保護(hù)環(huán)境低碳生活的文字內(nèi)容

保護(hù)環(huán)境低碳生活的文字內(nèi)容保護(hù)環(huán)境低碳生活的文字內(nèi)容篇一環(huán)保，不僅是國(guó)家重視，作為普通民眾的我們也應(yīng)該發(fā)現(xiàn)，身邊綠色少了，機(jī)器的轟鳴聲多了。大自然是我們的朋友，我們卻在背叛它。環(huán)保，是一種責(zé)任。先從科技角度談?wù)劙?。幾百年的努力，鑄就了發(fā)達(dá)、便利的現(xiàn)代生活，但同時(shí)成千上萬(wàn)噸的石油、煤炭在投入使用。雖然我們被蒙蔽了雙眼，但事實(shí)永存心底：也許資源撐不過(guò)明天了，自然也已面目全非。也許，世界人口暴增使人們不在意環(huán)保，但環(huán)保是不可忽視的，身為地球人，我們要保護(hù)環(huán)境，這是一種責(zé)任。環(huán)保，是一種心態(tài)。如果你主動(dòng)想要環(huán)保，心情也會(huì)陽(yáng)光一些。我們應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴小事做起。我們可以隨手關(guān)燈，少用塑料制品，多騎車出行，不在游玩時(shí)破壞身邊的綠植。所有人必須行動(dòng)起來(lái)，像古人一樣，舒適健康的生活離不開(kāi)每個(gè)人努力。低碳，是一種環(huán)保的表現(xiàn)。現(xiàn)今科學(xué)家們也致力于發(fā)現(xiàn)新能源、新汐能、太陽(yáng)能、風(fēng)能等節(jié)能資源的利用。綠色，一直是大自然的代表色，我可不希望它的中間參雜有黑色。環(huán)保，是一種改變。我也積極貢獻(xiàn)著。我會(huì)習(xí)慣性地把水龍頭關(guān)小使用，把廢紙留下重復(fù)利用，多使用現(xiàn)在興盛的摩拜單車、OFO等自行車出行，現(xiàn)在大街上都是騎著小黃車穿梭的人們，我很欣慰。衣食住行，每個(gè)人都可以環(huán)保，幾十億人就是力量，這不僅有利于健康，為未來(lái)做準(zhǔn)備，也為子孫后代造福了。綠色發(fā)展、低碳生活是高質(zhì)量生活的基礎(chǔ)，環(huán)保，將是不遠(yuǎn)的未來(lái)人類唯一的選擇。其實(shí)，空氣、土壤、水的污染，都是容易的，只有心被污染了才是最可怕的。循環(huán)利用、二次加工……都是解決的方法，但一顆綠色環(huán)保的心才是最重要。保護(hù)環(huán)境低碳生活的文字內(nèi)容篇二一年一度的科技節(jié)又將在我們的面前掀起面紗，露出神秘的面孔，它將引領(lǐng)著我們步入科學(xué)的殿堂。已經(jīng)是第十屆崇文科技節(jié)了，這屆科技節(jié)的主題是科技讓生活更美好。隨著我們極力宣傳的低碳環(huán)保，我們的活動(dòng)也隨之有了些改變，每一個(gè)崇文人一定都發(fā)現(xiàn)了——這次的開(kāi)幕式?jīng)]有了大把大把的氣球，只剩下資深的彩旗。但這并不影響我們的任何活動(dòng)，小海燕們依然熱情飽滿、充滿活力，因?yàn)槲覀冇眯袆?dòng)證明了低碳環(huán)保。當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)華蘊(yùn)清宣布了科技節(jié)開(kāi)幕之后，我們期待的活動(dòng)也一一到來(lái)。臺(tái)上的劉老師問(wèn)出了一個(gè)問(wèn)題科學(xué)老師們?nèi)ツ睦锪四?，在音?lè)聲中，電話里傳出了一位科學(xué)老師的聲音我們?cè)陔娮娱営[室看直播呢，現(xiàn)代的科技真是發(fā)達(dá)呢！不用在大操場(chǎng)上忍受酷熱，即使在開(kāi)著空調(diào)的房間里也可以看任何直播現(xiàn)場(chǎng)隨著彩旗飄揚(yáng)，七位科學(xué)老師騎著公共自行車?yán)@場(chǎng)一圈，處處展示著現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)：彩旗飄飄，上著鮮亮的顏色，各色的衣衫，隨風(fēng)輕揚(yáng)，鮮紅的自行車，活力無(wú)限，車籃里放著各色風(fēng)車，隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)……老師們微笑著向我們揮手，我們也笑著回應(yīng)，整一個(gè)操場(chǎng)馬上變的熱鬧起來(lái)了！