收玉米（教案）-一年級下冊數(shù)學(xué)北師大版

收玉米（教案）一年級下冊數(shù)學(xué)北師大版作為一名教師，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。今天，我要為大家分享的是關(guān)于一年級下冊數(shù)學(xué)北師大版中“收玉米”的教學(xué)內(nèi)容。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涉及到教材第六單元“收玉米”這一章節(jié)。具體內(nèi)容包括：認(rèn)識千克（公斤）單位，理解千克（公斤）與其他質(zhì)量單位的關(guān)系；通過實際操作，掌握用千克（公斤）作為單位測量物體質(zhì)量的方法；以及運用千克（公斤）單位解決實際問題。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握千克（公斤）單位的概念及運用。2.培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識，提高動手操作能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：讓學(xué)生在實際操作中，理解并掌握千克（公斤）單位的使用。2.教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生運用千克（公斤）單位解決實際問題的能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：電子秤、玉米模型、質(zhì)量單位卡片。2.學(xué)具：學(xué)生尺、學(xué)習(xí)卡片、練習(xí)本。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：（1）教師展示一段收玉米的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注收玉米過程中，如何稱重。（2）邀請學(xué)生分享在生活中，他們所見到的質(zhì)量單位。2.知識講解：（1）教師介紹千克（公斤）單位的概念，并通過電子秤演示如何測量玉米的質(zhì)量。（2）學(xué)生跟隨教師一起，用千克（公斤）單位測量玉米模型。3.例題講解：（1）教師出示例題，講解如何運用千克（公斤）單位解決實際問題。（2）學(xué)生分組討論，分享解題思路。4.隨堂練習(xí)：（1）學(xué)生獨立完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。（2）教師選取部分學(xué)生的作業(yè)，進(jìn)行講解和評價。5.小組合作：（1）學(xué)生分組，運用千克（公斤）單位解決實際問題。（2）各小組分享成果，教師進(jìn)行點評。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括：千克（公斤）單位的概念、千克（公斤）與其他質(zhì)量單位的關(guān)系、千克（公斤）單位的使用方法以及運用千克（公斤）單位解決實際問題。七、作業(yè)設(shè)計1.請用千克（公斤）單位測量家里的水果、蔬菜等物品的質(zhì)量，并記錄在練習(xí)本上。答案：如蘋果250克，香蕉300克等。2.運用千克（公斤）單位解決實際問題：媽媽買了5千克（公斤）的大米，你幫媽媽計算一下，這足夠家里吃一個月嗎？答案：假設(shè)一家人每天消耗大米100克，則5千克（公斤）大米可以供一家人吃50天。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實踐情景引入，讓學(xué)生在實際操作中掌握千克（公斤）單位的使用。在教學(xué)過程中，注重學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。同時，通過例題講解和隨堂練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。課后，學(xué)生可以通過家庭作業(yè)，將所學(xué)知識運用到實際生活中，提高運用數(shù)學(xué)解決實際問題的能力。在拓展延伸部分，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注其他質(zhì)量單位的學(xué)習(xí)，為他們今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。重點和難點解析：在上述教案中，有幾個關(guān)鍵的細(xì)節(jié)需要重點關(guān)注。實踐情景的引入環(huán)節(jié)，這是激發(fā)學(xué)生興趣和好奇心的重要環(huán)節(jié)。通過展示收玉米的視頻，我可以讓學(xué)生們直觀地了解到千克（公斤）單位在實際生活中的應(yīng)用，從而引起他們對本節(jié)課內(nèi)容的興趣。知識講解環(huán)節(jié)中，我需要詳細(xì)解釋千克（公斤）單位的概念，并通過電子秤演示如何測量玉米的質(zhì)量。這一環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于讓學(xué)生清晰地理解千克（公斤）單位的含義，并能夠熟練地運用電子秤進(jìn)行測量。我還需強(qiáng)調(diào)千克（公斤）與其他質(zhì)量單位的關(guān)系，讓學(xué)生明白在不同情境下如何選擇合適的質(zhì)量單位。在例題講解環(huán)節(jié)，我需要通過具體的例題，向?qū)W生們展示如何運用千克（公斤）單位解決實際問題。這一環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生們理解解題的思路和方法，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際問題中。例如，通過講解如何計算購買的玉米的總質(zhì)量，讓學(xué)生們掌握解決類似問題的技巧。