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文檔簡介
2024年春九年級歷史下冊第一單元第2課蘇聯(lián)的社會主義建設教案岳麓版科目授課時間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)2024年春九年級歷史下冊第一單元第2課蘇聯(lián)的社會主義建設教案岳麓版課程基本信息1.課程名稱:九年級歷史下冊第一單元第2課蘇聯(lián)的社會主義建設
2.教學年級和班級:九年級
3.授課時間:2024年春季學期
4.教學時數(shù):1課時(45分鐘)核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下幾個方面:
1.時空觀念:通過學習蘇聯(lián)社會主義建設的歷程,使學生能夠建立起對蘇聯(lián)社會主義建設的歷史時空觀念,理解其發(fā)展過程和階段特征。
2.史料實證:通過分析教材中的史料,培養(yǎng)學生對史料的閱讀、理解和分析能力,使學生能夠運用史料實證來解釋和理解蘇聯(lián)社會主義建設的歷程和特點。
3.歷史解釋:通過學習蘇聯(lián)社會主義建設的成功與失敗,使學生能夠運用歷史解釋的方法,對蘇聯(lián)社會主義建設的歷史意義和影響進行評價和解釋。
4.思維品質(zhì):通過分析蘇聯(lián)社會主義建設的歷程和特點,培養(yǎng)學生的歷史思維能力,提高學生的歷史思維品質(zhì),使學生能夠運用批判性思維和創(chuàng)造性思維來分析和解決問題。
5.價值觀念:通過學習蘇聯(lián)社會主義建設的歷程,使學生能夠理解和認識到社會主義建設的艱辛和復雜,培養(yǎng)學生的社會責任感和使命感,引導學生正確認識和評價社會主義建設的歷史和現(xiàn)實。重點難點及解決辦法重點:
1.蘇聯(lián)社會主義建設的歷程和主要成就。
2.蘇聯(lián)社會主義建設中的主要特點和經(jīng)驗。
難點:
1.蘇聯(lián)社會主義建設中存在的問題和失敗原因。
2.蘇聯(lián)社會主義建設對我國社會主義建設的啟示和借鑒。
解決辦法:
1.對于重點內(nèi)容,可以通過播放相關歷史視頻、展示圖片、史料實證等方式,使學生直觀地了解蘇聯(lián)社會主義建設的歷程和主要成就。同時,組織學生進行小組討論,分享各自的學習心得和體會,從而加深對重點內(nèi)容的理解和記憶。
2.對于難點內(nèi)容,可以引導學生通過查閱相關資料、進行小組探討等方式,分析蘇聯(lián)社會主義建設中存在的問題和失敗原因。同時,結(jié)合我國的社會主義建設實踐,引導學生思考和探討蘇聯(lián)社會主義建設對我國的啟示和借鑒,從而幫助學生突破難點。教學資源準備1.教材:確保每位學生都有《九年級歷史下冊》教材,以及與本節(jié)課相關的學習資料。
2.輔助材料:
a.圖片:收集蘇聯(lián)社會主義建設時期的圖片,如建設工地、工人階級的勞動場景等,以直觀展示當時的情況。
b.圖表:制作蘇聯(lián)社會主義建設相關數(shù)據(jù)的圖表,如國民經(jīng)濟發(fā)展數(shù)據(jù)、工業(yè)產(chǎn)量增長曲線等,幫助學生更直觀地了解成就和問題。
c.視頻:尋找蘇聯(lián)社會主義建設時期的視頻資料,如新聞報道、紀錄片等,讓學生更真實地感受當時的歷史背景。
3.實驗器材:本節(jié)課不涉及實驗操作,如涉及實驗,需提前準備實驗器材,并確保其完整性和安全性。
4.教室布置:根據(jù)教學需要,將教室分為講解區(qū)、討論區(qū)、展示區(qū)等。講解區(qū)用于教師授課和講解,討論區(qū)用于學生小組討論,展示區(qū)用于學生展示學習成果。
5.教學課件:制作與本節(jié)課內(nèi)容相關的教學課件,包括導入、新課、案例分析、總結(jié)等環(huán)節(jié),以圖文并茂的形式展示教學內(nèi)容。
