薦幼兒園大班美術(shù)教案

編號：__________薦幼兒園大班美術(shù)教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

薦幼兒園大班美術(shù)教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1美術(shù)作品的欣賞與分析1.2繪畫技巧的學(xué)習(xí)與實踐1.3創(chuàng)意手工制作二、教學(xué)目標(biāo)2.1培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣和愛好2.2提高幼兒的審美能力和創(chuàng)造力2.3培養(yǎng)幼兒的動手能力和團(tuán)隊協(xié)作精神三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.2教學(xué)重點四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課講解與示范5.3實踐環(huán)節(jié)5.4展示與評價六、板書設(shè)計6.1課程主題板書6.2繪畫技巧提示板書六、作業(yè)設(shè)計6.1課堂作業(yè)6.2課后作業(yè)七、課后反思7.2改進(jìn)措施八、拓展及延伸8.1相關(guān)美術(shù)知識拓展8.2類似課程推薦8.3親子活動建議教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1美術(shù)作品的欣賞與分析1.1.1欣賞經(jīng)典美術(shù)作品1.1.2分析作品的色彩、構(gòu)圖、線條等特點1.2繪畫技巧的學(xué)習(xí)與實踐1.2.1學(xué)習(xí)繪畫基本技巧（如畫線、上色等）1.2.2實踐繪畫技巧（如畫一幅風(fēng)景畫）1.3創(chuàng)意手工制作1.3.1學(xué)習(xí)手工制作的基本方法1.3.2實踐創(chuàng)意手工制作（如制作一個紙飛機(jī)）二、教學(xué)目標(biāo)2.1培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣和愛好2.2提高幼兒的審美能力和創(chuàng)造力2.3培養(yǎng)幼兒的動手能力和團(tuán)隊協(xié)作精神三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.1.1如何引導(dǎo)幼兒欣賞美術(shù)作品3.1.2如何幫助幼兒掌握繪畫技巧3.2教學(xué)重點3.2.1培養(yǎng)幼兒的審美觀念3.2.2提高幼兒的繪畫能力四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1畫紙、畫筆、顏料等繪畫工具4.1.2手工制作材料（如彩紙、膠水等）4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1幼兒繪畫本4.2.2幼兒手工制作材料五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1教師展示一幅美術(shù)作品，引導(dǎo)幼兒欣賞并說出自己的感受5.1.2引入本節(jié)課的主題5.2新課講解與示范5.2.1講解繪畫技巧和方法5.2.2示范繪畫和手工制作過程5.3實踐環(huán)節(jié)5.3.1幼兒進(jìn)行繪畫實踐5.3.2幼兒進(jìn)行手工制作實踐5.4展示與評價5.4.1幼兒展示自己的作品5.4.2教師對幼兒的作品進(jìn)行評價和鼓勵六、板書設(shè)計6.1課程主題板書6.1.1寫上課程主題，如“美術(shù)鑒賞與創(chuàng)作”6.2繪畫技巧提示板書6.2.1在黑板上展示繪畫技巧的步驟和要點七、作業(yè)設(shè)計7.1課堂作業(yè)7.1.1完成一幅繪畫作品7.2課后作業(yè)7.2.1觀察生活中的美好事物，并用繪畫或手工制作表達(dá)出來八、課后反思8.2改進(jìn)措施8.2.1針對教學(xué)不足，提出改進(jìn)的方法和策略九、拓展及延伸9.1相關(guān)美術(shù)知識拓展9.1.1介紹一位著名的美術(shù)家及其作品9.2類似課程推薦9.2.1推薦一些與美術(shù)相關(guān)的課程或活動9.3親子活動建議9.3.1建議家長與孩子一起進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作或手工制作，增進(jìn)親子關(guān)系重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1美術(shù)作品的欣賞與分析1.1.1欣賞經(jīng)典美術(shù)作品重點和難點解析：在欣賞經(jīng)典美術(shù)作品時，引導(dǎo)幼兒觀察作品的線條、色彩、構(gòu)圖等方面，幫助幼兒理解美術(shù)作品的基本元素，提高幼兒的審美能力。