同學(xué)們積極舉手、上臺(tái)發(fā)言，三兩一群、互相討論……活動(dòng)如火如荼的進(jìn)行著，整場(chǎng)的熱情到達(dá)巔峰！時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，快樂(lè)的四十五分鐘一晃而過(guò)，開(kāi)幕式也到達(dá)尾聲，隨著退場(chǎng)音樂(lè)的響起，雖然開(kāi)幕式結(jié)束了，但我們接下來(lái)要迎來(lái)更多的活動(dòng)，我們一定會(huì)以更飽滿的熱情迎接接下來(lái)的挑戰(zhàn)！保護(hù)環(huán)境低碳生活的文字內(nèi)容篇三如今，為了拯救被污染的環(huán)境，人們發(fā)起了“過(guò)低碳生活”的號(hào)召，城市道路兩旁掛著這樣內(nèi)容的橫幅。那么，什么是“低碳生活”？意味著日常生活和休息消耗的能量要盡可能減少，減少碳特別是二氧化碳的排放，減少其對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化和“低碳”。碳是指二氧化碳。如果二氧化碳過(guò)多，就會(huì)產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”。全球氣球變暖，海平面上升，直到陸地被淹沒(méi)。此外，氣候變暖會(huì)惡化生態(tài)環(huán)境，甚至直接威脅人類健康。樹(shù)是清除二氧化碳的“英雄”，紙是由樹(shù)制成的。廢紙和砍伐更多的樹(shù)木會(huì)使空氣中的二氧化碳過(guò)多。所以要節(jié)約用紙。比如打印的時(shí)候要雙面打印，這樣可以節(jié)省一半的原始?xì)Я?。我們?yīng)該種植更多的樹(shù)，利用樹(shù)的光合作用來(lái)使空氣更新鮮。不僅如此，少開(kāi)私家車也是減少碳排放的好方法。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在一個(gè)繁華的大城市，一條普通的街道上，每分鐘都有300多輛車經(jīng)過(guò)，其中90%是私家車。這么龐大的艦隊(duì)會(huì)排放出多少二氧化碳！如果每天出行都能騎自行車坐公交車，空氣應(yīng)該會(huì)更清新。低碳生活習(xí)慣還是很多的。比如淘米澆花，少用一次性物品等。環(huán)境靠我們所有人來(lái)維護(hù)。地球只有一個(gè)，我們要好好照顧她，因?yàn)檫@是我們賴以生存的家園。讓我們響應(yīng)“低碳生活”的號(hào)召，做一個(gè)“低碳公民”。保護(hù)環(huán)境低碳生活的文字內(nèi)容篇四尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，讓我們感受清幽；“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，讓我們觸摸壯麗；我們感嘆“飛流直下三千尺”的人工瀑布，展現(xiàn)了人類的智慧和自然的壯麗……可是當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)河流不再清亮，天空不再蔚藍(lán)，春天失去了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，明媚的陽(yáng)光在濃煙滾滾中迷失了方向……我們失落的靈魂深處不得不涌動(dòng)起對(duì)人類社會(huì)發(fā)展和珍惜自然資源的深深思索。再一次擦亮我們的眼睛去看一看，河中死魚(yú)漂蕩，污水滔滔；地上垃圾遍布，廢渣成堆，山河憔悴，大地嗚咽，長(zhǎng)天落淚，水資源告急！土地資源告急！人類告急！為了我們的生存，為了我們的明天，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，從小事開(kāi)做起，持之以恒，為此我們倡議如下：1、節(jié)約資源、減少污染。從點(diǎn)滴做起，節(jié)約利用資源。