人教九年級上冊物理《兩種電荷》教學(xué)課件

第十五章第1節(jié)兩種電荷物理觀念1.了解摩擦起電現(xiàn)象；2.知道自然界只存在正、負(fù)兩種電荷；3.了解原子結(jié)構(gòu)；4.知道驗電器的構(gòu)造、原理，會使用驗電器檢驗物體是否帶電；5.了解導(dǎo)體和絕緣體?？茖W(xué)思維1.通過觀察演示實驗，認(rèn)識自然界中只有兩種電荷，歸納總結(jié)得到電荷間的相互作用規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納問題的能力；2.會用摩擦起電的實質(zhì)解釋一些簡單的生活現(xiàn)象；3.會用原子及其結(jié)構(gòu)解釋摩擦起電的原因。難點重點科學(xué)探究通過實驗探究兩種電荷及電荷間的相互作用規(guī)律，感受和領(lǐng)悟人們在認(rèn)識“自然界中只有兩種電荷”的過程中所運用的推理方法?？茖W(xué)態(tài)度與責(zé)任1.通過對電荷的認(rèn)識，體會物理世界的美妙，感受科學(xué)家對人類的貢獻；2.通過實驗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電學(xué)、探求電學(xué)知識的興趣。1.

氣球吸引頭發(fā)實驗氣球在什么情況下才會吸引頭發(fā)？2.

塑料尺與頭發(fā)或者衣服摩擦前后靠近小紙屑有什么不同之處？

3.為什么頭發(fā)會變成“爆炸頭”？

1.了解摩擦起電

摩擦后的梳子靠近水龍頭流出的細細水流，會發(fā)生什么？任務(wù)一、認(rèn)識兩種電荷

為什么梳子摩擦后能夠吸引水流，摩擦前不能？任務(wù)一、認(rèn)識兩種電荷

總結(jié)：帶電體能夠吸引輕小的物體；摩擦后的物體因為帶電而能夠吸引細細的水流等輕小物體。2．電荷間的相互作用任務(wù)一、認(rèn)識兩種電荷①不同的物體相互摩擦，它們所帶的電荷相同嗎？②用毛皮摩擦過的橡膠棒和用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷是否相同？任務(wù)一、認(rèn)識兩種電荷總結(jié)：用絲綢摩擦過的玻璃棒和用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶電荷是不一樣的。兩種電荷的規(guī)定：把絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷規(guī)定為正電荷；把毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷規(guī)定為負(fù)電荷。任務(wù)一、認(rèn)識兩種電荷絲綢摩擦過的玻璃棒與絲綢摩擦過的玻璃棒相互靠近時發(fā)生排斥現(xiàn)象，絲綢摩擦過的玻璃棒與毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近時發(fā)生吸引，說明了什么問題？電荷間相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。任務(wù)一、認(rèn)識兩種電荷隨講隨練辨析物體是否帶電以及帶何種電荷。A、B、C三個帶電小球，已知C球帶正電，C和A互相吸引，B和A相互排斥，則B球一定帶

_____電。負(fù)任務(wù)一、認(rèn)識兩種電荷易錯設(shè)問一個帶電體吸引另一個輕小的物體，該輕小物體一定帶與帶電體不同的電荷嗎？不一定，輕小物體被吸引可能是帶與帶電體帶電性質(zhì)不同的異種電荷，也可能不帶電。任務(wù)一、認(rèn)識兩種電荷靜電可以為人類服務(wù)，但靜電也有很大的危害，生活中必須注意防止其造成危害。靜電起火靜電爆炸靜電現(xiàn)象靜電植絨任務(wù)一、認(rèn)識兩種電荷3.認(rèn)識電荷量及單位閱讀課本P33第三小節(jié)，了解電荷量及單位。任務(wù)一、認(rèn)識兩種電荷4.驗電器閱讀課本P33第四小節(jié)，認(rèn)識驗電器的結(jié)構(gòu)。如何知道一個物體是否帶電呢？我們可以通過儀器來檢測。任務(wù)一、認(rèn)識兩種電荷將與毛皮摩擦前后的橡膠棒分別接觸驗電器的金屬球，將與絲綢摩擦前后的玻璃棒接觸驗電器的金屬球，觀察到什么現(xiàn)象？