1.1.2分析作品的色彩、構(gòu)圖、線條等特點重點和難點解析：通過分析作品的色彩、構(gòu)圖、線條等特點，讓幼兒了解美術(shù)作品的表現(xiàn)手法和創(chuàng)作技巧，培養(yǎng)幼兒的審美觀念。1.2繪畫技巧的學(xué)習(xí)與實踐1.2.1學(xué)習(xí)繪畫基本技巧（如畫線、上色等）重點和難點解析：在教學(xué)繪畫基本技巧時，注意觀察每個幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握情況，針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和輔導(dǎo)，確保每個幼兒都能掌握基本的繪畫技巧。1.2.2實踐繪畫技巧（如畫一幅風(fēng)景畫）重點和難點解析：在繪畫實踐環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，畫出自己心中的美好景象。同時，教師要關(guān)注幼兒的繪畫過程，及時給予指導(dǎo)和鼓勵。1.3創(chuàng)意手工制作1.3.1學(xué)習(xí)手工制作的基本方法重點和難點解析：手工制作是培養(yǎng)幼兒動手能力和創(chuàng)造力的重要途徑。教師要耐心講解和示范手工制作的基本方法，讓幼兒在動手實踐中體驗創(chuàng)作的樂趣。1.3.2實踐創(chuàng)意手工制作（如制作一個紙飛機(jī)）重點和難點解析：在創(chuàng)意手工制作環(huán)節(jié)，教師要激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒利用手工材料創(chuàng)作出具有個性的作品。同時，注意安全使用手工工具，確保幼兒的安全。二、教學(xué)目標(biāo)2.1培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣和愛好重點和難點解析：教師要以生動有趣的方式進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣和愛好，讓幼兒在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)。2.2提高幼兒的審美能力和創(chuàng)造力重點和難點解析：通過欣賞、分析和創(chuàng)作美術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力，讓幼兒在美術(shù)活動中不斷發(fā)展自己的潛能。2.3培養(yǎng)幼兒的動手能力和團(tuán)隊協(xié)作精神重點和難點解析：在手工制作和繪畫實踐環(huán)節(jié)，教師要關(guān)注幼兒的動手能力培養(yǎng)，同時鼓勵幼兒相互合作，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.1.1如何引導(dǎo)幼兒欣賞美術(shù)作品重點和難點解析：教師要通過生動的語言、形象的比喻和實際操作，引導(dǎo)幼兒欣賞美術(shù)作品，提高幼兒的審美能力。3.1.2如何幫助幼兒掌握繪畫技巧重點和難點解析：教師要針對幼兒的不同水平和需求，進(jìn)行個別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助幼兒逐步掌握繪畫技巧。3.2教學(xué)重點3.2.1培養(yǎng)幼兒的審美觀念重點和難點解析：通過欣賞、分析和創(chuàng)作美術(shù)作品，讓幼兒逐漸形成自己的審美觀念，提高幼兒的審美能力。3.2.2提高幼兒的繪畫能力重點和難點解析：教師要關(guān)注幼兒的繪畫過程，及時給予指導(dǎo)和鼓勵，幫助幼兒不斷提高繪畫能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1畫紙、畫筆、顏料等繪畫工具4.1.2手工制作材料（如彩紙、膠水等）重點和難點解析：準(zhǔn)備豐富多樣的手工制作材料，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1幼兒繪畫本重點和難點解析：提供適合幼兒的繪畫本，讓幼兒在繪畫過程中感受到成就感。4.2.2幼兒手工制作材料重點和難點解析：確保幼兒手工制作材料的環(huán)保和安全，關(guān)注幼兒的手工制作過程。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1教師展示一幅美術(shù)作品，引導(dǎo)幼兒欣賞并說出自己的感受重點和難點解析：通過展示美術(shù)作品，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心，引導(dǎo)幼兒積極參與課堂活動。5.1.2引入本節(jié)課的主題重點和難點解析：巧妙地引入本節(jié)課的主題，讓幼兒對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生期待。