2024年中考語文名著閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》專項(xiàng)訓(xùn)練（綜合題）

專題08《鋼鐵是怎樣煉成的》真題精練（綜合題）

1.（2023?黑龍江齊齊哈爾?統(tǒng)考中考真題）下列有關(guān)名著內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說通過保爾的成長經(jīng)歷，描繪了從第一次世界大戰(zhàn)起，經(jīng)十月革命、

國內(nèi)戰(zhàn)爭到經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期廣闊的社會(huì)畫面，被譽(yù)為“生活教科書”。

B.我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回小說《水滸傳》，采用先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣。

全書最精彩的部分是梁山英雄排座次，全書低潮部分是魂聚蓼兒洼。

C.《儒林外史》中周進(jìn)在貢院一頭撞向號(hào)板、滿地打滾痛哭的情節(jié)，夸張地描寫了士人醉心功名的

丑態(tài)。

D.《西游記》是中國古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一，全書故事引人入勝。與孫悟空有關(guān)的大

鬧天宮、三打白骨精、打碎琉璃盞、三調(diào)芭蕉扇等故事尤為精彩。

2.（2023?遼寧遼陽?遼陽市第一中學(xué)?？家荒＃┫铝嘘P(guān)于文學(xué)名著的表述，有誤的一項(xiàng)是（）

A.《鋼鐵是怎樣煉成的》書中的保爾在騎兵團(tuán)是一個(gè)很好的偵察兵，他最喜歡看的書是《牛虻》。

B.《紅巖》中的許云峰舍己為人，在越獄戰(zhàn)斗中，為掩護(hù)其他同志突圍，他吸引住敵人的火力，壯

烈犧牲。

C.《繁星?春水》大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：對(duì)母愛與童真的歌頌，對(duì)大自然的贊頌，對(duì)人生的感

悟。

D.《格列佛游記》中，大人國的國王對(duì)火藥和槍炮很反感，他認(rèn)為發(fā)明這些殺人武器的人是“人類

的公敵”。

3.（2023?貴州遵義?統(tǒng)考模擬預(yù)測）下面名著片段中的“我”是（）

“唉，我做了兩件對(duì)不起你的事，現(xiàn)在我為這感到后悔。一件事是我沒有遵守對(duì)我丈夫許的諾言，把

你當(dāng)成親生女兒一樣撫養(yǎng)成人。另一件事是……”她忽然不說了，“也許，這畢竟算不上是什么重大的事”，

她喃喃地自言自語，“再說，我也許還會(huì)好起來……”

A.《簡?愛》中的里德太太B.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的麗達(dá)

C.《朝花夕拾》中的長媽媽D.《水滸傳》中的顧大嫂

4.（2023?四川成都?統(tǒng)考二模）在名著推廣活動(dòng)中，一位同學(xué)為下面四部名著設(shè)計(jì)了演講主題，下

列不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)

A.《鋼鐵是怎樣煉成的》：你只有在生活的巨大壓力中戰(zhàn)勝自己，才能創(chuàng)造奇跡。

B.《昆蟲記》：擁有和自己斗爭的勇氣，才能登上藝術(shù)的頂峰。

C.《朝花夕拾》：童年夢(mèng)幻般的色彩是人生亮麗的底色。

D.《駱駝祥子》：個(gè)人命運(yùn)，與一個(gè)時(shí)代的安危是分不開的。

5.（2023?浙江杭州?統(tǒng)考一模）名著閱讀要善于捕捉關(guān)鍵信息，請(qǐng)你結(jié)合關(guān)鍵信息選出正確的一項(xiàng)

（）

A.《格列佛游記》是一部有趣的奇書，童話式的敘事風(fēng)格，極大地刺激了讀者的感官和想象力。不

過，童話色彩只是表面特征，尖銳深刻的諷刺才是靈魂所在。

B.《鋼鐵是怎樣煉成的》是俄國作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基的短篇小說，其成功之處在于塑造了

保爾?柯察金這一無產(chǎn)階級(jí)英雄形象。

C.《平凡的世界》是一本適合中老年閱讀的書，因?yàn)闀袨閿?shù)不多的描寫個(gè)人奮斗和自我精神追求，

充滿了正能量，促使我們明白生活的意義。

D.《西游記》是一部很有趣的書，魯迅先生稱之為“神魔小說”，林庚先生稱之為“童心之作”，是

中國現(xiàn)代文學(xué)最寫實(shí)的作品之一。

6.（2023?吉林長春?校聯(lián)考一模）下列對(duì)名著的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《鋼鐵是怎樣煉成的》作者尼古拉?奧斯特洛夫斯基在寫該書時(shí)，已經(jīng)雙目失明，全身癱瘓，這部

書是他強(qiáng)忍病痛，在病榻上歷時(shí)三年才寫成的。

B.作為我國四大古典名著之一的《水滸傳》，是一部以北宋末年宋江起義為題材的長篇章回體白話

小說。小說塑造了李逵、魯智深、武松、魏延、林沖等一大批栩栩如生的人物形象。

C.《駱駝祥子》講述了祥子力圖通過個(gè)人奮斗，擺脫悲慘貧困的生活，經(jīng)歷波折，最終淪落到末路

的故事。無情地批判了這個(gè)社會(huì)——它不讓好人有出路。

D.《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性散文集，我們初中學(xué)過的《從百草園到三味書屋》《阿長與〈山

海經(jīng)〉》《藤野先生》都選自這部作品集。

7.（2023?上海?統(tǒng)考模擬預(yù)測）有關(guān)讀書的主題班會(huì)活動(dòng)中，同學(xué)們交流了自己閱讀名著的收獲，

下列關(guān)于名著的表述，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾善解人意，對(duì)朋友能夠雪中送炭，在朱赫來的成長過程中，保爾

