中班體育爬教案8篇

第第頁(yè)中班體育爬教案8篇中班體育爬教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：磨練幼兒上肢的肌肉和關(guān)節(jié)，發(fā)展幼兒肌肉的氣力和掌控動(dòng)作的本領(lǐng)。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的本領(lǐng)。能依據(jù)需要自由地選擇繪畫料子進(jìn)行作畫，體驗(yàn)歡快的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：兒童玩具皮球、粉筆等?；顒?dòng)過(guò)程：1．幼兒自由地拍球、熟識(shí)拍球的動(dòng)作。2．每個(gè)幼兒照著老師的范例，在場(chǎng)合上用粉筆畫一個(gè)大圖案（要求圖案中有好多格子），然后進(jìn)行拍球練習(xí)，拍球時(shí)球不能壓到線。3．幼兒找一個(gè)小伙伴，在自身的圖案上，進(jìn)行拍球競(jìng)賽，看誰(shuí)一次拍的有效球多（不出圖案、不壓線、一格一格地移動(dòng)的球?yàn)橛行颍?．幼兒互用相互的圖案，進(jìn)行小組或個(gè)人間的拍球競(jìng)賽。教學(xué)反思學(xué)習(xí)原地左右手拍球是為了發(fā)展幼兒左右手的靈敏性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，從而能掌握左右手拍球。在這節(jié)課中小伙伴們都能樂(lè)觀的搭配老師，按老師的要求進(jìn)行技能學(xué)習(xí)。在這節(jié)課中我還有幾處地方做得不足好。如：1、在熱身部分，按編排時(shí)間不合理，導(dǎo)致時(shí)間超時(shí)。在示范轉(zhuǎn)接游戲中過(guò)于重復(fù)、羅嗦。熱身部分不應(yīng)當(dāng)布置新游戲。2、在第二部分教學(xué)中，講解示范不足清楚，源于普通話不標(biāo)準(zhǔn)。在幼兒自由練習(xí)中沒(méi)有能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。如有少數(shù)小伙伴錯(cuò)誤的拍球動(dòng)作，沒(méi)有能及時(shí)的去引導(dǎo)。3、在組織幼兒站隊(duì)時(shí)次數(shù)過(guò)多?？偟囊还?jié)課下來(lái)，用的時(shí)間過(guò)久，源于布置時(shí)間不合理、講解示范過(guò)久。中班體育爬教案篇2設(shè)計(jì)意圖：竹筍是男女老少都愛(ài)食用的一種蔬菜，但是生活中有的小伙伴卻不知道竹筍生長(zhǎng)在哪里。我設(shè)計(jì)這節(jié)課我是想通過(guò)體育游戲活動(dòng)的形式，讓幼兒知道竹筍生長(zhǎng)的位置的同時(shí)也磨練幼兒?jiǎn)文_站、跳動(dòng)的本領(lǐng)，還培養(yǎng)幼兒之間的相互團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。活動(dòng)目標(biāo)：1.磨練幼兒?jiǎn)瓮日玖?、單腳跳動(dòng)的本領(lǐng)。2.通過(guò)游戲活動(dòng)，提高幼兒的團(tuán)結(jié)合作本領(lǐng)，培養(yǎng)他們相互協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圈12個(gè)、竹筍道具若干、小籃子3個(gè)、大籃子3個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：1.先讓幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。師：孩子們！你們見(jiàn)過(guò)竹筍嗎？你們知道竹筍生長(zhǎng)在哪里嗎？今日小伙伴們當(dāng)回小勞動(dòng)者，大家聽(tīng)我指揮，看看誰(shuí)的竹筍挖得最快！首先我們先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨吧！2.進(jìn)行游戲。將15名幼兒分成3組排列在起跑線上，每一組的第一名幼兒手拿小籃子，單腳跳入圈內(nèi)彎腰挖起圈四周的一個(gè)竹筍放入手提的籃子里，依次單腳跳動(dòng)連挖起4個(gè)圈外圍邊的竹筍，再（小跑行至相對(duì)應(yīng)組的籃子將挖出的竹筍放入）跑回起點(diǎn)，后者依次進(jìn)行。先返回的一組為勝利。規(guī)定：（1）跳圈時(shí)腳不能碰圈。（2）挖竹筍時(shí)保持單腳跳動(dòng)、單腳站立等姿勢(shì)。同時(shí)籃子里的竹筍不能掉在地上。