三 生活中的數(shù)(新教案)2023-2024學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)【探究樂園】高效課堂(北師大版)教用

三生活中的數(shù)(新教案)20232024學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)【探究樂園】高效課堂(北師大版)教用在今天的數(shù)學(xué)課上，我們將一起探索“生活中的數(shù)”，這是北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材中的一個(gè)重要主題。通過(guò)這個(gè)主題，我希望孩子們能夠理解數(shù)在生活中的應(yīng)用，從而提高他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和認(rèn)識(shí)。一、教學(xué)內(nèi)容我們將會(huì)學(xué)習(xí)教材中第三單元“探究樂園”中的“生活中的數(shù)”部分。這部分內(nèi)容主要包括數(shù)字0到10的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用，以及數(shù)字在生活中的實(shí)際應(yīng)用，如購(gòu)物、計(jì)時(shí)等。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望孩子們能夠掌握數(shù)字0到10的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是讓孩子們理解和掌握數(shù)字0到10的認(rèn)識(shí)，難點(diǎn)則是如何讓他們將這些數(shù)字運(yùn)用到實(shí)際生活中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助孩子們更好地理解和學(xué)習(xí)，我已經(jīng)準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括數(shù)字卡片、購(gòu)物場(chǎng)景模型、計(jì)時(shí)器等。五、教學(xué)過(guò)程1.引入：我會(huì)以一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景為例，讓孩子們觀察并描述商品的數(shù)量，從而引入數(shù)字的概念。2.講解：接著，我會(huì)通過(guò)數(shù)字卡片，逐一教授數(shù)字0到10的認(rèn)識(shí)，讓孩子們通過(guò)觀察、觸摸和朗讀，加深對(duì)數(shù)字的理解。3.實(shí)踐：然后，我會(huì)分組讓孩子們使用購(gòu)物場(chǎng)景模型，進(jìn)行模擬購(gòu)物，讓他們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用數(shù)字。六、板書設(shè)計(jì)板書將會(huì)主要包括數(shù)字0到10的寫法和相關(guān)的生活場(chǎng)景應(yīng)用。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)將會(huì)包括一些數(shù)字填空題和實(shí)際應(yīng)用題，如購(gòu)物計(jì)算、時(shí)間計(jì)算等。八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)對(duì)孩子們的課堂表現(xiàn)進(jìn)行反思，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)孩子們?cè)谏钪卸噙\(yùn)用數(shù)字，將數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。這就是我對(duì)于“生活中的數(shù)”這一課的教學(xué)設(shè)計(jì)和思考。希望通過(guò)我的教學(xué)，孩子們能夠更好地理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，感受到數(shù)學(xué)的樂趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教學(xué)設(shè)計(jì)中，我認(rèn)為有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注。讓孩子們理解和掌握數(shù)字0到10的認(rèn)識(shí)是本節(jié)課的核心內(nèi)容，這是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。如何讓孩子們將這些數(shù)字運(yùn)用到實(shí)際生活中，理解數(shù)學(xué)在生活中的意義，是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)。對(duì)于數(shù)字0到10的認(rèn)識(shí)，我會(huì)通過(guò)數(shù)字卡片，逐一教授數(shù)字的寫法和讀法，讓孩子們通過(guò)觀察、觸摸和朗讀，加深對(duì)數(shù)字的理解。在教授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)數(shù)字的順序和大小關(guān)系，讓孩子們能夠清晰地認(rèn)識(shí)到數(shù)字之間的差異。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我會(huì)分組讓孩子們使用購(gòu)物場(chǎng)景模型，進(jìn)行模擬購(gòu)物。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在讓孩子們?cè)趯?shí)際操作中運(yùn)用數(shù)字，體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。我會(huì)鼓勵(lì)他們積極參與，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，從而提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。對(duì)于教學(xué)難點(diǎn)，我將通過(guò)實(shí)際場(chǎng)景的引入和例題講解，幫助孩子理解數(shù)字在生活中的實(shí)際應(yīng)用。例如，我會(huì)設(shè)計(jì)一些購(gòu)物計(jì)算題，讓孩子們根據(jù)商品的價(jià)格和數(shù)量，計(jì)算出總價(jià)。這樣的題目既能夠鍛煉孩子們的計(jì)算能力，也能夠讓他們理解數(shù)學(xué)在購(gòu)物過(guò)程中的重要作用。我還會(huì)利用計(jì)時(shí)器等教具，讓孩子們親身體驗(yàn)時(shí)間的變化，理解時(shí)間與數(shù)字之間的關(guān)系。通過(guò)這些實(shí)際操作，我相信孩子們能夠更好地理解和運(yùn)用數(shù)字，從而克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)密切關(guān)注孩子們的反應(yīng)，根據(jù)他們的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方式。對(duì)于那些在學(xué)習(xí)中遇到困難的孩子，我會(huì)給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們克服困難，確保每個(gè)孩子都能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。