經(jīng)常幫他排憂解難，為他指明前進(jìn)的方向。

B.《海底兩萬里》中的尼摩船長是一位民族志士，他想辦法搜集海底金銀財(cái)寶支援被壓迫民族的正

義斗爭，其行為頗有中國古代的俠士之風(fēng)。

C.《朝花夕拾》中的阿長與《山海經(jīng)》》，文題由凡人俗稱與典雅的先秦古籍名稱組成，產(chǎn)生了奇妙

幽默的意味，較好地激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

D.《簡?愛》以第一人稱敘述，是一部帶有自傳色彩的長篇小說，小說中現(xiàn)實(shí)與浪漫相交織，但就

反映真實(shí)生活而言，它稱得上是一部現(xiàn)實(shí)主義作品。

8.（2023?山東濰坊?濰坊高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)東明學(xué)校?？家荒＃┫铝嘘P(guān)于文學(xué)名著的表述，不正

確的一項(xiàng)是（）

A.《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾?柯察金是一個(gè)革命理想無限忠誠、戰(zhàn)斗精神百折不撓、人

生態(tài)度積極樂觀的人。

B.《格列佛游記》中，格列佛四次航海，均遭遇意外，先后流落到小人國、大人國、飛島國和慧駟

國。在飛島國，他以巨人般的神通，擊潰了敵國艦隊(duì)。

C.《圍城》中的方鴻漸從歐洲回到上海，后到湖南三閭大學(xué)教書，因反感學(xué)校內(nèi)教職工勾心斗角、

相互傾軋、爭風(fēng)吃醋而離開。

D.《西游記》里的孫悟空一聽別人叫他“弼馬溫”就光火，而奉承他幾句就骨頭輕。他有時(shí)還愛捉

弄人，闖點(diǎn)禍。這些反而使這一形象更真實(shí)可愛。

9.（2023秋?江蘇常州?九年級(jí)統(tǒng)考期末）下列有關(guān)名著的表述，不正確的兩項(xiàng)是（）

A.《水滸傳》中梁山義軍越戰(zhàn)越勇，朝廷改變策略，派人招撫。在宋江等人妥協(xié)思想的指導(dǎo)下，梁

山全體接受招安，改編為趙宋王朝的軍隊(duì)，并被派去征遼征方臘。

B.《西游記》第七十六回中，悟空故意不扯救命索，讓八戒被二魔象怪卷走，氣得三藏大罵悟空無

情無義，這體現(xiàn)了悟空自私狹隘的一面。

C.《水滸傳》中林沖被押開封府。當(dāng)案孔目孫定與府尹將林沖刺配滄州。陸虞候買通防送公人董超、

薛霸，要于途中殺害林沖。薛霸、董超一路上百般折磨林沖。

D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾是一位剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士。他在雙目失明后仍堅(jiān)持寫作，

完成了《暴風(fēng)雨所誕生的》這部書。

E.《水滸傳》善用“穿針引線”的方式構(gòu)思情節(jié)，如吳用派晁蓋報(bào)恩，引出宋江殺孫二娘的故事:

宋江避難柴進(jìn)莊園，又引出武松的故事。

10.（2023春?江蘇宿遷?八年級(jí)統(tǒng)考期末）下列關(guān)于名著的說法，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《名人傳》是由法國作家羅曼?羅蘭創(chuàng)作的，包括《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》。

B.《水滸傳》的結(jié)構(gòu)很有特點(diǎn)，作者采用先合后分的葫蘆式結(jié)構(gòu)，使小說環(huán)環(huán)相扣，線索分明。

C.《經(jīng)典常談》共十三篇，各篇的排列按照傳統(tǒng)的經(jīng)史子集的順序，并把文字學(xué)經(jīng)典《說文解字》

放在首篇。

D.《鋼鐵是怎樣煉成的》以敘事和描寫為主，同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白、格言警句、書信和日記等，使人

物形象有血有肉。

11.（2023春?廣西玉林?八年級(jí)統(tǒng)考期末）說計(jì)劃。在讀書會(huì)上，你還分享了“初中經(jīng)典名著分類復(fù)

習(xí)計(jì)劃”，所分享的計(jì)劃表（如下）中，有幾個(gè)遺漏的信息需要補(bǔ)充。

作者經(jīng)典名著內(nèi)容

戰(zhàn)國末期，一般人漸漸感到統(tǒng)一思想的需要，秦相呂不韋便

朱自清《經(jīng)典常談》

是作這種嘗試的第一人。他教許多門客合撰了一部①《______》。

奧斯特《鋼鐵是怎樣煉“這兒怎么能釣到魚呢？"②_____說。保爾生氣地一扭頭，

洛夫斯基成的》看見了一個(gè)陌生的女孩。

保爾失去工作能力，頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了自殺的念頭，與病魔搏斗，

奧斯特《鋼鐵是怎樣煉

克服常人難以想象的困難，堅(jiān)持在病榻上寫作，寫出了偉大的作

洛夫斯基成的》

品③《_______》。

12.（2022?廣東廣州?統(tǒng)考二模）任務(wù)一：分別寫出下列文段中的“他”對(duì)應(yīng)的人名。

①他在戰(zhàn)后共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的影響下，在巴黎幫助組織中國共產(chǎn)黨，成了同時(shí)在中國成立的這個(gè)組織的