（3）每跳動(dòng)一個(gè)圈只可挖取1個(gè)竹筍。如違反規(guī)定需回到起點(diǎn)重新進(jìn)行游戲。3.活動(dòng)結(jié)束放松。幼兒在音樂(lè)的伴奏下，活動(dòng)四肢，放松身體?；顒?dòng)分析：體育活動(dòng)的開(kāi)展是讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩、玩中練、練中玩，鼓舞幼兒大膽試驗(yàn)，以加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，使幼兒的身心得到健康的發(fā)展。依據(jù)幼兒的活動(dòng)反應(yīng)我做了以下的分析：（1）老師是幼兒活動(dòng)的引導(dǎo)者、支持者和合?；顒?dòng)中老師要更多的關(guān)注幼兒的活動(dòng)，并進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo)。（2）老師在投放料子時(shí)要考慮到個(gè)體差別和孩子的本領(lǐng)與水平。（3）當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)某一料子的某一玩法興趣減弱時(shí)，老師需要充分發(fā)揮料子的作用，進(jìn)行更深層次的引導(dǎo)，以保持孩子對(duì)游戲活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中要對(duì)幼兒的活動(dòng)進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo)和實(shí)在的評(píng)價(jià)，不能只是讓幼兒進(jìn)行單一的玩法?；顒?dòng)反思：挖竹筍》這節(jié)課，既能滿足幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣和需要，也是幼兒特別喜好的體育活動(dòng)?；顒?dòng)緊要以運(yùn)動(dòng)為載體，通過(guò)創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)單的游戲情景、使幼兒自動(dòng)參加活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡快，掌握一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能。就教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成來(lái)分析，孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了單腿站立的本領(lǐng)，同時(shí)鞏固了幼兒?jiǎn)文_站立朝不同方向跳，訓(xùn)練了幼兒肌肉的耐力。就孩子們參加程度來(lái)分析，孩子們自動(dòng)的參加活動(dòng)，在活動(dòng)中樂(lè)觀性特別高，興趣很濃。在活動(dòng)中雖然我重點(diǎn)講解了挖竹筍的動(dòng)作流程，但我沒(méi)有重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)，沒(méi)有讓孩子跟著我一起多練習(xí)幾遍，所以有的小伙伴顯現(xiàn)隨便跳的現(xiàn)象。我想假如在活動(dòng)開(kāi)始部分我通過(guò)一首進(jìn)行曲的音樂(lè)來(lái)引導(dǎo)孩子們踏步走成隊(duì)列，孩子們的樂(lè)觀性會(huì)更高，注意力會(huì)更集中，老師也不用太累?？偟膩?lái)說(shuō)，整個(gè)游戲活動(dòng)使幼兒在愉快有趣味味味的氛圍中獲得運(yùn)動(dòng)技能，充分發(fā)揮了幼兒的主體作用，既磨練了身體，也使體育游戲活動(dòng)變得更加生動(dòng)有趣味味味。中班體育爬教案篇3設(shè)計(jì)意圖：我班的孩子喜好黑貓警長(zhǎng)，喜好看貓捉老鼠的動(dòng)畫片，在操場(chǎng)活動(dòng)時(shí)，喜好打鬧和追趕跑，依據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了貓捉老鼠的游戲。這個(gè)戶外游戲生動(dòng)、有趣味味味，磨練幼兒的快捷性和快速反應(yīng)本領(lǐng)，學(xué)會(huì)鉆和快速躲閃。培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神，以及對(duì)戶外游戲活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)游戲，提高幼兒練習(xí)鉆和跑的本領(lǐng)。