不使用或者少使用一次性飯盒、筷子等消費(fèi)品，不浪費(fèi)紙張，不浪費(fèi)水電，隨手關(guān)燈關(guān)緊水龍頭，節(jié)約能源，做到資源的可持續(xù)利用。2、綠色消費(fèi)、環(huán)保選擇。使用環(huán)保電池，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染，認(rèn)準(zhǔn)綠色食品標(biāo)志，選購(gòu)環(huán)保食品。3、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境。制止亂貼亂畫(huà)、亂停亂放等不文明行為。不亂扔垃圾，正確處理好廢棄物，對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類處理。4、保護(hù)自然、萬(wàn)物共存?！暗厍蛑挥幸粋€(gè)”，讓我們共同珍惜，共同維護(hù)。讓我們的家園再呈現(xiàn)昔日的碧水青山，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。那么，讓我們攜起手來(lái)，共同來(lái)美化我們的家園！地球是我家，美化靠大家！保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們自己！善待地球，就是善待我們?nèi)祟?！同學(xué)們，什么是低碳生活?低碳生活是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。我們每個(gè)人都是地球的主人，積極實(shí)踐低碳生活，從節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)水、合理利用和回收等點(diǎn)滴開(kāi)始，做保護(hù)地球的衛(wèi)士是每個(gè)人的責(zé)任。如把沒(méi)有用完的本子整合起來(lái)；讓小手帕成為校園時(shí)尚。保護(hù)地球人人有責(zé)，節(jié)能減排勢(shì)在必行。親愛(ài)的同學(xué)們，“低碳生活”其實(shí)不難做到，低碳生活其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，只要每個(gè)人注意生活中的一些細(xì)節(jié)，就可以大大減少二氧化碳的排放量。讓我們一起走進(jìn)低碳新環(huán)境，開(kāi)始環(huán)保新生活，共創(chuàng)綠色校園吧！保護(hù)環(huán)境低碳生活的文字內(nèi)容篇五這個(gè)題目雖說(shuō)是現(xiàn)在公交車上做的公益廣告的宣傳語(yǔ)，但它背后的意義卻是很深的。在我們?nèi)粘Ｉ钪校瞽h(huán)境是十分重要的。但在日常生活中人們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境上并不十分重視。現(xiàn)在的汽車是作為文明與前進(jìn)的象征，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊粋€(gè)重要組成部分，但頻繁的堵車，渾濁的尾氣使人們?cè)谄噹?lái)便捷的同時(shí)，更多的是要去考慮汽車給人們帶來(lái)的污染而產(chǎn)生的影響?，F(xiàn)在人們不僅是汽車的擁有者和駕駛者，還是制造污染的控制者，所以在開(kāi)車的時(shí)候要避免突然變速，選擇合適檔位，避免低檔跑高速，定期更換機(jī)油，輪胎氣壓要適當(dāng)和少開(kāi)車內(nèi)空調(diào)，盡量減少汽車對(duì)自然的污染。在上海，汽車是最多的，每天的早上和晚上路上都是一片紅?。《蠖嗍撬郊臆?，現(xiàn)在公交車已經(jīng)是漸漸地走向環(huán)保了，而人們卻依舊開(kāi)車上下班。這就在污染空氣了。目前上海已經(jīng)建成軌道交通網(wǎng)絡(luò)，地下猶如蜘蛛網(wǎng)一樣密密麻麻，一列列地鐵列車在地底下來(lái)來(lái)往往不停地穿梭，但這也不能“吸引”開(kāi)車的人們坐公共交通出行。只要人們少開(kāi)一輛車，就能減少一些污染。像北京為了制堵，想出了許多的“招數(shù)”，例如：車輛分單雙號(hào)，車輛限購(gòu)等措施，目的是為了讓城市中的汽車更少一些，污染更少一些。