創(chuàng)建人。他在巴黎學(xué)習(xí)了兩年，到英國去了幾個(gè)月，又回到了法國，接著又到德國學(xué)習(xí)一年。（埃德加?斯

諾《紅星照耀中國》）

②他覺得腳底下刺骨得冷，他這才發(fā)覺，那只破靴底已經(jīng)整個(gè)掉了下來。自從來到這里的第一天起,

他就吃夠了這雙爛皮靴的苦頭。（奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》）

13.（2022?天津河西?統(tǒng)考一模）閱讀下面的文字，將空格處的內(nèi)容填寫完整。

走進(jìn)名著，我們就走進(jìn)了一個(gè)豐富多彩的世界，讀①《》，我們認(rèn)識(shí)了安貧樂道、高潔

傲岸的畫家王冕；談②《》，我們又認(rèn)識(shí)了一位性格堅(jiān)強(qiáng)、樸實(shí)，剛?cè)岵?jì)，追求平等與自

由的知識(shí)女性；美國記者③的《紅星照耀中國》，讓我們感受到了中國中國紅軍的

赤子情懷；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我們從的身上體會(huì)到了“我的整個(gè)生命和全部精力，都

獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭”的崇高。

14.（2022?廣東?模擬預(yù)測）在下面表格的橫線處填寫相應(yīng)的作品或人物。

作品人物文段或評(píng)述

（1）把手槍放在膝上,狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌

《鋼鐵是怎樣煉成的》⑴的英雄主義！干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做

到……”

“（2）常常從山下挑糧食到山上,他非常強(qiáng)健、什么東西都

能吃，除了大量辣椒、沒有什么特別愛吃的東西，因?yàn)樗撬拇?/p>

《紅星照耀中國》⑵

人……他一般沒有脾氣，但他在戰(zhàn)斗中卻要發(fā)怒。打仗時(shí)他總是

在前線指揮，但沒有受過傷?！保?）的妻子康克清這樣說。

華佗乃下刀，割開皮肉，直至于骨，骨上已青；用刀刮骨，

《⑶》華佗悉悉有聲。帳上帳下見者，皆掩面失色。公飲酒食肉，談笑弈棋，

全無痛苦之色。

魯達(dá)又道：“老兒，你來。灑家與你些盤纏，明日便回東京

去如何？”父子兩個(gè)告道：”若是能勾得回鄉(xiāng)去時(shí)，便是重生父

《（4）》魯達(dá)

母，再長爺娘。只是店主人家如何肯放？鄭大官人須著落他要

錢?！?/p>

(1)(2)(3)(4)

15.（2023-遼寧阜新?統(tǒng)考一模）班級(jí)將開展“名著人物我來演”活動(dòng)，你最想表演下列名著中哪個(gè)

人物并闡述理由。

①《紅巖》中許云峰②《駱駝祥子》中祥子③《鋼鐵是怎樣煉成的》朱赫來

我選：________

理由是：_____________________

16.(2023?廣東佛山?統(tǒng)考模擬預(yù)測)請(qǐng)從如下名著人物中任選其一，簡述你印象最深的該人物所遭

遇的困難和應(yīng)對(duì)表現(xiàn)，并簡述你從中得到的啟發(fā)。

A.簡?愛《簡?愛》

B.尼摩船長《海底兩萬里》

C.保爾《鋼鐵是怎樣煉成的》

17.(2023?湖北襄陽?襄陽四中?？级?九(5)班正在舉行讀書交流會(huì)，請(qǐng)你根據(jù)平時(shí)對(duì)《駱駝

祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《平凡的世界》《簡?愛》等名著的閱讀，來完成以下任務(wù)。

(1)閱讀名著可以給我們帶來很多的人生啟示：苦難是人生的試金石。人的一生往往會(huì)遭遇種種不幸和

苦難，不同的人會(huì)有不同的選擇，最終的結(jié)局也不同。同樣是農(nóng)村人到城市謀生：作家①筆下的祥

子在經(jīng)歷了命運(yùn)的“三起三落”之后，最終放棄了自己的理想，從一個(gè)誠實(shí)可愛的青年變成了②的行

尸走肉；路遙筆下的③,渴望走出鄉(xiāng)村，融入現(xiàn)代文明。雖然物資生活是貧困的，精神也是孤獨(dú)的，

但他有著強(qiáng)烈的自尊，決不茍且行事，自甘墮落，始終追求著精神世界的完善；英國小說家④在《簡

?愛》中講述了簡?愛在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得了幸福。

(2)摘抄是一種常用的讀書方法，為了分析評(píng)價(jià)小說主人公的形象特征，下列選項(xiàng)中哪一句不適合摘抄

()

A.此外還有一張似乎是他親筆寫的紙條：“拜托諸位同志，在我戰(zhàn)死的時(shí)候，請(qǐng)通知我的家屬：謝

佩托夫卡鎮(zhèn)調(diào)軍場鉗工阿爾焦姆?柯察金。”他從八月十九日被炮彈打傷起，一直處在昏迷狀態(tài)中。

B.雨下給富人，也下給窮人；下給義人，也下給不義的人；其實(shí)，雨并不公道，因?yàn)橄侣湓谝粋€(gè)

沒有公道的世界上。

C.難道就因?yàn)槲乙回毴缦?、默默無聞、長相平庸、個(gè)子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了？——你

不是想錯(cuò)了嗎？一我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實(shí)！要是上帝賜予我一點(diǎn)姿色和充足

的財(cái)富，我也會(huì)使你同我現(xiàn)在一樣難分難舍，我不是根據(jù)習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是血肉之軀同你說話,

而是我的靈魂同你的靈魂在對(duì)話。

D.在這僻靜的地點(diǎn)，他可以從容地講價(jià)，而且有時(shí)候不肯要價(jià)，只說聲：“坐上吧，瞧著給!”他

的樣子是那么誠實(shí)，臉上是那么簡單可愛，人們好像只好信任他，不敢想這個(gè)傻大個(gè)子是會(huì)敲人的。

（3）名著中的很多人物形象都具有反抗精神，請(qǐng)從《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡?愛》中分別列舉一個(gè)人物