2、在游戲的過(guò)程中，體驗(yàn)和同伴一起游戲的歡快。3、遵守游戲規(guī)定，體驗(yàn)與同伴合作游戲及掌控性活動(dòng)帶來(lái)的歡快。4、使小伙伴們感到歡快、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：貓的頭飾兩個(gè)、老鼠頭飾六個(gè)、沙包若干、音樂(lè)、鉆圈（鼠洞）活動(dòng)過(guò)程：1、率領(lǐng)幼兒操場(chǎng)慢跑一圈后聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)，活動(dòng)身體上肢運(yùn)動(dòng)（貓理胡子）、手腕和腳腕運(yùn)動(dòng)（磨爪子）、下蹲后跳起活動(dòng)（捕鼠）。2、歡快的小老鼠引導(dǎo)幼兒利用場(chǎng)合上的“老鼠洞”，練習(xí)鉆和跑的動(dòng)作，提示幼兒在跑的過(guò)程中知道躲避，不和其他小伙伴碰撞。3、游戲“貓捉老鼠”（1）老師講解游戲玩法和規(guī)定：請(qǐng)兩個(gè)幼兒扮貓站在大圓圈內(nèi)，另請(qǐng)幼兒扮老鼠，站在大圓圈外，請(qǐng)其余幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈。游戲玩法：全體幼兒幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作，念完最終一句時(shí)，老鼠要設(shè)法鉆進(jìn)圓圈內(nèi)偷糧食，偷到的糧食放在鼠洞里，貓要看管糧食，并追捉老鼠，被捉到的老鼠站在場(chǎng)合一端，捉到確定數(shù)量的老鼠后，游戲結(jié)束。游戲規(guī)定：貓只能捉鉆進(jìn)大圓圈內(nèi)的老鼠，老鼠被拍到就算捉?。焕鲜竺看沃荒芡狄粋€(gè)沙包。（2）幼兒游戲：幼兒帶上頭飾進(jìn)行游戲，老師巡回察看、引導(dǎo)，提示幼兒注意安全。游戲結(jié)束后，老師講評(píng)游戲情況，請(qǐng)兩名幼兒示范鉆的動(dòng)作，并指出游戲中應(yīng)改進(jìn)的事項(xiàng)。（3）調(diào)換角色進(jìn)行第二遍游戲，老師巡回引導(dǎo)。（4）游戲結(jié)束，老師進(jìn)行小結(jié)：鼓舞姿勢(shì)正確、鉆得快速、跑的快捷的幼兒。4、率領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做放松運(yùn)動(dòng)，并率領(lǐng)幼兒整理整理好操場(chǎng)。小花貓小花貓，本領(lǐng)大，（抖抖手，抖抖腳）小老鼠，最怕它，（拍拍腿，揉胳膊）喵喵喵，喵喵喵，（甩甩腦袋）今日要把老鼠抓（彎彎身子笑哈哈）。5、游戲結(jié)束，老師進(jìn)行講評(píng)：老鼠不勞而獲去偷糧食是不對(duì)的，但是老師還是要稱贊今日的小老鼠，個(gè)個(gè)都很機(jī)靈，今日的小貓也特別棒，保護(hù)好了倉(cāng)庫(kù)的糧食，以后我們要把精神養(yǎng)的好好的，更好地保護(hù)好倉(cāng)庫(kù)糧食，不讓糧食被老鼠偷走。活動(dòng)反思：孩子們對(duì)貓捉老鼠的游戲很感興趣，整個(gè)游戲活動(dòng)中情緒特別高，在游戲的過(guò)程中學(xué)習(xí)了鉆和跑的動(dòng)作，同時(shí)也體驗(yàn)了集體活動(dòng)的歡快?；顒?dòng)開(kāi)始時(shí)，孩子們依據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，能夠做出貓步行的姿勢(shì)，小老鼠吃東西的樣子以及貓?jiān)鯓幼嚼鲜蟮膭?dòng)作，活動(dòng)中我把自主權(quán)教給孩子，讓他們自由選擇角色，然后再進(jìn)行交換，第一次游戲時(shí)，“老鼠們”還有點(diǎn)畏畏縮縮，不敢去偷糧食，“貓”也沒(méi)有勇敢地去抓老鼠，第二次游戲時(shí)，“老鼠”明顯膽識(shí)大了，游戲開(kāi)始后趁著貓不注意，趕快去偷糧食，貓還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，有的老鼠就已經(jīng)把糧食偷出來(lái)了?！柏垺笨吹郊Z食被偷后，一下反應(yīng)過(guò)來(lái)了，很快就去反擊。做圓圈的小伙伴也在邊上為他們鼓掌加油，游戲中孩子們能夠依據(jù)自身的角色選擇躲閃和追趕，尤其是貓捉到老鼠的興奮感、自負(fù)感和老鼠被貓捉到的失落感、挫敗感孩子們都表現(xiàn)得很真實(shí)。中班體育爬教案篇4活動(dòng)目標(biāo):1、訓(xùn)練幼兒身體的平衡本領(lǐng)。2、磨練身體的快捷xx?；顒?dòng)準(zhǔn)備:平衡凳、沙包?