6.網(wǎng)絡資源:提前準備好可能需要用到的網(wǎng)絡資源,如相關論文、新聞報道、專家觀點等,以便在課堂上為學生提供更多視角和思考。
7.學習任務單:設計學習任務單,引導學生通過自主學習、合作學習等方式,完成對本節(jié)課內(nèi)容的學習。
8.評價工具:準備評價工具,如課堂問答、小組討論、作業(yè)批改等,以便對學生的學習情況進行全面評估。
9.教學反饋表:在課后向?qū)W生發(fā)放教學反饋表,收集學生對課堂教學的意見和建議,以便改進教學方法和策略。
10.教學指導用書:教師提前準備好教學指導用書,以便在課堂上為學生提供及時的指導和幫助。
四、教學資源準備教學流程一、導入新課(用時5分鐘)
同學們,今天我們將要學習的是《蘇聯(lián)的社會主義建設》這一章節(jié)。在開始之前,我想先問大家一個問題:“你們認為社會主義建設是什么?”這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關。通過這個問題,我希望能夠引起大家的興趣和好奇心,讓我們一同探索社會主義建設的奧秘。
二、新課講授(用時10分鐘)
1.理論介紹:首先,我們要了解社會主義建設的基本概念。社會主義建設是……(詳細解釋概念)。它是……(解釋其重要性或應用)。
2.案例分析:接下來,我們來看蘇聯(lián)社會主義建設的具體案例。這個案例展示了社會主義建設在實際中的應用,以及它如何幫助蘇聯(lián)解決經(jīng)濟和政治問題。
3.重點難點解析:在講授過程中,我會特別強調(diào)蘇聯(lián)社會主義建設的成就和存在的問題這兩個重點。對于存在的問題,我會通過舉例和比較來幫助大家理解。
三、實踐活動(用時10分鐘)
1.分組討論:學生們將分成若干小組,每組討論一個與社會主義建設相關的實際問題。
2.成果展示:每個小組將向全班展示他們的討論成果。
四、學生小組討論(用時10分鐘)
1.討論主題:學生將圍繞“蘇聯(lián)社會主義建設的經(jīng)驗對我國的啟示”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法,并與其他小組成員進行交流。
2.引導與啟發(fā):在討論過程中,我將作為一個引導者,幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。
3.成果分享:每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上,以便全班都能看到。
五、總結(jié)回顧(用時5分鐘)
今天的學習,我們了解了蘇聯(lián)社會主義建設的基本概念、歷程和經(jīng)驗。同時,我們也通過實踐活動和小組討論加深了對社會主義建設的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點,并在日常生活中靈活運用。最后,如果有任何疑問或不明白的地方,請隨時向我提問。知識點梳理1.蘇聯(lián)社會主義建設的背景:1917年俄國十月革命后,蘇聯(lián)政權(quán)成立,開始進行社會主義建設。當時,蘇聯(lián)面臨著戰(zhàn)亂、經(jīng)濟崩潰和社會動蕩等嚴重問題。
2.蘇聯(lián)社會主義建設的第一階段:1917年至1924年,列寧領導的蘇維埃政權(quán)采取了一系列措施,如土地改革、國有化、計劃經(jīng)濟等,奠定了社會主義建設的基礎。
3.蘇聯(lián)社會主義建設的第二階段:1924年至1953年,斯大林執(zhí)政時期,蘇聯(lián)進行了大規(guī)模的工業(yè)化建設和集體化農(nóng)業(yè)改革。這一階段,蘇聯(lián)取得了顯著的經(jīng)濟成就,但也存在一些問題,如農(nóng)民利益的損失、勞動條件的惡劣等。
4.蘇聯(lián)社會主義建設的第三階段:1953年至1991年,赫魯曉夫、勃列日涅夫、戈爾巴喬夫等領導人執(zhí)政時期,蘇聯(lián)進行了一系列的經(jīng)濟和政治改革,試圖解決存在的問題。然而,這一階段的改革并未能取得預期的成果,反而導致了蘇聯(lián)的解體。