5.2新課講解與示范5.2.1講解繪畫技巧和方法重點和難點解析：用簡潔明了的語言講解繪畫技巧和方法，讓本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講解繪畫技巧和方法時，語調(diào)要生動活潑，富有感染力，引起幼兒的興趣。2.在欣賞美術(shù)作品時，用富有詩意的語言描述作品，引導(dǎo)幼兒感受美的魅力。3.課堂提問時，語調(diào)要溫和親切，鼓勵幼兒大膽回答問題，增強(qiáng)自信心。二、時間分配1.合理規(guī)劃課堂時間，保證每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進(jìn)行，避免匆忙和拖沓。2.在繪畫實踐和手工制作環(huán)節(jié)，給予幼兒足夠的時間創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。3.課堂提問和互動環(huán)節(jié)，控制好時間，讓每個幼兒都有機(jī)會參與和表達(dá)。三、課堂提問1.設(shè)計富有啟發(fā)性的問題，激發(fā)幼兒的思考和想象力。2.鼓勵幼兒主動提出問題，培養(yǎng)幼兒的提問意識和探索精神。3.采用問答形式，讓幼兒在回答問題的過程中，鞏固所學(xué)知識和技巧。四、情景導(dǎo)入1.利用生動有趣的故事、游戲等方式，導(dǎo)入新課，吸引幼兒的注意力。2.通過展示實物、圖片等，創(chuàng)設(shè)直觀情境，幫助幼兒更好地理解和接受新知識。3.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，設(shè)計富有生活氣息的情景，讓幼兒在實踐中學(xué)習(xí)美術(shù)。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容1.回顧本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，檢查是否全面、生動地傳遞給幼兒。2.反思教學(xué)內(nèi)容是否符合幼兒的認(rèn)知水平和興趣，是否需要調(diào)整。二、教學(xué)方法1.反思所采用的教學(xué)方法是否有效，是否能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。三、幼兒參與度1.觀察幼兒在課堂上的參與情況，反思是否每個幼兒都充分參與了學(xué)習(xí)活動。2.分析幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性，思考如何提高幼兒的學(xué)習(xí)動力。四、教師指導(dǎo)1.反思自己在教學(xué)過程中的指導(dǎo)是否得當(dāng)，是否能夠幫助幼兒克服學(xué)習(xí)難點。2.考慮是否有必要加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，以幫助學(xué)習(xí)有困難的幼兒。五、教學(xué)效果附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.合同2.合同條款明細(xì)3.雙方簽署的協(xié)議4.相關(guān)法律法規(guī)5.合同履行證明文件6.違約行為認(rèn)定證據(jù)7.合同解除或終止協(xié)議8.爭議解決方式及相關(guān)規(guī)定9.雙方聯(lián)系方式及授權(quán)代表二、違約行為及認(rèn)定：1.違約行為：包括但不限于未按合同約定履行義務(wù)、延遲履行、不履行等情況。2.違約行為認(rèn)定：根據(jù)合同條款和相關(guān)法律法規(guī)，對違約行為進(jìn)行認(rèn)定和判斷。三、法律名詞及解釋：1.合同：雙方或多方之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。2.違約：當(dāng)事人不履行合同義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合約定的行為。3.履行：當(dāng)事人按照合同約定履行各自的義務(wù)。4.延遲履行：當(dāng)事人未在合同約定的期限內(nèi)履行義務(wù)。5.不履行：當(dāng)事人完全未履行合同義務(wù)。6.爭議解決：通過協(xié)商、調(diào)解、仲裁或訴訟等方式解決合同爭議。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：合同條款不明確或存在歧義。解決辦法：雙方協(xié)商補(bǔ)充明確條款，或依法請求解釋。2.問題：一方未履行合同義務(wù)。解決辦法：催告履行，或依法請求解除合同并賠償損失。3.問題：合同履行過程中發(fā)生爭議。解決辦法：依法申請調(diào)解、仲裁或提起訴訟解決。4.問題：合同一方違約。解決辦法：依法請