；顒?dòng)過(guò)程:一、熱身運(yùn)動(dòng)。老師率領(lǐng)幼兒在塑膠跑道上練習(xí)走平衡木，訓(xùn)練幼兒的平衡本領(lǐng)。二、老師講解游戲玩法。幼兒分成46組，在每組旁畫一個(gè)圈，圈內(nèi)放上沙包。請(qǐng)每組第一為幼兒去一個(gè)沙包放在頭上，沿地上直線走到末端，把沙包放入籃中，在他上平衡凳，最終雙腳跳在地上。三、幼兒游戲。1、分組進(jìn)行游戲。2、老師與幼兒一起進(jìn)行游戲。3、老師講評(píng)游戲過(guò)程。四、放松活動(dòng)。幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由活動(dòng)結(jié)束游戲?？偨Y(jié)共享:請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)走平衡木的感受。中班體育爬教案篇5活動(dòng)內(nèi)容：玩輪胎活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)平衡、鉆、爬和推拉的基本技能，發(fā)展幼兒的上肢動(dòng)作和氣力。2、享受玩輪胎游戲的樂(lè)趣，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和快捷性。活動(dòng)準(zhǔn)備：輪胎若干音樂(lè)場(chǎng)合的擺放口哨活動(dòng)重點(diǎn)：練習(xí)平衡、鉆爬和推拉的基本技能，發(fā)展幼兒上肢動(dòng)作和氣力活動(dòng)難點(diǎn)：上肢動(dòng)作和氣力的訓(xùn)練活動(dòng)過(guò)程：開(kāi)始部分（熱身環(huán)節(jié)）幼兒跟隨老師隨音樂(lè)繞輪胎s形跑、跳等動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)內(nèi)，并向客人老師打招呼基本部分（游戲環(huán)節(jié)）1、導(dǎo)入：小伙伴們看，老師今日給你們帶來(lái)了什么好玩的？你們以前玩過(guò)嗎？下面，老師給小伙伴兩分鐘時(shí)間，小伙伴自身自由的玩輪胎，玩的時(shí)候確定要注意安全，幼兒自由找尋和發(fā)現(xiàn)玩輪胎的方法。2、準(zhǔn)備活動(dòng)：幼兒分組進(jìn)行站在輪胎里，在老師的率領(lǐng)下活動(dòng)肩部、頭部、雙腿、胳膊等部位（在做的過(guò)程中兩組輪換）3、平衡練習(xí)：用輪胎擺橋（兩組競(jìng)賽）4、鉆爬練習(xí)：用輪胎擺成山洞（兩組競(jìng)賽）5、滾動(dòng)練習(xí)：過(guò)完了小橋，現(xiàn)在老師請(qǐng)小伙伴們用最簡(jiǎn)單最省力的方法把輪胎拿到老師的身邊來(lái)。（教案出自：教案網(wǎng)）確定要注意方法和安全，不要讓您的輪胎砸到其他的小伙伴或想方法兩個(gè)人組合運(yùn)過(guò)來(lái)6、翻滾練習(xí)：小伙伴們你們會(huì)翻跟頭嗎？今日老師教你們輪胎怎樣翻跟頭7、搬運(yùn)練習(xí)及翻越練習(xí)：剛才輪胎寶寶告知我它累了，想休息一下，請(qǐng)小伙伴們把它搬在一起，（教案出自：教案網(wǎng)）看看誰(shuí)是大力士，現(xiàn)在輪胎被我們堆成了小山，現(xiàn)在我們來(lái)玩爬輪胎山的游戲，從山的這邊爬到山的那邊，一個(gè)一個(gè)來(lái)，不能推拉別人的衣裳。結(jié)束部分：（放松環(huán)節(jié)）幼兒坐在輪胎上相互捶腿、捏肩等放松活動(dòng)活動(dòng)延長(zhǎng)：請(qǐng)幼兒自由討論輪胎除了老師今日教你們玩得方法還有什么玩法活動(dòng)效果：中班體育爬教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：1．在游戲中發(fā)揮自身體能。2．能與同伴合作玩"舞獅"游戲，動(dòng)作協(xié)調(diào)全都。3．感受明見(jiàn)傳統(tǒng)游戲的樂(lè)趣。4．發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。5．幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作本領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.自制舞獅的玩具，彩球。2.歡快的音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。活動(dòng)過(guò)程：（一）準(zhǔn)備活動(dòng)：幼兒聽(tīng)信號(hào)變速走或跑。1.老師拍鈴鼓，鼓聲快，幼兒就走得快；鼓聲慢，幼兒就走的慢。