在板書設(shè)計(jì)方面，我會(huì)將數(shù)字0到10的寫法和生活場(chǎng)景應(yīng)用進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，以直觀的方式展示數(shù)字的實(shí)際應(yīng)用。這樣，孩子們?cè)谡n后復(fù)習(xí)時(shí)，可以更加清晰地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。在作業(yè)設(shè)計(jì)方面，我會(huì)布置一些數(shù)字填空題和實(shí)際應(yīng)用題，以鞏固孩子們?cè)谡n堂上所學(xué)到的知識(shí)。這些作業(yè)將幫助他們?cè)谡n后進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用數(shù)字，提高數(shù)學(xué)能力。通過(guò)關(guān)注重點(diǎn)和難點(diǎn)，并采取有效的教學(xué)策略，我相信孩子們能夠更好地理解和運(yùn)用數(shù)字，感受到數(shù)學(xué)的樂趣。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，幫助他們成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的佼佼者。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解數(shù)字時(shí)，我盡量使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，并通過(guò)變化的語(yǔ)調(diào)，吸引孩子們的注意力。例如，當(dāng)我介紹數(shù)字的大小順序時(shí)，我會(huì)用遞增的語(yǔ)調(diào)表達(dá)：“零、一、二、三……”這樣能夠讓孩子們更加直觀地感受到數(shù)字的順序。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，我合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我會(huì)給孩子們足夠的時(shí)間進(jìn)行模擬購(gòu)物，讓他們充分體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。3.課堂提問(wèn)：我在課堂上積極鼓勵(lì)孩子們提問(wèn)，并引導(dǎo)他們通過(guò)思考和討論解決問(wèn)題。例如，在講解數(shù)字的應(yīng)用時(shí)，我會(huì)提問(wèn)：“你們?cè)谏钪羞€見過(guò)哪些用到數(shù)字的場(chǎng)景？”這樣的問(wèn)題激發(fā)他們的思考，也讓他們能夠更好地理解和運(yùn)用數(shù)字。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時(shí)，我通過(guò)一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景的模擬，引導(dǎo)孩子們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。這樣的情景導(dǎo)入不僅能夠激發(fā)孩子們的興趣，還能夠讓他們?cè)趯?shí)際場(chǎng)景中感受到數(shù)學(xué)的重要性。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)中，我注意觀察孩子們的反應(yīng)，根據(jù)他們的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。在講解數(shù)字時(shí)，我盡量簡(jiǎn)化語(yǔ)言，讓孩子們能夠容易理解。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些孩子對(duì)于將數(shù)字運(yùn)用到實(shí)際生活中還存在困難，因此在課后，我計(jì)劃加強(qiáng)對(duì)這部分孩子的個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們克服困難。我也注意到在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，有些孩子比較內(nèi)向，不愿意主動(dòng)提問(wèn)。為了鼓勵(lì)他們積極參與，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，多設(shè)計(jì)一些小組討論的環(huán)節(jié)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在情景導(dǎo)入方面，我認(rèn)為通過(guò)實(shí)際場(chǎng)景的引入，能夠讓孩子們更好地理解和運(yùn)用數(shù)字。今后，我將繼續(xù)運(yùn)用情景導(dǎo)入的方法，并結(jié)合其他教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。在本節(jié)課的教學(xué)中，我通過(guò)運(yùn)用各種教學(xué)技巧和竅門，盡力提高教學(xué)效果。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷反思和改進(jìn)，為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。課后提升為了鞏固孩子們?cè)诒竟?jié)課上學(xué)到的知識(shí)，我為他們?cè)O(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題。這些題目旨在讓孩子們?cè)谡n后進(jìn)一步運(yùn)用和鞏固所學(xué)的數(shù)字知識(shí)。1.填空題：（1）我有一串?dāng)?shù)字卡片，從0到10，請(qǐng)按順序填空：__、__、__、__、__、__、__、__、__、__。（2）小華有__個(gè)蘋果，小明有__個(gè)蘋果，他們一共有__個(gè)蘋果。2.應(yīng)用題：（1）媽媽帶了10元錢去超市購(gòu)物，買了2個(gè)蘋果，每個(gè)蘋果2元。請(qǐng)問(wèn)媽媽還剩多少錢？（2）老師拿了一個(gè)3分鐘的沙漏，請(qǐng)問(wèn)從沙漏開始漏，經(jīng)過(guò)1分鐘后，沙漏還剩下多少分鐘？3.數(shù)學(xué)日記：請(qǐng)孩子們寫一篇數(shù)學(xué)日記，記錄一下在本節(jié)課上學(xué)到的數(shù)字知識(shí)，以及在生活中用到數(shù)字的場(chǎng)景。答案：1.填空題：（1）0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。（2）假設(shè)小華有5個(gè)蘋果，小明有3個(gè)蘋果，他們一共有8個(gè)蘋果。2.應(yīng)用題：（1）媽媽買2個(gè)蘋果，每個(gè)蘋果2元，所以花費(fèi)了2×2=4元。媽媽原來(lái)有10元，減去4元，還剩下6元。（2）沙漏開始漏時(shí)，有3分鐘。經(jīng)過(guò)1分鐘后，沙漏還剩下2分鐘。3.數(shù)學(xué)日記：今天我在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了數(shù)字0到10。我發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中無(wú)處不在，比如我家里有10個(gè)親人，我學(xué)校里有10