上海也應(yīng)該積極響應(yīng)低碳生活，綠色出行的號(hào)召，減少車輛駛上馬路，讓人們多乘公共交通出行。我們的地球需要我們共同來(lái)愛(ài)護(hù)。保護(hù)環(huán)境，從你我做起。爭(zhēng)把世界建成“綠色主城”。讓生活更美好。保護(hù)環(huán)境低碳生活的文字內(nèi)容篇六我的家鄉(xiāng)廈門(mén)是個(gè)美麗的濱海城市。廈門(mén)四季如春，樹(shù)木常青，也是個(gè)著名的旅游城市?？墒牵阒绬?？廈門(mén)的陸地面積只有1560多平方公里，卻有著近450萬(wàn)的人口。人口多，資源少，如何擁有良好的生活環(huán)境，低碳節(jié)能是關(guān)鍵。低碳節(jié)能，綠色廈門(mén)是每個(gè)廈門(mén)人的義務(wù)和責(zé)任。低碳生活是一種非常環(huán)保、文明的生活方式。我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起。我們要做到不用一次性的筷子和一次性的飯盒；不用一次性的塑料袋；減少糧食的浪費(fèi)；隨手關(guān)燈，隨手關(guān)好水龍頭；使用手帕，少用紙巾……我們可以做的還有很多，有時(shí)候只要有良好的生活習(xí)慣就可以輕而易舉地做到低碳節(jié)能。在家里，我就是個(gè)“節(jié)能小衛(wèi)士”。我總是提醒爸爸媽媽要隨手關(guān)燈、關(guān)電視，提醒他們節(jié)約用水。我每次洗澡的時(shí)候都會(huì)用一個(gè)小盆接水，接到的水就用來(lái)沖馬桶。媽媽一開(kāi)始還笑我，嫌我太麻煩，但漸漸地也受到我的影響，每次洗米洗菜后的水也會(huì)收集起來(lái)澆花。我們?nèi)胰诉€很認(rèn)真地做垃圾分類回收，資源回收賣的錢攢起來(lái)給我買書(shū)。這些都是我們身邊的小事，要做到低碳節(jié)能就從不浪費(fèi)一滴水、一粒米、一分錢做起。上學(xué)，我們也要做到低碳節(jié)能。我和班上的兩個(gè)同學(xué)拼車，家長(zhǎng)輪流接送，不僅能讓爸爸媽媽省了不少時(shí)間，還減少了汽車尾氣的排放，真是一舉兩得的好事啊！周末我和爸爸媽媽出去玩也盡量搭公交車，廈門(mén)的公交可方便呢，還省去了停車難的困擾。你說(shuō)，這是不是又是一件一舉兩得的好事呢？說(shuō)到公交車，就不得不提廈門(mén)的綠色公交了。天然氣公交車的運(yùn)營(yíng)，電動(dòng)汽車充電站的啟用，廈門(mén)的馬路也開(kāi)始要“低碳”了，使得低碳、綠色出行成為一種新的時(shí)尚。我們何不做一個(gè)輕松的時(shí)尚人呢？低碳節(jié)能其實(shí)很簡(jiǎn)單，也是一件對(duì)自己對(duì)別人對(duì)世界都有好處的事。我們每個(gè)人都可以很開(kāi)心和從容地做好這件事。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，保護(hù)環(huán)境，共同保護(hù)我們的綠色家園。保護(hù)環(huán)境低碳生活的文字內(nèi)容篇七在全世界都越來(lái)越關(guān)注地球變暖、冰川融化、海平面上漲、物種滅絕等全人類的情況問(wèn)題的今日，您也許對(duì)“環(huán)?！倍植⒉荒吧?，您也許不太熟悉“低碳生活”這四個(gè)字?！暗吞忌睢逼鋵?shí)是一個(gè)環(huán)保新名詞，在生活中倡導(dǎo)的低碳很具體，落到實(shí)處不外乎兩層意思：一是在生活中減少二氧化碳的排放，二是為相識(shí)決全球氣候變暖的概念已被擴(kuò)大到環(huán)保和節(jié)能上。作為一名中學(xué)生，我早就熟悉了低碳生活了。每天不喝瓶裝水而是喝自己灌在水壺里的水。周末在家，電燈、電腦、空調(diào)……任何電器一朝不用了，就隨手關(guān)掉。我的鬧鐘也從電子鬧鐘改為傳統(tǒng)鬧鐘。就連牙刷兒也從電動(dòng)牙刷兒改成傳統(tǒng)牙刷兒。記患上有一次吃飯，爸爸將客廳里的電視、電燈都開(kāi)著，我看了趕緊將電視、電燈都關(guān)了。爸爸疑惑的問(wèn)：“你這是干什么？”于是，我告訴爸爸：“此刻全世界玉樹(shù)地震都越來(lái)越關(guān)注地球變暖、冰川融化、海平面上漲、物種滅絕等，電燈、電腦、空調(diào)、電視……任何電器一朝不用了，就隨手關(guān)掉。