12.3 課時1 角的平分線的性質(zhì) 初中數(shù)學(xué)人教版八年級上冊課件_第1頁
12.3 課時1 角的平分線的性質(zhì) 初中數(shù)學(xué)人教版八年級上冊課件_第2頁
12.3 課時1 角的平分線的性質(zhì) 初中數(shù)學(xué)人教版八年級上冊課件_第3頁
12.3 課時1 角的平分線的性質(zhì) 初中數(shù)學(xué)人教版八年級上冊課件_第4頁
12.3 課時1 角的平分線的性質(zhì) 初中數(shù)學(xué)人教版八年級上冊課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

12.3角的平分線的性質(zhì)第1課時角的平分線的性質(zhì)1.會用尺規(guī)作一個角的平分線.2.探索并證明角的平分線的性質(zhì).3.能用角的平分線的性質(zhì)解決簡單問題.學(xué)習(xí)目標(biāo)探究新知問題1:在紙上畫一個角,你能得到這個角的平分線嗎?

用量角器度量,也可用折紙的方法.問題2:如果把前面的紙片換成木板、鋼板等,還能用對折的方法得到木板、鋼板的角平分線嗎?

問題3:如圖,是一個角平分儀,其中AB=AD,BC=DC.將點A放在角的頂點,AB和AD沿著角的兩邊放下,沿AC畫一條射線AE,AE就是角平分線,你能說明它的道理嗎?ABC(E)D其依據(jù)是SSS,兩全等三角形的對應(yīng)角相等.問題1如果沒有此儀器,我們用數(shù)學(xué)作圖工具,能實現(xiàn)該儀器的功能嗎?ABO探究一尺規(guī)作角平分線問題2請大家找到用尺規(guī)作角的平分線的方法,并說明作圖方法與儀器的關(guān)系.提示:(1)已知什么?求作什么?(2)把平分角的儀器放在角的兩邊,儀器的頂點與角的頂點重合,且儀器的兩邊相等,怎樣在作圖中體現(xiàn)這個過程呢?(3)在平分角的儀器中,BC=DC,怎樣在作圖中體現(xiàn)這個過程呢?(4)你能說明為什么OC是∠AOB的平分線嗎?已知:平角∠AOB.求作:平角∠AOB的角平分線.結(jié)論:作平角的平分線的方法就是過直線上一點作這條直線的垂線的方法.ABOCABMNCO已知:∠AOB.求作:∠AOB的平分線.仔細(xì)觀察步驟

作角平分線是最基本的尺規(guī)作圖,大家一定要掌握噢!作法:(1)以點O為圓心,適當(dāng)長為半徑畫弧,交OA于點M,交OB于點N.(2)分別以點MN為圓心,大于

MN的長為半徑畫弧,兩弧在∠AOB的內(nèi)部相交于點C.(3)畫射線OC.射線OC即為所求.1.操作測量:取點P的三個不同的位置,分別過點P作PD⊥OA,PE⊥OB,點D、E為垂足,測量PD、PE的長.將三次數(shù)據(jù)填入下表:2.觀察測量結(jié)果,猜想線段PD與PE的大小關(guān)系,寫出結(jié)果:__________

PDPE第一次第二次第三次

COBAPD=PEpDE已知:OC是∠AOB的平分線,點P是射線OC上的任意一點猜想:角的平分線上的點到角的兩邊的距離相等.探究二角平分線的性質(zhì)驗證猜想已知:如圖,∠AOC=∠BOC,點P在OC上PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分別為D,E.求證:PD=PE.PAOBCDE角的平分線上的點到角的兩邊的距離相等證明:∵PD⊥OA,PE⊥OB,∴∠PDO=∠PEO=90°.在△PDO和△PEO中,∠PDO=∠PEO,∠AOC=∠BOC,OP=OP,∴△PDO≌△PEO(AAS).∴PD=PE.歸納總結(jié)

一般情況下,我們要證明一個幾何命題時,可以按照類似的步驟進(jìn)行,即1.明確命題中的已知和求證;2.根據(jù)題意,畫出圖形,并用數(shù)學(xué)符號表示已知和求證;3.經(jīng)過分析,找出由已知推出要證的結(jié)論的途徑,寫出證明過程.性質(zhì)定理:角的平分線上的點到角的兩邊的距離相等.應(yīng)用所具備的條件:(1)角的平分線;(2)點在該平分線上;(3)垂直距離.定理的作用:

證明線段相等.幾何語言:∵OP

是∠AOB的平分線,∴PD=PE推理的理由有三個,必須寫完全,不能少了任何一個.知識要點PD⊥OA,PE⊥OB,BADOPEC判斷對錯:(1)∵如下左圖,AD平分∠BAC(已知),∴

=

,()在角的平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等BDCD×BADC(2)∵

如上右圖,DC⊥AC,DB⊥AB

(已知).

=

,

()在角的平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等BDCD×BADC練一練當(dāng)堂檢測1.如圖,OC是∠AOB的平分線,點P在OC上,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分別是D、E,PD=4cm,則PE=_____cm.4AOBPCDE2.如圖,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,若BC=8,BD=5,則點D到AB的距離為______.3EACDB3.如圖,在△ABC中,∠C=90°,ED⊥AB,∠1=∠2,且

AC=6cm,AB=8cm,D是AB中點,則△AED的周長是_______cm.10cmCBDEA124.如圖,在△ABC中,AD是它的角平分線且BD=CD,DE⊥AB,DF⊥AC,求證:EB=FC證明:∵AD平分∠BACDE⊥AB

,

DF⊥AC∴DE

=DF(角平分線上的點到角的兩邊的距離相等)在Rt△CDF

和Rt△BDE

中BD=CDDE=DF∴Rt△CDF≌Rt△BDE(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論