及相關(guān)情節(jié)。

18.（2023?河南洛陽?統(tǒng)考二模）用一個(gè)字點(diǎn)評(píng)名著是文學(xué)評(píng)論中常見的做法，如文藝評(píng)論家周汝昌

曾用一個(gè)“義”字評(píng)價(jià)《水滸傳》。請(qǐng)你在《簡?愛》和《鋼鐵是怎樣煉成的》中任選一部，根據(jù)你的閱讀

體會(huì)，提煉一個(gè)字評(píng)價(jià)這本書并簡述理由。

19.（2023?河南濮陽?統(tǒng)考三模）在“英雄本色一反抗精神”的名著閱讀活動(dòng)中、下面兩個(gè)觀點(diǎn)引

起了同學(xué)們的興趣。請(qǐng)目造：個(gè)結(jié)合名著具體內(nèi)容進(jìn)行闡發(fā)。

①《水滸傳》中林沖的奮起反抗是其命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，也是他內(nèi)心自我意識(shí)的覺醒。

②《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的反抗為其飽受苦難的童年留下濃墨重彩的一筆。

20.（2023?山東濰坊?統(tǒng)考一模）名著閱讀。

【甲】保爾雙手抱頭，陷入沉思之中。他的一生，從童年時(shí)代一直到現(xiàn)在，一幕幕地在他眼前閃過。

他這二十四年生活得怎么樣？好呢，還是不好？他一年又一年地回顧，像一個(gè)鐵面無私的法官檢查自己的

一生。結(jié)果他十分滿意，他這輩子過得挺不錯(cuò)。當(dāng)然，由于愚蠢，由于年輕，更多的是由于無知，也犯了

不少錯(cuò)誤。但最主要的一點(diǎn)是，在火熱的斗爭年代，他沒有睡大覺，在奪取政權(quán)的殘酷搏斗中找到了自己

的崗位，而且在革命的紅旗上，也有他的幾滴鮮血。

（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

【乙】玄奘亦回洪福寺里。那本寺多僧與幾個(gè)徒弟，早聞取經(jīng)之事，都來相見。因問：“發(fā)誓愿上西天，

實(shí)否？”玄奘道：“是實(shí)?！彼降艿溃骸皫煾负牵瑖L聞人言，西天路遠(yuǎn)，更多虎豹妖魔；只怕有去無回，難

保身命?！毙实溃骸拔乙寻l(fā)了弘誓大愿，不取真經(jīng)，永墮沉淪地獄。大抵是受王恩寵，不得不盡忠以報(bào)國

耳。我此去真是渺渺茫茫，吉兇難定?！?/p>

（《西游記》）

（1）這兩部小說國度不同、風(fēng)格迥異，從這兩段話中可以看出保爾與唐僧有哪些相似之處，請(qǐng)簡要回答

（2）甲段中保爾認(rèn)為“這輩子過得挺不錯(cuò)”。實(shí)際上他的一生與唐僧西天取經(jīng)一樣充滿了坎坷與磨難。

請(qǐng)寫出他們各自遭受的一次磨難，要求語言簡潔順暢。

（2023?湖北黃石?統(tǒng)考模擬預(yù)測）名著閱讀。

【甲】

打著那么個(gè)小東西，他低著頭，彎著背，口中叼著個(gè)由路上拾來的煙卷頭兒，有氣無力的慢慢的蹭，

大家立定，他也許還走；大家已走，他也許多站一會(huì)兒；他似乎聽不見那施號(hào)發(fā)令的鑼聲。他更永遠(yuǎn)不看

前后的距離停勻不停勻，左右的隊(duì)列整齊不整齊，他走他的，低著頭像做著個(gè)夢(mèng)，又像思索著點(diǎn)高深的道

理。那穿紅衣的鑼夫，與拿著綢旗的催押執(zhí)事幾乎把所有的村話都向他罵去：“孫子！我說你呢，駱駝！你

他媽的看齊！”他似乎還沒有聽見。打鑼的過去給了他一鑼錘，他翻了翻眼，朦朧的向四外看一下。沒管打

鑼的說了什么，他留神的在地上找，看有沒有值得拾起來的煙頭兒。

【乙】

等到上圣經(jīng)課的時(shí)候，神甫剛坐到椅子上，保爾就舉起手來，得到允許以后，他站起來說：“神甫，為

什么高年級(jí)老師說，地球已經(jīng)存在好幾百萬年了，并不像圣經(jīng)上說的五千……”他被神甫的尖叫聲打斷了：

“混賬東西，你胡說什么？圣經(jīng)課你是怎么學(xué)的？”保爾還沒來得及分辯，神甫就揪住他的兩只耳朵，把

他的頭往墻上撞。一分鐘后，保爾已經(jīng)鼻青臉腫嚇得半死，被神甫推到走廊上去了?；氐郊依铮栍职?/p>

了母親好一頓責(zé)罵。第二天，母親到學(xué)校去懇求瓦西里神甫開恩，讓她兒子回班學(xué)習(xí)。從那時(shí)起，保爾恨

透了神甫。他又恨又怕。他不容許任何人對(duì)他稍加侮辱，當(dāng)然也不會(huì)忘掉神甫那頓無端的毒打。他把仇恨

埋在心底，不露聲色。保爾以后又受到瓦西里神甫多次小的侮辱，往往為了雞毛蒜皮的小事，把他趕出教

室，一連幾個(gè)星期，天天罰他站墻角，而且從來不問他功課。因此，他不得不在復(fù)活節(jié)前，和幾個(gè)不及格

的同學(xué)一起，到神甫家里去補(bǔ)考。

21.下面說法有誤的一項(xiàng)是（）

A.【甲】文節(jié)選自《駱駝祥子》，書中講述了中國北平城里一個(gè)曾經(jīng)年輕好強(qiáng)，充滿生命活力的人

力車夫祥子三起三落、最終走向墮落的人生經(jīng)歷。

B.【甲】文段"大家立定，他也許還走；大家已走，他也許多站一會(huì)兒”寫的是小福子死后，祥子

變得更加倔強(qiáng)，故意做出與他人不合群的舉動(dòng)。

C.【乙】文節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者是奧斯特洛夫斯基。小說具有自傳色彩，以敘事和