驗電器的原理是什么呢？任務(wù)一、認(rèn)識兩種電荷總結(jié)：①作用：檢驗物體是否帶電。②結(jié)構(gòu)：驗電器主要由金屬球、金屬桿、絕緣墊和金屬

箔組成。②原理：同種電荷互相排斥。任務(wù)二、認(rèn)識原子及其結(jié)構(gòu)自讀教材Ｐ33原子及其結(jié)構(gòu)1.了解原子結(jié)構(gòu)任務(wù)二、認(rèn)識原子及其結(jié)構(gòu)2.摩擦起電的原因和實質(zhì)閱讀教材P34第二小節(jié)，思考摩擦起電的原因和實質(zhì)相互摩擦?xí)r任務(wù)二、認(rèn)識原子及其結(jié)構(gòu)總結(jié)：

摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，使正、負(fù)電荷分開。失去電子的物體帶正電，得到電子的物體帶負(fù)電。任務(wù)三、認(rèn)識導(dǎo)體和絕緣體1.電荷能在塑料棒和金屬棒中定向移動嗎？任務(wù)三、認(rèn)識導(dǎo)體和絕緣體2.導(dǎo)體和絕緣體閱讀教材P35頁第二小節(jié)，總結(jié)導(dǎo)體和絕緣體的定義及代表性物體。有些物體容易導(dǎo)電，有些物體不容易導(dǎo)電。導(dǎo)體絕緣體任務(wù)三、認(rèn)識導(dǎo)體和絕緣體導(dǎo)體容易導(dǎo)電，絕緣體不容易導(dǎo)電的原因：①導(dǎo)體中存在自由電荷；②絕緣體中沒有自由移動的電荷。兩種電荷自然界中存在兩種電荷：正電荷和負(fù)電荷電荷間的作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引摩擦起電的實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移

驗電器的原理;同種電荷互相排斥隨堂檢測1．下列四組物體中，都屬于絕緣體的一組是（）A．鉛筆芯、人體、大地

B．水銀、銅絲、橡膠

C．陶瓷、干木、塑料

D．大地、人體、陶瓷C隨堂檢測2．如圖所示，用被絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球，發(fā)現(xiàn)驗電器的兩片金屬箔張開，以下說法正確的是（）A．金屬球帶負(fù)電，金屬箔帶正電 B．金屬球和金屬箔都帶負(fù)電 C．兩片金屬箔都帶負(fù)電，由于互相排斥而張開 D．兩片金屬箔都帶正電，由于互相排斥而張開D隨堂檢測3.如圖，毛皮摩擦過的塑料梳子能吸引小紙屑，摩擦過程中（

）A．創(chuàng)造了電荷B．毛皮和塑料梳子帶同種電荷C．正電荷在毛皮和塑料梳子間轉(zhuǎn)移D．負(fù)電荷在毛皮和塑料梳子間轉(zhuǎn)移D隨堂檢測4．用絕緣細線將甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球懸掛在天花板上，它們之間相互作用時的場景如圖所示，已知甲球與用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷種類相同。下列判斷正確的是（

）A.乙、丙兩球均帶正電B.乙、丙兩球均帶負(fù)電C.乙球可能帶正電，丙球帶負(fù)電D.乙球可能不帶電，丙球帶正電D5．周末，愛勞動的小紅在打掃房間時，發(fā)現(xiàn)塑料掃把上粘了許多頭發(fā)，如圖所示。這是因為在掃地時塑料掃把與地板發(fā)生了

現(xiàn)象，而使掃把帶了電荷，具有了

的性質(zhì)。摩擦起電吸引輕小物體隨堂檢測隨堂檢測6．如圖所示是兩個帶電小人，由圖推知它們的頭發(fā)所帶的是

（填“同種”或“異種”）電荷，所以相互

。同種排斥隨堂檢測7．在“探究電荷的種類和相互作用規(guī)律”的實驗中：（1）如圖，實驗發(fā)現(xiàn)兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近時會相互

,而用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們之間會相互

,絲綢摩擦過的玻璃棒與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶電荷是______（填“相同”或“不同”）的；

排斥吸引不同隨堂檢測（2）大量實驗證明，自然界所有的帶電體帶的電荷要么與用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷相同，要么與用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷相同，所以自然界有且只有______種電荷存在；（3）進一步實驗發(fā)現(xiàn)，毛皮摩擦過的橡膠棒帶的是負(fù)