三年級信息技術(shù)下冊 第四單元 第24課《中國航天發(fā)展史宣傳冊》教案 冀教版

三年級信息技術(shù)下冊第四單元第24課《中國航天發(fā)展史宣傳冊》教案冀教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：信息技術(shù)課

2.教學年級和班級：三年級1班

3.授課時間：2022年5月10日

4.教學時數(shù)：45分鐘

冀教版三年級信息技術(shù)下冊第四單元第24課《中國航天發(fā)展史宣傳冊》教案如下：

一、教學目標

1.讓學生了解中國航天發(fā)展的歷程，提高學生的信息技術(shù)應用能力。

2.培養(yǎng)學生獨立操作計算機的能力，提高學生的信息素養(yǎng)。

3.通過制作航天宣傳冊，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作能力。

二、教學內(nèi)容

1.中國航天發(fā)展歷程

2.利用信息技術(shù)制作宣傳冊

三、教學重點與難點

1.重點：了解中國航天發(fā)展歷程，掌握制作宣傳冊的基本方法。

2.難點：獨立操作計算機，合理運用信息素材。

四、教學方法

1.采用講授法、演示法、實踐法、小組合作法等相結(jié)合的教學方法。

2.以學生為主體，教師為主導，注重培養(yǎng)學生的主體意識和創(chuàng)新能力。

五、教學步驟

1.導入新課：簡要介紹中國航天發(fā)展的歷程，激發(fā)學生的興趣。

2.講解與演示：講解中國航天發(fā)展歷程，演示制作宣傳冊的方法與步驟。

3.實踐操作：學生獨立操作計算機，制作航天宣傳冊。

4.小組合作：學生分組合作，相互交流，共同完成宣傳冊的制作。

5.展示與評價：學生展示自己的作品，互相評價，教師給予點評和指導。

六、課后作業(yè)

1.完善自己的宣傳冊作品，提高制作水平。

2.收集其他國家的航天發(fā)展資料，下節(jié)課分享。

七、教學反思

本節(jié)課結(jié)束后，教師應認真反思教學效果，針對學生的掌握情況，調(diào)整教學策略，以提高教學效果。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標分為三個方面：

1.信息素養(yǎng)：通過學習中國航天發(fā)展史，使學生能夠運用信息技術(shù)獲取、分析、處理和展示信息，提高信息素養(yǎng)。

2.創(chuàng)新與實踐：培養(yǎng)學生獨立操作計算機，運用信息素材和創(chuàng)新思維制作宣傳冊，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。

3.團隊合作：在小組合作制作宣傳冊的過程中，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力，提升與人溝通和協(xié)作的核心素養(yǎng)。教學難點與重點1.教學重點：

（1）中國航天發(fā)展歷程：掌握中國航天發(fā)展的主要階段和重要成果，如“兩彈一星”、載人航天、探月工程等。

（2）信息技術(shù)應用：掌握運用信息技術(shù)制作宣傳冊的基本方法，包括收集素材、編輯文字、插入圖片等。

（3）創(chuàng)新思維：培養(yǎng)學生獨立思考、創(chuàng)新設(shè)計的能力，使學生能夠創(chuàng)作出具有個性的宣傳冊。

2.教學難點：

（1）航天技術(shù)術(shù)語理解：如“運載火箭”、“軌道飛行”、“載人航天”等，需要學生掌握相關(guān)術(shù)語的含義。

（2）信息技術(shù)操作：學生獨立操作計算機，運用信息素材和創(chuàng)新思維制作宣傳冊，過程中可能遇到技術(shù)問題。

（3）團隊協(xié)作：在小組合作制作宣傳冊的過程中，如何合理分工、有效溝通、協(xié)同完成任務(wù)，對學生而言是一個挑戰(zhàn)。

（4）創(chuàng)新設(shè)計：在制作宣傳冊時，如何運用創(chuàng)新思維進行設(shè)計，使作品具有獨特性和吸引力，是本節(jié)課的難點。

針對以上重點和難點，教師在教學中應注重講解和示范，引導學生掌握關(guān)鍵知識；同時，采取有效的教學方法，如分組合作、實踐操作等，幫助學生突破難點，提高教學效果。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源1.軟硬件資源：

-計算機教室，每臺計算機安裝有必要的辦公軟件和圖像處理軟件；

-投影儀，用于展示學生作品和教學演示；

-打印機，用于打印學生作品。

2.課程平臺：

-學校內(nèi)部的教學管理系統(tǒng)，用于發(fā)布課程資料和作業(yè)，以及學生作品的提交和評價。

3.信息化資源：

-中國航天發(fā)展史的資料庫，包含文字、圖片、視頻等多媒體資源；

-演示文稿制作軟件，如MicrosoftPowerPoint或在線演示平臺，如Slideshare；

-圖像編輯軟件，如AdobePhotoshop或免費的在線圖像編輯工具，如Pixlr。

4.教學手段：

-講授法，用于傳授航天知識和發(fā)展歷程；

-演示法，用于展示制作宣傳冊的步驟和方法；

-實踐法，讓學生通過實際操作來制作宣傳冊；

-小組合作法，促進學生之間的交流和協(xié)作。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對中國航天發(fā)展史的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是航天嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于中國航天的圖片或視頻片段，讓學生初步感受航天的魅力或特點。