我們一定要做到環(huán)保，因?yàn)槿缭S便可以節(jié)約電，還能環(huán)保?！甭?tīng)了我的話后，爸爸俄然間徹底醒悟了點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“是啊，是啊，看來(lái)我還是女兒懂?。　鳖D時(shí)，我不不害羞地笑了笑。還有一次，媽媽上班去了。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手機(jī)電板還沒(méi)拔，于是，我走過(guò)去將它拔了。厥后我打小靈通給媽媽，對(duì)她說(shuō)：“手機(jī)一朝充電完成，立即拔掉充電插頭，不然……會(huì)間接導(dǎo)致低碳地球變暖、冰川融化、海平面上漲、物種滅絕等?！蔽业囊煌ù蟮览恚寢寢屄?tīng)了，不平也患上服。此刻連文化水平不高的外公、外祖母都參與到其中來(lái)了。雖然他們并不知道什么叫“低碳”，但是他們知道什么叫“環(huán)?！焙汀肮?jié)能”，所以在他們的房子周圍種滿了各種各樣的樹(shù)，一方面是為了增加氧氣，另另一方面，北京大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)事業(yè)聯(lián)盟一方面是為了環(huán)保。還有別的村人也都很注意植樹(shù)造林，所以村子里的情況特別優(yōu)美。每次放暑假我都特喜歡到外祖母家去，因?yàn)槟抢镆荒晁男蚩諝馇逍?，而且夏天特別涼快！低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)講，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、骨氣，從點(diǎn)滴做起。其實(shí)“低碳人”并不難做，只要多想那么一點(diǎn)，你就可以作一個(gè)名副其實(shí)的“低碳人”，就像我一樣，就像我的家人一樣！保護(hù)環(huán)境低碳生活的文字內(nèi)容篇八尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！今天，我演講的題目是：《保護(hù)環(huán)境，從我做起》.親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你踏著晨光走進(jìn)我們花園般的校園時(shí)，當(dāng)你坐在干凈整潔的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，你是否想到老師、同學(xué)們?yōu)榇说男燎诟冻?我們都渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地，都期盼在整潔干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)、玩耍，都希望在舒適溫馨的宿舍里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。可是卻有同學(xué)不懂得珍惜這些美好的事物請(qǐng)同學(xué)們放眼校園仔細(xì)看看——那潔白的墻壁被打上了鞋印、球??；桌椅上留著亂涂亂畫(huà)的痕跡；水龍頭開(kāi)著，讓水肆意的流失；美麗的草坪、花圃上留著無(wú)情的腳?。凰芰洗?、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是，在其他同學(xué)午晚休的時(shí)候，宿舍樓內(nèi)外高聲的喧嘩，打破了這一片寧?kù)o。這些現(xiàn)象與我們美麗、文明、和諧的校園多么不協(xié)調(diào)！我們崇尚文明，我們都需要生活在干凈、整潔、美麗的環(huán)境中，然而，為什么我們總把打掃、維護(hù)的希望寄托在別人身上?為什么總是毫不憐惜的踐踏這片寧?kù)o與美麗?為什么總是逃脫作為板中一份子的責(zé)任?板橋中學(xué)就是我們的家，我們將在這里邁出人生的一步步每位同學(xué)都是校園里的一員，都是這所學(xué)校的主人，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)步每是我們逃脫不了的，也是我們必須