2024年初中英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)格式范文（二篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年初中英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)格式范文一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)機(jī)制，提升教育質(zhì)量我們深信，唯有不斷學(xué)習(xí)，才能激發(fā)教學(xué)熱情，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的教育。因此，我們的教研團(tuán)隊(duì)持續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富教師的知識(shí)體系，提升教師的理論水平。在每月的教研活動(dòng)中，我們采取自主學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)相融合的方式，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索相結(jié)合，同時(shí)結(jié)合同事間的交流討論和在線資源的查閱，以提升每位英語(yǔ)教師的專業(yè)能力。2、精心挑選學(xué)習(xí)資料，確保學(xué)習(xí)的針對(duì)性。3、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)后的反思，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。二、推動(dòng)教研組業(yè)務(wù)發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)1、我們注重對(duì)教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新性研究，實(shí)現(xiàn)資源共享。2、通過(guò)組織校內(nèi)示范課和公開(kāi)研討會(huì)，開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。3、積極投身課題研究，以提升教學(xué)成效。我們秉持“以科研推動(dòng)教改，以教改驅(qū)動(dòng)發(fā)展”的理念，全體教師深入?yún)⑴c校級(jí)課題《探索優(yōu)化單元學(xué)習(xí)資料以提升英語(yǔ)教學(xué)有效性的研究》，聚焦于“優(yōu)化英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略”以及“單元整體教學(xué)團(tuán)隊(duì)備課、課例研討的校本教研機(jī)制及策略研究”。這些課題研究不僅提升了教師的教科研意識(shí)和能力，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生英語(yǔ)能力的全面提高，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化了學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。三、自我反省盡管部分教師已將先進(jìn)的教育理念融入到教學(xué)中，但仍有教師未能將其完全轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的教學(xué)行為。傳統(tǒng)的問(wèn)答式、講練式教學(xué)以及層次較低的討論方式仍然是許多教師首選的教學(xué)模式。四、未來(lái)工作展望：1、加強(qiáng)案例研究和個(gè)案分析，注重提煉和推廣優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗(yàn)。2、進(jìn)一步強(qiáng)化教師的專業(yè)合作和教學(xué)反思，提升教師的教學(xué)基本功。我們敬業(yè)專注，不計(jì)個(gè)人得失，樂(lè)于奉獻(xiàn)，始終保持積極向上的團(tuán)隊(duì)精神。面對(duì)無(wú)盡的挑戰(zhàn)和廣闊的前景，我們將秉持領(lǐng)導(dǎo)的深遠(yuǎn)期望，不斷進(jìn)取，全力以赴，致力于提升學(xué)校英語(yǔ)教育教學(xué)水平，為新的開(kāi)始奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2024年初中英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)格式范文（二）今年，我承擔(dān)了初中英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，始終以嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)任的態(tài)度自我要求，積極向資深教師求教。我根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，精心規(guī)劃教學(xué)工作，確保其有序、有步驟地進(jìn)行。為了在未來(lái)的教學(xué)中取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，以推動(dòng)教學(xué)工作的進(jìn)一步提升。首先，我確保充分備課。不僅考慮學(xué)生需求，也充分研究教材和教學(xué)方法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際情況，規(guī)劃課程類型，預(yù)設(shè)教學(xué)策略。每堂課我都做好充分準(zhǔn)備，制作吸引學(xué)生注意力的教學(xué)工具，課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，詳細(xì)記錄每課的知識(shí)要點(diǎn)，以便歸納整理。其次，我致力于提升課堂教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰、有條理、準(zhǔn)確、生動(dòng)、富有情感。課堂上，我特別注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)師生互動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡量讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)，我確保每一堂課都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力，讓每個(gè)學(xué)生都能得到提升。再者，我努力創(chuàng)設(shè)和設(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境。課堂成為培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的平臺(tái)，我鼓勵(lì)學(xué)生多說(shuō)英語(yǔ)，通過(guò)組織各種活動(dòng)，如課文表演、復(fù)述等，展示與學(xué)生生活相關(guān)的語(yǔ)言表達(dá)。我還會(huì)引導(dǎo)他們用英語(yǔ)討論感興趣的話題，既活躍課堂氛圍，又提高了他們的聽(tīng)說(shuō)能力，深化了教學(xué)內(nèi)容。此外，我認(rèn)真批改作業(yè)，布置具有針對(duì)性和層次性的作業(yè)，及時(shí)批改并分析學(xué)生作業(yè)情況，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分類總結(jié)，進(jìn)行深入評(píng)講，并據(jù)此改進(jìn)教學(xué)方法，以實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)。對(duì)于初二年級(jí)，我培養(yǎng)了一批組長(zhǎng)協(xié)助我檢查其他學(xué)生的朗讀和背誦。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生們?cè)诓煌潭壬隙既〉昧诉M(jìn)步，雖然期末考試成績(jī)有差異，但這些都反映了我在