簡短介紹航天基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.中國航天發(fā)展史基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解中國航天發(fā)展史的基本概念、重要事件和意義。

過程：

講解航天的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹中國航天發(fā)展史上的重要事件和成就，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.中國航天發(fā)展史案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解中國航天的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的中國航天發(fā)展案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解中國航天的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用航天知識解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論中國航天未來的發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與中國航天相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對中國航天發(fā)展史的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)中國航天發(fā)展史的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括中國航天發(fā)展史的基本概念、重要事件等。

強調(diào)中國航天在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用航天知識。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于中國航天發(fā)展史的短文或報告，以鞏固學習效果。學生學習效果1.知識掌握：學生將掌握中國航天發(fā)展史的基本知識，包括重要事件、成就和意義。他們能夠理解航天技術(shù)的基本概念和組成部分，并了解航天技術(shù)對人類社會的影響。

2.技能提升：學生將能夠獨立操作計算機，運用信息素材和創(chuàng)新思維制作宣傳冊。他們將通過實踐操作，提高運用信息技術(shù)的能力，增強信息素養(yǎng)。

3.思維發(fā)展：通過分析中國航天發(fā)展史的案例，學生將培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力。他們將學會從不同角度思考問題，提出創(chuàng)新的解決方案，并能夠?qū)⒑教熘R應用到實際生活中。

4.團隊合作：在小組合作制作宣傳冊的過程中，學生將培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力。他們將學會分工合作、相互協(xié)助，提高與人溝通和協(xié)作的核心素養(yǎng)。

5.情感態(tài)度：學生將對中國航天發(fā)展史產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)對科學的熱愛和好奇心。他們將通過制作宣傳冊的過程，培養(yǎng)創(chuàng)作熱情和自信心，提高對信息技術(shù)的積極態(tài)度。

6.價值觀培養(yǎng)：學生將認識到科技創(chuàng)新對國家發(fā)展的重要性，培養(yǎng)對國家和民族的責任感。他們將學會尊重知識產(chǎn)權(quán)，培養(yǎng)誠實守信的價值觀念。典型例題講解本節(jié)課將講解一些與中國航天發(fā)展史相關(guān)的典型例題，以幫助學生更好地理解和應用所學知識。以下是五個例題及答案：

例題1：請簡述中國航天發(fā)展史上的重要事件。

答案：中國航天發(fā)展史上的重要事件包括“兩彈一星”工程、載人航天工程、探月工程等。

例題2：請解釋什么是“兩彈一星”。

答案：“兩彈一星”是指中國成功研制出原子彈、氫彈以及人造地球衛(wèi)星的歷史性突破。

例題3：請說明中國載人航天工程的主要任務(wù)。

答案：中國載人航天工程的主要任務(wù)包括研制和發(fā)射載人飛船、空間實驗室和貨運飛船，實施航天員天地往返、航天員長期駐留、空間物資補給、空間實驗和天地協(xié)同等任務(wù)。

例題4：請闡述探月工程對中國航天發(fā)展的意義。

答案：探月工程對中國航天發(fā)展的意義主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是推動了航天技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展，提高了中國在國際航天領(lǐng)域的地位；二是帶動了相關(guān)學科的研究，促進了科學技術(shù)的進步；三是激發(fā)了國民對科學的熱愛和好奇心，培養(yǎng)了科技創(chuàng)新人才。

例題5：請列舉三個中國航天器的名稱及其主要任務(wù)。

答案：

1.嫦娥一號：主要任務(wù)是獲取月球表面三維地形圖，探測月球土壤成分等。

2.天宮一號：主要任務(wù)是進行空間實驗室技術(shù)驗證，開展航天員的短期駐留試驗等。

3.長征五號：主要任務(wù)是作為中國新一代運載火箭，承擔未來探月工程、載人航天等任務(wù)。板書設(shè)計1.重點知識點

-中國航天發(fā)展史的主要事件和成就

-航天技術(shù)的基本概念和組成部分

-航天技術(shù)對人類社會的影響和意義

2.關(guān)鍵詞

-兩彈一星

-載人航天

-探月工程

-航天器

-航天技術(shù)

3.句式結(jié)構(gòu)

-中國航天發(fā)展史包括“兩彈一星”、載人航天、探月工程等。

-航天技術(shù)包括運載火箭、衛(wèi)星、載人飛船