描寫為主要手段塑造人物，被譽(yù)為“理想主義的旗幟與人生的教科書”。

D.【乙】文中的保爾后來因?yàn)榘褵熌┤鲈谏窀讣覟檫^復(fù)活節(jié)準(zhǔn)備的發(fā)面里而被學(xué)校開除。之后母親

讓他到車站食堂去當(dāng)童工。

22.下面是有關(guān)保爾的故事情節(jié)，按時(shí)間先后排序正確的一項(xiàng)是（）

①頭部受傷，右眼失明②被捕入獄③被調(diào)去修鐵路④參加肅反工作

A.①④②③B.②①③④C.②①④③D.③①②④

23.祥子和保爾都曾身處逆境，但祥子在逆境中墮落，保爾卻在逆境中成長。聯(lián)系原著，說說造成這

種不同的根本原因。

（2023?湖北黃岡?校聯(lián)考模擬預(yù)測）閱讀下面名著選段，完成下面小題。

【甲】尼摩船長說干就干。他叫來了大副，也許大副事先已經(jīng)知道這項(xiàng)計(jì)劃，也許覺得這切實(shí)可行,

總之他沒有流露出絲毫的驚訝。

康塞爾則表現(xiàn)出徹頭徹尾的麻木不仁，當(dāng)我對(duì)這個(gè)忠實(shí)的小伙子說要去闖南極時(shí)，他只輕描淡寫地說

了一句“悉聽尊便”。至于尼德?蘭，若論聳肩的高度，加拿大人堪稱天下第一。他回自己的房艙去時(shí)，只

丟下一句“別把生命當(dāng)兒戲?！?/p>

然而，進(jìn)行這個(gè)大膽嘗試的準(zhǔn)備工作業(yè)已開始。

尼摩船長正使用一臺(tái)望遠(yuǎn)鏡觀察太陽，只見太陽正沿著一條長長的對(duì)角線漸沉入海天線。我拿著測時(shí)

計(jì)，心口突突直跳。如果日輪正好隕落一半，而測時(shí)計(jì)正好指向正午時(shí)刻，那么我們就處于南極無疑。

“正午時(shí)刻！”我大叫道。

“南極！”尼摩船長莊嚴(yán)地答道，同時(shí)把望遠(yuǎn)鏡遞給我，鏡中顯出的太陽正好被地平線分成均勻的兩部

分。我望著山上的太陽余暉，看著陰影逐漸爬上山坡。

“現(xiàn)在，我，尼摩船長，在1868年3月21日，到達(dá)南緯90°的南極。占領(lǐng)了這片相當(dāng)于地球已知大

陸六分之一的土地

尼摩船長展開一面黑旗，當(dāng)中繡著個(gè)金色的N字。然后，他轉(zhuǎn)身朝著海面上還有余暉的太陽，高聲叫

道：

“再見，太陽！消失吧，你這顆光芒四射的恒星！請(qǐng)你在這片未被冰封的海底睡下，讓六個(gè)月的漫漫

長夜在我的新領(lǐng)地投下它的陰影！”