2.聽(tīng)音樂(lè)活動(dòng)四肢。（二）游戲"舞獅"老師出示舞獅玩具，引發(fā)幼兒興趣。老師：小伙伴，你們看過(guò)舞獅嗎？下面我們就來(lái)玩舞獅的游戲。1.兩個(gè)小伙伴合作，聽(tīng)老師的鈴鼓聲游戲。2.兩人舞獅游戲，幼兒兩人一組。（三）游戲"舞獅玩繡球"1、老師講解，幼兒師范：幼兒三人一組，一個(gè)人當(dāng)舞彩球的人，手持彩球逗引獅子跳舞。2、另外兩人分別當(dāng)舞獅頭的人和舞獅尾的人。然后，三個(gè)人相互搭配，進(jìn)行走，跑，跳的練習(xí)，試著將獅子舞起來(lái)。3、幼兒游戲。幼兒自身商討調(diào)配角色，合作練習(xí)舞獅?；顒?dòng)延長(zhǎng)：此活動(dòng)可在晨間磨練時(shí)連續(xù)進(jìn)行，引導(dǎo)幼兒想出多種"舞獅"的動(dòng)作。活動(dòng)反思：體育活動(dòng)—舞獅，具有競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)技和趣味性強(qiáng)的特點(diǎn)，有確定的激勵(lì)程度，幼兒參加的.欲望一般都比較猛烈，這就使得他們?cè)趨⒓舆^(guò)程中比較容易忘乎所以，也會(huì)不同程度地產(chǎn)生一些激動(dòng)情緒，在加上體育活動(dòng)中允許幼兒自由發(fā)揮、自由活動(dòng)，在這其中，我們老師也無(wú)法完全預(yù)料到活動(dòng)過(guò)程中會(huì)發(fā)生什么事情。因此，在組織幼兒開(kāi)展舞獅活動(dòng)時(shí)，確定要多察看幼兒的行動(dòng)，再予以適當(dāng)?shù)奶崾?。譬如，我們小伙伴在游戲時(shí)常常發(fā)現(xiàn)小伙伴們之間總難免有你推我，我撞你的行為，這樣的行為其實(shí)很不安全，我把察看到的現(xiàn)象告知大家，讓全班的孩子一起來(lái)評(píng)價(jià)，一起來(lái)解決，怎樣才略玩好舞獅的游戲。因此我在體育游戲“分角色”解決了以上問(wèn)題，讓孩子們明白獅子表演不能掉隊(duì)，步行時(shí)不推不擠，還能有秩序地一個(gè)跟著一個(gè)走。又如：結(jié)合大型玩具游戲舞獅，大型玩具是孩子們特別喜好玩的，在玩之前，我們先檢查了一下大型玩的安全性，但在玩滑滑梯過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)小伙伴們喜好從下爬到上，再倒滑下去，而且是頭朝下地滑。發(fā)現(xiàn)了這種情況，我們首先做的事情是制止，然后依據(jù)這些情況，找一些相關(guān)的圖片及錄像來(lái)給小伙伴們一起看，讓孩子們知道身上的任何部位碰傷，出血了都很疼痛，而且有可能會(huì)有發(fā)炎、發(fā)燒或是有更加不安全的事件發(fā)生。由此，小伙伴們被錄像中的小女孩的疼痛感受到：玩滑滑梯時(shí)更要注意不能倒滑，不能從高往下跳等。我們?cè)诓唤^地察看，不絕地提示教育中提高了幼兒的自我保護(hù)本領(lǐng)，也加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。中班體育爬教案篇7一、活動(dòng)目標(biāo)：１、練習(xí)鉆的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性與氣力。２、培養(yǎng)幼兒喜好民間游戲的情趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：蘋果、香蕉的頭飾若干、布置游戲場(chǎng)合（城門、城墻）中心畫一個(gè)直徑約５米的圓圈若干個(gè)、選擇民樂(lè)作活動(dòng)背景及準(zhǔn)備操三、活動(dòng)過(guò)程：１）開(kāi)始部分：２）老師和幼兒騎大馬念民謠，一個(gè)個(gè)從＂城門＂鉆過(guò)到城里去玩。３）老師請(qǐng)幼兒兩人一組用手來(lái)搭一搭城門并邊念民謠邊學(xué)習(xí)游戲的開(kāi)門關(guān)門規(guī)定。４）基本部分：５）老師請(qǐng)一位幼兒面對(duì)墻，搭成拱形城門，其余幼兒依次鉆過(guò)城門。６）老師提出游戲規(guī)定：當(dāng)念到＂瞧一瞧＂時(shí)，做城門者下蹲放下手關(guān)城門，并問(wèn)被關(guān)住的人選擇要＂蘋果＂還是＂香蕉＂，幼兒選擇好以后，把頭飾掛在脖子上，站到城門的隊(duì)伍做城門。７）幼兒第２次做鉆城門的游戲一次。８）老師連續(xù)提出游戲玩法及規(guī)定：＂蘋果＂和＂香蕉＂站在場(chǎng)合的`一個(gè)圓圈內(nèi)，相互用肩膀、臀部把對(duì)方擠出圓圈外，看圓圈外＂蘋果＂多還是＂香蕉＂多就哪對(duì)勝。９）幼兒在音樂(lè)的