2024年新人教版部編本四年級上冊英語教學工作計劃及教學進度表

2024年新人教版部編本四年級上冊英語教學工作計劃及教學進度表一、引言：明確教學目標，奠定堅實基礎(chǔ)在步入2024年的教育新篇章之際，我們四年級英語教學團隊將秉持“以學生為中心，注重語言實踐，強化跨文化交流能力”的教學理念，依托新人教版部編本四年級上冊教材，精心規(guī)劃本學期的英語教學工作。本計劃旨在通過系統(tǒng)、科學的教學安排，不僅讓學生掌握扎實的英語基礎(chǔ)知識，如詞匯、語法、句型等，更重要的是激發(fā)他們的學習興趣，培養(yǎng)其自主學習能力和跨文化交際能力，為學生未來的英語學習之路奠定堅實的基礎(chǔ)。二、教學目標設(shè)定：全面而具體1.知識與技能目標：-確保每位學生掌握本冊教材中至少80%的詞匯，并能熟練運用于日常對話和簡單寫作中。-熟練掌握并運用基本時態(tài)（如一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時）進行句子構(gòu)造，理解并能初步運用其他時態(tài)概念。-提高學生的聽力和口語能力，能聽懂并模仿簡單的英語對話，進行基本的日常交流。-培養(yǎng)學生的閱讀理解能力，能讀懂并理解教材中的故事、短文，提取關(guān)鍵信息。2.過程與方法目標：-采用情境教學、任務(wù)型教學等多種教學方法，讓學生在真實或模擬的語言環(huán)境中學習，增強語言實踐能力。-鼓勵學生參與小組合作學習，通過討論、合作完成任務(wù)，提升團隊協(xié)作能力和溝通能力。-利用多媒體教學資源，如動畫、歌曲、視頻等，豐富教學手段，激發(fā)學生學習興趣。3.情感態(tài)度與價值觀目標：-培養(yǎng)學生對英語學習的積極態(tài)度和自信心，敢于開口說英語，不怕犯錯。-增強學生的跨文化意識，通過了解英語國家的文化習俗，增進對不同文化的理解和尊重。-引導學生形成自主學習的習慣，培養(yǎng)終身學習的意識。三、教學內(nèi)容安排：循序漸進，注重實踐第一單元：Hello!Thisismyfriend.-重點詞匯：friend,name,age,class,grade等。-語法點：介紹自己及他人的基本句型，如“Thisismyfriend,his/hernameis...”-教學活動：開展“MeetMyFriend”主題活動，讓學生制作朋友介紹卡并分享。第二單元：Myfamily-重點詞匯：family,father,mother,brother,sister等。-語法點：家庭成員介紹及簡單關(guān)系描述。-教學活動：家庭樹制作，通過角色扮演模擬家庭對話。第三單元：Coloursandclothes-重點詞匯：red,blue,yellow,dress,shirt,trousers等。-語法點：顏色與衣物的搭配描述。-教學活動：色彩搭配游戲，設(shè)計并描述自己的服裝?！ㄒ源祟愅?，每單元均包含詞匯、語法、教學活動設(shè)計）四、教學進度表：細致規(guī)劃，確保效率周次|教學內(nèi)容|教學目標|教學活動|評估方式---------|--------------|--------------|--------------|--------------1-2|第一單元|掌握基本問候語及介紹朋友句型|MeetMyFriend主題活動|口語測試+小組展示3-4|第二單元|熟練介紹家庭成員及關(guān)系|家庭樹制作+角色扮演|書面作業(yè)+課堂問答5-6|第三單元|識別并描述顏色與衣物|色彩搭配游戲+服裝設(shè)計|創(chuàng)意作業(yè)+詞匯測試7-8|第四單元|學習日常用品詞匯及位置表達|家居尋寶游戲+物品擺放描述|實物指認+句型練習9-10|期中復習|鞏固前四個單元知識|綜合復習課+模擬測試|期中考試11-12|第五單元|學習食物與飲料詞匯及喜好表達|美食節(jié)模擬+口味調(diào)查|口頭報告+詞匯聽寫13-14|第六單元|掌握日?；顒蛹皶r間表達|時間表制作+日?；顒用枋鰘時間線排序+句型造句15-16|第七單元|學習天氣與季節(jié)詞匯及描述|天氣預報角色扮演+季節(jié)變化討論|情景對話+詞匯填空17-18|第八單元|節(jié)日慶祝與習俗介紹|節(jié)日卡片制作+文化分享會|創(chuàng)意作業(yè)+文化理解測試19-20|期末復習|全面復習本學期知識|綜合復習課+模擬測試|期末考試五、教學策略與保障措施1.分層教學：針對不同英語水平的學生，實施差異化教學，確保每位學生都能在適合自己的難度下學習進步。2.家校合作：加強與家長的溝通，共同關(guān)注學生的學習情況，鼓勵家長參與孩子的英語學習過程，如共同完成作業(yè)、觀看英語視頻等。3.教學反思：定期進行教學反思，總結(jié)教學過程中的成功經(jīng)驗和不足之處，及時調(diào)整教學策略，提高教學效果。4.資源整合：充分利用學校圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源等，為學生提供豐富的學習材料，拓寬學習渠道。5.激勵機制：建立有效的激勵機制，如設(shè)立“英語學習之星”、“最佳進步獎”等，激發(fā)學生的學習積極性和競爭意識。六、結(jié)語：攜手共進，共創(chuàng)輝煌2024年新人教版部編本四年級上冊英語教