【乙】青春勝利了。傷寒沒有能奪走保爾的生命。保爾已經(jīng)是第四次跨過死亡的門檻，又回到了人間。

臥床一個(gè)月之后，蒼白瘦削的保爾終于站起來，邁著顫巍巍的雙腿，扶著墻壁，在房間里試著走動(dòng)。母親

攙著他走到窗口，他向路上望了很久。積雪融化了，小水洼閃閃發(fā)光。外面已經(jīng)是乍暖還寒的早春天氣了。

緊靠窗戶的櫻桃樹枝上，神氣十足地站著一只灰胸脯的麻雀，它不時(shí)用狡猾的小眼睛偷看保爾。

24.下面說法有誤的一項(xiàng)是（）

A.前往南極時(shí)，遇到了冰山封路，尼摩船長駕駛著潛艇下潛至更深的水層，從冰山底下穿過。

B.在南極，諾第留斯號(hào)被倒下的冰山困住，艇內(nèi)缺氧，艇上的人幾乎不能生還。但尼摩船長憑著

超人的智慧和潛艇精良的構(gòu)造，找到冰墻最薄弱的地方,帶領(lǐng)大家用鐵鍬和開水等方法,最后成功脫險(xiǎn)。

C.保爾在筑路時(shí)得了傷寒，病愈后回到家鄉(xiāng)，即將回基輔時(shí)，他來到烈士墓前悼念革命戰(zhàn)友，極

度的悲憤充滿了他的心，他開始思考生命的價(jià)值。

D.“保爾已經(jīng)是第四次跨過死亡的門檻”，前三次分別是“為了拯救朱赫來入獄”“頭部被炮彈彈片

擊傷，導(dǎo)致右眼失明”“麗達(dá)離開保爾，保爾無比絕望”。

25.尼摩船長與保爾有相同的性格特征，請(qǐng)用簡潔的語言概括。

26.【乙】文善用環(huán)境描寫襯托人物形象，試從文段中找出具體的例子進(jìn)行分析。

（2023?湖北?統(tǒng)考模擬預(yù)測）閱讀下列兩個(gè)名著選段，完成下面小題。

【甲】

深秋時(shí)節(jié)，陰雨綿綿。寒冷的雨點(diǎn)浸透衣服，冰冷著肉體。筑路隊(duì)每天從清早干到深夜。夜里，大家

穿著雨水浸透的、污泥漿硬了的衣服躺在水泥地上睡覺，相互用體溫來取暖。每天吃的是一磅半像無煙煤

一樣的黑面包，有時(shí)連這也供應(yīng)不上。奧力克匪幫也不斷襲擊。共青團(tuán)員們邊戰(zhàn)斗，邊勞動(dòng)，到處響徹鐵

棒和鐵鍬碰擊石頭而發(fā)出的聲音，到處看見在緊張勞動(dòng)中彎著的脊梁。不久，寒冬來了。人們?nèi)匀辉诒?/p>

雪地里奮力勞動(dòng)，刨開凍硬的土地。只要我們這口氣不斷，一定要建成這條鐵路。朱赫來來到工地，看到

這種景象，極為感動(dòng)：”鋼鐵就是這樣煉成的??！”

（選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）

【乙】

祥子出了曹宅，大概有十一點(diǎn)左右吧，正是冬季一天里最可愛的時(shí)候。這一天特別的晴美，藍(lán)天上沒

有一點(diǎn)云，日光從干冷的空氣中射下，使人感到一些爽快的暖氣。雞鳴犬吠，和小販們的吆喝聲，都能傳

達(dá)得很快，隔著街能聽到些響亮清脆的聲兒，像從天上落下的鶴唳。

洋車都打開了布棚，連上的銅活閃著黃光。便道上的駱駝緩慢穩(wěn)當(dāng)?shù)刈咧中闹衅囯娷嚰柴Y，地

上來往著人馬，天上飛著白鴿，整個(gè)老城處處動(dòng)中有靜，亂得痛快，靜得痛快，一片聲音，萬種生活，都

覆剛走了幾步，他覺到一點(diǎn)涼風(fēng)，就象在極熱的屋里由門縫進(jìn)來一點(diǎn)涼氣似的。

（選自《駱駝祥子》）

27.選出下列說法套誤的一項(xiàng)（）

A.《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是保爾，他在戰(zhàn)爭中多次負(fù)傷以及勞累過度，他全身癱瘓，雙目

失明，被牢牢禁錮在床上，但他占勝了精神與肉體的打擊，拿起筆來歌頌為建立蘇維埃政權(quán)而奮斗的英

雄。

B.甲文中朱赫來給保爾講了許多革命的道理，傳授了許多革命的知識(shí)，這些對(duì)保爾的思想成長起

到了決定性作用，是保爾的“啟蒙老師”。

C.《駱駝祥子》講述的是中國北平城里的一個(gè)年輕好強(qiáng)、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的

人生經(jīng)歷。

D.老馬是將來的祥子的縮影，性格要強(qiáng)，身強(qiáng)力壯，但是沒有保住妻子，眼睜睜看著她死在了自

己的懷里，正如祥子和小福子。

28.《鋼鐵是怎樣煉成的》和《駱駝祥子》中都有出色的環(huán)境描寫，試結(jié)合名著內(nèi)容說一說甲乙兩個(gè)文

段中環(huán)境描寫的作用。

（2023?四川瀘州?統(tǒng)考一模）閱讀下列三則材料，完成下面小題。

甲

A的車也不講究了，什么新車舊車的，只要車份兒小就好。拉上買賣，稍微有點(diǎn)甜頭，他就中途倒出去。

坐車的不答應(yīng)，他會(huì)瞪眼，打起架來，到警區(qū)去住兩天才不算一回事！獨(dú)自拉著車，他走得很慢，他心疼

自己的汗。及至走上幫兒車，要是高興的話，他還肯跑一氣，專為把別人落在后邊。在這種時(shí)候，他也很

會(huì)拘壞，什么橫切別的車，什么故意拐硬彎，什么別扭著后面的車，什么抽冷子操前面的車一把，他都會(huì)。

乙

B道：“這個(gè)不妨事，俺自有道理?！北闳ド磉吤鑫鍍蓙磴y子，放在桌上，看著史進(jìn)道：“灑家今日不

曾多帶得些出來，你有銀子借些與俺，灑家明日便送還你?！敝话堰@十五兩銀子與了金老，吩咐道：“你父

女倆個(gè)將去做盤纏，一面收拾行李。俺明日清早來發(fā)付你倆個(gè)起身，看那個(gè)店主人敢留你!”

丙

C寫道：“哥哥，我告訴你，我還活著，不過不很健康。我大腿上中了一顆子彈，可是現(xiàn)在已經(jīng)快治好

了。醫(yī)生說，沒有傷著骨頭。你不必為我擔(dān)心，它就會(huì)好的。我出院之后，也許可以休假，那時(shí)我一定回

來看你。我臨走時(shí)沒能見到母親，但是事情變化得這樣快，我現(xiàn)在已經(jīng)是科托夫斯基騎兵旅的一個(gè)戰(zhàn)士?！?/p>

29.甲材料中的“A”是,乙材料中的B是,丙材料中的“C”

是。

30.《莊子?山木》寫道：“君子之交淡如水，小人之交甘若醴?！闭?qǐng)你從上面材料寫到的A、B、C三個(gè)

人物中任選一人，結(jié)合所選人物有關(guān)的事件，與之相處的人員等方面的作品內(nèi)容，請(qǐng)你簡要論述對(duì)這句話

的理解。

（2023?湖北黃岡?統(tǒng)考二模）閱讀下面名著選段，完成下面小題。

【甲】

①在蘇區(qū)，少年先鋒隊(duì)員的任務(wù)之一，是在后方檢查過路旅客，看他們有沒有路條。他們十分堅(jiān)決地

執(zhí)行這項(xiàng)任務(wù)，把沒有路條的旅客帶到當(dāng)?shù)靥K維埃去盤問。彭德懷告訴我，他有一次被幾個(gè)少先隊(duì)喝令站

