大班語(yǔ)言活動(dòng)教案模板

【精選】大班語(yǔ)言活動(dòng)教案模板一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《幼兒園大班語(yǔ)言教育活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)》第四章第一節(jié)，詳細(xì)內(nèi)容為《童話故事里的想象與創(chuàng)造》。通過(guò)講解《丑小鴨》這一經(jīng)典童話故事，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，啟發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解童話故事的基本情節(jié)，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。2.培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們對(duì)文學(xué)作品的興趣。3.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的良好品質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒掌握童話故事的基本情節(jié)，能用自己的話復(fù)述故事。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)他們從故事中體會(huì)美好品質(zhì)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：《丑小鴨》故事插圖、童話故事書、教學(xué)掛圖等。2.學(xué)具：畫筆、畫紙、彩泥等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）利用故事插圖、掛圖等教具，引導(dǎo)幼兒觀察丑小鴨的形象，討論丑小鴨為什么會(huì)受到其他動(dòng)物的嘲笑。2.例題講解（15分鐘）講解《丑小鴨》的故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的關(guān)鍵情節(jié)，如丑小鴨的成長(zhǎng)過(guò)程、遭遇挫折等。3.隨堂練習(xí)（10分鐘）分組討論：讓幼兒分組討論故事中的美好品質(zhì)，如友誼、勇敢、自信等。4.故事復(fù)述（10分鐘）邀請(qǐng)幼兒上臺(tái)用自己的話復(fù)述故事，鼓勵(lì)其他幼兒給予掌聲和鼓勵(lì)。5.想象力與創(chuàng)造力培養(yǎng)（15分鐘）利用畫筆、彩泥等學(xué)具，讓幼兒創(chuàng)作自己心中的丑小鴨形象，鼓勵(lì)他們大膽想象，創(chuàng)造出與眾不同的作品。六、板書設(shè)計(jì)1.板書故事《丑小鴨》2.簡(jiǎn)要列出故事主要情節(jié)及美好品質(zhì)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)幼兒用自己的話復(fù)述《丑小鴨》的故事，并畫出一幅與故事相關(guān)的畫。2.答案：略八、課后反思及拓展延伸1.反思：關(guān)注幼兒在課堂上的表現(xiàn)，了解他們?cè)诶斫夤适隆⒈磉_(dá)能力方面的進(jìn)步，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。2.拓展延伸：推薦其他經(jīng)典童話故事，如《灰姑娘》、《白雪公主》等，讓幼兒在課后閱讀，提高他們的文學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)內(nèi)容的選取與組織2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的區(qū)分4.教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)與實(shí)施5.板書設(shè)計(jì)6.作業(yè)設(shè)計(jì)7.課后反思及拓展延伸詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：一、教學(xué)內(nèi)容的選取與組織二、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定教學(xué)目標(biāo)應(yīng)具有明確性、具體性和可操作性。本節(jié)課的三條教學(xué)目標(biāo)分別關(guān)注幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力和創(chuàng)造力以及良好品質(zhì)的培養(yǎng)。在實(shí)施過(guò)程中，要確保每個(gè)目標(biāo)都有相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)予以支撐。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的區(qū)分教學(xué)難點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，重點(diǎn)則是讓幼兒掌握童話故事的基本情節(jié)和語(yǔ)言表達(dá)能力。在教學(xué)中，要合理安排時(shí)間，對(duì)難點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性突破，確保重點(diǎn)內(nèi)容的掌握。四、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)與實(shí)施1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)觀察丑小鴨插圖，激發(fā)幼兒對(duì)故事的好奇心，引導(dǎo)他們積極參與討論。2.例題講解：用生動(dòng)的語(yǔ)言講述故事，關(guān)注幼兒的反應(yīng)，適時(shí)提問，幫助他們理解故事情節(jié)。3.隨堂練習(xí)：分組討論美好品質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力。4.故事復(fù)述：鼓勵(lì)幼兒大膽上臺(tái)復(fù)述故事，增強(qiáng)他們的自信和勇氣。5.想象力與創(chuàng)造力培養(yǎng)：提供豐富的學(xué)具，讓幼兒動(dòng)手創(chuàng)作，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。五、板書設(shè)計(jì)板書應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)。在本節(jié)課中，板書可包括故事、主要情節(jié)及美好品質(zhì)。這樣既能幫助幼兒回顧故事內(nèi)容，又能強(qiáng)化他們對(duì)美好品質(zhì)的認(rèn)識(shí)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)應(yīng)具有針對(duì)性和實(shí)踐性。通過(guò)讓幼兒復(fù)述故事和創(chuàng)作畫作，鞏固他們對(duì)故事內(nèi)容的理解，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和繪畫技巧。七、課后反思及拓展延伸1.反思：關(guān)注幼兒在課堂上的表現(xiàn)，了解他們?cè)诶斫夤适?、表達(dá)能力方面的進(jìn)步，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。2.拓展延伸：推薦其他經(jīng)典童話故事，讓幼兒在課后閱讀，提高文學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，可組織相關(guān)主題活動(dòng)，如童話劇表演、故事創(chuàng)作等，豐富幼兒的課余生活。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.講故事時(shí)，注意語(yǔ)調(diào)的起伏和節(jié)奏，用生動(dòng)的語(yǔ)言吸引幼兒的注意力。2.表情豐富，配合肢體動(dòng)作，使講述更具感染力。二、時(shí)間分配1.確保每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配合理，避免過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短。2.實(shí)踐情景引入和例題講解環(huán)節(jié)可適當(dāng)延長(zhǎng)，確保幼兒充分理解故事內(nèi)容。三、課堂提問1.提問要具有針對(duì)性和開放性，引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)。2.鼓勵(lì)幼兒大膽回答問題，給予積極的反饋和鼓勵(lì)。四、情景導(dǎo)入1.利用教具和學(xué)具，創(chuàng)造有趣的實(shí)踐情景，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.通過(guò)提問、討論等方式，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與到課堂活動(dòng)中。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容1.是否符合幼兒的興趣和認(rèn)知發(fā)展水平，是否具有教育意義。2.故事情節(jié)是否清晰，邏輯順序是否合理。二、教學(xué)目標(biāo)1.教學(xué)目標(biāo)是否具有明確性、具體性和可操作性。2.是否有相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)支撐每個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。三、教學(xué)過(guò)程1.教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是否合理，時(shí)間分配是否恰當(dāng)。2.教師的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)、表情和肢體動(dòng)作是否具有吸引力，能否激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。四、課堂提問1.提問是否具有針對(duì)性和開放性，是否有助于幼兒思考和表達(dá)。2.是否給予幼兒足夠的鼓勵(lì)和支持，讓他們敢于回答問題。五、情景導(dǎo)入1.情景導(dǎo)入是否有趣，能否吸引幼兒的注意力。2.是否成功引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與到課堂活動(dòng)中。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)是否具有針對(duì)性和實(shí)踐性，能否鞏固所學(xué)內(nèi)容。2.作業(yè)難度