩子，你一定想向世界推介她的美，你沒(méi)有來(lái)過(guò)哈爾濱也沒(méi)關(guān)系，你的家鄉(xiāng)也有

她獨(dú)一無(wú)二的美”可知，“這兒”可以是哈爾濱，也可以是自己的家鄉(xiāng)，“真的”修飾“美”，表明非常

的美，而“美”也是一個(gè)廣義的概念，它可能包含家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、名勝古跡、民俗風(fēng)情、人物故事等多

個(gè)方面。審題時(shí)，我們需要明確自己要從哪個(gè)角度入手，是寫家鄉(xiāng)的風(fēng)景之美，還是寫家鄉(xiāng)的民俗風(fēng)情之

美，或者是寫家鄉(xiāng)的人物故事之美。立意上，我們需要通過(guò)描繪家鄉(xiāng)的美，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)與贊美，同

時(shí)也要傳達(dá)出家鄉(xiāng)的美對(duì)自己成長(zhǎng)和性格塑造的影響。此外，我們還可以通過(guò)對(duì)比家鄉(xiāng)今昔的變化，展現(xiàn)

家鄉(xiāng)的發(fā)展與進(jìn)步，從而進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)家鄉(xiāng)的美。

其次，構(gòu)思選材。本文適合寫作記敘文。在構(gòu)思階段，我們首先要確定寫作的重點(diǎn)，即選擇家鄉(xiāng)的哪一個(gè)

方面來(lái)展現(xiàn)其美。可以選擇寫家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光，那么就需要回憶并篩選出那些最能體現(xiàn)家鄉(xiāng)自然美的景

象，如山水、田園、日出日落等。接下來(lái)，我們需要根據(jù)所選的角度，搜集相關(guān)的素材。這些素材可以包

括自己的親身經(jīng)歷、聽(tīng)聞的故事、閱讀的相關(guān)資料等。例如，我們可以描述一次與家人共同欣賞家鄉(xiāng)美景

的經(jīng)歷，或者講述一個(gè)關(guān)于家鄉(xiāng)名勝古跡的傳說(shuō)故事。在構(gòu)思過(guò)程中，我們還要注意文章的結(jié)構(gòu)安排?？?/p>

以采用總分總的結(jié)構(gòu)，先總體描述家鄉(xiāng)的美，然后分別從幾個(gè)方面具體展開(kāi)，最后再總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)家鄉(xiāng)

的美對(duì)自己的影響和意義。在選材時(shí)，我們要注意選擇那些具有代表性、能夠突出家鄉(xiāng)特色的素材。同

時(shí)，我們也要注重素材的多樣性和豐富性，以充分展現(xiàn)家鄉(xiāng)的多面美。最后，在構(gòu)