住，要看他的路條，否則就要逮捕他。

②“但是我就是彭德懷，”他說，“這些路條都是我開的?！?/p>

③“你是朱總司令我們也不管，”小鬼們不相信地說，“你得有個(gè)路條。”他們叫人來增援，于是有幾個(gè)

孩子從田里跑來。

④彭德懷只好寫了路條，簽了字，交給他們，才能夠繼續(xù)上路。

⑤總的說來，紅色中國中有一件事情，是很難找出有什么不對(duì)的，那就是“小鬼”。他們精神極好，大

人看到了他們，就往往會(huì)忘掉自己的悲觀情緒，想到自己正是為這些少年的將來而戰(zhàn)斗、就會(huì)感到鼓舞。

他們總是愉快而樂觀，不管整天行軍的疲乏，一碰到人問他們好不好就回答''好"。他們耐心、勤勞、聰明、

努力學(xué)習(xí)，因此看到他們，就會(huì)使你感到中國不是沒有希望的，就會(huì)感到任何國家有了青少年就不會(huì)沒有

希望。在少年先鋒隊(duì)員身上寄托著中國的將來，只要這些少年能夠得到解放，得到發(fā)展，得到啟發(fā)，在建

設(shè)新世界中得到起應(yīng)有的作用的機(jī)會(huì)。我這樣說聽起來大概好像是在說教，但是看到這些英勇的年輕人，

沒有人能不感到中國的人并不是生來腐敗的，而是在品格上有著無限的發(fā)展前途。

（節(jié)選自《紅星照耀中國》）

【乙】

①結(jié)果，發(fā)生了這樣的事情：那留著棕黃色小胡子的押送兵走到保爾跟前的時(shí)候，保爾出其不意地向

他撲過去，抓住他的槍，使勁地往地下一按。刺刀刮著石頭哧哧地響著。彼得留拉匪兵沒有防備這個(gè)突然

的攻擊，馬上嚇呆了，可是立刻就拼命往回奪槍。

②保爾用整個(gè)身子壓住槍，死也不放手。槍啪的一聲響了。子彈打中石頭，跳到溝里去了。

③朱赫來聽見槍聲，往旁邊一躲，回過頭來，看見押送兵正在狂怒地從保爾手里奪回自己的槍。他扳

著槍轉(zhuǎn)了個(gè)半圈，扭絞著那少年的雙手。但是保爾還是緊握住不放。這時(shí)候，那個(gè)彼得留拉匪兵氣昏了，

猛一推，把保爾摔在地上。可是他還是不能夠把槍奪回來。保爾倒在馬路上，順勢也把押送兵拖著跟自己

一塊倒下去。這時(shí)候，無論多么大的力量也不能叫保爾放開手里的槍。

（《節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）

31.下面說法有誤的一項(xiàng)是（）

A.《紅星照耀中國》客觀地向世界報(bào)道了井岡山根據(jù)地共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，使西方人全面地

了解到中國共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活。

B.《紅星照耀中國》中的“紅小鬼”是一個(gè)特殊群體。他們認(rèn)為自己跟任何人都是平等的，他們對(duì)

紅軍的忠誠是少年人的無可置疑的忠誠。

C.《鋼鐵是怎樣煉成的》作為一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說，最大的成功之處就在于

塑造了保爾?柯察金這一無產(chǎn)階級(jí)英雄形象。

D.保爾?柯察金經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，但無論是戰(zhàn)場上的搏殺、感情上的波折，還是工地上的

磨難，都沒能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)。

32.聯(lián)系【甲】段內(nèi)容，說說這些少年先鋒隊(duì)有哪些品格可以“寄托中國的將來”？

33.請(qǐng)概括【乙】段的故事情節(jié)，并結(jié)合整本書說說保爾從一個(gè)飯館小伙計(jì)成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的革命者

的主要原因。

（1）故事情節(jié)

（2）主要原因

（2023?山東濰坊?統(tǒng)考一模）名著閱讀，完成下面小題。

《海底兩萬里》描繪了奇幻美妙的海底世界，既喚醒了人類對(duì)星辰大海的向往，又激起了一代代年輕

人求索未知的勇氣，親愛的同學(xué)們，走！一起探險(xiǎn)去！

【讀?有法】

閱讀小說的方式有：通讀、精讀、速讀、選讀、跳讀等。閱讀《海底兩萬里》，我們選擇通讀和精讀兩

種方式相結(jié)合。

通讀：從頭到尾通覽一遍，意在讀懂讀通，了解全貌。

精讀：細(xì)讀多思，圈點(diǎn)勾畫，邊讀邊做批注。

【讀?有例】

閱讀以下文段，請(qǐng)先通讀，再精讀，完成閱讀卡。

我（阿龍納斯）最后看一下受傷的船員，然后回答：“這人在兩小時(shí)內(nèi)就要死了?！薄皼]有什么辦法可以

救他嗎？”“沒有。”尼摩船長的手抖起來，幾滴眼淚從他的眼中流出來了，從前我以為他的眼睛是不會(huì)哭

的。

尼摩船長走到我面前。我站起來，對(duì)他說：“那個(gè)人如我所說，昨夜里死了？”“是的，阿龍納斯先生?！?/p>

尼摩船長答?！八F(xiàn)在長眠在他的同伴身邊，在那珊瑚墓地中嗎？”船長突然用他顫抖的手掩面，他沒法抑

制他發(fā)出的悲聲，抽泣著說：“那里，海波下面幾百英尺深的地方，就是我們靜謐的墓地！”