5.蘇聯(lián)社會主義建設的成就:在社會主義建設過程中,蘇聯(lián)取得了一系列的成就,如工業(yè)化、農(nóng)業(yè)集體化、教育、科技、醫(yī)療等方面的進步。這些成就為后來的國家發(fā)展奠定了基礎。
6.蘇聯(lián)社會主義建設的問題:在社會主義建設過程中,蘇聯(lián)也存在一些問題,如經(jīng)濟計劃的過度集中、政治體制的僵化、民主和法制的缺失等。這些問題最終導致了蘇聯(lián)的解體。
7.蘇聯(lián)社會主義建設對我國的啟示:蘇聯(lián)社會主義建設的經(jīng)驗教訓對我國有著重要的啟示。我們應該從中汲取經(jīng)驗,堅持社會主義道路,同時注重經(jīng)濟發(fā)展與人民生活的改善,加強民主與法制的建設,以實現(xiàn)國家的長期穩(wěn)定和發(fā)展。課堂小結(jié),當堂檢測1.課堂小結(jié):
(1)蘇聯(lián)社會主義建設的背景、歷程和成就:學生們掌握了蘇聯(lián)社會主義建設的背景,了解了一分為三的歷程,即第一階段(1917-1924年)、第二階段(1924-1953年)和第三階段(1953-1991年),以及蘇聯(lián)在工業(yè)化、農(nóng)業(yè)集體化、教育、科技、醫(yī)療等方面的主要成就。
(2)蘇聯(lián)社會主義建設的問題及其原因:學生們理解了蘇聯(lián)社會主義建設中存在的問題,如經(jīng)濟計劃過度集中、政治體制僵化、民主法制缺失等,并分析了這些問題的原因。
(3)蘇聯(lián)社會主義建設對我國的啟示:學生們從蘇聯(lián)社會主義建設的經(jīng)驗教訓中,汲取了堅持社會主義道路、注重經(jīng)濟發(fā)展與人民生活改善、加強民主與法制建設等方面的啟示。
2.當堂檢測:
(1)選擇題:
1.蘇聯(lián)社會主義建設的開始時間是()。
A.1917年
B.1924年
C.1953年
D.1991年
2.在蘇聯(lián)社會主義建設中,哪位領導人執(zhí)政時期進行了大規(guī)模的工業(yè)化建設?()
A.列寧
B.斯大林
C.赫魯曉夫
D.戈爾巴喬夫
(2)簡答題:
1.請簡要概括蘇聯(lián)社會主義建設的三個階段及其主要成就。
2.請列舉蘇聯(lián)社會主義建設中的兩個主要問題,并分析其原因。
(3)論述題:
結(jié)合我國現(xiàn)實,談談蘇聯(lián)社會主義建設對我國的啟示。
八、課后作業(yè)
1.閱讀教材,深入了解蘇聯(lián)社會主義建設的背景、歷程、成就和問題。
2.針對課堂小結(jié)中的當堂檢測題目,進行自我檢測,鞏固所學知識。
3.結(jié)合課后自學和課堂學習,撰寫一篇關于蘇聯(lián)社會主義建設的心得體會,字數(shù)不限。
4.主動查找相關資料,深入了解蘇聯(lián)社會主義建設對我國社會主義建設的啟示。板書設計①蘇聯(lián)社會主義建設的背景:1917年俄國十月革命,蘇聯(lián)政權(quán)成立,開始社會主義建設。
②蘇聯(lián)社會主義建設的三個階段及其主要成就:
-第一階段(1917-1924年):列寧領導,土地改革、國有化、計劃經(jīng)濟等,奠定基礎。
-第二階段(1924-1953年):斯大林執(zhí)政,大規(guī)模工業(yè)化、集體化農(nóng)業(yè),經(jīng)濟成就顯著。
-第三階段(1953-1991年):赫魯曉夫、勃列日涅夫、戈爾巴喬夫等,經(jīng)濟政治改革,解體。
③蘇聯(lián)社會主義建設的問題及其原因:
-問題:經(jīng)濟計劃過度集中、政治體制僵化、民主法制缺失。
-原因:政治體制問題、經(jīng)濟發(fā)展不平衡、社會矛盾尖銳。
④蘇聯(lián)社會主義建設對我國的啟示:
-堅持社會主義道路,注重經(jīng)濟
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