在小組合作環(huán)節(jié)，我需要引導(dǎo)學(xué)生分組討論，并運用千克（公斤）單位解決實際問題。這一環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識，提高他們的動手操作能力。我會鼓勵學(xué)生們積極參與，提出自己的解題思路，并與小組成員進(jìn)行討論和交流。在板書設(shè)計環(huán)節(jié)，我需要將本節(jié)課的重點內(nèi)容進(jìn)行板書，以便學(xué)生們能夠清晰地理解和記憶。板書內(nèi)容主要包括千克（公斤）單位的概念、千克（公斤）與其他質(zhì)量單位的關(guān)系、千克（公斤）單位的使用方法以及運用千克（公斤）單位解決實際問題。在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，我需要布置一些實際操作性的作業(yè)，讓學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中。例如，測量家里的水果、蔬菜等物品的質(zhì)量，并記錄在練習(xí)本上。這樣的作業(yè)不僅能夠鞏固學(xué)生們的基礎(chǔ)知識，還能夠培養(yǎng)他們運用數(shù)學(xué)解決實際問題的能力。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我需要對整個教學(xué)過程進(jìn)行反思，思考哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。同時，我還需要思考如何拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)，例如引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注其他質(zhì)量單位的學(xué)習(xí)，為他們今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)?？偟膩碚f，本節(jié)課的關(guān)鍵在于讓學(xué)生們掌握千克（公斤）單位的概念和使用方法，并能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。通過引入實踐情景、講解知識點、例題解析、小組合作、板書設(shè)計、作業(yè)布置以及課后反思，我能夠全面地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高他們的數(shù)學(xué)能力。同時，我還需要注重學(xué)生的興趣培養(yǎng)和團(tuán)隊合作意識的培養(yǎng)，使他們能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：我盡量使用生動、簡潔的語言，以吸引學(xué)生的注意力。在講解知識點時，我會注意語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，使學(xué)生們更容易理解和記憶。2.時間分配：我會合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在實踐操作環(huán)節(jié)，我會給予學(xué)生們充分的時間進(jìn)行測量和討論，以確保他們能夠充分理解和掌握所學(xué)知識。3.課堂提問：我會適時向?qū)W生們提問，以檢查他們對知識點的理解和掌握程度。通過提問，我也可以激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)他們主動參與課堂。4.情景導(dǎo)入：我通過展示收玉米的視頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。這樣的情景導(dǎo)入可以使學(xué)生們更容易投入到課堂學(xué)習(xí)中。教案反思：在本次教學(xué)中，我注重了學(xué)生的實踐操作能力的培養(yǎng)，通過讓學(xué)生們自己動手測量和討論，提高了他們的動手操作能力和團(tuán)隊合作意識。同時，我也注意了知識點的講解，通過例題解析和隨堂練習(xí)，幫助學(xué)生們鞏固了所學(xué)知識。然而，在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)在提問問題時，部分學(xué)生顯得比較緊張，不敢積極回答。在今后的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵學(xué)生們參與課堂，培養(yǎng)他們的自信心。另外，在時間分配上，我發(fā)現(xiàn)在小組合作環(huán)節(jié)，時間稍顯緊張，導(dǎo)致部分小組無法充分展示自己的成果。在今后的教學(xué)中，我需要更加合理地分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。總的來說，本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的實踐操作能力的培養(yǎng)，同時也注重了知識點的講解。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，以更好地為學(xué)生服務(wù)。課后提升：一個蘋果一根香蕉一本書一瓶水答案：根據(jù)實際情況，填寫相應(yīng)的質(zhì)量數(shù)值。例如：一個蘋果200克，一根香蕉120克等。媽媽買了2千克（公斤）的大米，這足夠家里吃一個月嗎？小明有3千克（公斤）的蘋果，他想把這些蘋果分給5個朋友，每個朋友能分到多少千克（公斤）的蘋果？答案：根據(jù)實際情況，進(jìn)行計算。例如：2千克（公斤）的大米可以供一家人吃20天；每個朋友能分到0.6千克（公斤）的蘋果。3.請列舉生活中你見到的質(zhì)量單位，并簡要說明它們的用途。答案：如克（g）、千克（kg）、噸（t）等。克（g）通常用于測量輕量物品，千克（kg）用于測量一般物品