—《珊瑚王國》節(jié)選

《海底兩萬里》閱讀卡（示例）

通讀概括珊瑚墓地安葬船員

從流淚、用手掩面、抽泣等動(dòng)作描寫，可以看出尼摩船長對(duì)受傷船員的擔(dān)憂，對(duì)其

精讀細(xì)節(jié)

死去的沉重悲痛。

精讀人物尼摩船長外表冷酷，但內(nèi)心善良，富有同情心，充滿人情味。

【讀?有成】

①就這樣，諾第留斯號(hào)的四周上下，都是穿不透的冰墻。我們成了冰山的囚徒！我眼盯著船長。他的

臉上又恢復(fù)了平常的冷漠，他兩手交叉抱在胸前，靜靜地思考著?！跋壬鷤儭?，他語氣平和地說，“至少我們

應(yīng)該試一下，把圍住我們的冰墻鑿開?！薄蠹伊⒓磩?dòng)手，以不知疲倦的精神拼命鑿冰，一層一層的冰陸

續(xù)被鑿掉了。但是早晨，我卻發(fā)現(xiàn)，兩側(cè)的冰墻正在往船體漸漸凍結(jié)過來，如不阻止，船的艙壁就會(huì)像玻

璃似的被好碎。我立即向尼摩船長報(bào)告了這個(gè)極其嚴(yán)重而復(fù)雜的情況。

②“這事我知道，”他依然語氣十分平靜地說，任何復(fù)雜可怕的情況都改變不了他那神情，“我們得救

的唯一機(jī)會(huì)，就是我們干得比海水結(jié)冰的速度快?！?/p>

③……這是我們被困海底的第六天。尼摩船長憑借巨大的精神力量克服肉體痛苦，保持精力。他不停

地思考著，策劃著，行動(dòng)著。大家都按照他的指令齊心協(xié)力地干著。……突然，冰墻像被撕破的紙似的，

帶著一種奇特的響聲破裂開來。

⑤“冰層穿破了！”

《缺氧》節(jié)選

《海底兩萬里》閱讀卡（示例）

通讀概括（1）冰山封路__________________（用四字將文段標(biāo)題補(bǔ)充完整）

精讀細(xì)節(jié)(2)_______________________________（批注第①段加點(diǎn)詞“擠”）

精讀人物(3)_______________________________

34.閱讀文段，結(jié)合示例完成閱讀卡。

（1）

（2）

（3）

35.當(dāng)忠誠與擔(dān)當(dāng)成為一種信仰，英雄們便有了無畏的勇氣和前進(jìn)的動(dòng)力。信仰，是人永恒的精神支

柱。古往今來，文學(xué)作品中的人物，往往有著堅(jiān)定不移的信仰。請(qǐng)從以下名著中任選一部，結(jié)合書中的相

關(guān)內(nèi)容，說說你從作品讀出了作家或人物怎樣的信仰。

A《海底兩萬里》B.《艾青詩選》C.《鋼鐵是怎樣煉成的》

（2023?湖北?模擬預(yù)測）閱讀下面名著選段，完成下面小題。

［甲］他們征求保爾的意見，保爾表示，只要醫(yī)生認(rèn)為是必要的，他都同意。當(dāng)保爾躺在手術(shù)臺(tái)上，手

術(shù)刀割開頸部，切除一側(cè)甲狀旁腺的時(shí)候，死神的黑翅膀曾經(jīng)先后二次觸到他身上。然而，保爾的生命力

十分頑強(qiáng)。達(dá)雅在外面提心吊膽地守候，手術(shù)過后，她看見丈夫雖然像死人一樣慘白，但是仍然很有生氣，

并且像平常一樣，溫柔而安詳。

“你放心好了，小姑娘。要我進(jìn)棺材不那么容易。我還要活下去，而且要大干一場，偏要跟那些醫(yī)學(xué)

權(quán)威的結(jié)論搗搗亂。他們對(duì)我的病情做的診斷都正確，但是硬說我已經(jīng)百分之百地喪失了勞動(dòng)力，那是完

全錯(cuò)誤的。咱們還是走著瞧吧。”

保爾堅(jiān)定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設(shè)者的行列。

冬天過去了，春天推開了緊閉著的窗戶。失血過多的保爾挺過了最后一次手術(shù)，他覺得醫(yī)院里再也呆

不下去了。十幾個(gè)月來，看的是周圍人們的種種痛苦，聽的是垂死病人的呻吟和哀號(hào)，這比忍受自身的病

痛還要困難得多。

醫(yī)生建議他再做一次手術(shù)，他冷冷地一口拒絕說：“算了，我做夠了。我已經(jīng)把一部分血獻(xiàn)給了科學(xué),

剩下的留給我做別的用吧?！?/p>

［乙］行者丟下扇子道：“不停當(dāng)！不停當(dāng)！被那廝哄了！”三藏聽說，愁促眉尖，悶添心上，止不住兩

淚交流，只道：“怎生是好!”八戒道：“哥哥，你急急忙忙叫回去是怎么說？”行者道：“我擱了一下，火

光烘烘；第二扇，火氣愈盛；第三扇，火頭飛有千丈之高。若是跑的不快，把毫毛都燒盡矣！"八戒笑道：

“你常說雷打不傷，火燒不損，如今何又怕火？”行者道：“你這呆子，全不知事。那時(shí)節(jié)用心防備，故此

不傷。今日只為搦熄火光，不曾捻避火訣，又未使護(hù)身法，所以把兩股毫毛燒了。”沙僧道：“似送般火盛，

無路通西，怎生是好？"八戒道：“只揀無火處走便罷?！比氐溃骸澳欠綗o火？"八戒道：“東方